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1、第一框 情趣与兴趣【学习目标】懂得情趣与兴趣的关系，了解高雅与庸俗生活情趣各自的作用。【学习重点】正确认识兴趣和情趣【学习难点】情趣与兴趣的关系如何?正确区分高雅情趣与庸俗情趣及各自的作用。一、课前导入：（1分钟）二、自主探究 交流质疑（9分钟）1.情趣与兴趣的关系：情趣是以 为基础而产生的，没有 就谈不上 ，同时，情趣通过 表现出来。2.高雅情趣的作用：高雅的生活情趣，有益于个人的身心 ，符合 的要求，也符合 和科学生活的要求。它对个人的发展有促进作用，能够形成 、 的健康心理，从而使人更加热爱生活。三、师生互动 精讲点拨（20分钟）（1）情趣初体验通过做感兴趣的事情，我们能够体验到生活的快
2、乐。写出一些你感兴趣的事情与同学分享你的快乐。通过长期做这些事，你就有了情趣，这说明情趣与兴趣有什么关系？ （2）情趣再体验两位游客去泰山游览，一位游客看着壮丽的风光，不禁边赞叹边朗诵起杜甫的望岳。另外一位游客听到后就笑说她酸，还学自己从来就没学习过。随后这位游客就开始在松树的身体上刻他的名字，前面的这位游客劝他不要伤害树木，他依然还是刻了下去。写出这两位游客的情趣，分析他们的性质 （3）情趣深体验某同学长期上网（没有目的，没日没夜）结果被学校开除，他的好朋友也长期上网（每天两个小时，并依据计划），非但没有被开除。从中总结出不同情趣对我们的影响。 四、课堂小结 知识巩固（10分钟）1.选择题（
3、1）下列属于高雅生活情趣的有 （ ）A.小军在业余时间喜欢下棋B.小明经常旷课去网吧玩游戏C.小刚下晚自习后经常和同学们在宿舍玩扑克赌钱D.小明经常看一些不健康书籍（2）皮亚杰说过：“一切有成效的工作都是以某种兴趣为先决条件。”这句话说明的道理是 （ ）A.工作成效的取得，取决于兴趣B.不感兴趣的工作，就不会取得成就C.人对感兴趣的工作，会产生情趣，继而会很投入的工作D.工作必须是自己的兴趣所在（3）中学生小双在校外书摊上买了本书，其内容充满了凶杀，暴力、色情，可他却觉得十分刺激，终日沉迷其中，后来发展到逃学旷课，最终走上了违法犯罪道路。这告诉我们 （ ）A.读课外书对青少年是有害的B.庸俗情
4、趣不利于青少年健康成长C.读书要广泛，开卷就有益D.不健康读物的危害是无法避免的（5）松树在人看来有着某种象征意义，引发人的联想，启动人的情丝，古人称为君子。白居易赞叹它“彼知君子心，秉操贯冰霜”。陈毅认为松树的风格象征着革命者的高尚情操。对松树的不同评价说明 （ ）A.人们对生活的认识、理解会有差异，因而情趣也不尽相同，对松树的联想也各有品味 B.时代不同，评价就会截然相反C.他们的文化水平不同 D.松树总是变化的（6）下列哪项标准不能判断某件事是否属于庸俗情趣 （ ）A.是否有利于个人的身心健康 B.是否符合现代文明的要求C.是否符合科学精神和科学生活的要求 D.是否有众多的人喜欢和参与五、学生收获 【评价】评价优良中差正确程度评价工整程度评价评价优良中差正确程度评价工整程度评价【评价】2