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1、编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第10页 共10页2011年5月心理咨询师考试三级真题（技能选择题、案例问答题）第一部分技能选择题（1100题，共100道题）本部分由十三个案例组成。请分别根据案例回答1-100题，共100道题。每题1分，满分100分。每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。案例一：一般资料：求助者，男性，62岁，退休工人。案例介绍：求助者文化水平不高，信鬼神，身体不适就请算命先生看。前些时候，因相信算命先生的话险些耽误了母亲的心脏病，终于醒悟迷信害人害己，发誓不再找算命先生。可近两个月来
2、入睡困难，有时甚至整夜睡不着觉，很烦躁，易发脾气。经常为小事跟家人发生争执，觉得家人不理解他。后来去医院看过中医，吃了几副中药不见好转，于是又想去算命先生那里试试。自己也觉得那种想法是错误的，但总忍不住。十分矛盾、自责，不敢对家人讲。十分痛苦前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者小学文化程度，受暗示性强，性格内向、胆小。多选：1该求助者的症状主要包括（ ）。A焦虑情绪 B强迫观念 C抑郁情绪 D强迫行为多选：2本案例中该求助者没有出现的症状包括（ ）。A强迫行为 B回避行为 C强迫观念 D冲动行为单选：3引发该求助者情绪问题的最主要原因是（ ）。A睡眠困难 B内心冲突 C想去算命 D性格
3、内向单选：4该求助者的性格特点是（ ）。A小学文化 B个性偏执 C易受暗示 D焦虑倾向多选：5引发求助者心理问题原因包括（ ）。A环境影响 B认知因素 C文化水平 D性格因素多选：6对该求助者近两个月来睡眠困难的症状，心理咨询师首先要（ ）。A排除躯体疾病 B寻求相应的刺激事件C排除人格障碍D用生物反馈进行治疗多选：7选择会谈方式时需要考虑的求助者因素包括（ ）。A身体特征 B年龄特征 C性格特征 D问题特征多选：8对该求助者还需了解的资料包括（ ）。A病程长短 B社会功能 C个性特征 D认知水平多选：9心理咨询师应帮助求助者解决（ ）。A躯体疾病 B错误认知 C性格缺陷 D易发脾气多选：10
4、咨询时该求助者讲出了隐私问题，心理咨询师应（ ）。A绝对保密 B酌情给予保密C通知家属 D考虑保密例外多选：11在本案例中，心理咨询师应该接纳求助者的内容包括（ ）。A外表 B迷信鬼神 C语言 D焦虑情绪案例二：一般资料：求助者，女性，30岁，公司职员。资料介绍：求助者长相漂亮，人际关系好，能力强，工作勤奋，深得上司及客户的好评。一年前，休产假生孩子。产后仍然注重自己的外貌，开始减肥，但无论是少吃，还是加大运动量，都无法达到自己要求的体重，为此心烦。恰逢公司进行部门调整，求助者被调到自己不愿意去的部门。半年来求助者的心里很不是滋味，找朋友聊天、看电影等无济于事，看什么都不顺眼，经常发脾气，甚至
5、乱扔家里的东西。虽然目前的工作和生活没什么可担心的，衣食无忧，但就是心里有种说不出来的烦恼。觉得自己没用，对体重很担忧，对丈夫、朋友的劝告也听不进去，以前经常召集同事、同学聚会，现在却常找理由回避聚会，工作效率也降低了。最近出现胸闷、头晕、没食欲、全身乏力，入睡困难等症状。认为丈夫不理解她，有时和丈夫吵架，对母亲发脾气。因头晕、没食欲、全身乏力及入睡困难等主动前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况：父母是大学老师，家境较好，人长得漂亮，体型也好，怀孕生产后体态较胖。单选：12该求助者的情绪症状是（ ）。A害怕 B兴趣下降 C抑郁 D内心烦恼单选：13该求助者的心理状态主要是（ ）。A强迫 B抑郁
6、 C焦虑 D恐惧多选：14不能当作该求助者社会功能受损指标的包括（ ）。A生产后变胖 B工作效率下降 C有时发脾气 D工作部门调整多选：15该求助者产生心理问题的现实刺激包括（ ）。A体态变胖 B不参加同学聚会 C岗位调整 D胸闷头晕无食欲单选：16对该求助者的初步诊断最可能是（ ）。A一般心理问题 B躯体性疾病 C严重心理问题 D精神类疾病单选：17对该求助者需着重了解的资料是（ ）。A部门调整的时间 B工资变化数量 C对岗位调整的认识 D是否主动求医多选：18在本案例中恰当的咨询目标包括（ ）。A降低体重 B改善情绪 C接纳自我 D岗位调整多选：19从资料分析，该求助者心理问题特点是存在（
7、 ）。A内心冲突 B明显人格障碍 C负性情绪 D社会功能受损单选：20针对该求助者的体重问题，心理咨询师应把握的是（ ）。A指导求助者口服药物减肥 B帮助提高意志品质C指导者运动节食减肥 D求助者问题已超出心理咨询范围多选：21心理咨询师对真诚理解正确的包括（ ）。A必须实话实说 B应实事求是 C不能自我发泄 D应适度表达案例三：一般资料：求助者，女性，29岁，公司职员，已婚，有一子。案例介绍：求助者出生在农村，曾因家庭负担过重被送亲戚家抚养。一直觉得自己是没人要的孩子，很自卑。求助者学习成绩优异，考上省城的大学。上学后人生地不熟，经常到学校附近的网吧，并认识了现在的丈夫，两人经常一起聊天，产
8、生了依恋感。毕业后求助者又与他偶遇，觉得很有缘分，便很快结婚。丈夫比她大十三岁，因无固定工作，婚后生活比较拮据。后来为生活琐事经常发生争执。丈夫脾气暴躁难以沟通，还经常打骂她。甚至怀疑她与别人有暧昧关系，认为儿子也不是自己的。常常半夜两三点才回来，还经常发火。总认为求助者看不起他，并限制她的活动。求助者除了去公司就是回家，每晚丈夫半夜回来还要吵闹，最近三周睡眠质量差，白天还要继续工作。这使她极度痛苦，经常胃疼。已经无心共同生活下去，但又觉得孩子还小，担心孩子今后的成长。为此，度日如年，有时甚至觉得还不如死了。不知该怎么办前来求助。咨询师观察：求助者性格柔弱，内心焦虑，情绪低落。谈话发现其思想单
9、纯，心理活动与实际年龄不符。多选：22该求助者没有出现的躯体症状包括（ ）。A心慌 B失眠 C胃痛 D消瘦多选：23该求助者的情绪症状包括（ ）。A害怕 B抑郁 C强迫 D焦虑多选：24引发该求助者心理问题的现实刺激包括（ ）。A丈夫打骂 B童年经历 C孤身在外 D家庭关系多选：25该求助者产生心理问题的主要因素包括（ ）。A性格因素 B认知因素 C同乡较少 D生活拮据多选：26该求助者的特点包括（ ）。A生活条件拮据 B严重人格障碍 C存在认知错误 D社会功能受损单选：27对该求助者最可能的初步诊断是（ ）。A精神类疾病 B严重心理问题 C躯体性疾病 D一般心理问题多选：28在影响咨询关系的
10、因素中，求助者方面的因素包括（ ）。A咨询动机 B职业特征 C合作态度 D文化特征多选：29在本案例中商定咨询方案内容应该包括（ ）。A咨询目标 B咨询地点 C咨询方法 D咨询时间单选：30本案例近期咨询目标可以是（ ）。A增加睡眠 B完善性格 C减轻痛苦 D心理成长多选：31本案例远期咨询目标可以包括（ ）。A增加睡眠 B完善性格 C减轻痛苦 D心理成长案例四：一般资料：求助者，男性，34岁，外企高级职员。案例介绍：求助者办公室位于写字楼二十二层。去年5月12日他正在电脑前处理文件，突然觉得屏幕有些晃动，后来桌子椅子都剧烈摆动。此时，有人大喊：“地震了！”。求助者不顾一切地随着慌乱的人群往楼
11、下跑，很长时间才跑出大楼。随后觉得心慌、双脚发软，不知道自己是怎么跑下来的，后怕不己。后来听到四川地震的消息，更是心有余悸。虽然知道余震不会比主震强烈，但求助者上班后，一坐到电脑桌边就觉得心慌，烦躁不安，总觉得会发生危险，会被困在这个大楼里，担心自己无时间逃生，越想越难受，必须马上找人说话心理才踏实。上班只能勉强处理一些联络协调等事务性工作，以至需要处理的文件越压越多。开始还能找别人帮忙，时间长了也不好总麻烦别人。非常苦恼，非常着急，因而前来求助。心理咨询师观察了解到的情况：求助者敏感胆小。四年前曾晕到过一次，事后并未查明原因，为此担心害怕，觉得自己有一天会突然死去，近期经常借故不到办公室。多
12、选：32对该求助者较为恰当的态度包括（ ）。A无条件尊重 B热情 C积极的关注 D共情单选：33对该求助者社会功能的判定是（ ）。A没有受损 B轻度受损 C中度受损 D重度受损多选：34该求助者的特点包括（ ）。A有对特定场景的回避B个性敏感 C属于创伤后应激障碍D曾经患病多选：35对该案例还需了解的资料包括（ ）。A求助者成长史 B求助者的家庭情况C负性生活事件 D求助者的工作状况单选：36该求助者的非理性观念是（ ）。A绝对化要求 B过分概括化 C糟糕至极 D夸大与缩小单选：37按照埃利斯的ABC理论，该求助者的A是（ ）。A发生地震 B个性敏感 C曾经昏厥 D胆小怕死多选：38按照埃利斯
13、的ABC理论，该求助者的C是（ ）。A担心害怕 B不能工作 C焦虑烦躁 D无安全感单选：39对该求助者恰当的咨询目标是（ ）。A恢复正常工作 B积极应对危险 C改善焦虑情绪 D努力克服胆怯多选：40在本案例中心理咨询师的咨询谈话的关键包括（ ）。A对求助者进行教育B促成求助者开朗 C接受求助者的反应D暗示求助者悲观多选：41对该求助者可以使用的咨询方法包括（ ）。A合理情绪疗法 B放松训练 C阳性强化疗法 D脱险演练案例五：一般资料：求助者，女性，32岁，教师，因恋爱问题心情不好，主动前来咨询。下面是咨询师和求助者的一段谈话：咨询师：在你的恋爱问题上，你需要我提供什么心理帮助？求助者：我过去谈
14、过几次恋爱但都没有成功，也不知道是哪里出了问题，有苦说不出来，朋友们说我应该来心理咨询，所以我就来了。咨询师：你能详细谈谈前几次恋爱的情况吗？求助者：我大学毕业后到一所重点中学当老师，工作上比较顺利。有个同事从见我那天起就开始追我，我当时年龄小，想考研究生，就没同意。后来考上了，我对一个同学很有好感，但他的爸爸是省委副书记，而我出生于知识分子家庭，我觉得家庭背景差异太大，没有进一步发展两人间的感情。后来和另一个同学交往，谈了半年，感情发展很顺利。但我偶然知道他在大学期间谈过恋爱，已经准备毕业后结婚了，那个女孩甚至还怀过孕，因没有分到一起最后才分手。我很恨这种不忠于感情的人，就毅然与他分手了。毕
15、业后回到学校继续当老师，亲朋好友都催我找男朋友，我当时尽管27岁了，觉得自己还小，就按照自己的意愿找。可能是我没运气吧，不是这个条件差，就是那个学历低，反正找一个合适的男朋友太难啦。我今年32岁，应该说恋爱史十年了吧，十年间谈了几次但都没成功，我也不得不认命。最近我有意降低条件，就打算找个差不多的算了，但和自己不满意的人约会，真是太难受了。爸妈整天催我，我也想快点解决问题，但月下老人象专门跟我作对，真的很烦，不知该向谁发脾气。最近半年，我经常头痛，失眠，越来越憔悴，您说我这是怎么回事？咨询师：我很理解你的心情，也为你的事情着急。我恋爱时的情况和你差不多，但最终还是遇到了一个如意的。什么事情都得
16、慢慢来，你这样急也解决不了问题。你现在最想解决什么问题，我们来仔细讨论一下。求助者：我最想解决的是恋爱问题，我争取35岁前结婚，还想让自己别那么烦。咨询师：那咱们就针对你这个问题来制定一个咨询方案吧。咨询方案就是咨询的计划，包括咨询目标，实现咨询目标所用的心理学方法或技术原理、过程、时间和次数的安排。求助者：好吧。多选：42心理咨询师说：“你能详细谈谈前几次恋爱的情况吗？”所表现出的包括（ ）。A具体化技术 B开放式提问 C摄入性谈话 D封闭式提问多选：43该求助者心理方面的主要症状包括（ ）。A后悔 B焦虑 C苦闷 D憔悴多选：44该求助者没有找到男朋友的主要原因包括（ ）。A自我要求高 B
17、存在性格缺陷 C对人要求高 D缺乏交往技巧多选：45心理咨询师说：“我很理解你的心情，也为你的事情着急”时使用的技术包括（ ）。A内容反应 B内容表达 C情感反应 D情感表达单选：46心理咨询师说：“我恋爱时的情况和你差不多”时使用的技术是（ ）。A自我表扬 B自我指导 C自我解释 D自我暴露单选：47心理咨询师说：“什么事你这样急也解决不了问题”的目的是（ ）。A指导 B启发 C引导 D教育单选：48求助者想早点结婚，心理咨询师最需要解决的问题是（ ）。A技巧问题 B降低择偶标准 C恋爱问题 D解决内心烦恼多选：49心理咨询师在介绍咨询方案时忽略了（ ）。A咨询目标 B评估及手段 C原理过程
18、 D双方责权义单选：50在本案例中咨询目标应该由（ ）。A求助者决定 B双方共同商定 C咨询师决定 D上级咨询师定多选：51心理咨询师认为恰当的咨询目标包括（ ）。A得到父母理解 B改变性格 C找到满意男友 D改变情绪多选：52心理咨询师认为咨询目标的特征包括（ ）。A积极的 B完美的 C可行的 D持续的多选：53本案例中求助者欲修改咨询方案，心理咨询师认为（ ）。A可以改变 B由上级咨询师决定 C重新商定 D由求助者本人决定多选：54本案例咨询中，心理咨询师对倾诉正确的理解包括（ ）。A积极地听 B积极参与 C认真地听 D适当参与案例六：一般资料：求助者，男性，29岁，硕士学位，外科主治医师
19、。案例介绍：求助者曾到四川地震灾区做了一个半月的救援工作，期间为一些灾民做了手术，并目睹了许多惨烈的场面。当时忙于救援工作每天只睡23小时，生活也很艰难。求助者回来后情绪低落，不愿与人说话，吃不好，喝不好。以前特喜欢和4岁的儿子玩，从灾区回来后也不爱理儿子了。时常发脾气，甚至有时摔东西，总觉得有心烦，开始抽烟。一些惨烈的画面时常浮现在脑海中。晚上失眠，有恐惧感。并不愿意去上班，怕去手术室。感到人是那么脆弱、在灾难面前无能为力。开始怀疑自己的职业，缺乏安全感，感觉自己无能，为此苦恼。父母和家人劝说无效，前来心理咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者曾开朗活波，兴趣广，有爱心，从小就是一个好强的
20、人。家庭经济状况较好。工作中人际关系较好。求助者面带倦容，头发较凌乱，衣着较脏。多选：55根据案例介绍，可以了解到求助者的（ ）。A家族史 B症状 C婚恋观 D个性多选：56引发该求助者心理问题的现实刺激包括（ ）。A目睹惨烈场面 B工作繁重 C救灾生活艰难 D缺乏休息单选：57求助者的生理症状是（ ）。A失眠 B头晕 C心慌 D头疼多选：58求助者的情绪问题包括（ ）。A易发脾气 B无安全感 C情绪低落 D恐惧害怕多选：59求助者的行为症状包括（ ）。A生活消沉 B工作消极被动 C开始抽烟 D回避社交活动多选：60该求助者面对的压力的性质包括（ ）。A生活压力 B叠加性压力 C工作压力 D继
21、时性压力多选：61从案例中已获得的求助者的资料包括（ ）。A躯体感觉 B情感表现 C生活方式 D家庭情况单选：62心理咨询师在咨询中不必帮助该求助者（ ）。A分析心理冲突 B积极调节情绪 C寻求其他工作 D发掘自身资源单选：63评价咨询效果时，评价的内容应以（ ）为主。A求助者的意见 B咨询目标 C咨询师的意见 D双方意见案例七：一般资料：周某，女性，15岁，初中三年纪学生。案例介绍：周某是独生女。近半年来，总对家长说学校里的同学们在背后议论她，说她不好好学习，一门心思与男生谈恋爱，觉得大家的目光都盯着自己，让她很不自在，非常生气，觉得同学们故意跟自己过不去。有时在家里都能听到别人的议论，内心
22、很苦恼，逐渐不愿意去学校了。妈妈非常着急，强行带她来寻求帮助。家长反映：女儿好强，不肯轻易认输，做事情就要做好，比较固执。两岁多就会背很多唐诗，上学后成绩也很好，经常受到老师表扬。学习努力，初二时因搬家而转学。由于两个学校教学进度不一样，落下了很多课程，自己很努力，但成绩还是不理想。近半年来，变得少言寡语，生活懒散，有时甚至不洗脸、不梳头，也不愿出门。有时在家自言自语，时而兴奋时而沉没。心理咨询师观察了解到的情况：周某不能很好地与咨询师交流，每个问题要问多遍才回答。多选：64对周某还应重点了解的资料包括（ ）。A家族史 B智力水平 C成长史 D记忆广度单选：65周某有时在家里都能听到别人的议论
23、这种症状是（ ）。A妄想 B幻想 C错觉D幻听单选：66周某觉得大家的目光都在盯着自己，这最可能是（ ）。A钟情妄想 B影响妄想 C关系妄想 D嫉妒妄想多选：67周某逐渐不愿意去学校，这表示她（ ）。A害怕别人议论 B社会功能受损 C客观反映事实 D准备放弃学业多选：68从周某的求医过程看，应该包括（ ）。A主动求医 B求医动机强烈 C被动求医 D没有求医动机单选：69周某不洗漱，最有可能是（ ）。A意志消沉 B一直增强 C意志缺乏 D意志减退单选：70要问多遍才回答，周某最有可能是（ ）。A思维松懈 B思维迟缓 C思维中断 D思维贫乏多选：71周某的行为不包括（ ）。A强迫行为 B回避行为
24、C自伤行为 D冲动行为多选：72周某的性格特点包括（ ）。A个性偏执 B富于幻想 C追求完美 D思维敏锐单选：73对周某最可能的初步判断是（ ）。A正常情绪反应 B躯体障碍 C恋爱心理问题 D精神疾病案例八：一般资料：求助者，女性，35岁，工人。案例介绍：求助者的姑姑没有儿女，去年患脑瘤，从发病到去世只有半年。求助者跟她感情很好，除了上班平时都在床前照料。姑姑去世后，求助者很悲伤，情绪低落，没精打采，半年前，突然开始头晕头痛。她很害怕，怀疑自己也得了脑瘤，马上到医院去检查。医生检查后说没什么问题，只是让她多注意休息。而她觉得头真的很痛，怎么会没有问题，肯定是有脑瘤，只是医生没发现。于是跑遍了所
25、有大医院，做了各项检查都没有发现有明显异常。求助者更害怕了，她怕自己像姑姑一样，到晚期才发现，只有痛苦地等死。她到处求医问药，已不能上班，医生建议她来看心理门诊，所以前来求助。心理咨询师观察了解到的情况：求助者个性敏感内向，受暗示性强，说话语速很快，焦虑情绪较重。单选：74该求助者的病程是（ ）。A半年 B一年半C一年D五个月单选：75该求助者的情绪症状是（ ）。A失眠 B抑郁 C胃痛 D焦虑多选：76该求助者的躯体症状主要包括（ ）。A心慌 B焦虑 C头晕 D头痛多选：77该求助者的主要特点包括（ ）。A反复就医 B害怕得病C强迫就医D性格内向多选：78引起该求助者情绪症状的最主要原因是（
26、）。A头晕头痛 B怀疑患脑瘤C易受暗示 D得不到治疗多选：79引发求助者心理问题的主要事件包括（ ）。A头晕头痛 B敏感内向 C以为有病 D姑姑去世单选：80该求助者社会功能的损伤程度可能是（ ）。A社会功能完好B轻度中度受损C社会功能丧失 D中度重度受损多选：81在本案的初诊阶段，心理咨询师应重点问的内容包括（ ）。A过去疾病史 B对身体的看法 C各种检查史 D目前情绪体验案例九：一般资料：求助者，男性，13岁，小学六年级学生。案例介绍：求助者在四川汶川大地震时，亲眼看见许多同学被埋在废墟里，有些同学在地震中丧生，自己也被屋顶的横梁砸中了左腿，后被送到外地医院做了截肢手术。术后恢复尚可，安装
27、假肢后能拄着拐杖行走。术后三个月，求助者情绪非常低落，很悲伤，害怕回到学校上课，认为学校是个很危险的地方，很不安全。自卑，觉得自己缺了腿不如别人，认为将来没有什么出息了。每天闷闷地坐着，不愿看书，也不愿意看电视，也不与他人交往，不愿意和别人说话，睡眠、饮食差。在父母的要求下前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者原本活泼，聪明好学，地震时受到惊吓，明显与以前不同。单选：82首次心理咨询时应注重的事项是（ ）。A尽量满足求助者的要求B教育与指导 C严守求助者的所有秘密D接纳与倾听多选：83影响咨询关系的重要因素主要包括（ ）。A咨询师 B咨询机构C求助者 D所在学校多选：84该求助者害怕回到
28、学校上课，说明其（ ）。A社会功能受损 B丧失安全感 C学习动机下降 D性格变内向单选：85目前该求助者的主要心理问题是（ ）。A能力问题 B行为问题 C性格问题 D情绪问题单选：86本次咨询中对该求助者的初步诊断是（ ）。A一般心理问题 B神经症性心理问题C严重心理问题 D精神病性障碍多选：87对该求助者的心理咨询，恰当的是（ ）。A鼓励宣泄情绪 B加强行走练习 C引导接纳现实 D尽快恢复学习单选：88对求医行为不正确的理解是（ ）。A出现神经症状的求助者有强烈的求治愿望B由家属陪同求治的愿望不强烈C神经症儿童反复向家长诉说痛苦 D重性精神病很少主动求医多选：89心理咨询师对求助者截肢的事实
29、，在表达真诚时应注意（ ）。A需要实话实说 B不能自我发泄 C以事实为基础 D应当适度表达多选：90本案例咨询中，求助者曾出现阻抗，在讲话内容上的阻抗可表现为（ ）。A理论交谈 B沉默寡语C假提问题 D控制话题案例十：下面是某求助者的WAIS-RC的测量结果：言语测验操作测验知识领悟算术相似数广词汇合计数符填图积木图排拼图合计言语操作总分原始分16179178556613402432量表分5562117量表分101071161155151013111362智商91115102单选：91施测WAIS-RC，一般做法是（ ）。A严格按照“先言语后操作”的顺序进行 B言语测验与操作测验交替进行C根据
30、受测者情况灵活掌握 D以上说法都不正确单选：92根据测验结果，可以判断该求助者算术成绩的百分等级是（ ）。A2 B16 C50 D84多选：93根据测验结果，可以判断该求助者高于常模平均数水平的包括（ ）。AVIQ BPIQ C领悟 D拼图案例十一：下面是某求助者的MMPI测验结果量表QLFKHsDHyPdMfPaPtScMaSi原始分76191218322321261430311635K校正分24264318T分4850274768615154465269584350多选：64关于MMPI，正确的说法包括（ ）。A如果只为了临床诊断，就做前339题。 B399题原版本Q原始分超过24，答卷无
31、效。C根据因素分析法编制而成 D施测形式包括手册式和卡片式单选：95Pt量表的K校正分应当是（ ）。A30 B32C36 D42案例十二：下面是某求助者的EPQ、SDS测验结果 粗分 T分 P 7 60 E 10 50 N 3 30 L 4 35SDS总粗分53单选：96根据测验结果，可以判断该求助者的气质类型为（ ）。A多血质与胆汁质 B胆汁质与抑郁质 C粘液质与抑郁质 D粘液质与多血质单选：97该求助者N量表得分与常模平均数之间相差（ ）。A1.0个标准差 B1.5个标准差 C2.0个标准差 D2.5个标准差单选：98该求助者SDS得分表明其出现（ ）。A轻度抑郁 B中度抑郁C轻度焦虑D中
32、度焦虑案例十三：下面是某求助者的SCL-90测验结果总分233阳性项目数 67因子名称躯体化强迫症状人际关系敏感抑郁焦虑敌对恐怖偏执精神病性其他因子分1.43.53.83.42.52.01.92.51.92.7单选：99通过计算，该求助者的阳性项目均分约为（ ）A2.5 B2.8 C3.1D3.3多选：100从测验结果来看，该求助者可能存在（ ）。A睡眠饮食方面问题 B不自在感和自卑感 C强迫症的临床症状 D主观的躯体不适感第二部分案例问答题本部分采取专家阅卷，14题，满分100 分。请在答题纸上写明题号，用钢笔、圆珠笔按要求作答。一般资料：求助者，女性，35岁，博士，医生.案例介绍：求助者因
33、母亲体弱多病，立志长大后要当一名出色的医生。在学校期间，学习刻苦努力，以优异的成绩获得博士学位，毕业后应邀到一家大医院工作，医院领导曾许诺将来一定重用她。她在工作中勤奋好学，并取得了一些科研成果，发表了多篇很有影响的论文，得到了周围同事的认可。求助者认为周围同事，包括自己的科室主任水平较低，无法与自己相比，因此瞧不起其他同事，平时也不愿与他们多交流。半年前，她所在的科室的老主任退休，她满以为科室主任的位置非她莫属，但令她感到非常意外的是，科里另一位资历较浅的同志当上了主任，这件事对她打击很大。她觉得那人一定是找了关系，走了后门才当上主任的。她觉得医院领导不重视自己，觉得自己在这里没有希望了，非常沮丧。三个多月来，求助者经常晚上睡不着觉，茶饭不香，体重明显下降，不愿出门，无心工作，也不主动和朋友们来往了。注意力不集中，工作效率明显下降。遂前来心理门诊求助。心理咨询师观察了解到的情况：求助者争强好胜，追求完美，从上学到参加工作以来一直一帆风顺，没有受到过什么挫折。求助者为了事业至今未婚，为职务问题苦恼。根据案例，请回答以下问题：1与该求助者进行摄入性谈话时应注意哪些内容?（20分）2对该求助者的初步诊断及依据是什么?（30分）3请简要介绍合理情绪疗法的主要原理和过程。（30分）4心理咨询师若缺乏咨询该类案例的经验，需转介时应注意什么?（20分第 10 页 共 10 页