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1、http:/ 永久免费组卷搜题网http:/ 永久免费组卷搜题网新课程有效教学案例之新课程有效教学案例之 4.4 表示物质组成的化学式表示物质组成的化学式教教 学学 案案 例例学校名称：赤峰市翁旗乌丹五中学校名称：赤峰市翁旗乌丹五中课程名称：化课程名称：化学学内容主题：内容主题：4.44.4 表示物质组成的化学式表示物质组成的化学式教材版本：科学粤教版教材版本：科学粤教版教师姓名：教师姓名：谷振辉谷振辉教教龄：龄：1616 年年人和学生学习活动内容。简介：本课内容出自科学粤教版义务教育课程标准实验教科书化学九年级上册第四章第四节第二课时。在教学中主要采用自主学习、合作探究、互相评价的教学方法，
2、使学生掌握根据化学式进行简单计算。我在教学时，力求在学生已有的知识经验的基础上，从所熟悉的现实生活中通过想象、推理、选择和确定问题，引导学生主动应用已有知识解决问题。激发学生的学习兴趣，帮助学生体会化学与实际生活的密切 联系，感受化学的趣味和作用http:/ 永久免费组卷搜题网http:/ 永久免费组卷搜题网授课年级九年级学科化学主题4.4 表示物质组成的化学式（2）任课教师谷振辉课型新授课课时1授课日期教材分析本课题包括化学式、化合价和有关相对分子质量的计算三部分内容，它们是学习化学的重要工具，因此是“双基”的重要部分。能够较好地掌握它们，对于今后的化学学习有很大的帮助。教材首先讲述了化学式
3、的概念，指出由于纯净物有固定的组成，因此每种物质只有一个化学式。同时还指出物质的组成是通过实验测定的，能以化学式的书写必须依据实验的结果，但是在初学化学进行化学式书写练习时，主要是应用化合价来推求。学生分析本班学生对化学的学习兴趣浓厚，基础知识掌握的比较扎实，自学能力较强，对学习中存在的疑问善于与其他学生交流。85%的学生能达到教学目标，对少数学生需要在教学中及时鼓励、指导、点拨、帮助，使他们也能顺利地完成学习任务。设计理念组织学生回忆空气中各成分-引申提问-组织自学-实验引导-组织汇报-教师引导、讲解-学生训练；复习回顾再引入新课使学生对于新内容的学习不感突然，引申提问使学生带着所问题进行有
4、目的阅读，从而做到先学后导，实验提起学生学习兴趣，培养学生的观察能力动手能力，组织汇报使学生对本节能做一个完整的认识，讲解引导解决学生疑难问题，力争做到不疑不讲，魅力讲解，发放训练单使学生对所学知识及时得以巩固从而形成能力。教学目标知识与技能：1.领会、弄清相对分子质量与相对原子质量的关系。2.掌握根据已知的化学式，计算物质的相对分子质量、各组成元素的质量比及某一元素的质量分数。3.能归纳出有关化学式计算的一般规律。过程与方法：通过读商品标签和探究虚假化肥广告活动，培养学生收集、处理、运用信息的能力，发展学生科学探究的能力。情感、态度与价值观：通过读商品标签和探究虚假化肥广告活动，培养学生关注
5、社会问题的意识。重点难点重点：相对分子质量的涵义和有关化学式的计算。难点：有关化学式的计算的一般规律。关键问题理解化学式的意义，理解相对分子质量与相对原子质量的关系教学方法自学指导法：在学生自学时及时给予指导。实验法：让学生在动手实验的过程中，验证猜想，得出结论。讨论法：学生讨论，交流看法，谈论收获，解决问题。教学准备教师准备：1、问题导读单2、问题生成单3、问题训练单4、红笔教教学学过过程程设设计计程序要素时间创设情景教师行为期望的学生行为http:/ 永久免费组卷搜题网http:/ 永久免费组卷搜题网一创设情境引入主题二明确目标引导自学三、自主学习生成问题2分钟2分钟10分钟创设联想与思考
6、情景创设目标情景创设自主学学情景旁白我们学习过相对原子质量，那么根据化学式能否计算相对分子质量呢？板书根据化学式的计算旁白本节我们要掌握哪些知识呢？1书写课题2分发问题导读单3帮助学生解读4巡回指导旁白如何更好的解决这些问题呢？让我们走进文本1巡视、检查学生自学2参与交流，收集信息3分发问题生成单1 认识，兴趣浓厚。2 用玻璃刀切割玻璃，用干电池给小灯泡通电。3 产生疑问：这些日常物品与本节学习内容有什么关系？1认真阅读、体会，为自学做准备。2有疑问及时与同学、教师沟通。1 细读三遍课文，然后结合问题导读单继续研读课文，解决问题。互相交流看法，探讨未解决的问题。3 把最后解决不了的问题记录到问
7、题生成单上。四、合作交流，解决问题7分钟创设问题情景旁白每位学生都能积极认真自学，老师很高兴，请我们把各组未解决的问题提供给其他组来解决吧！1.鼓励学生提出问题和解决问题2.点拨引导1各组代表提出问题生成单上的问题2 学生间讨论交流解决提出的问题3.争相讨论，解决问题4、每位学生反思记忆理解五、问题训练提高质量16分钟创设训练与展示情景旁白 让我们来完成这样几个问题1分发问题训练单2 鼓励学生提出未解决的问题3评价、总结4.巡视、检查学生做题情况，参与交流评价，批改并确定题长，收集信息1认真自觉闭卷完成2 通过练习掌握各知识点间的联系3完成后，自觉与其他同学互评、互批、互改。4总结学习经验六、
8、问题引领，形成能力5分钟创设问题深化情景旁白通过本节课的学习，你一定还有一些想法和疑问，请你说出来1、鼓励学生提出问题根据学生练习情况，教师提出问题2、评价1.积极提出有深度有价值的问题2.深度思考解决问题3.互助互评、取长补短http:/ 永久免费组卷搜题网http:/ 永久免费组卷搜题网七、全面总结，巩固效果3分钟创设总结情景旁白我们学习了哪些知识呢？还有哪些其他收获？1、指导、评价2 进一步掌握每个学生的掌握情况，为复习和个别辅导收集信息。1.交流、写收获2.谈收获3.互相补充,互相学习课外拓展明矾的化学式是：KAl(SO4)212H2O明矾的相对分子质量是多少？明矾中 K、Al、S、O
9、、H 的质量比为多少？铝元素的质量分数是多少？板书设计4.4 表示物质组成的化学式（2）1.计算相对分子质量：（1）H2O（2）Ca(OH)2（3）CuSO45H2O2计算化合物中各元素质量之比：m1:m2=n1M1:n2M23计算化合物中某元素质量分数：教学反思专家评价附件一：4.4 表示物质组成的化学式（第二课时）问题导读-评价单班级：姓名：设计者：谷振辉组织学生带如下预习问题自读：1、什么是相对分子质量？2、如何求相对分子质量？3、如何计算组成化合物各元素的质量比？4、如何计算化合物中某一元素的质量分数？附件二：4.4 表示物质组成的化学式（第二课时）问题生成-评价单班级：姓名：设计者：
10、谷振辉http:/ 永久免费组卷搜题网http:/ 永久免费组卷搜题网第一组组长第二组组长第三组组长第四组组长第五组组长第六组组长附件三：4.4 表示物质组成的化学式（第二课时）问题训练-评价单班级：姓名：设计者：谷振辉一、填空类型1、多少克尿素中所含氮元素的质量与 132g 硫酸铵所含氮元素的质量相等？某碳酸氢铵样品经测定含氮 16%（杂质不含氮元素），求样品的纯度？2、要想使四氧化三铁与三氧化二铁中所含铁元素的质量相等，则所需两种物质的质量之比为：3、小明同学为补充维生素，服用“管用”牌多维元 素片，该药品的标签如图所示。请你计算：（1）小明同学按标签所示方法服用该药片，则每天 服用维生素
11、 C 为mg；（2）维生素 B2的相对分子质量为（3）维生素 E 中氢、氧两种元素的质量比为4、钙离子是维持神经、肌肉和骨骼正常功能所必须 的物质，它能促进骨骼与牙齿的钙化。维生素 D2磷酸氢钙片（其有效成分是 CaHPO4)就是一种补钙用品。请仔细阅读右边的说明书，回答下列问题：（1）磷酸氢钙中钙元素的质量分数为计算式为（2）儿童服用这种钙片一天，最少补钙mg。5、锌是人体生长发育、维持器官正常功能不可缺少的微量元素，人体缺锌会引起多种疾病，缺锌者可在医生的指导下通过服用葡萄糖酸锌等含锌保健品来补锌。已知葡萄糖酸锌的化学式为 C12H22O14Zn 相对分子质量为 455，试回答：（1）葡萄
12、糖酸锌是由元素组成的。（2）葡萄糖酸锌中所含锌元素的质量分数为。管用牌多元维生素片成分本品每片内含维生素 B2C17H20N4O6:2.5mg维生素 CC6H8O6:25.0mg维生素 EC29H50O2:5.0mg用法与用量口服，每日 2 片维生素 D2片成分本品每片内含磷酸氢钙 50.0mg用法与用量口服，每日 2 片http:/ 永久免费组卷搜题网http:/ 永久免费组卷搜题网（3）现有一支 20mL 某品牌的葡萄糖酸锌口服液，其中含锌元素 6.5mg，则该口服液中含葡萄糖酸锌的质量为mg(计算结果精确到 0.1mg）6鲨鱼是世界上唯一一种不患癌症的动物，研究发现其体内含有角鲨烯（化学
13、式为C30H50)有抗癌作用。试计算：（1）角鲨烯中碳氢元素的质量比为（2）41g 角鲨烯与g 水中所含氢元素的质量相等。二、选择题。1、Mg(OH)2的相对分子质量的计算式为（）A.（24+16+1）2B.24（16+1）2C.24+（16+1）2D.24（16+1）22、A 和 B 两种元素，其相对分子质量为 14 和 16，化合价分别为+5 和2，则 A、B 形成的化合物 C 的相对分子质量为（）A.102B.108C.30D.1423、现代医学证明，人类牙齿由一层称为碱式磷酸钙的坚硬物质保护着。碱式磷酸钙的化学式中除钙离子外，还含有一个氢氧根离子和三个磷酸根离子，则其化学式为（）A.C
14、a2（PO4)3(OH)B.Ca3（PO4)3(OH)C.Ca4（PO4)3(OH)D.Ca5（PO4)3(OH)4、医用上阿斯匹林的化学式为 CxHyOz，其中含氢 4.5%，含氧 35.5%，含碳 60%，相对分子质量为 180.则阿司匹林的化学式为（）A.C9H24O3B.C9H8O4C.C8H4O5D.C10H12O35、在某氮的氧化物中，氮元素与氧元素的质量比为 7：16，则该氧化物的化学式为（）A.N2OB.NOC.NO2D.N2O6、某硝酸铵样品经测定含氮 38%，则该样品中可能含有的一种化肥为（）A.（NH4)2SO4B.NH4HCO3C.NH4ClD.CO(NH2)2反思与总结：NH4NO32N物质的质量=某元素的质量/某元素的质量分数8028某元素的质量=某物质的质量某元素的质量分数XY组合计算：大的小的组合成中间大值中间值小值a%b%评价：评价：参考文献：1韩立福著：新课程有效课堂教学行动策略，首都师范大学出版社，2006 年版。2化学课程标准（实验稿），北京师范大学出版社，2001 年 7 月第 1 版。3 韩立福著：新课程教师科研行动指要，首都师范大学出版社，2006 年版。4中学化学教学参考2007 年，陕西师范大学杂志社。