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1、第18课 秦汉的科学技术学习目标：1、知识与能力：造纸术的发明 东汉蔡伦改进造纸术九章算术 张仲景和华佗的医学成就 培养学生比较分析的能力和独立思考的能力。 培养学生综合归纳能力、历史想象能力和制作图表的能力。 2、过程与方法：阅读课文有关造纸术的发明，让学生学会比较分析问题的方法。让学生养成自主探究的个性，学会收集和处理信息的方法。3、情感态度与价值观：归纳秦汉时期的科技成就，激发学生的民族自豪感。 介绍张仲景和华佗的医学事迹，学习古代科学家的刻苦钻研精神。 学习体验：【自主学习】（详细阅读教材，完成1、2、3、4题并加以识记，然后思考5、6题，为课堂合作交流做准备。）1、造纸术我国古代四大
2、发明之一， 时发明，东汉 改进造纸术，发明了质优价廉的植物性纤维纸。影响： 。2、九章算术：成书于 ，是当时世界上最先进的应用数学。3、名医张仲景和华佗：张仲景 时期著名的医学家，著 被誉为“ ”；华佗： 时期人，成就： 4、东汉科学家 发明了地动仪，是世界公认的最早测定地震方位的仪器。学习小结：（1）经过上面的学习，你还有什么疑问？请提出来，在小组内讨论研究。（2）你们有不能解决的或向全班同学推荐的有价值的问题： 【合作探究】（小组长组织本组同学讨论5题，对不懂之处互相帮助，对新发现的疑问进行探究，并做好分工，准备展示。）5、蔡伦发明的植物纤维纸同以前的书写材料相比，有哪些优点？【展示交流】
3、（各小组派代表展示，其他各组认真听取，可以质疑，也可进行补充。）【拓展延伸】（走进历史，感悟历史）6、从张仲景和华佗两位医学家身上，我们能学到些什么? 【归纳总结，构建提升】（学生画知识系统树。）【达标练习，反馈迁移】一、选择题1、目前世界上已知最早的纸是（ ）A、西汉麻纸 B、埃及草纸 C、欧洲羊皮纸 D、蔡侯纸2、下列人物中被后人称为“医圣”的是（ ）A、华佗 B、张仲景 C、张衡 D、扁鹊3、华佗的弟子照着老师传给他的方法去做，活到九十多岁，耳不聋，眼不花，牙齿完好。你知道这种方法是（ ）A、经常饮酒 B、常服“麻醉散” C、常练“五禽戏” D、常吃中药4、成书于东汉时期的一部数学著作是A、离骚 B、诗经 C、九章算术 D、缀术5、下列医学成就中，能全面阐述中医理论和治病原则的是（ ）A、四诊法 B、伤寒杂病论 C、五禽戏 D、黄帝内经6、华佗给一个人动手术，病人因疼痛无法配合，华佗应该（ ）A、强行动手术 B、打麻醉针C、给病人喝“麻沸散” D、打晕他二、材料题阅读下列材料回答问题：若疾发结于内，针药所不能及者，乃令先以酒服麻沸散，既醉无所觉，因刳破腹背，抽割积聚。 后汉书请回答：材料中说的是什么？它是谁制成的？除此之外他还有哪些成就？2