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1、2015-2016学年湖北省十堰市丹江口市八年级生物（上）期中试卷一、选择题（下列各小题的四个选项中，只有一项符合题意本大题共25个小题，每小题1分，共25分）1关于腔肠动物的叙述不正确的是( )A海水月母、海葵、水螅都是腔肠动物B腔肠动物的身体辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门C腔肠动物是一类较高等的动物群体，属于脊椎动物，生活在水中D珊瑚虫形成珊瑚礁为鱼类提供栖息场所2蚯蚓的体壁总是湿润的，这有利于蚯蚓( )A完成呼吸B在土壤中运动C吸收营养D保持水份3蝗虫的呼吸器官是( )A肺B气管C鳃D气囊4下列动物，属于无脊椎动物的是( )A鱼B兔C海豹D蝗虫5下列哪项与鲫鱼的水中生活无关？( )A
2、身体呈现梭形B身体上长有鳍C身体分为头部、躯干部、尾部D用鳃呼吸6将一条鱼放在装有清水的容器中，它的口和鳃盖后缘不停地交替张合，这时它正在( )A喝水B呼吸C玩耍D摄取食物7下列说法不正确的是( )A足够的食物、水分和隐蔽地是陆地上生活的动物基本的环境条件B只要人类不直接捕杀大熊猫，大熊猫就不会灭绝C人类活动使一些动物的栖息地遭到了严重破坏D保护生物的栖息地十分重要8鸟的身体里有发达的气囊，主要作用是( )A增加浮力B降低比重C辅助呼吸D直接进行气体交换9蝉的身体长有外骨骼，下面哪项是外骨骼的重要作用( )A支持身体，使身体长大B减少水分的散失C有利于飞行D需要定期蜕皮10下列哪项不是节肢动物
3、的特征( )A身体由许多体节构成B身体分为头、胸、腹三部分C体表有外骨骼D足和触角分节11关于青蛙、蟾蜍等两栖动物的特征不正确的是( )A幼体生活在水中，用鳃呼吸B成体营水陆两栖生活C有时用肺呼吸，有时用皮肤呼吸D变态发育12骨骼肌具有的特性是( )A分泌B坚韧C兴奋D收缩13关节的结构中，可以减少骨与骨之间的摩擦，缓冲震动的是( )A关节囊B关节窝C关节软骨D关节头14人体伸肘时，相应的肌肉所处的状态是( )A肱二头肌收缩，肱三头肌舒张B肱二头肌舒张，肱三头肌收缩C肱二头肌收缩，肱三头肌收缩D肱二头肌舒张，肱三头肌舒张15下列行为属于学习行为的是( )A孔雀开屏B小鸟喂鱼C母鸡孵卵D猴子走钢
4、丝16下列动物，不营群体生活的是( )A蚂蚁B蜜蜂C熊猫D猴子17下列现象中，不属于群体中的信息交流的是( )A蜜蜂跳圆形舞B雄鸟向雌鸟展示漂亮羽毛C两只公鸡打架D长尾猴发现豹时惊叫18下列哪项人为因素不会对生态系统造成全面破坏( )A乱砍乱伐B环境污染C科学使用化肥农药D过度捕猎19当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：相应的骨受到牵引 骨绕关节转动 骨骼肌接受神经传来的刺激 骨骼肌收缩这些步骤发生的正确顺序是( )ABCD20下列关于胎生、哺乳的叙述，不正确的是( )A胎生提高了哺乳动物的产仔率B胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率C哺乳为幼仔成长提供了优越了营养条件D绝大多数哺乳动物以胎生
5、的方式繁殖后代21下列动物中，属于恒温动物的是( )A猫头鹰B响尾蛇C乌龟D鳄鱼22下列哪一组是鸟类所特有的特征？( )体表有羽毛；用肺呼吸并用气囊辅助 呼吸；体温恒定；体内受精；有发达的神经系统；前肢变成翼 善于飞行ABCD23下列属于鱼类的是( )A章鱼B带鱼C墨鱼D鱿鱼24在所有的动物类群中，种类和数量最多的是( )A软体动物B两栖动物C哺乳动物D节肢动物25下列生活习惯可能使人感染蛔虫病的有( )吃生菜 喝生水 深呼吸 随地大便 勤洗手 ABCD二、简答题（共25分）26根据下列动物的特征回答问题：A软体动物B腔肠动物C甲壳动物D昆虫类E鸟类F哺乳动物G鱼类（1）具有蜕皮现象的是_（2
6、）消化管有口无肛门的是_；（3）根据动物体内有无_，可将以上动物分成无脊椎动物和脊椎动物两类，27牙齿对动物的生存和生活具有重要意义，生活在南极的海豹在冰下游泳时，隔一段时间就要用牙齿咬破坚冰，浮出水面呼吸空气，海豹牙齿的损坏即意味着死亡的来临人的牙齿损坏以后，不仅影响食物的消化，而且会引起疾病，给人带来极大的痛苦如图是某动物上、下颌骨及牙齿的示意图，请据图回答下列与牙齿有关的问题（1）填写图中标号所示的结构名称_ _其中，的作用是_（2）与上面的动物牙齿相比较，狼的牙齿多了_（3）根据该动物牙齿的分化情况可以推断：该动物最可能是_食性动物推断的理由是：_28小明喜欢用哑铃锻炼上肢请据下图分析
7、回答问题（1）A表示_动作，图B表示_动作（2）表示_，在图A中处于_状态，而同时_则处于_状态；图B中和的状态分别是_和_29当香蕉被挂在高处，黑猩猩徒手拿不到时，它会尝试着把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉试分析回答：（1）黑猩猩的这种行为属于_行为（2）刚出生不久的幼猩猩能否完成这种行为？_（3）动物越高等，学习能力_（4）先天性行为是由动物体内的_决定的，而学习行为是在_的基础上，通过_的作用，由_而获得的（5）学习行为对动物的生存有什么意义？_2015-2016学年湖北省十堰市丹江口市八年级（上）期中生物试卷一、选择题（下列各小题的四个选项中，只有一项符合题意本大题共25个
8、小题，每小题1分，共25分）1关于腔肠动物的叙述不正确的是( )A海水月母、海葵、水螅都是腔肠动物B腔肠动物的身体辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门C腔肠动物是一类较高等的动物群体，属于脊椎动物，生活在水中D珊瑚虫形成珊瑚礁为鱼类提供栖息场所【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门水蛭、海葵和水母都是腔肠动物【解答】解：A、海水月母、海葵、水螅都生活在水中，身体呈辐射对称，体内有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动物，A正确；B、腔肠动物的
9、身体辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，B正确；C、腔肠动物生活在水中，是最低等的多细胞动物，属于无脊椎动物，C错误；D、珊瑚虫大多群居生活，虫体一代代死去，而它们分泌的外壳却年深日久的堆积在一起，慢慢形成了千姿百态的珊瑚，进而形成珊瑚礁，给鱼类创造了良好的生存环境D正确故选：C【点评】此题考查了腔肠动物的主要特征，属于基础考查2蚯蚓的体壁总是湿润的，这有利于蚯蚓( )A完成呼吸B在土壤中运动C吸收营养D保持水份【考点】蚯蚓的特征【分析】蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成【解答】解：蚯蚓呼吸的是空气中的氧气氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的
10、二氧化碳也通过体壁排出体外因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的蚯蚓的体壁总是湿润的，这有利于蚯蚓完成呼吸故选：A【点评】解答此类题目的关键是理解蚯蚓的气体交换是通过体壁完成的3蝗虫的呼吸器官是( )A肺B气管C鳃D气囊【考点】节肢动物 蝗虫的主要特征【分析】蝗虫的呼吸器官是气管，适于在陆地生活【解答】解：在蝗虫胸腹部的左右两侧有一些小孔是气门，为气体进出蝗虫体内的门户，从中胸到腹部第8节，每一个体节都有一对气门，共有10对，每个气门都向内连通着气管在蝗虫体内有粗细不等的纵横相连的气管，气管一再分支，最后由微细的分支与各细胞发生联系，进行气体交换，所以蝗虫的呼吸器官是气管故选：B【点评】蝗虫的呼吸器
11、官是气管，而不是气门，更不要写成器官4下列动物，属于无脊椎动物的是( )A鱼B兔C海豹D蝗虫【考点】动物的分类【分析】（1）脊椎动物的体内有脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；（2）无脊椎动物的体内没有脊柱，包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物和节肢动物等【解答】解：ABC、鱼、兔、海豹，都属于脊椎动物，ABC不正确；D、蝗虫是节肢动物，属于无脊椎动物，D正确故选：D【点评】解答此类题目的关键是理解掌握脊椎动物和无脊椎动物的概念5下列哪项与鲫鱼的水中生活无关？( )A身体呈现梭形B身体上长有鳍C身体分为头部、躯干部、尾部D用鳃呼吸【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和
12、生理特点【分析】本题考察鱼类适于水中的形态和生理特点，解答本题时要明确：（1）鱼的全身都是为水中游泳设计的，这充分说明鱼类与水中生活相适应的特点（2）鱼类与水中生活相适应的特点可从体型、运动、呼吸、感知等方面进行分析，然后选择答案【解答】答：鱼类与水中生活相适应的特点从答案设计可做如下解答：A；身体呈梭形，体表有鳞片，分泌粘液，减少运动时的阻力，故与水中生活相适应B；身体上长有鳍，胸鳍、背鳍、腹鳍能维持身体平衡，尾鳍决定鱼体运动方向，因此能很好的完成鱼类在水中游泳时的协调工作，故与水中生活相适应D；用鳃呼吸，溶有氧的水进入鳃丝的血管，而二氧化碳由鳃丝排到水中，因此能完成鱼类在水中的呼吸，故与水
13、中的生活相适应故本题可用排除法选：C【点评】鱼的结构特点（体型、运动、呼吸、感知等）是与水中环境相适应的6将一条鱼放在装有清水的容器中，它的口和鳃盖后缘不停地交替张合，这时它正在( )A喝水B呼吸C玩耍D摄取食物【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点【分析】本题重点考查鱼的呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧【解答】解：鱼的呼吸器官是鳃，水由口进入然后流经鳃由鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以鱼的口和鳃盖后缘，不断相互交替张开和闭合，是鱼在呼吸，而不是在喝水可见B符合题意故选：B【点评】明确鱼不停地用口吞水，而水
14、从鳃盖后缘流出的意义是进行气体交换，从而完成呼吸7下列说法不正确的是( )A足够的食物、水分和隐蔽地是陆地上生活的动物基本的环境条件B只要人类不直接捕杀大熊猫，大熊猫就不会灭绝C人类活动使一些动物的栖息地遭到了严重破坏D保护生物的栖息地十分重要【考点】保护生物多样性的基本措施；威胁生物多样性的原因【分析】此题考查的知识点是威胁生物多样性的原因解答时可以从威胁生物多样性生存的原因所占的比例方面来切入【解答】解：A、能为动物提供充足的水分、食物、隐蔽和繁衍场所等基本环境条件，离开那样的地方，就必然威胁到动物的生存，这种环境才可以被叫做“栖息地”，是陆地上生活的动物基本的环境条件，故正确；B、栖息地
15、的破坏也会使大熊猫灭绝，故错误；C、威胁生物多样性的原因有有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等故正确；D、生物的栖息地是它们赖以生存的环境，所以保护它们十分重要，故正确故选：B【点评】解答此类题目的关键是理解威胁生物生存的原因8鸟的身体里有发达的气囊，主要作用是( )A增加浮力B降低比重C辅助呼吸D直接进行气体交换【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点【分析】鸟类有气囊，与肺相通，位于内脏器官之间以及长骨的缝隙中，有重要的作用，据此答题【解答】解：鸟类的气囊与肺相通，主要功能是贮存空气，辅助呼吸，即使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，
16、为飞行提供充足的氧气同时气囊还有减轻身体比重和散发热量、调节体温、减轻器官间的摩擦等的作用可见C符合题意故选：C【点评】关键点：气囊的主要作用是辅助完成双重呼吸其它的作用也要了解9蝉的身体长有外骨骼，下面哪项是外骨骼的重要作用( )A支持身体，使身体长大B减少水分的散失C有利于飞行D需要定期蜕皮【考点】昆虫纲的主要特征【分析】陆生动物一般具有防止体内水分蒸发的结构，如鳞片、外骨骼等，以便适应陆地环境，据此答题【解答】解：AC、外骨骼与飞行和使身体长大无关，故AC错误；B、昆虫（蝉）的体表具有坚硬的外骨骼，其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失这是适应陆地生活的特点之一故B
17、正确 D、外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大，所以在昆虫的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮，不是外骨骼的重要作用故C错误；故选：B【点评】昆虫具有外骨骼体现了“生物的结构与环境相适应”的生物学观点10下列哪项不是节肢动物的特征( )A身体由许多体节构成B身体分为头、胸、腹三部分C体表有外骨骼D足和触角分节【考点】节肢动物 蝗虫的主要特征【分析】陆生动物一般具有防止体内水分蒸发的结构，如鳞片、外骨骼等，以便适应陆地环境，据此答题【解答】解：节肢动物的身体有许多体节构成，并且分部，有的分为头、胸、腹，如昆虫；有的分为头胸部和腹部，如蜘蛛等，有的分为头部和躯干部，如蜈蚣等；体表有
18、外骨骼，可以起到保护和支持，以及减少体内水分的散失的作用；触角和足也分节故选：B【点评】节肢动物的特征考试中常出现的内容，应注意掌握11关于青蛙、蟾蜍等两栖动物的特征不正确的是( )A幼体生活在水中，用鳃呼吸B成体营水陆两栖生活C有时用肺呼吸，有时用皮肤呼吸D变态发育【考点】两栖动物的生殖和发育过程【分析】本题考查两栖动物的生殖和发育的相关内容【解答】解：两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸两栖动物的发育为变态发育故选：C【点评】两栖动物的生殖和发育要区分幼体和成体的区别12骨骼肌具有的特性是( )A分泌B坚韧C兴奋D收缩【考点】骨骼肌与人体主要的骨骼
19、肌群【分析】骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌的两端是白色的肌腱，由致密结缔组织构成，肌腱分别附着在邻近的两块骨上，中间部分是肌腹，主要由肌细胞组成，肌腹外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经【解答】解：实验证明：骨骼肌无论受到哪种刺激，包括由神经传来的兴奋，都会发生收缩，停止刺激，骨骼肌就舒张，可见，骨骼肌具有收缩的特性；在人体内，骨骼肌所接受的刺激来自神经传来的兴奋故选：D【点评】骨骼肌具有收缩的特性，在运动中，骨骼肌提供收缩为人体的运动提供动力，起动力作用13关节的结构中，可以减少骨与骨之间的摩擦，缓冲震动的是( )A关节囊B关节窝C关节软骨D关节头【考点】关节的基本结构和功能【分析】
20、此题考查关节的基本结构和功能【解答】解：关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成关节面包括关节头和关节窝使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，和关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动关节的结构中，可以减少骨与骨之间的摩擦，缓冲震动的是关节软骨故选：C【点评】使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带14人体伸肘时，相应的肌肉所处的状态是( )A肱二头肌收缩，肱三头肌舒张B肱二头肌舒张，肱三头肌收缩C肱二头肌收缩，肱三头肌收缩D肱二头肌舒张，肱三头肌舒张【考点】骨骼肌在运动中
21、的协作关系【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的【解答】解：伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌处于舒张状态故选：B【点评】明确骨、关节和骨骼肌的协调配合是解题的关键15下列行为属于学习行为的是( )A孔雀开屏B小鸟喂鱼C母鸡孵卵D猴子走钢丝【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别【分析】此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为的区别解答时可以从先天性行为、学习行为的特点方面来切入【解答】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：孔雀开屏、小鸟喂鱼、母鸡孵卵、蜜蜂采蜜等先天性行为是
22、动物的一种本能行为，不会丧失学习行为是动物出生后通过学习得来的行为动物建立学习行为的主要方式是条件反射参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为猴子走钢丝是通过学习得来的行为，属于学习行为故选：D【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点16下列动物，不营群体生活的是( )A蚂蚁B蜜蜂C熊猫D猴子【考点】社会行为的特征【分析】此题考查的知识点是社会行为解答时可以从社会行为的特点方面来切入【解答】解：社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级蚂蚁的群体有蚁后、雄蚁、工蚁，需要彼此
23、配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此属于社会行为；蜜蜂群体内有蜂王、雄峰、工蜂，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此属于社会行为；猴群内有严格的等级次序，有猴王，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，因此属于社会行为；熊猫喜欢单独活动不营群体生活故选C【点评】解答此类题目的关键是熟记社会行为的特点17下列现象中，不属于群体中的信息交流的是( ) A蜜蜂跳圆形舞B雄鸟向雌鸟展示漂亮羽毛C两只公鸡打架D长尾猴发现豹时惊叫【考点】群体中的信息交流【分析】此题考查的知识点是动物的之间的信息交流解答时可以从动物的之间的信息交流方式特点方面来切入【解答】解：动物通讯是
24、动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流蜜蜂跳圆形舞是通过动作告诉其它工蜂蜜源的方向位置；雄鸟向雌鸟展示漂亮羽毛，是通过动作向雌鸟示爱求偶，长尾猴发现豹时惊叫是通过声音告诉同伴有危险快跑因此都属于群体中的信息交流两只公鸡打架是为了争夺食物或配偶，不是群体内的信息交流故选：C【点评】解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式18下列哪项人为因素不会对生态系统造成
25、全面破坏( )A乱砍乱伐B环境污染C科学使用化肥农药D过度捕猎【考点】人类活动破坏生态环境造成的影响【分析】人类活动破坏生态环境的实例：（1）乱砍乱伐森林遭到严重砍伐后，涵养水源的功能消失，会使气候变得更加恶劣，会导致洪涝、干旱或沙尘暴的发生由于植被被破坏，动物得以生活的环境遭到破坏，动物将迁居或死亡（2）乱捕滥杀受利益的驱使，许多人对野生动物大肆捕杀，导致生物种类大大减少，从而引发了严重的虫害，危害农作物等一系列生态危机 （3）植物入侵生物入侵指的是生物随着商品贸易和人员往来迁移到新的生态环境中并对新的生态环境造成严重危害的现象生物入侵的特点是不受时间和国界的限制，并且随着全球贸易的迅速发展
26、和世界各地人们的频繁交往而迅速传播开来【解答】解：乱捕滥杀短时间内只会对某种动物造成危害；环境污染它影响的是一定范围内的生态系统中各种生物如植物、动物、微生物，如酸雨使土壤和河流酸化，并且经过河流汇入湖泊，导致湖泊酸化湖泊酸化以后不仅使生长在湖中和湖边的植物死亡，而且威胁着湖内鱼、虾和贝类的生存，从而破坏湖泊中的食物链，最终可以使湖泊变成“死湖”酸雨还直接危害陆生植物的叶和芽，使农作物和树木死亡因此会对生态系统造成全面破坏；使用化肥农药只要适当对环境造成的影响较小，范围也小；滥采乱挖会对植被造成影响故选：B【点评】解答此类题目的关键是理解这些因素是怎样影响生态平衡的19当你做任何一个动作时，都
27、会包括以下步骤：相应的骨受到牵引 骨绕关节转动 骨骼肌接受神经传来的刺激 骨骼肌收缩这些步骤发生的正确顺序是( )ABCD【考点】骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的【解答】解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开因此，一个动作的完成总是由两组肌群相互配合活动共同完成的，如人在屈肘运动时，以肱二头肌为主的肌肉处于收缩，肱三头肌舒张状态；而以肱三头肌为主的肌肉处于舒张状
28、态伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩所以当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：骨骼肌接受神经传来的刺激、骨骼肌收缩、相应的骨受到牵引、骨绕关节转动 故选：C【点评】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成20下列关于胎生、哺乳的叙述，不正确的是( )A胎生提高了哺乳动物的产仔率B胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率C哺乳为幼仔成长提供了优越了营养条件D绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代【考点】哺乳动物的主要特征【分析】哺乳动物的生殖方式为胎生，幼崽出生时已经基本发育完整，所以不易受到天敌的攻击，能大大提高后代的成活率，增加对陆地生活的适应
29、能力据此解答【解答】解：哺乳动物在繁殖期间哺乳动物雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生，刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，所以称为哺乳动物，这大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力与胎生提高了哺乳动物的产仔率无关，故选项A说法错误故选A【点评】关键知道胎生可以提高提高后代的成活率，增加对陆地生活的适应能力21下列动物中，属于恒温动物的是( )A猫头鹰B响尾蛇C乌龟D鳄鱼【考点】变温动物
30、和恒温动物的概念及其区别【分析】（1）体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物（2）体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物，如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类（3）鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物【解答】解：A、“猫头鹰”是鸟类，属于恒温动物；BCD、“响尾蛇”、“乌龟”、“鳄鱼”，都是爬行类，都属于变温动物所以，属于恒温动物的是“猫头鹰”故选：A【点评】关键知道动物界中只有鸟类和哺乳类动物是恒温动物22下列哪一组是鸟类所特有的特征？(
31、)体表有羽毛；用肺呼吸并用气囊辅助 呼吸；体温恒定；体内受精；有发达的神经系统；前肢变成翼 善于飞行ABCD【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点【分析】鸟类的主要特征有体表被覆羽毛，前肢变成翼，利于飞行；心脏四腔，用肺呼吸，用气囊辅助完成双重呼吸，体温恒定，体内受精，卵生，有发达的神经系统，直肠很短，能减轻体重，有的骨很薄，有的骨愈合在一起，长骨中空等据此作答【解答】解：由分析我们了解了鸟类的主要特征，其中有的是其它动物也具有的特点，如心脏四腔、体温恒定、有发达的神经系统等也是哺乳动物具有的特点两栖动物、爬行类等也是卵生其中鸟类所特有的特征是体表被覆羽毛，前肢变成翼，利于飞行；有气囊，
32、辅助肺完成双重呼吸，能为鸟类的飞行提供充足的氧气故选：B【点评】掌握鸟类的主要特征，了解鸟类特有的特点23下列属于鱼类的是( )A章鱼B带鱼C墨鱼D鱿鱼【考点】鱼类的主要特征【分析】鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动【解答】解：真正属于鱼类要具备鱼类的基本特征，A、章鱼属于软体动物，A错误；B、带鱼生活在水中用鳃呼吸，用鳍来游泳，属于鱼类，B正确；C、墨鱼，属于软体动物，C错误；D、鱿鱼身体柔软，有外套膜，属于软体动物，D错误； 故选：B【点评】关键知道鱼类的主要特征，即：生活在水中，用鳃呼吸，用
33、鳍游泳24在所有的动物类群中，种类和数量最多的是( )A软体动物B两栖动物C哺乳动物D节肢动物【考点】动物的分类【分析】节肢动物中的昆虫纲是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群据此解答【解答】解：动物大约有150多万种，而节肢动物中的昆虫纲有100万种以上，约占整个动物界的2/3，一般有翅会飞，是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群故选：D【点评】解题的关键是知道昆虫是动物界中种类和数量最多的动物类群25下列生活习惯可能使人感染蛔虫病的有( )吃生菜 喝生水 深呼吸 随地大便 勤洗手ABCD【考点】生物的基本常识【分析】蛔虫病是一种常见的传染病，传染病是指由病原体引起的，能
34、够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点，病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称其中有细菌、病毒、真菌（如引起黄癣病的霉菌）、原虫（如疟原虫）、蠕虫（如蛔虫）以及螨类（如疥螨）等【解答】解：蛔虫病是一种消化道传染病，注意个人卫生，养成良好个人卫生习惯，饭前便后洗手；不饮生水，不食不清洁的瓜果；勤剪指甲；不随地大便等对餐馆及饮食店等，应定期进行卫生标准化检查，禁止生水制作饮料等加强粪便管理搞好环境卫生，对粪便进行无害化处理，不用生粪便施肥等使用无害化人粪做肥料，防止粪便污染环境是切断蛔虫传播途径的重要措施综上所述，吃生菜、喝生水、随地大便，可能会感染蛔虫病故
35、选：A【点评】解答此题的关键是了解蛔虫病属于消化道传染病，明确该病的传染途径二、简答题（共25分）26根据下列动物的特征回答问题：A软体动物B腔肠动物C甲壳动物D昆虫类E鸟类F哺乳动物G鱼类（1）具有蜕皮现象的是D（2）消化管有口无肛门的是B；（3）根据动物体内有无脊柱，可将以上动物分成无脊椎动物和脊椎动物两类，【考点】动物的分类【分析】根据动物体内有无脊椎分为脊椎动物和无脊椎动物两大类脊椎动物包括鱼类，两栖类，爬行类，鸟类和哺乳类无脊椎动物包括腔肠动物，扁形动物，线形动物，软体动物，环节动物和节肢动物等【解答】解：（1）昆虫的体表有外骨骼，外骨骼不能随昆虫身体的长大而长大，因此会出现蜕皮现象
36、（2）腔肠动物身壁有三胚层构成，体内有消化腔，有口无肛门；（3）根据体内有无脊柱，可以将动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类脊椎动物包括鱼类，两栖类，爬行类，鸟类和哺乳类无脊椎动物包括腔肠动物，扁形动物，线形动物，软体动物，环节动物和节肢动物等故答案为：（1）D （2）B （3）脊柱【点评】掌握各动物的主要特征是解题的关键27牙齿对动物的生存和生活具有重要意义，生活在南极的海豹在冰下游泳时，隔一段时间就要用牙齿咬破坚冰，浮出水面呼吸空气，海豹牙齿的损坏即意味着死亡的来临人的牙齿损坏以后，不仅影响食物的消化，而且会引起疾病，给人带来极大的痛苦如图是某动物上、下颌骨及牙齿的示意图，请据图回答下列与牙
37、齿有关的问题（1）填写图中标号所示的结构名称门齿 臼齿其中，的作用是磨碎咀嚼食物（2）与上面的动物牙齿相比较，狼的牙齿多了犬齿（3）根据该动物牙齿的分化情况可以推断：该动物最可能是草食性动物推断的理由是：门齿、臼齿发达、无犬齿【考点】家兔的形态结构和生理特点【分析】草食性动物的牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿，没有犬齿，有发达的盲肠图中门齿，臼齿，据此解答【解答】解：（1）图中门齿，臼齿，门齿的作用主要是切断食物，臼齿的作用主要是磨碎食物（2）狼属于肉食性动物，具有犬齿，犬齿尖锐锋利，适于撕裂肉食（3）草食性动物的牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿，没有犬齿，根据该动物牙齿的分化情况可以推断：该动物最可能是
38、草食性动物，推断的理由是门齿发达，无犬齿故答案为：（1）门齿；臼齿；磨碎咀嚼食物（2）犬齿（3）草；门齿、臼齿发达、无犬齿；【点评】关键知道食草性动物没有犬齿28小明喜欢用哑铃锻炼上肢请据下图分析回答问题（1）A表示屈肘动作，图B表示伸肘动作（2）表示肱二头肌，在图A中处于收缩状态，而同时肱三头肌则处于舒张状态；图B中和的状态分别是舒张和收缩【考点】骨骼肌在运动中的协作关系【分析】此题考查骨骼肌在运动中的协作关系和屈肘动作和伸肘动作的产生【解答】解：骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互配合完成各种活动相互配合活动屈肘动作和伸肘动作的产生屈肘时，肱二头肌收缩，肱
39、三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张双臂自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都舒张；双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都收缩 故答案为：（1）屈肘；伸肘；（2）肱二头肌；收缩；肱三头肌；舒张；舒张；收缩肱二头肌【点评】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成29当香蕉被挂在高处，黑猩猩徒手拿不到时，它会尝试着把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉试分析回答：（1）黑猩猩的这种行为属于学习行为（2）刚出生不久的幼猩猩能否完成这种行为？不能（3）动物越高等，学习能力越强（4）先天性行为是由动物体内的遗传
40、物质决定的，而学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的（5）学习行为对动物的生存有什么意义？能够使动物更好地适应复杂多变的生活环境，从而更好地生存和繁衍【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别【分析】此题考查的知识点是动物先天性行为和后天性行为区别解答时可以从先天性行为、后天性行为的特点方面来切入【解答】解：（1）动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，喜鹊建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，黑猩猩的这
41、种行为是后天通过经验和“学习”逐步建立起来的行为，属于学习行为（2）刚出生不久的幼猩猩因为生活经验不足，学习能力差，因此不能完成这种行为（3）动物越高等，它们利用经验解决问题的能力就越强，适应各种复杂生活环境的能力就越强（4）先天性行为是由动物体内的遗传物质决定的，学习行为是动物出生后在成长的过程中在遗传因素的基础上，通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动（5）动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力，从而更好地生存和繁衍学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程故答案为：（1）学习；（2）不能；（3）越强；（4）遗传物质； 遗传因素； 环境因素； 生活经验和学习；（5）能够使动物更好地适应复杂多变的生活环境，从而更好地生存和繁衍【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点15