《3.4 合并同类项(1) 教案（苏科版七年级上）doc--初中数学 .doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《3.4 合并同类项(1) 教案（苏科版七年级上）doc--初中数学 .doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、http:/http:/ 永久免费在线组卷永久免费在线组卷课件教案下载课件教案下载 无需无需注册和点数注册和点数http:/ 永久免费在线组卷 课件教案下载 无需注册和点数初中课时设计活页纸初中课时设计活页纸总总 课课 题题用字母表示数总总 课课 时时课课题题3.4合并同类项课型课型新授教学目标教学目标1、了解同类项的概念，能识别同类项2、会合并同类项3、知道合并同类项所依据的运算律教学重点教学重点了解同类项的概念，识别同类项教学难点教学难点会合并同类项教具准备教具准备多媒体、课件教学过程教学过程教教学学内内容容教师活动内容、方式教师活动内容、方式学生活动方式学生活动方式设计意图设计意图一、创
2、设情境，引入新课情境：将苹果、白菜、韭菜、梨子、黄瓜、桔子、鸭、鸡、鹅进行分类情境：2 个苹果与 4 个苹果能合并吗？2 个苹果与 4 个桔子能合并吗？二、合作讨论、探究新知1、议一议：a100和a200，b240和b60，2221,5abab和213ab，329yx和325yx分别有什么共同特点？板书：所含字母相同并且相同字母的指数也相同的项是同类项。2、辨一辨下列各组中的单项式是否为同类项，并说明理由。ac3和abc；yx22和24xy；nm28和231nmbca2和325bca；212和 6；3 和x83、做一做把下列各式中的同类项合并成一项，并说说你的现由_37 aa；_2422 xx
3、_13215222ababab学生进行分类学生讨论、思考学生理解同类项内涵学生判断、思考讨论思考让 学 生 体会 同 类 及同 类 能 合并的思想通 过 学 生的 讨 论 得出 同 类 项的概念巩 固 同 类项的概念引导学生经历“从感性到理性”的认识过程，更好地理解、掌握合并同类项法则教师活动内容、方式教师活动内容、方式学生活动方式学生活动方式设计意图设计意图http:/http:/ 永久免费在线组卷永久免费在线组卷课件教案下载课件教案下载 无需无需注册和点数注册和点数http:/ 永久免费在线组卷 课件教案下载 无需注册和点数_593232yxyx思考：同类项怎么合并？依据的是什么运算律？板书：合并同类项的法则：同类项的系数相加所得的结果作为系数，字母和字母的指数不变。4、练一练yxyx7523735322abaaba222224368xyyxyxxyya)2()2(5)2(8nmnmnm5、思维拓展填一填xyxy7(_)2baba22(_)1231(_)(_)22mmmm试一试：写出几个单项式合它们的和为xy5，并与同学交流。三、小结回顾本堂课你有哪些收获？四、课堂作业P27T1，2，3，4讨论交流学生板演学生交流、讨论设 计 此 题的 目 的 是让 学 生 巩固 同 类 项合 并 的 法则