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1、衡阳县一中2015年下学期高一期中考试历史试题 分值；100分 时量；80分钟选择题（60分，共30小题）1、伯里克利宣称雅典是“全希腊的学校”，主要是因为雅典拥有发达的商品经济；健全的民主制度；辉煌的古典文化A、 B、 C、 D、2、雅典后来衰落的主要原因是A、外族的武力入侵 B、经济衰退导致经济危机C、妇女和外邦人没有政治权利 D、民主政治所导致的混乱和内耗3、在雅典国家形成之初，垄断国家一切大权的是A、平民 B、工商业者 C、手工业者 D、贵族4、伯里克利时代的雅典，为保证所有公民，尤其是低等级公民参加国家政治事务而采取的措施是A、抽签选举 B、轮流坐庄 C、发放津贴 D、减免债务5、十
2、二铜表法的颁布是平民的胜利，主要是因为它（ ）A、标志着罗马成文法的诞生 B、内容广泛且条文清晰C、规定了严酷的债务奴役制 D、审判和量刑有法可依6、“万民法”取得“公民法”是为了适应（ ）版图的扩展 国际交往扩大 商品经济和贸易的发展 封建主统治的需要A、 B、 C、 D、7、公元六世纪晚期，一位罗马公民因故意伤害一名外邦自由民，被宣判有罪。法官对其量刑的依据，最有可能的是（ ）A、十二铜表法 B、习惯法C、民法大全 D、公民法8、罗马公民法其内容包括（ ）元老院法令 元首命令 大法官告示 一些具有法律效力的习惯法A、 B、 C、 D、9、下列不属于罗马法所涉及内容的是（ ）A、提倡自由民在
3、“法律面前人人平等”B、承认私有财产神圣不可侵犯C、渗透着自然法思想D、“天赋人权”“权利平等”10、古代罗马法不断积累与完备的根本推动力是（ ）A、法学家的不断努力 B、维护统治的需要C、平民的要求和斗争 D、社会的不断发展11、最初“王”字是斧钺的象形，它最能说明的是 （ ） A金属工具已经开始使用 B政治权力产生的时候就是一种强权 C军事首领成为部落联盟的统治者 D“王”具有无限的权力12、关于王位世袭制的表述错误的是（ ） A它取代禅让制是历史发展的必然 B它是我国早期国家政治制度之一 C王位在一家一姓中传承 D王位只能父子相传13、西周的宗法制 （ ） A与分封制互为表里 B其最大特
4、点是长子继承制 C由原始社会父系家长制间接演变而来D容易导致诸侯割据纷争14、说文解字解释说：“宗，尊祖庙也。”也就是说，宗法的“宗”的本义是宗庙。这说明宗法制以什么纽带？ （ ）A财产 B地域 C信仰 D血缘15、据说周公东征以后，“封建亲戚，以蕃屏周”。其中的“封建”指的是（ ） A分封诸侯国 B进行封建改革C实行宗法制 D任人唯亲16、春秋时期，奴隶社会逐渐崩溃。它在政治上最突出的表现是（ ） A各国普遍进行改革 B“礼乐征伐自天子出”C“礼乐征伐自诸侯出” D奴隶起义频繁17、在西周初年，下列哪个人被封为诸侯王的可能性最小（ ）A甲是商朝末年的贵族，带兵抵抗周部落进攻，兵败后降周B乙是
5、商朝末年的平民，才能、人品俱佳C丙带兵攻打商纣王，为周王朝的建立立下了汗马功劳D丁是西周王族成员，整日无所事18、秦朝的地方行政机构依次是A郡县（道）乡一里 B郡一乡一县（道）一里C县（道）郡一里厂乡D郡一县（道）里一乡19、秦王朝中央执政机构中的太尉A协助皇帝助理万机B主管军事C协助丞相负责监察D主管教育20、汉武帝时期，形成了新的官僚机构A外朝 B中朝C内阁D政事堂21、国语载：“同姓则同德，同德则同心，同心则同志”，“同志”的基础是（）A宗法制 B分封制C结盟国D联姻国22、在遥远的古代，雅典和中国都创造了高度发达的文明。关于这两种文明在伯利克里和秦始皇时期治国方略上的不同，下列叙述不正
6、确的是（）A民主法制与君主专制B贵族制与分封制C公民大会与三公九卿D政事共商与皇权至上23、以下属于秦开创的大一统君主专制中央集权政治体制的特点的是（） 君主大权独揽 由行政区划取代封国 官僚由中央任免 严格实行宗法制ABCD24、汉书记载：（秦朝）“县令、长、皆秦官，掌治其县。万户以上为令，秩千石至六百石。减万户为长，秩五百石至三百石。皆有丞、尉，秩四百石至二百石，是为长吏。百石以下有斗食、佐吏为秩，是为少吏。大率十里一亭，亭有长。十亭一乡，乡有三老、有秩、啬夫、游徼。三老掌教化。”这说明秦朝（）A建立了严密的地方统治秩序B实现了皇权的高度集中C建立了完整的中央行政体制D建立了森严的等级制度
7、25、通常意义上，“帝国”一般包含三个基本标准：其一，统一辽阔的国土；其二，专制统治；其三，强大的军事扩张。按照上述理论，中国古代出现的第一个在上述三个方面都表现得极为鲜明的帝国是（）A秦朝B汉朝C唐朝D元朝26、唐摭言记载：“贞观初，放榜日，上（按：指唐太宗）私幸端门，见进士于榜下缀行而出，喜谓侍臣曰：天下英雄入吾彀中。”彀中，即弓弩射程所及的范围，后世比喻为圈套、陷阱。结合所学知识，对这段史料的正确解读应是（）A科举制度作为选官制度是对人才的残酷扼杀B科举制度自始至终是统治者设计的政治陷阱C科举制度较为合理地选拔出国家所需的人才D科举制度造成了天下英雄豪杰的市侩与愚昧27、历代名臣奏议卷二
8、七三称：（元代）行省“有诸侯之镇，而无诸侯之权。”据此可知，元行省（）A军国重事，无不领之B辖区广阔但权力不大C长官不再由朝廷任命D行使权力受中央节制28、据史书记载，西晋文学家王沈“少有俊才，出于寒素为时豪所抑”，升官无望，感叹生不逢时，王沈所处时代的选官制度最有可能是（）A禅让制B九品中正制C世官制D科举制29、从唐“宁为百夫长，胜作一书生”到宋“万般皆下品，惟有读书高”，折射思想观念的变化。导致该变化的主要原因是（）A选官制度的变化B时局和战的变迁C基本国策的改变D经济重心的迁移30、下面是中国古代不同时期的两幅地图。下列对其表述正确的有（） 图一和图二所示地方行政制度的根本目的相同 图
9、一和图二所示地方行政制度实施的结果相同 图一所示地方行政机构的主要职能是监察地方 图二所示地方行政机构的长官由中央直接任免ABCD二、材料解释题（40分）31、材料一：唐太宗说以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹画，于是稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人至虑也。且日断十事，五条不中，中者信善，其中不中者何？以日继月，乃至累年，乖谬既多，不亡何待？材料二：明太祖说：自秦始皇置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政。我朝罢相，设五府、六部，分理天下庶务，彼此颉颃不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。 请回答： 唐太宗与明太祖在制度设置
10、上看法有何不同？ 唐太宗认为“稳便”的途径是什么？ 明太祖认为“稳当”的方法是什么？ 据材料，你认为唐太宗与明太祖的看法从根本上说是否矛盾？从制度的角度说明你的认识。32、秦汉至元朝我国政治制度的特点有哪些？33、阅读下列材料材料一 我赋予人民恰如其分的崇高地位，未曾剥夺他们的荣誉，也未曾给予过多的尊荣，权势之士因为财富遭受嫉妒，我保护他们免受一切危厄，我坚持立场，不偏不倚，不允许任何一方恃强凌弱。梭伦材料二 “我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷在政治上
11、湮没无闻。在我们这里，每一个人所关心的，不仅是他自己的事务，而且也关心国家的事务。”伯里克利：在阵亡将士国葬礼上的演说请回答：（1）结合材料一，评价梭伦改革。（2）根据材料二，概括雅典公民在城邦政治中占有何种地位？在雅典，公民个人与国家之间在政治生活中表现出一种什么关系？（3）伯里克利时代的民主政治具有怎样的特点？为什么说伯里克利时代的民主制度已发展到巅峰？2015年下期高一半期考试答案1-5 DDDCD 6-10 ACDDD 11-15 BDADA16-20 CBABB 21-25ABAAA 26-30 CDBCD31、（15分）唐太宗认为应该加强宰相制度，以避免决策失误。明太祖认为宰相制度
12、是政治混乱的根源，应集中权力于皇帝一身。（5分） 皇帝决断和宰相等集体讨论应结合起来（2分）。 中央政治各部门只管办事，皇帝一人决策即可（2分）。 从根本上说并不矛盾。二者都坚持专制制度。但唐太宗要求将君主专制与宰相制统一起来，而明太祖将宰相制与君主专制绝对对立看待，因此得出不同结论（6分）。32、（10分）秦汉至元朝我国君主专政政体不断强化。在中央，相权不断削弱，君权不断加强；在地方，中央严格控制地方，地方要服从中央，最后听命于君主。中央对地方实行多层次、多渠道管理，地方基层行政组织较为稳定。地方缺少自主权，对中央和君主的依赖性大，难以实施有效管理。33（15分）、（1）评价（5分）：一定程度上改变了贵族专权的局面，但也保护贵族的安全；除第四等级外，其他自由民皆可参政；既不迁就贵族，也不偏袒平民；不偏不倚的中立政策，并不能彻底化解社会矛盾；为雅典民主政治的发展开辟了道路。（2）（5分）雅典公民在城邦中具有平等的政治权利，在国家政治生活中，公民能够当家作主；国家体现公民个人的利益，是一种主权在民的关系。（3）（5分）特点：广泛性、深入性。之所以说伯里克利时代的民主制度已发展到巅峰，是因为雅典所有公民，已经基本上不受财产限制，而享有同样比较充分的民主权利。6