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1、个人工作总结(2021.01) 第一篇:个人工作总结(2021.01)(写写帮推荐)个人工作总结 撰稿:陇川县第二示范幼儿园赵芸琳教师忙碌的2021年已悄然离去,在“庆元旦,贺新春”的系列活动中,又迎来了新的一年。学期中,我不断地努力着、实践着,探索着,困惑着也成长着,用自己的实际行动认真地书写自己人生历程中的每一天。在积累好的经验的同时,反思存在的问题,促使自己不断学习,努力提高,以便在新的一年里确立更为明确的目标,使自己的工作和业务能力逐渐成熟起来。现在我将这一年来的工作做了如下的总结: 在工作中,我有良好的集体意识和组织意识,服从领导分工,积极优质的完成各项任务,并真正与幼儿园“荣辱与共
2、”,积极参与各种教育教学改革中来,并提出自己的看法和具有建设性的意见和建议。作为一名“教学副园长”,一名专业教育工作者,我有良好端正的工作态度,在工作中积极面对困难和辛苦,从不推辞。我还有良好的心态去面对工作中的变革,不断努力并实现新的变革,形成专业化学习的意识和理念。树立了终身学习观,在现代终身教育改革中,教师应该成为一个终身学习者,不断学习,不断自我成长,吸收新的理念。因此,我珍惜每次的学习机会,无论是外出或是园内,我都能吸收对自己有用的知识和经验,不断完善、提高自己的专业知识和技能。并在实践中不断反思自己,不断总结成功的经验和寻找存在的问题,寻找最佳的解决方案,使自己的学习和工作更具明确
3、性、方向性。学期里我到保山市幼儿园参加了“全国第四届儿童品格教育研讨会,聆听了来自北京、昆明、湖北几位年轻专家的教育讲座,把学到的一些理论 与先进的教育教学管理带回我园并实施。 我在班子成员中找准定位、摆正位置,端正思想,找准定位,协助园长做好工作。做到分工不分家,互通有无,在管理自己分管的业务工作之外,对园内的其它工作也从不推诿,总是舍身处地为幼儿园着想,站在全局的角度,尽自己的所能发挥副手的作用,尽量减轻园长的工作压力和负担。同时与后期主任、各班班长一起同心协力,互相协助,共同做好幼儿园的全方位管理工作。了解管理者岗位,主管教务、教研、幼儿园各项文化宣传及幼儿园日常活动安排。 学期中,我就
4、像一个“流动人口”一样奔波在幼儿园内,每天早上幼儿早功和舞蹈课是必不可少的内容幼儿舞蹈教学是我的专任科目。下课后就回到办公室写上级要求的各种材料,做校园文化宣传,校园活动策划,有时教师请假就到班级代课.一天天就在忙碌与琐碎的工作中结束,一学期每天最大的感受就是天天都像在“打仗“,别人休息时晚上经常看到自己加班写材料的身影,很多工作我不需要领导开口主动提前思考并完成,主动为领导解压。 回首这一年的工作,我倍感欣慰。虽然说不上创造了一流业绩,但我立足于本职岗位锐意进取,配合园长推动了幼儿园发展又上了一个新的台阶,推动教师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次。我努力探索以人为本、科学管理的办园策略
5、与方法,在不断的实践与探索中,无论是办园条件、管理水平、师资建设,还是保教质量、幼儿发展都取得了显著成效。 一年来,尽管做了很多工作,取得了一些成绩,但还存在着许多问题。 如。一个人的精力和力量始终是有限的,承担太多的琐事就没有更多的精力与时间投身到教研工作中,今后还需从太多事务性的工作中走出来,多在研究上下功夫,加强学习,注重自身素质的提高,从理论水平到实践能力,从专业素养到业务技能,从广博的知识面到良好的学习习惯和方法,给予不断地充实和更新,以保持先进的思想和超前的意识,提高管理能力,更好地为教职工、家长、幼儿服务。 教育需要无私奉献,管理需要不断创新。让我在反思与展望中以更好的姿态投入崭
6、新的二0一一年。我将不断地充实、丰富和完善自己,用科学的教育理念,指导自己的工作实践,不断探索,不断创新,努力打造我园的特色品牌,为孩子们的成长耕耘幸福的沃土。相信在新一年的工作中,我会取得更大的成绩。 2021年1月13 日 第二篇:个人工作总结(2021.01)个人工作总结 撰稿:陇川县第二示范幼儿园赵芸琳教师忙碌的2021年已悄然离去,在“庆元旦,贺新春”的系列活动中,又迎来了新的一年。学期中,我不断地努力着、实践着,探索着,困惑着也成长着,用自己的实际行动认真地书写自己人生历程中的每一天。在积累好的经验的同时,反思存在的问题,促使自己不断学习,努力提高,以便在新的一年里确立更为明确的目
7、标,使自己的工作和业务能力逐渐成熟起来。现在我将这一年来的工作做了如下的总结: 在工作中,我有良好的集体意识和组织意识,服从领导分工,积极优质的完成各项任务,并真正与幼儿园“荣辱与共”,积极参与各种教育教学改革中来,并提出自己的看法和具有建设性的意见和建议。作为一名“教学副园长”,一名专业教育工作者,我有良好端正的工作态度,在工作中积极面对困难和辛苦,从不推辞。我还有良好的心态去面对工作中的变革,不断努力并实现新的变革,形成专业化学习的意识和理念。树立了终身学习观,在现代终身教育改革中,教师应该成为一个终身学习者,不断学习,不断自我成长,吸收新的理念。因此,我珍惜每次的学习机会,无论是外出或是
8、园内,我都能吸收对自己有用的知识和经验,不断完善、提高自己的专业知识和技能。并在实践中不断反思自己,不断总结成功的经验和寻找存在的问题,寻找最佳的解决方案,使自己的学习和工作更具明确性、方向性。学期里我到保山市幼儿园参加了“全国第四届儿童品格教育研讨会,聆听了来自北京、昆明、湖北几位年轻专家的教育讲座,把学到的一些理论 与先进的教育教学管理带回我园并实施。 我在班子成员中找准定位、摆正位置,端正思想,找准定位,协助园长做好工作。做到分工不分家,互通有无,在管理自己分管的业务工作之外,对园内的其它工作也从不推诿,总是舍身处地为幼儿园着想,站在全局的角度,尽自己的所能发挥副手的作用,尽量减轻园长的
9、工作压力和负担。同时与后期主任、各班班长一起同心协力,互相协助,共同做好幼儿园的全方位管理工作。了解管理者岗位,主管教务、教研、幼儿园各项文化宣传及幼儿园日常活动安排。 学期中,我就像一个“流动人口”一样奔波在幼儿园内,每天早上幼儿早功和舞蹈课是必不可少的内容幼儿舞蹈教学是我的专任科目。下课后就回到办公室写上级要求的各种材料,做校园文化宣传,校园活动策划,有时教师请假就到班级代课.一天天就在忙碌与琐碎的工作中结束,一学期每天最大的感受就是天天都像在“打仗“,别人休息时晚上经常看到自己加班写材料的身影,很多工作我不需要领导开口主动提前思考并完成,主动为领导解压。 回首这一年的工作,我倍感欣慰。虽
10、然说不上创造了一流业绩,但我立足于本职岗位锐意进取,配合园长推动了幼儿园发展又上了一个新的台阶,推动教师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次。我努力探索以人为本、科学管理的办园策略与方法,在不断的实践与探索中,无论是办园条件、管理水平、师资建设,还是保教质量、幼儿发展都取得了显著成效。 一年来,尽管做了很多工作,取得了一些成绩,但还存在着许多问题。 如。一个人的精力和力量始终是有限的,承担太多的琐事就没有更多的精力与时间投身到教研工作中,今后还需从太多事务性的工作中走出来,多在研究上下功夫,加强学习,注重自身素质的提高,从理论水平到实践能力,从专业素养到业务技能,从广博的知识面到良好的学习习
11、惯和方法,给予不断地充实和更新,以保持先进的思想和超前的意识,提高管理能力,更好地为教职工、家长、幼儿服务。 教育需要无私奉献,管理需要不断创新。让我在反思与展望中以更好的姿态投入崭新的二0一一年。我将不断地充实、丰富和完善自己,用科学的教育理念,指导自己的工作实践,不断探索,不断创新,努力打造我园的特色品牌,为孩子们的成长耕耘幸福的沃土。相信在新一年的工作中,我会取得更大的成绩。 2021年1月13 日 第三篇:个人年终工作总结01个人年终工作总结 从2021年1月进入公司工作至今已有一年,回顾一年来的工作,使我学到了很多好的也认识到了很多不足之处。现将一年的工作总结如下: 一、车辆管理:
12、因公司的业务需要,公司配置了十多辆车分配给各个部门使用,对每位驾驶人员签订了车辆安全责任书,并制作了车辆维修保养审批单、车辆使用审批单等表格,但是车辆使用方面还是没有做好,公车私用未审批、维修保养未审批、下班未将车辆开回。到外单位办理业务车辆违章停放等情况时有出现。作为公司的车辆管理人员,首先自己有不可推卸的责任,没有认真履行好自己的职责,在以后的工作中将认真完善管理制度。 二、车辆驾驶: 虽然我在公司里主要负责管理日常的办公室的用车以及陪同领导办理其它事情,但要真正成为一个专职驾驶员不是我想像的那么容易。没来公司上班的时候觉得开车是件非常容易的事情,自己认为当个专职驾驶员肯定是十拿九稳的。谁
13、知道通过一年的工作实践,再加上公司领导不时的提醒和帮助,让我觉得要想成为一个真正的专职驾驶员还要经过长时间的学习和磨练。首先做为一个合格的领导专职驾驶员必须做到:多记路线,对人说话要彬彬有礼,做到有问必答;要注意服装的整洁和得体,并且注意个人的形象;车辆保养、维修的时候一定要及时请示公司领导,进行审批;有公司的客人上、下车的时候要主动帮助客人开门;在行车及停车等红灯的时候要保持一定的车距,以防不必要的麻烦;开车的时候要注意礼让,不开斗气车,不开快车,不酒后开车,不超速行驶,遇到情况不明时要观察周围情况做出正确的判断后再开车行驶。 在以后的工作中要针对自己的工作实际,认真学习车辆驾驶技能、车辆管
14、理及交通安全等方面的知识,增强自己的工作能力,提高自己的工作本领。在工作中,坚持服从领导安排,不论领导安排什么工作,都认真履行。保证领导用车,始终做到随叫随到;在领导不用车的时候,服从办公室的调动,为其他部门的业务需要提供保障;随时保持车容整洁,车况良好,对车辆的问题及时向领导汇报,并到指定的修理厂进行维修,遵守交通法规,注重保养车辆,安全行车。 最后,在新的一年里,积极配合好公司领导以及其他部门,努力使车辆达到百分之百的完好率以及利用率。 第四篇:个人工作总结(2021.01)个人工作总结 撰稿:陇川县第二示范幼儿园赵芸琳教师忙碌的2021年已悄然离去,在“庆元旦,贺新春”的系列活动中,又迎
15、来了新的一年。学期中,我不断地努力着、实践着,探索着,困惑着也成长着,用自己的实际行动认真地书写自己人生历程中的每一天。在积累好的经验的同时,反思存在的问题,促使自己不断学习,努力提高,以便在新的一年里确立更为明确的目标,使自己的工作和业务能力逐渐成熟起来。现在我将这一年来的工作做了如下的总结: 在工作中,我有良好的集体意识和组织意识,服从领导分工,积极优质的完成各项任务,并真正与幼儿园“荣辱与共”,积极参与各种教育教学改革中来,并提出自己的看法和具有建设性的意见和建议。作为一名“教学副园长”,一名专业教育工作者,我有良好端正的工作态度,在工作中积极面对困难和辛苦,从不推辞。我还有良好的心态去
16、面对工作中的变革,不断努力并实现新的变革,形成专业化学习的意识和理念。树立了终身学习观,在现代终身教育改革中,教师应该成为一个终身学习者,不断学习,不断自我成长,吸收新的理念。因此,我珍惜每次的学习机会,无论是外出或是园内,我都能吸收对自己有用的知识和经验,不断完善、提高自己的专业知识和技能。并在实践中不断反思自己,不断总结成功的经验和寻找存在的问题,寻找最佳的解决方案,使自己的学习和工作更具明确性、方向性。学期里我到保山市幼儿园参加了“全国第四届儿童品格教育研讨会,聆听了来自北京、昆明、湖北几位年轻专家的教育讲座,把学到的一些理论 与先进的教育教学管理带回我园并实施。 我在班子成员中找准定位
17、、摆正位置,端正思想,找准定位,协助园长做好工作。做到分工不分家,互通有无,在管理自己分管的业务工作之外,对园内的其它工作也从不推诿,总是舍身处地为幼儿园着想,站在全局的角度,尽自己的所能发挥副手的作用,尽量减轻园长的工作压力和负担。同时与后期主任、各班班长一起同心协力,互相协助,共同做好幼儿园的全方位管理工作。了解管理者岗位,主管教务、教研、幼儿园各项文化宣传及幼儿园日常活动安排。 学期中,我就像一个“流动人口”一样奔波在幼儿园内,每天早上幼儿早功和舞蹈课是必不可少的内容幼儿舞蹈教学是我的专任科目。下课后就回到办公室写上级要求的各种材料,做校园文化宣传,校园活动策划,有时教师请假就到班级代课
18、.一天天就在忙碌与琐碎的工作中结束,一学期每天最大的感受就是天天都像在“打仗“,别人休息时晚上经常看到自己加班写材料的身影,很多工作我不需要领导开口主动提前思考并完成,主动为领导解压。 回首这一年的工作,我倍感欣慰。虽然说不上创造了一流业绩,但我立足于本职岗位锐意进取,配合园长推动了幼儿园发展又上了一个新的台阶,推动教师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次。我努力探索以人为本、科学管理的办园策略与方法,在不断的实践与探索中,无论是办园条件、管理水平、师资建设,还是保教质量、幼儿发展都取得了显著成效。 一年来,尽管做了很多工作,取得了一些成绩,但还存在着许多问题。 如。一个人的精力和力量始终是
19、有限的,承担太多的琐事就没有更多的精力与时间投身到教研工作中,今后还需从太多事务性的工作中走出来,多在研究上下功夫,加强学习,注重自身素质的提高,从理论水平到实践能力,从专业素养到业务技能,从广博的知识面到良好的学习习惯和方法,给予不断地充实和更新,以保持先进的思想和超前的意识,提高管理能力,更好地为教职工、家长、幼儿服务。 教育需要无私奉献,管理需要不断创新。让我在反思与展望中以更好的姿态投入崭新的二0一一年。我将不断地充实、丰富和完善自己,用科学的教育理念,指导自己的工作实践,不断探索,不断创新,努力打造我园的特色品牌,为孩子们的成长耕耘幸福的沃土。相信在新一年的工作中,我会取得更大的成绩
20、。 2021年1月13 日 第五篇:个人期末工作总结2021.0120212021学年第一学期期末工作总结 西华初中张伟 2021.01.06 个人期末工作总结 本学期学校大力倡导以课堂教学改革,我们的所有工作都按照“勤于课前,懒于课堂,思于课后”这一中心而展开,努力落实学校提出的“八个管理”和“九有课堂”。本学期即将结束,在学校的关怀和支持下,在自己的努力和坚持下,我顺利完成了学校下达的各项工作任务。现将自己的工作总结如下: (一)教学工作 本学期我继续担任九年级(1)班的数学教学工作,围绕新课改,面对即将到来的毕业会考,我在努力打造高效课堂,并积极提高学生数学素养,一学期来,所做工作如下:
21、 1、整合教材,推进课改 结合上学期的教学实践经验,我继续在小组合作学习模式下,以“预习展示反馈”为主要方式,在有限的时间里,努力让每一节课及辅导都变为高效的课堂,从而加快了教学进度。从长远角度思考,为学生的毕业会考总复习挤出了一些时间。截止本学期末,我们已经上完了九年级数学全册的内容。 2、加强学习,自我提升 本学期,我详细阅读了打造课堂有妙招有效课堂今天,我们怎样做教师三本教研书籍;并一直通过中国教师报了解教育教学资讯;并及时与同组教师深入交流;本学期,我听评课37节。在这些学习中,我接受着思想的碰撞,得到了困惑的答案,提高了专业素养。 3、积极实践,不断改进 在课堂教学中,我一直在培养学
22、生的自主学习力,从而提高学生的成绩。在预习环节,我指导他们有针对性地阅读教材,并对例题做深入解读,坚持让学生记好双色笔记,并指导它们归纳典型题集。在课堂展示中,我倡导学生全员参与,大胆展示,树立参与无错的思想,鼓励后进生脱板脱稿展示,要求优秀学生深入拓展,归纳方法,总结规律,并培养学生的良好思维习惯,一题多解,变式练习,让学生触类旁通,多中择优,提高解题能力,同时,提高他们的综合能力。在反 馈环节,我要求学生专注思考,勤于动笔,步骤完整,书写工整,诚信考试,在自己的坚持下,学生良好的习惯已经养成。 4、围绕目标,分类推进 与上学期不同,进入初三,我们注重了单位时间内课堂效率的提升,对于不同的学
23、生,我都毫不吝啬给予他们热情的鼓励,对待后进生,我更多的给了他们宽容,对他们个别辅导的次数也最多,对待学优生,我更多的给予他们严格和期待。同时,学习方法指导也是贯穿始终的话题,我经常讲完题后会帮助学生归纳最佳的解题方法,以此提高他们的成绩。 不足之处: 1、学生自主学习力未养成。个别学生学习不自觉,偷懒。 2、对考点的研究不够深入,不能很好的将教学与考试联系起来。 3、不能深入研究学生,学法指导不够深入到位。 改进措施: 1、加强学习,坚持培养学生良好的习惯 2、加强对试题的研究,将教学与考试结合,努力提高学生的考试成绩 3、加强学法指导,提高学生的应试能力,提高学生的解题技巧。 (二)班级管
24、理工作 本学期我继续担任九年级(1)班班主任,在延续上学期班级管理优秀做法的基础上,我也自觉改进了许多不足。现将本学期班级工作总结如下: 1、培养班干部和小组长的管理能力,提高其工作的执行力。 进一步明确了值周班长、值日班长及值周组工作职责,并对他们做了上岗培训。班级自主管理在稳步推进,八个行政小组长和五名值周班长联合行动,让班级管理稳步推进。 2、主题教育带动学生树立远大理想,常怀感恩之心 从第一周走进初三,赢在起点开始,相继召开了如果不努力,失败给谁看我的班级我的家我用行动诠释责任榜样的力量等主题班会,同 时,我还带领学生观看了主题演讲让世界充满爱和2021孝心少年颁奖典礼,让学生在励志榜
25、样的感召下认识自我,珍惜幸福,之后他们畅谈了自己的认识和体会,并写了主题周记,收到了良好的教育效果。 3、常规教育常抓不懈,习惯养成持之以恒 为了培养学生良好的自主生活力,自主学习力,我多次召开小组长会议,并分别和部分学生谈心交流,利用周记交流,对问题现场直播,当场示范,跟踪培训等方式,迫使学生养成了良好的有序带回,做操标准,衣着得体,学习自觉,展示大胆等习惯。涌现出了强玉文、李娜、王力等优秀学生,他们成了全班同学学习的楷模。 4、联合全体代课教师,努力打造高效课堂 在班级管理中,我们始终把学生的学习放在首要位置。在小组合作学习模式下,我和代课组的老师经常交流,在课堂教学中,我们鼓励学生自主学
26、习,独学静思,有效交流,阳光展示,客观点评,在我们的共同努力下,全体学生在课堂上有了良好的表现,许多以前不自信的学生在课堂上敢发言了,部分优秀学生的综合能力有了很大提高。学生不仅增长了知识,更提高了能力。 5、主动与学生家长沟通,建立良好的家校合作关系 对于班级的部分特殊学生,我一直和家长保持着良好的关系,与袁涛同学,朱彦辉同学,张斌同学的家长多次交流,带着对他们的尊重和理解,我获得了他们的信任,同时,我也给他们做了家庭教育方面的建议与指导。对于学生出现的思想问题及心理问题,我和他们做了及时的、深入的沟通,并一直和他们主动保持联系,有效提高了教育的合力。 6、坚持身教重于言教,建立和谐师生关系
27、 我和全班学生相处已经将近,在深入了解他们的基础上,走近他们的生活和心灵,与他们一起活动,经常保持微笑,一贯认真严谨,心态积极,生活乐观,我严格要求自己的言行举止,目的是给学生一个良好的榜样示范,我要努力不仅成为他们的师长,更成为他们的知心朋友。同时,我把更多的关爱给予了他们每 个人,在集体生日,宿舍检查,矛盾调解,生病照顾等各项班主任的必备活动中,我努力让自己的表现成为学生喜欢的标准,我要让每个学生成为我的最爱。不足之处: 1、思想教育仍有疏漏,部分学生思想松懈,没有紧迫感。进入初三,个别学生目标不明确,行为散漫,思想迷失,没有规划,目标不明。 2,班级自主管理团队作用下滑,值周值日班长不能
28、优质的完成工作任务。就职演说与一日反馈流于形式,不能深入问题实质。个别值日班长不负责任,导致当天班级管理松散。 3,个人思想不能与时俱进,处理问题不够果断高效。进入初三,部分学生思想问题出现,班主任不能及时针对问题解决矛盾,不能有效遏制事件发生,不能及时洞察学生心里。 4,卫生习惯没有培养仔细。卫生打扫不彻底,不及时。每天中午不能自觉打扫,不能发现卫生破坏之处,小组内打扫卫生不及时,不能合作,推诿扯皮,拈轻怕重。 改进措施: 1、加强学习,敢于实践,善于赏识,树立榜样 2、修订制度,保证执行,减少包办,多加关爱 (三)教研组工作 承蒙学校的信任和各位同事的支持,数学教研组工作在学校的领导下顺利
29、开展,期末考试各级均完成了学校下达的目标任务,现将本学期工作总结如下。 本学期所做的工作有: 1、统一思想,提高认识。 开学之初,数学教研组就制定了详细的工作计划,并安排了丰富的教研活动。全体成员以小组合作学习为载体,以打造高效课堂为主要目标,以“预习”-“展示”-“反馈”为主要授课方式,努力提高教研质量,提高数学成绩,培养学生自主学习力。 2、研读教材,精心备课。 在集体备课环节,按照数学教研组备课要求,各备课组都能积极准备,把学法指导及学情分析放在首要位置,做好准确的课前预设,有效提高了备课质量和效率。精心设计导学案,共享教学资源,并倡导教师自觉开展二次备课,让个性化的备课利于自己学生的学
30、习。 3、加强校内交流,打造高效课堂。 从开学初的教研组长汇报课开始,听评课活动拉开了全体组员互相学习的大幕,主要包括:(1)新进教师交流听评课(2)课堂教学大赛预赛听评课(3)课堂教学大赛复赛观摩课。这些听评课活动中,全体组员都能积极参与,体现出以下优点: (1)课前教师准备充分。在每节课上之前,数学教研组都组织了全体成员参与了上课教师的说课活动,补充并提出了自己的一些建议,从而使上课教师的教学积聚了集体的智慧。 (2)预习课扎实有效,展示课异彩纷呈。教师指令清楚,课堂任务分配合理,课堂充满活力与紧迫感,培养了学生良好的思维能力和做题习惯,做完题后有小结,有方法的归纳,有知识的梳理。学生的点
31、评恰当,准确,课堂上有掌声,有鼓励,多数学生能上台展示,语言流畅,声音洪亮,态度自然大方 (3)课后的评课真诚,有价值,有指导性。 每节课后,组内都组织了周密的评课活动,所有听课人员开诚布公,抱着互相学习,共同进步的心理,对课堂的亮点和不足交换了意见,并且提出了自己关于本节课的想法,不仅有知识的交流,还有方法的碰撞,思维的拓展。 4、加强理论学习,引导组内团结。 本学期数学教研组组织了有效的数学教研活动,并组织所有教师参加了提高课堂效率的有效措施主题交流活动,在发言中大家交流热烈,发言积极,观点鲜明,有良好的教研氛围。组内有良好的凝聚力,在平时反馈和导学案签约中,能快速高效,直击要点。 存在的
32、不足 1、自我学习不深入,组内没有突出的教研成果; 2、教材解读不够深入,个别导学案可操作性不强 3、预习课没有探索出可行的方法,预习效果不明显 4、课堂展示存在误区,个别同学被展示,肤浅展示 5、检测效果不及时,不明显,题目选择不够典型,缺乏系统性 改进措施: 1、做好教材解读,设计好导学案,优化预习课,让预习成为培养学生自主学习力的最好时机,增加独学的时间,减少无效的讨论。 2、精简课堂展示,提高展示实效。减少重复,一堂课展示题目设计34道典型题目,有3,4各小组展示即可。以此调动学生积极性,增强学生的竞争力。节省时间,为展示后的反馈做准备。有些内容不需要展示就不展示,去除展示环节,拒绝低效学习。 3、增加预习后的效果检测和展示后的当堂反馈训练,以促进学生解题能力和应试能力的提高。课堂营造考试般的环境,让学习效果实实在在。 第 19 页 共 19 页免责声明:图文来源于网络搜集,版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益,请作者与本上传人联系,我们将及时更正删除。