《湖北省枣阳市阳光中学2015_2016学年高一数学上学期期中试题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖北省枣阳市阳光中学2015_2016学年高一数学上学期期中试题.doc（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、枣阳市阳光中学高一年级2015-2016学年度上学期期中考试数学试题本试卷两大题22个小题，满分150分，考试时间120分钟 祝考试顺利 第I卷（选择题共60分） 一、选择题（本大题12小题，每小题5分，共60分）1若函数，则的值是（ ）A3 B6 C17 D32 2函数在区间单调递增，则实数的取值范围为（A） （B） （C） （D）3函数的图象是 A B C D4已知集合A=x|x2+3x-180，B=x|(x-k)(x-k-1)0，AB，则k的取值范围为( )(A)k|k1 (B) k|k3 (C) k|k2 (D)k|k25已知全集，集合，那么集合等于A. B. C. D. 6下列函数为
2、偶函数的是A.y=sinx B.y= C.y= D.y=ln7已知是R上的单调增函数，则的取值范围是 （ ） A B C D8已知函数A B C D 9记集合和集合表示的平面区域分别为，若在区域内任取一点，则点M落在区域的概率为( )A B C D10定义某种运算，运算原理如右图所示，则式子的值为（ ）A13 B11 C8 D411设偶函数在上是增函数，则与的大小关系是（ ）A B C D不能确定12设为上不恒等于0的奇函数，（0且1）为偶函数，则常数的值为（ ）A2 B1 C D与有关的值第II卷（非选择题）二、填空题（本大题共4个小题，每题5分，满分20分）13函数y=的定义域是 14给出
3、下列说法：幂函数的图象一定不过第四象限；奇函数图象一定过坐标原点； 的递增区间为；定义在R上的函数对任意两个不等实数a、b,总有成立，则在R上是增函数；的单调减区间是;正确的有_15若f（x）2x2xlga是奇函数，则实数a_16函数y=1-错误！未找到引用源。的最大值与最小值的和为.三、解答题（70分）17（12分）记函数的定义域为集合，函数的定义域为集合求：（）集合，；（）集合，.18（12分）已知集合（）若；（）若，求实数a19(10分)已知函数和的定义域分别是集合A、B，（1）求集合A，B；（2）求集合，20（12分）已知函数是奇函数，并且函数的图像经过点（1，3），（1）求实数的值；
4、（2）求函数的值域.21（12分）已知函数（1）求函数的定义域；（2）若函数在上单调递增，求的取值范围22（12分）设函数满足且（1）求证，并求的取值范围；（2）证明函数在内至少有一个零点；（3）设是函数的两个零点，求的取值范围参考答案选择：1_5ABBCD 6_10DDDAA 11_12BA 填空：13试题分析：要使函数有意义，需要满足，解得考点：本小题主要考查函数定义域的求解，考查学生的运算求解能力.点评：函数的定义域、值域必须写成集合或区间的形式.14试题分析：因为x0时，,所以幂函数的图象一定不过第四象限.正确；因为定义域不一定包括0,所以奇函数图象不一定过坐标原点.错；因为,所以的递
5、增区间为和,错；因为,所以,根据增函数的定义可知此命题正确.因为的单调减区间是,但不是其单调递区间.错.考点：考小题考查了幂函数的定义，函数的奇偶性和单调性.点评：掌握常用函数的定义和性质是解决本小题的关键.要注意单调性的定义以及对常用函数的单调性的理解和掌握.15试题分析：依题意可得,考点：奇函数162令f(x)=错误！未找到引用源。,则f(x)为奇函数,故f(x)max+f(x)min=0,ymax+ymin=2.解答题：17（1），；（2）本试题主要考查了集合的运算。第一问中，利用函数的定义域为集合，函数的定义域为集合，化简为第二问中，在第一问的基础上直接求解交集和并集即可。解：（1）由
6、得 由得或 （2） 18（）；（）试题分析：（）将代入后两集合的交集为两集合的相同的元素构成的集合；（）由可得到两集合没有相同元素，因此包含两种情况解不等式得到的范围试题解析：（）当时（）当，从而故符合题意当时，由于，故有解得综上所述实数a的取值范围是考点：集合的交集运算19（1） （2）本试题考查了集合的基本运算。第一问中，利用由解得 由解得第二问中，由（1）得 解：（1）由解得 3分由解得 6分（2）由（1）得 9分【答案】（1）； （2）函数的值域为试题分析：（1）由奇函数的定义可知，结合解析式可求，又由函数的图像经过点（1，3），代入解析式可求得得；（2）由（1）知，从而可由分类讨论的
7、思想，分和两种情况对函数的值域进行讨论，利用基本不等式可得函数的值域为.本题注意分类讨论的思想方法的应用，易错点是基本不等式运用时的条件容易忽略.试题解析：（1）函数是奇函数，则 （3分）又函数的图像经过点（1，3），a=2 （6分）（2）由（1）知 （7分）当时，当且仅当即时取等号 （10分）当时，当且仅当即时取等号 （11分）综上可知函数的值域为 （12分）考点：1.函数解析式的求法；2.函数的值域的求法；3.基本不等式的应用21(1)若即时，； 若即时，； 若即时，. （2）. 试题分析：(1)对数函数要有意义，必须真数大于0，即，这是一个含有参数的不等式，故对m分情况进行讨论；（2）根
8、据复合函数单调性的判断法则，因为是增函数，要使得若函数在上单调递增，则函数在上单调递增且恒正，据些找到m满足的不等式，解不等式即得m的范围.试题解析：(1)由得： 若即时，若即时，若即时，（2）若函数在上单调递增，则函数在上单调递增且恒正。所以 解得：考点：1、函数的定义域及单调性；2、不等关系.22（1）详见解析，（2）详见解析，（3）.试题分析：（1）由等量关系消去C是解题思路，揭示a为正数是解题关键，本题是典型题，实质是三个实数和为零，则最大的数必为正数，最小的数必为负数，中间的数不确定，通常被消去，（2）证明区间内有解首选零点存在定理.连续性不是高中数学考核的知识点，重点考核的是区间端点函数值的符号.要确定区间端点函数值的符号，需恰当选择区间端点，这是应用零点存在定理的难点，本题符号确定，但符号不确定由于两者符号与有关，所以需要对进行讨论，（3）要求的取值范围，需先运用韦达定理建立函数解析式（二次函数），再利用（1）的范围（定义域），求二次函数值域.本题思路简单，但不能忽视定义域在解题中作用.试题解析：（1）由题意得，又， 2分由，得，得 5分（2），又，若则，在上有零点；若则，在上有零点 函数在内至少有一个零点 9分（3）， 13分9