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1、教案人教版小学语文五年级（上册）期中测试卷（2）1）五年级语文期中试卷一、看拼音写词语（8 分）：png pi b sh xun w qng x()()()()gng jng qi y che xing q j()()()()二、删去不正确的读音（6 分）1、森林里有一只大考虑，经常出没（mi m）在草原上，损害人和家畜（x ch）让人们的生活不得安静。2、她穿着（zhe zhu）朴素。3、在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给本人解闷(mn mn)。三、查字典（7 分）1、“入不敷出”中的“敷”用音序查字法就查_，再查_；“敷”在词语中的解释是_（岔路；够、足）2、“沁人心脾”中的“沁”用音序查字
2、法应查_，再查_；用部首查字法应查_，再查_画；用数笔画查字法应查_画。四、把下面词语补充完好（12 分）前赴后（）（）逐颜开 惊魂稍（）慢条（）理自吹自（）欣喜假设（）意味（）长 苍翠（）滴万古（）青 如（）如诉 望而生（）身先（）卒五、修正病句（12 分）1、全体老师、班唐人街和我们一起参加升旗仪式。2、老师经常夸耀我们卫生做得好。3、读了 一只贝 这篇课文，深受感动。六、下面句子用什么修辞手法，请写出来（8 分）排比 拟人 比喻 反咨询1、一只刺猬，它好肥，整个身子好似一个蓬松的球。（）2、小伙子来了吹着笛子，小姐们来了，跳着愉快的舞蹈，小孩们来了唱着欢乐的歌。（）3、太阳出来了，向着他
3、点头微笑。（）4、你看，我们的鞋和衫，哪一件不是女子千针万线缝出来的呀？（）七、重新陈列句子：（）春天到了，大地像铺上了一条绿臭毯子，菜园里绿油油的一片。（）秋天，石榴树结的石榴成熟了。（）酷热的夏天到了，玉米杆像威武的战士挺立着。（）冬天，菜园变得一片雪白，几片树叶露出雪面好似几朵花。（）菜园如此娇美，仿佛是一幅诱人的四季画。（）我家菜园里种着许多蔬菜，园子南面还种着一棵石榴树。八、阅读短文，并答复以下咨询题（10 分）女娲补天自从女娲制造了人类，大地上四处是欢歌笑语，人们不断过着欢乐幸福的生活。不知过了多青年，一天夜里，女娲忽然被 一阵“轰隆隆”的宏大的响声震醒了。她急忙起床，跑到外面一看
4、：天哪，太可怕了！远处的天空塌下一大块，露出一个大窟窿。地也被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，许多人被火围困在山顶上。田野里四处是洪水，许多人在水里挣扎。看到这些，女娲难过极了。她立即去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。她又造了许多小船，救出挣扎在洪水中的人们。不久，天火熄了，洪水中的人们被救上来了，但是天上的大窟窿还在冒火。女娲决定冒着生命危险，把天补上。因此，她跑到山上，寻找补天用的五彩石。她原以为这种石头特别多，用不着费多大力气。但是，到山上一看，全是一些零零星星的小石块。她忙了几天几夜，才找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。因此她又找啊，找啊，终于在一
5、眼清清的泉水中找到了。五彩石找齐了，女娲先在地上挖个园坑，把五彩石放在里面，用神火进展冶炼，炼了五天五夜，五彩石化成了特别稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边时，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立即补好。如今，人们常常看见天边五彩的云霞，传说那确实是女娲补天的地点。1、照模样写词语：轰隆隆：_、_、_零零星星：_、_、_2、“女娲难过极了”一句说明了：_，文中“五彩云霞”指女娲所找到_、_、_、_的的青石，这句话表达_.3、读了短文，你想对女娲说什么？九、作文：（30 分）标题：_的人要求：1、要求先把标题补充完好。2、能通过人物语言、动作、神态的描写突出人物特点，内容详
6、细。3、语句通畅，有一定的条理。4、有本人真实的感受。2）小学五年级上册语文期中测试卷一、依照音节写汉字。（6 分）ping zhng ln xn ning m hu j tu ti wi ji（）（）（）（）（）（）qin kn fn sho kng ki m b ku w（）（）（）（）（）二、同音字填空。“ji”（6 分）（）贯、贫（）、（）念、（）然、奇（）、（）使（）静、供（）、（）苦、（）祥、（）背、（）至三、形近字组词。4 分邀（）眠（）蜷（）誊（）蔼（）遨（）岷（）倦（）誉（）竭（）檐（）钮（）馋（）瞻（）扭（）搀（）四、用给出的字组词并填空。5 分。“开”_伟业、_活动、_道
7、路、_产品、_荒地“改”_体制、_品种、_生活、_罪犯、_打算五、推断以下句子是否完好，完好的打“”，不完好的打“”3分A 只有一个地球。（）B 我的战友邱少云。（）C 螳螂捕蝉。（）D海洋是多么宽阔。（）E 桂林山水甲天下。（）F 狱中联欢。（）六、修正病句（使用修正符号修正）。5 分1、剧场里响起了要他们再一次表演的要求。2、通过老师的指导，使我明白了这个道理。3、我们一定要发扬和继承党的优良传统。4、麦子已经成熟，真是丰收在望。5 欢迎会上，同学们唱起了动听的歌和欢乐的舞。七、按要求改写句子。6 分A、女少先队员李红手里拿着刚刚采来的野花，跑进了校门。（缩成最简）B、这件事他非做好不可。
8、（改为反咨询句）C、蚁穴能够毁坏河堤。（改为被字句）D、老师对我说：“你先回去吧，我把剩下的作业处理完后就走。”（改成不用引号的句子）E、海洋里的鱼特别多。（用上夸大的修辞手法）F、写一句话，用上“由于”和“只好”。八、补充完好。5.5 分 1每 一 食，_；每 一 衣，_。2 当一个人遇事之后，闷闷不乐，愁眉苦脸时，你会用_这句名言来劝诫他。1 分3 补充诗句。_，一枝红杏出墙来。眺 望 洞 庭 山 水 翠，_。粉 骨 碎 身 全 不 怕，_。_，任尔东西南北风。不要人夸好颜色，_4 名言：_，从无字句处读书。_，甘面壁读十年书。九、理解课文内容并填空。13 分1桂林山水一文中与“桂林山水甲
9、天下。”相照应的句子是_。1 分2“桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，”这一句采纳了_的手法。把桂林的山比作_、_。句中“啊”字读_(a、na、ya、nga、ra)2 分3石灰吟的作者是_，这是一首_诗，表现了诗人_、_，_的高尚情操。4 也是，一盘沙果_，一盘荔枝_，比照过于_。5 一夜的工作 一文的中心句是_，点睛之笔的句子是_。2 分6长征是_（谁）在 1935 年 10 月长征成功完毕时写的一首_言_诗，诗句_,_与往常所学课文 的内容相对应；诗句_与课文 的内容相对应。4 分十、依照本人的理解，写出“而今，荔枝照旧年年红。”一句作者没有说出的话。3 分十一、用简笔画分别画出
10、“云横秦岭”的景象和大兴安岭的“岭”的特点。2 分十二、阅读两种贫穷这是两个人看到的。一个人看到：在一个漂亮的乡村，一天来了一个乞丐，这个乞丐看上去只有 30 来岁，长得特别结实。乞丐每天端着一个破碗到村民家中讨饭，他的要求不高，不管是稀饭依然馒头他从不嫌弃。日子稍稍长了，便有人看中他的身材和力气，想让他去帮着打打零工，并许之假设干工钱。岂料此等好事，该乞丐一口回绝，说：“给人打工挣点钱多苦，远不如讨饭来得省力省心。”另一个人看到：每天晚上，某居民新村都会有一个老人到垃圾箱里捡垃圾。老人是个驼背，这使得他本来就矮小的身材愈发显得矮小。老人每次从垃圾箱里捡垃圾都仿佛是在进展一场战争。为了捡到垃圾
11、，他必须将脸紧紧地靠在垃圾箱的口子上，否则他的手就够不着里面的“宝贝”，而那个口子正是整个垃圾箱最脏的地点。老人每次拾完垃圾都像打了一场胜仗，他完全不会顾及别人脸上的那种鄙夷。看着那些能够换钱的“战利品”，走在新村的小路上，他总是显得格外欢乐。1、在短文中找出以下词语的近义词。2 分强健（）轻视（）讨嫌（）回绝（）2、乞丐和老人都生活贫穷，但他们对待贫穷的态度、方式不一样，你喜爱哪一位，为什么？3 分3、“给人打工挣点钱多苦，远不如讨饭来得省力省心。”这句话是谁说的，在什么情况下说的，说明了什么？3 分4、“老人每次拾完垃圾都像打了一场胜仗”，为什么要把拾垃圾比喻成打仗？你是如何理解这句话的？4 分十三、习作。30 分标题：想起来就_要求：先把标题补充完好，再作文。提示：横线上能够填“快乐”、“难过”、“气愤”、“害怕”、“好笑”