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1、湖南省边城高级中学2015-2016学年高二语文上学期期中试题时量：120分钟 分值：100分一、选择题（第1至12小题，每题2分，共24分）1下列词语中加点字的注音，有错误的一组是 A刀俎（z） 思忖(cn) 造诣（y） 叱咤风云（zh）B精髓（su） 熟稔（rn） 憎恨（zng） 度长絜大（xi）C迤(y)逦 吝啬（ln） 吮血（shn） 叨(do)陪鲤对D狡黠（xi） 颓圮(p) 果脯（f） 少不更事(gng)2下列词语中有错别字的一组是 A. 峥嵘 寒喧 出类拔萃 礼上往来B. 寥廓 嬉笑 金碧辉煌 沸反盈天C. 赁屋 委婉 肆无忌惮 风华正茂D. 笙箫 袅娜 波澜壮阔 好高骛远 3下
2、列句子中有语病的一项是A. 最近，市政府为塑造吉首市良好的城市形象，大力推行文明用语，此举受到广大市民的欢迎。B. 为了增加农民收入，政府采取了对化肥出厂价实行上限控制，对化肥批发零售环节实行差率和价格控制。C. 中国青年对奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的并不陌生。D. 这本杂志的对象，主要是中学语文教师及其他语文工作者。4下列文学作品、作家及体裁对应有错误的一项是A雨 巷戴望舒诗歌 B老人与海海明威小说C囚绿记郁达夫散文 C 雷 雨 曹 禺戏剧 下列填入横线处的语句，排序最恰当的一项是有距离才有过程，有过程才有思念。“ ”是因距离而叹的爱情的绝唱；“ ”是因距离而诵的友情的高歌；“ ”是因距
3、离而生的亲情的低吟。海内存知己，天涯若比邻 夕阳西下，断肠人在天涯 一日不见，如三秋兮A. B. C. D. 阅读下面文段，完成68题。 有些人根本不了解文字和思想情感的密切关系，以为更改一两个字不过是要文字顺畅些或是漂亮些。其实更动了文字，就同时更动了思想情感，内容和形式是相随而变的。姑举一个人人皆知的实例。韩愈在月夜里听见贾岛吟诗，有“鸟宿池边树，僧推月下门”两句，劝他把“推”字改成“敲”字。这段文字因缘古今传为美谈，今人要把咬文嚼字的意思说得好听一点，都说“推敲”。古今人也都赞赏“敲”字比“推”字下得好。其实这不仅是文字上的分别，同时也是意境上的分别。“推”固然显得鲁莽一点，但是它表示孤
4、僧步月归寺，门原来是他自己掩的，于今他“推”。他须自掩自推，足见寺里只有他孤零零的一个和尚。在这冷寂的场合，他有兴致出来步月，兴尽而返，独往独来，自在无碍，他也自有一副胸襟气度。“敲”就显得他拘礼些，也就显得寺里有人应门。他仿佛是乘月夜访友，他自己不甘寂寞，那寺里假如不是热闹场合，至少也有一些温暖的人情。比较起来，“敲”的空气没有“推”的那么冷寂。就上句“鸟宿池边树”看来，“推”似乎比“敲”要调和些。“推”可以无声，“敲”就不免剥啄有声，惊起了宿鸟，打破了岑寂，也似乎平添了搅扰。所以我很怀疑韩愈的修改是否真如古今所称赏的那么妥当。究竟哪一种意境是贾岛当时在心里玩索而要表现的，只有他自己知道。如
5、果他想到“推”而下“敲”字，或是想到“敲”而下“推”字，我认为那是不可能的事。所以问题不在“推”字和“敲”字哪一个比较恰当，而在哪一种境界是他当时所要说的而且与全诗调和的。在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上“推敲”。6对这段文字中“咬文嚼字”的理解最恰当的一项是（ ） A指写作时过分地斟酌字眼，有讽刺的意味。 B指写作时反复修改文字，以求表达顺畅些或漂亮些。C指写作时对文字斟酌锤炼，以便更好地表达思想情感。 D指写作时力求用典，力求文字的凝练、深奥。7下列有关“推”比“敲”用得好的表述，不符合原文意思的一项是（ ） A“推”字能表明寺里只有一个孤零零的僧人，而显得更冷寂。 B“推”字能表明
6、寺里僧人的自在无碍，显示其自有一副胸襟气度。C.“推”字比“敲”字在音韵上与上一句更加调和些。 D“推”字更能体现环境的冷寂，更符合孤僧步月归寺的情境。8对这段文字所表达的观点概括最准确的一项是（ ）A作者不同意韩愈改“推”为“敲”的主张，认为“推”比“敲”字用得好。 B作者认为诗歌创作一定要在文字上下功夫，力求顺畅、准确、生动。 C作者批评有些人不了解文字和思想情感的密切关系。 D作者认为写作中推敲文字，实际上是为了更好地表达思想情感。阅读下面文言文，完成912题。劝 学荀子君子曰：学不可以已。 青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使
7、之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。9对下列
8、句中加点词的解释，不正确的一项是A吾尝跂而望矣 跂:踮起脚后跟B声非加疾也 疾：快，这里引申为“洪亮”。C假舆马者 假：凭借，利用D而绝江河 绝：断绝10下列加点词的意义和用法，与例句相同的一项是例句：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也A君子博学而日参省乎己 B臂非加长也，而见者远C顺风而呼，声非加疾也 D蟹六跪而二螯11下列句中加点的词语与现代汉语意思相同的一项是A木直中绳，輮以为轮 B非能水也，而绝江河C用心一也 D圣心备焉12下列对文章内容的分析，不正确的一项是A“终日而思”之所以不如“须臾之学”收获大，是因为没有很好地利用外在的人或物。B文章很好地运用了比喻论证的方法，来阐述“善假于物”
9、的重要意义。C学习上要取得好成绩，就必须把个人独立思考和向他人请教结合起来，这也是上文重点论述的道理。D学习可以使人“善假于物”，从而培养起自己超越常人的智慧和品德。二、非选择题（第13至22小题，共76分）13请把上面文言文中划横线的句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分）（1）君子生非异也，善假于物也。 译文： （2）蚓无爪牙之利，筋骨之强。译文： 14默写下列空缺处的文字。（每空1分，共6分）（1） ，知来者之可追。实迷途其未远， 。（陶渊明归去来兮辞）（2） ,秋水共长天一色。 , 响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。 (王勃滕王阁序)（3）外无期功强近之亲， ， ，形影相吊。（李
10、密陈情表）15阅读下面宋词，完成后面的填空题。（每空2分，共4分） 丑奴儿 书博山道中壁【宋】辛弃疾少年不识愁滋味， 爱上层楼。 爱上层楼， 为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味， 欲说还休。 欲说还休， 却道天凉好个秋。注：此词创作于公元1181年至1192年间，是辛弃疾被弹劾去职、闲居带湖时所作。这首词运用了 的表现手法，表现了词人 的思想感情。三、阅读下面作品，完成1619题。（14分）没有一棵小草自惭形秽毕淑敏(1)被人邀请去看一棵树，一棵古老的树。大约有五千年的历史，已被唐朝的地震弯折了腰，半匍匐着，依然不倒，享受着人们尊敬的注视。(2)我混在人群中直着脖子虔诚地仰望着古树顶端稀疏的绿叶，
11、一边想，人和树相比是多么的渺小啊。人生出来，肯定是比一粒树种要大很多倍，但人没法长得如树般伟岸。在树小的时候，人是很容易就把树枝、树干折断，甚至把树连根拔起，树就结束了生命。就算是小树长成了大树，归宿也是被人伐了去，修成各种各样实用的物件。长的好好的树，花纹美丽木质出众，也像美女一样，红颜薄命，被人劫掠的可能性更大，于是很多珍贵的树种濒临灭绝。在这一点上，树是不如人的。(3)树比人活得长久，只要假以天年，人是绝对活不过一棵树的。树并不以此傲人，爷爷种下的树，照样以硕硕果实报答那人的孙子或是其他人的后代。(4)通常情况下，树是绝对不伤人的。即使如前几天报上所载一些村民在树下避雨，遭了雷击致死，那
12、元凶也不是树，而是闪电，树也是受害者。人却是绝对伤树的，地球上森林数量的锐减就是明证，人成了树的天敌。(5)树比人坚忍。在人不能居住的地方，树却裸身生长着，不需要炉火或是空调的保护。树会帮助人的，在饥馑的时候，人可以扒树的皮来充饥。(6)很多书籍记载过这棵古树，若是在树群里评选名人的话，这棵古树是一定名列前茅了。很多诗人词人咏颂过这棵古树，如果树把那些词句当作叶子一般披挂起来，一定不堪重负。唐朝的地震不曾把它压倒，这些赞美会让它扑在地上。(7)树的寿命是如此长久，在我们死后很多年，这棵古树还会枝叶繁茂地生长着。一想到这一点，无边的嫉妒就转成深深的自卑。作为一个人活不了那么久远，伤感让我低下头来
13、，于是我就看到了一棵小草，一棵长在古树之旁的小草。只有细长的两三片叶子，纤细得如同婴儿的睫毛。树叶缝隙的阳光打在草叶的几丝脉络上，再落到地上，阳光变得如绿纱一样漂浮了。(8)这样一株柔弱的小草，在这样一棵神圣的树底下，一定该俯首称臣必恭必敬了吧?我竭力想从小草身上找出低眉顺眼的谦卑，最后以失望告终。这棵不知名的小草，毫无疑问是非常渺小的。就寿命计算，假设一岁一枯荣，老树很可能见过小草五千辈以前的祖先。就体量计算，老树抵得过千百万小草集合而成的大军。就价值来说，人们千里万里路地赶了来，只为瞻仰老树，我敢肯定没有一个人是为了探望小草。(9)既然我作为一个人，都在古树面前自惭形秽了，小草你怎能不顶礼
14、膜拜?我这样想着，就蹲下来看着小草。在这样一棵历史久远声名卓著的古树旁边为邻，你岂不要羞愧死了?(10)小草昂然立着，我向它吐了一口气，它就被吹得蜷曲了身子，但我气息一尽，它就像弹簧般伸展了叶脉，快乐地抖动着，我向它吐了一口气，它还是在弯曲之后怡然挺立。我悲哀地发现，不停地吹下去，我有气绝倒地的一刻，小草却安然。(11)草是卑微的，但卑微并非指向羞惭。在庄严大树身旁，一棵微不足道的小草都可以毫不自惭形秽地生活着，何况我们万物灵长的人类! (有删改)16.和人相比，树有什么特点?请结合文章概括作答。（3分) 17.文章所写对象是小草，却用了大量篇幅写树，这样写有什么用意?请结合文章简要分析。(4
15、分) 18.作者说“我竭力想从小草身上找出低眉顺眼的谦卑，最后以失望告终”，又说“我悲哀地发现，不停地吹下去，我有气绝倒地的一刻，小草却安然”，为什么作者会感到“失望”“悲哀”?这样写有什么作用?(4分) 19.第11自然段的“草是卑微的，但卑微并非指向羞惭”的含义是什么?对我们有什么启示?(4分) 20阅读下面材料，按要求完成后面的题目。（3分）王大明正在阳台上浇花，楼下的阿姨说：“大明，你真可爱啊，我刚晾的被单也锦上添花了。” （1）你听出赵阿姨的言外之意是：_。 （2）如果你是王大明，应该这样回答赵阿姨：_。21、仿照下列所给的例句，另写两个与其表意相关、结构相同的句子。（4分）例句：如
16、果你是大河，何必在乎别人把你说成小溪。 四、作文（40分）22以“ 也是一种幸福”为题，写一篇文章。要求：（1）先将题目补充完整，然后作文；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少于700字；（4）不得透露个人相关信息。参考答案题号123456789101112答案CABCBCCDDCDC1、C 迤(y)逦 叨(to)陪鲤对2、A 寒暄 礼尚往来3、B缺少宾语，在句末加上“等措施”。4、C5、B6、C7、C8、D9、D 横渡10、C 与列句均表修饰 A、递进B、转折D、并列11、D12、C 提示：选文论述的道理是君子善于假借外物。13、（1）得分点：生：通“性”资质、禀赋 假：借助、利用 句式连贯
17、 （2）得分点：爪牙：爪子和牙齿 定语后置句14、略15、对比 受压抑、遭排挤、报国无路的痛苦，对南宋朝廷的讽刺与不满。16、(3分)树是伟岸的;树活得长久;树绝对不伤人;树是坚忍的。17、(4分)答：以大树衬托(或对比)小草。用大树的生命悠久衬托(或对比)小草的生命短暂，用大树的声名远播衬托(或对比)小草的平凡渺小，用大树的庄严伟岸衬托(或对比)小草的柔软弱小，以此突出小草的坦然与自信、乐观与坚强。18、(4分)因小草没有如预想中的谦卑而失望(1分);因人在小草面前的软弱和无能而感到“悲哀”(1分)。作用：欲扬先抑，用自身的心理感受反衬小草的坦然与自信、乐观与坚强，引出对小草的赞美，突出“没有一棵小草自惭形秽”的主旨(2分)。19、(4分)在伟岸的大树面前，小草是渺小的，柔弱的，低下的，但它却能昂然挺立，毫不自惭地生活。(2分)昭示人不论身处怎样的环境，都应该坚定执著，坦然面对，自尊自信地生活。(2分) (意思相近即可)20、（1）你把我的被单弄脏了。（2）对不起，我以后注意点。21、如果你是 春色 ，何必为一瓣花朵的凋零叹息 。如果你是 种 子，何必为还没有结出的果实着急。22、略7