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1、中职英语课程教学参考计划一、指导思想全面贯彻党的教育方针，大力施行素养教育，结合职业教育的教学特点，深化开展教学研究，培养学生具有一定的英语根底知识和根本技能。着重研究教学方式和教学方法，以培养学生的制造精神和创新精神为主要目的。让学生更好地理解英语国家文化，开阔国际视野，更好地完善与开展自我，并具有今后在生活和工作中运用英语的才能。二、教材分析本教材为中等职业学校英语教材编写组主持编写,高等教育出版社出版的英语 2(根底模块)（湖南版）。本册教材有 10 个教学单元和2 个复习单元,采纳单元式为主编排内容,功能、语法、话题等在各个单元之间循环编排。每单元由 lead-in,listening
2、 and speaking,readingand writing,language in use,unit task,pronunciation practice,self-check 和 life and culture 等部分组成。三、学情分析学生存在以下咨询题：1、英语根底总体较差，英语水平参差不齐。部分学生英语根底非常差且学习目的不明确，认为英语学习没必要或畏难而有厌学情绪。2、有些学生的学习方法欠佳，也没有养成良好的英语学习适应。四、教学目的1、学习 300 个左右行业通用的专业词汇及缩略语。2、要求学生能在某种特定情景下能用英语交流：如打、求职等。3、培养学生正确的阅读、写作适应，
3、掌握根本的语法构造。4、在英语才能提高的同进，培养学生高尚的道德情操。五、教学重点与难点重点：教材中所涉及的语言交际工程和所列出的用于该工程的交际用语，词汇和句型的意义及用法，语法的学习及详细应用，听力及阅读方面的系统训练。难点：英语口语训练、词汇的识记、听力理解、阅读理解及语法。六、详细措施及教学方法1、端正学生学习英语的态度，使其认识到该阶段学英语的重要性及有用性。2、尽力依照学生的英语水平创设良好的英语课堂气氛，可采纳英语游戏、竞赛和播放影音等方式使学生轻松愉快地学好英语。3、教学中以学生为主体，兼顾个体，使不同层次的学生各有所得。4、适时进展德育教育。在教书的同时做到育人，提高学生的职
4、业素养。七、考核方式课程考核成绩=平时构成性考核（30%）+期末终结性考（70%）八、教 学 进 度 安 排 本学期总课时 70、周课时 4 周次教学内容课时 第一周 unit 1 i laughed till i cried!4 第二周 unit2 listening and speaking 4 第三周 unit 2 reading and writing 应用才能考试习题讲解 4 第四周 unit 3 listening and speaking 应用才能考试习题讲解 4 第五周 unit 3 reading and writing 应用才能考试习题讲解 4 第六周 unit 4 lis
5、tening and speaking 应用才能考试习题讲解 4 第七周 unit 4 reading and writing 应用才能考试习题讲解 4 第八周 unit 5 its time to change.应用才能考试习题讲解 4第九周 review unit 1-5 期中质量检测 4 第十周 unit 6 listeningand speaking 应用才能考试习题讲解 4 第十一周 unit 6 reading andwriting 应用才能考试习题讲解 4 第十二周 unit 7 listening andspeaking 应用才能考试习题讲解 4 第十三周 unit 7 reading andwriting 应用才能考试习题讲解 4 第十四周 unit 8 listening andspeaking 应用才能考试习题讲解 4 第十五周 unit 8 reading andwriting 应用才能考试习题讲解 4 第十六周 unit 9 everything ismade in china.应用才能考试习题讲解 4 第十七周 unit 10 why was itbuilt?应用才能考试习题讲解 4 第十八周 应用才能水平考试 2 第十九周 第二十周 第二十一周 第二十二周 合计 70