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1、2015-2016学年安徽省安庆市怀宁县皖江高中高二（上）期中生物试卷一、选择题（共20小题，每小题3分，满分60分）1人体的体液是指（）A细胞外液和消化液B细胞内液和血液C细胞内液和细胞外液D血浆、组织液、淋巴2下列选项中，与其他三个选项的含义都有很大差别的一项是（）A细胞外液B细胞内液C血浆、组织液、淋巴D内环境3下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是（）A钙离子B呼吸酶C葡萄糖D血浆蛋白4下列有关稳态的叙述中，正确的是（）A稳态是机体通过消化、呼吸、循环、排泄这四个系统的协调活动来维持的B稳态是机体在神经系统的调节下，通过各器官、系统的协调活动来共同维持的C在正常情况下，内环境的各项理
2、化性质是保持不变的D在正常情况下，内环境的各项理化性质经常处于变动之中，但都保持在适宜的范围内5当内环境的稳态遭到破坏时，必将引起（）A酶促反应速率加快B渗透压下降C细胞代谢紊乱D糖尿病6关于内环境稳态调节机制的现代观点是（）A神经调节B体液调节C神经体液调节D神经体液免疫调节7下面不能构成人体内环境的是（）A淋巴B细胞外液C血浆D细胞内液8在下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是（）A血红蛋白B葡萄糖C二氧化碳和水D乙酰胆碱9血浆中水的来源是（）A组织液B消化道、组织液、淋巴C淋巴和组织液D消化道和组织液10如果支配左腿的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该左腿会（）A能运动，针刺有
3、感觉B不能运动，针刺有感觉C能运动，针刺无感觉D不能运动，针刺无感觉11下列有关动物激素调节特点的叙述中，错误的是（）A微量和高效B通过体液运输C作用于靶器官、靶细胞D通过导管运输12产生抗体的细胞是（）A浆细胞B红细胞C血小板D吞噬细胞13在特异性免疫中发挥作用的主要细胞是（）A淋巴因子B吞噬细胞C淋巴细胞D抗体14在制备蛇毒抗毒素血清时，须将灭毒的蛇毒液注人家兔体内，引起免疫反应这一免疫反应和所用的蛇毒分别是（）A特异性免疫、抗原B特异性免疫、抗体C非特异性免疫、抗原D非特异性免疫、抗体15某人的脊髓从胸部折断后，一般情况下（）A膝跳反射存在，针刺足部有感觉B膝跳反射不存在，针刺足部有感觉
4、C膝跳反射不存在，针刺足部无感觉D膝跳反射存在，针刺足部无感觉16新生儿在出生后六个月内一般不易生某些传染病，这是因为（）A病原体不感染新生儿B新生儿的皮肤、黏膜有极强的杀菌力C新生儿体内免疫系统十分健全D在胎儿期从母体血液中就获得了抗体17在扦插植物时，保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活，这主要是因为芽和幼叶能（）A迅速生长B进行光合作用C产生生长素D储存有较多的有机物18在农业生产上，2，4D可用于麦田除草，其原理是（）A高浓度时促进杂草衰老B高浓度时抑制杂草生长C低浓度时促进杂草衰老D高浓度时促进小麦生长19下列化学物质中，不是植物激素的是（）A乙烯B吲哚乙酸C吲哚丁酸D2，4D20以
5、下关于植物激素的说法不正确的是（）A植物激素是一类化学物质B植物激素在植物体内含量很少C植物激素不直接参与细胞内的代谢活动D植物激素促进植物生长二、非选择题（40分）21如图表示为体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程A、B、C、D表示直接与内环境进行物质交换的四种器官，是有关的生理过程据图回答：（1）内环境与A交换气体必须通过的结构是（2）B内的营养物质通过过程进入内环境，表示的过程是（3）过程表示作用（4）D表示22（16分）（2015秋怀宁县期中）如图所示人体某组织的模式图，箭头表示物质交换方向，A、B、C表示结构，a、b、c、d表示液体请据图回答：（1）图中A、B、C分别表示的结构
6、是：A；B；C（2）ad中氧气浓度最高是，CO2浓度最高是（3）a、b、c、d之间既彼此分离，又相互联系，a与b之间隔以，b与d之间隔以，b与c之间隔以23（16分）（2015秋怀宁县期中）根据人体调节产热的主要途径示意图，回答有关问题：（1）图中TRH是（激素），A是（激素）；B是（激素）（2）寒冷环境中A和B激素在血液中的含量（增加或减少） （3）常温下，血液中A有增加趋势时，TRH和TSH的分泌量将（增加或减少），这种调节属于调节（4）人在寒冷环境中，若穿衣太少，会出现X产热，这时机体出现的现象是，这样使产生的热量成倍地增加（5）由下丘脑到B发挥作用，其调节方式是2015-2016学年安
7、徽省安庆市怀宁县皖江高中高二（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共20小题，每小题3分，满分60分）1人体的体液是指（）A细胞外液和消化液B细胞内液和血液C细胞内液和细胞外液D血浆、组织液、淋巴【考点】内环境的组成【分析】体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液又叫内环境，由血浆、组织液和淋巴组成【解答】解：A、消化道不是体液，A错误；B、血液不属于体液，B错误；C、细胞外液和细胞内液共同组成体液，C正确；D、血浆、组织液、淋巴是细胞外液，D错误故选：C【点评】本题的知识点是体液、细胞内液、细胞外液、血浆、组织液、淋巴之间的关系，对应相关概念关系理解是解题的关键2下列选项中，与其他三个
8、选项的含义都有很大差别的一项是（）A细胞外液B细胞内液C血浆、组织液、淋巴D内环境【考点】内环境的组成【分析】人体内所有液体统称为体液，体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液又叫内环境，主要由组织液、血浆和淋巴组成【解答】解：细胞外液又叫内环境，主要由组织液、血浆和淋巴组成故选：B【点评】本题考查内环境组成，考查学生识记基础知识的能力3下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是（）A钙离子B呼吸酶C葡萄糖D血浆蛋白【考点】内环境的组成【分析】内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液和淋巴组成，凡是存在于血浆、组织液或者是淋巴中的物质都是内环境的组成成分，只存在于细胞内的物质不是内环境的成分【解答】解；A
9、、钙离子可以存在于血浆、组织液或淋巴中，是内环境的成分，A错误；B、呼吸酶只存在于细胞内，不是内环境的成分，B正确；C、葡萄糖可以存在于血浆、组织液或者淋巴中，属于内环境的成分，C错误；D、血浆蛋白存在于血浆中，属于内环境的成分，D错误故选：B【点评】本题的知识点是内环境的组成，内环境成分的判断，对于内环境概念的理解是解题的关键4下列有关稳态的叙述中，正确的是（）A稳态是机体通过消化、呼吸、循环、排泄这四个系统的协调活动来维持的B稳态是机体在神经系统的调节下，通过各器官、系统的协调活动来共同维持的C在正常情况下，内环境的各项理化性质是保持不变的D在正常情况下，内环境的各项理化性质经常处于变动之
10、中，但都保持在适宜的范围内【考点】内环境的理化特性；稳态的生理意义【分析】内环境稳态是正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态，内环境的稳态包括内环境的各项理化性质和化学成分的相对稳定的状态，内环境稳态的调节机制是神经体液免疫调节网络内环境稳态是人体细胞进行正常生命活动的必要条件，人体维持内环境的稳态的调节能力是有一定限度的【解答】解：A、内环境稳态是在神经、体液和免疫调节的共同作用下，通过机体的各器官，系统的分工合作，协调统一而实现的，A错误；B、内环境稳态的调节机制是神经体液免疫调节网络，B错误；C、在正常情况下，内环境的各项理化性质是保持相对稳定的，C
11、错误；D、在正常情况下，内环境的各项理化性质经常处于变动之中，但都保持在适宜的范围内，D正确故选：D【点评】本题的知识点是内环境稳态的概念、意义和调节机制，人体维持内环境稳态的调节能力是有限度的，对于内环境稳态的概念的理解是解题的关键5当内环境的稳态遭到破坏时，必将引起（）A酶促反应速率加快B渗透压下降C细胞代谢紊乱D糖尿病【考点】稳态的生理意义【分析】关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：各种成分和体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（3）调节机制：神经体液免疫调节
12、网络；（4）生理意义：是机体进行正常生命活动的必要条件【解答】解：A、内环境稳态遭到破坏时，可能会导致酶促反应速率减慢，但不会引起酶促反应速率加快，A错误；B、内环境稳态遭到破坏时，不一定会引起渗透压下降，B错误；C、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，因此当内环境稳态遭到破坏时，必然会引起细胞代谢紊乱，C正确；D、内环境稳态遭到破坏时，不一定会引起糖尿病，D错误故选：C【点评】本题考查内环境稳态的相关知识，要求考生识记内环境稳态的概念、调节机制、生理意义等基础知识，能准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查6关于内环境稳态调节机制的现代观点是（）A神经调节B体液调节C神经体液调节D神经
13、体液免疫调节【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用；人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件【解答】解：法国生理学家贝尔纳推测内环境的恒定主要依赖神经系统的调节；后来坎农提出：内环境稳态是在神经调节和体液调节的共同作用下，通过机体各种器官、系统分工合作、协调统一而实现的；目前普遍认为，神经体液免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制故选：D【点评】本题知识简单，考查内环境稳态的调节机制，只要考生了解并识记相关知识点即可，属于考纲识记层次的考查7下面不能构成人体内环境的
14、是（）A淋巴B细胞外液C血浆D细胞内液【考点】内环境的组成【分析】体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液又叫内环境，包括血浆、组织液和淋巴等组成成分【解答】解：A、淋巴与血浆、组织液共同构成了内环境，A正确；B、细胞外液，是构成体液的组成成分之一，细胞外液又叫内环境，包括血浆、组织液和淋巴等组成成分，B正确；C、血浆是构成内环境的组成成分之一，C正确；D、细胞内液，是构成体液的组成成分之一，不属于内环境，D错误故选：D【点评】本题考查人体内环境的相关知识，意在考查考生理解所需知识的要点，把握知识间的内在联系的能力8在下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是（）A血红蛋白B葡萄糖C二氧化碳和水D乙
15、酰胆碱【考点】内环境的组成【分析】人体的细胞外液（血浆、淋巴、组织液）构成了细胞的内环境，凡是血浆、淋巴、组织液的成分，都是内环境的成分，血红蛋白存在于红细胞内，不属于内环境的成分【解答】解：A、血红蛋白是红细胞内的成分，不属于内环境的组成成分，A正确；B、细胞外液中含有营养物质如葡萄糖，B错误；C、血浆中含有代谢废物如二氧化碳和尿素等，C错误；D、乙酰胆碱属于神经递质，分泌后进入组织液，故属于细胞外液的成分，D错误故选：A【点评】本题考查了内环境的组成成分，解答本题的关键是明确血红蛋白是红细胞内的蛋白质，并非内环境的成分9血浆中水的来源是（）A组织液B消化道、组织液、淋巴C淋巴和组织液D消化
16、道和组织液【考点】内环境的组成【分析】体液是由细胞内液和细胞外液组成，细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境细胞浸浴在组织液中，在细胞内液与组织液之间只隔着细胞膜，水分和一切能够透过细胞膜的物质，都可以在细胞内液与组织液之间进行交换毛细血管动脉端的血浆中的许多物质会透过毛细血管壁进入组织液组织液中包括细胞代谢产物在内的各种物质，大部分能被毛细血管的静脉端重新吸收，进入血浆；小部分被毛细淋巴管吸收，成为淋巴毛细淋巴管内的淋巴通过淋巴循环进入血液循环组织液与淋巴、淋巴与血浆间的转化是单向的【解答】解：血浆中水的来源是消化道、组织液、淋巴，B正
17、确；ACD错误故选：B【点评】本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力内环境的“内”和“外”是相对的，从细胞角度就是细胞赖以生存的液体环境，即细胞外液；从人体的角度看就是内环境，因此细胞外液与内环境是同一概念而人体的呼吸道、肺泡腔、消化道、泪腺等有孔道中与外界相通的液体都属于人体的外部环境，不属于细胞外液10如果支配左腿的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该左腿会（）A能运动，针刺有感觉B不能运动，针刺有感觉C能运动，针刺无感觉D不能运动，针刺无感觉【考点】神经冲动的产生和传导【专题】稳态与环境【分析】神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传
18、出神经和效应器组成反射必须依赖于反射弧的结构完整性【解答】解：支配左腿的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，兴奋传向神经中枢的通路正常，所以针刺会有感觉，但传出神经受损，效应器不能接受信号，所以不能运动故选：B【点评】本题主要考查反射与反射弧的相关知识，意在强化学生对反射与反射弧的相关知识的识记、理解与运用11下列有关动物激素调节特点的叙述中，错误的是（）A微量和高效B通过体液运输C作用于靶器官、靶细胞D通过导管运输【考点】动物激素的调节【分析】激素调节的三个特点：（1）微量和高效：激素在血液中含量很低，但能产生显著的生理效应，这是由于激素的作用被逐级放大的结果 （2）通过体液运输内：分泌腺产
19、生的激素扩散到体液中，由血液来运输，临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病 （3）作用于靶器官、靶细胞神经调节和体液调节的比较：比较项目神经调节体液调节作用途径反射弧体液运输反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长【解答】解：A、激素在血液中含量很低，但能产生显著的生理效应，A正确；B、激素扩散到体液中，由血液来运输，B正确；C、激素产生后随血液运往全身，但只作用于靶器官和靶细胞，C正确；D、激素由内分泌腺分泌，无导管，分泌后直接进入血液，D错误故选：D【点评】本题考查了激素调节的作用特点以及与神经调节的区别，难度不大，属于考纲中识记层次的考查，考生要能够从作用途径
20、、范围、时间以及反应速度等方面进行比较12产生抗体的细胞是（）A浆细胞B红细胞C血小板D吞噬细胞【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【专题】正推法；免疫调节【分析】免疫系统的组成：免疫器官：脾脏、胸腺、骨髓、扁桃体等；免疫细胞：吞噬细胞、淋巴细胞（T、B）；免疫活性物质：抗体、细胞因子和补体，其中抗体是由浆细胞合成和分泌的【解答】解：A、只有浆细胞能产生抗体，A正确；B、红细胞是血细胞的一种，能运输氧和养料及代谢废物，不能产生抗体，B错误；C、血小板是血细胞的一种，与血液凝固有关，但不能产生抗体，C错误；D、吞噬细胞能吞噬和处理抗原，但不能产生抗体，D错误故选：A【点评】本题知识点简单，考查
21、人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成及淋巴细胞的起源和分化过程，明确抗体只能由浆细胞分泌产生，再根据题干要求选出正确的答案即可13在特异性免疫中发挥作用的主要细胞是（）A淋巴因子B吞噬细胞C淋巴细胞D抗体【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】免疫系统的组成：（1）免疫器官：脾脏、胸腺、骨髓、扁桃体等；（2）免疫细胞：吞噬细胞和淋巴细胞（T、B）；（3）免疫活性物质：抗体、细胞因子和补体等【解答】解：A、淋巴因子属于免疫活性物质，不属于免疫细胞，A错误；B、吞噬细胞属于免疫细胞，但在特异性免疫中发挥主要作用的不是吞噬细胞，B错误；C、淋巴细胞是在特异性免疫中发挥
22、主要作用的细胞，C正确；D、抗体属于免疫活性物质，不属于免疫细胞，D错误故选：C【点评】本题知识点简单，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记免疫系统的组成，明确在特异性免疫中发挥主要作用的细胞是淋巴细胞，属于考纲识记层次的考查14在制备蛇毒抗毒素血清时，须将灭毒的蛇毒液注人家兔体内，引起免疫反应这一免疫反应和所用的蛇毒分别是（）A特异性免疫、抗原B特异性免疫、抗体C非特异性免疫、抗原D非特异性免疫、抗体【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】当病原体或异物侵入机体时，免疫系统发生一系列反应，产生一种抵抗该异物的特殊蛋白质抗体，而引起免疫反应产生抗体的物质称为抗原免疫可分为非特
23、异性免疫和特异性免疫非特异性免疫是人或动物在长期进化过程中逐渐建立起来的一种天然防御功能，它包括机体的第一道防线（由皮肤、黏膜组成）和第二道防线（由机体体液中的杀菌物质和白细胞等吞噬细胞组成）而特异性免疫则是机体内的最后一道防线，它是指后天生活中受到外来病原体等物质刺激时，产生抵抗该物质的抗体，从而获得防御功能【解答】解：题中已明确交代，将灭毒的蛇毒液注入家兔体内，引起免疫反应，蛇毒就是抗原；蛇毒对于家兔是过去从没有接触过的外源性物质，因此这种免疫反应属于特异性免疫 故选：A【点评】本题着重考查免疫的基本概念，免疫作为一个重要的知识考点，近年在各种类型的高考试题中都紧密结合与人体健康有关的知识
24、而设问15某人的脊髓从胸部折断后，一般情况下（）A膝跳反射存在，针刺足部有感觉B膝跳反射不存在，针刺足部有感觉C膝跳反射不存在，针刺足部无感觉D膝跳反射存在，针刺足部无感觉【考点】人体神经调节的结构基础和调节过程；反射弧各部分组成及功能【分析】神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成膝跳反射的神经中枢位于脊髓，感觉中枢位于大脑【解答】解：脊椎从胸部折断阻断了神经冲动传到大脑的路径，痛感需要传递到大脑才可感觉，所以针刺足部无感觉；但脊髓反射还存在，膝跳反射由脊髓控制，所以膝跳反射存在故选：D【点评】本题考查神经传导和反射弧的相关知识，
25、意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力16新生儿在出生后六个月内一般不易生某些传染病，这是因为（）A病原体不感染新生儿B新生儿的皮肤、黏膜有极强的杀菌力C新生儿体内免疫系统十分健全D在胎儿期从母体血液中就获得了抗体【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】虽然新生儿体内免疫系统还不健全，但其在胎儿期从母体血液中就获得了抗体，因此，新生儿在出生后六个月内一般不易生某些传染病据此答题【解答】解：A、病原体也会感染新生儿，A错误；B、新生儿的皮肤、黏膜属于第一道防线，具有防卫功能，但没有极强的杀菌力，B错误；C、新生儿体内免疫系统还不健全，C错误；D、新生儿在胎儿期从母体血液
26、中就获得了抗体，因此新生儿在出生后六个月内一般不易生某些传染病，D正确故选：D【点评】本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成及功能，掌握特异性免疫过程，能理论联系实际，运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题17在扦插植物时，保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活，这主要是因为芽和幼叶能（）A迅速生长B进行光合作用C产生生长素D储存有较多的有机物【考点】生长素的作用以及作用的两重性【分析】在植物体内，合成生长素最活跃的部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子；生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育【解答】解：A、在扦插的插条上，芽和幼叶能合成生长素，但
27、不能迅速生长，A错误；B、幼叶虽能进行光合作用，但与插条比较容易生根成活无关，B错误；C、在扦插时，由于芽和幼叶能产生生长素，促进扦插的枝条生根，因此保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活，C正确；D、扦插植物时，最主要的是插条生根成活，能从土壤中吸收水和无机盐，而不是储存有较多的有机物，D错误故选：C【点评】本题考查生长素的合成及其生理作用的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力18在农业生产上，2，4D可用于麦田除草，其原理是（）A高浓度时促进杂草衰老B高浓度时抑制杂草生长C低浓度时促进杂草衰老D高浓度时促进小麦生长【考点】生长素的作用以及作用的两重性【分
28、析】生长素及其类似物的生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长【解答】解：A、高浓度时抑制杂草生长，促进杂草死亡，A错误；B、高浓度时抑制双子叶杂草生长，从而达到麦田除草的目的，B正确；C、低浓度时抑制杂草衰老死亡，C错误；D、一定范围内对小麦的生长为促进作用作用，浓度过高也会抑制小麦生长，D错误；故选：B【点评】本题考查生长素类似物生理作用的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力19下列化学物质中，不是植物激素的是（）A乙烯B吲哚乙酸C吲哚丁酸D2，4D【考点】植物激素的概念【分析】植物激素
29、是指在植物体内一定部位合成，并能从产生部位运输到作用部位，对植物生长发育具有显著生理作用的微量的化学物质【解答】解：植物激素包括生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯，吲哚丁酸和2，4D不属于植物激素，它是人工合成的植物生长调节剂，是生长素类似物的一种故选：CD【点评】本题考查了植物激素的种类，意在考查考生的识记能力和区分能力，属于简单题考生要能够区分植物激素和植物生长调节剂，并能识记常见的生长素类似物：2，4D、萘乙酸、吲哚丁酸等20以下关于植物激素的说法不正确的是（）A植物激素是一类化学物质B植物激素在植物体内含量很少C植物激素不直接参与细胞内的代谢活动D植物激素促进植物生长【考点】植物
30、激素的作用【分析】植物激素是植物体产生的能从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育具有显著影响的微量有机物【解答】解：A、由植物激素的概念可知，在植物激素的本质是有机物，是一类化学物质，A正确；B、由植物激素的概念可知，植物激素在植物体内含量很少，B正确；C、植物激素不直接参与细胞内的代谢活动，只是对细胞的代谢活动起调节作用，C正确；D、植物激素有多种，不同植物激素的作用不同，D错误故选：D【点评】对植物激素的概念的理解和不同植物激素的作用的记忆是解题的关键二、非选择题（40分）21如图表示为体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程A、B、C、D表示直接与内环境进行物质交换的四种器官，是有
31、关的生理过程据图回答：（1）内环境与A交换气体必须通过的结构是肺泡壁和毛细血管壁（2）B内的营养物质通过过程进入内环境，表示的过程是消化吸收（3）过程表示重吸收作用（4）D表示皮肤【考点】内环境的组成【分析】分析题图可知，该图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，其中A是肺，B是小肠，C是肾脏，D是皮肤；过程是食物的消化、吸收，过程是肾小管、集合管的重吸收【解答】解：（1）内环境与肺交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁（2）B为小肠，表示食物经过消化道的消化和吸收过程（3）C为肾脏，表示肾小管的重吸收作用（4）D表示代谢废物经过皮肤排出体外故答案为：（1）肺泡壁和毛细血管壁（2）消化吸收
32、 （3）重吸收（4）皮肤【点评】本题的知识点是内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介，分析题图获取信息是解题的突破口，对于人体细胞通过内环境与外界环境进行物质交换过程的综合理解是解题的关键22（16分）（2015秋怀宁县期中）如图所示人体某组织的模式图，箭头表示物质交换方向，A、B、C表示结构，a、b、c、d表示液体请据图回答：（1）图中A、B、C分别表示的结构是：A毛细血管；B毛细淋巴管；C组织细胞（2）ad中氧气浓度最高是d，CO2浓度最高是a（3）a、b、c、d之间既彼此分离，又相互联系，a与b之间隔以细胞膜，b与d之间隔以毛细血管壁，b与c之间隔以毛细淋巴管壁【考点】内环境的组成【专
33、题】模式图；内环境与稳态【分析】1、图中为人体局部组织的模式图，A为毛细血管，B为毛细淋巴管，C为组织细胞，a为细胞内液，b为组织液，c为淋巴，d为血浆2、氧气和二氧化碳的运输方式都是自由扩散，所以组织细胞内的二氧化碳的浓度最高，而氧气的浓度最低，所以ad中，a细胞内液处O2浓度最低，而CO2浓度最高3、人体内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成，这三者之间的关系为：【解答】解：（1）图示为人体局部组织的模式图，据图示结构特点可知，A为毛细血管内含血浆，B为毛细淋巴管内含淋巴，C为组织细胞（2）通过内环境与外界进行物质交换，在a吸收O2产生CO2后，所以a处 O2浓度最低，而CO2浓度最高，而d为
34、血浆，此处氧气浓度最高，二氧化碳浓度最低（3）ad之间既彼此分离，又相互联系，a细胞内液和b组织液之间隔以细胞膜，d血浆和b组织液隔以毛细血管壁；b与c之间隔以毛细淋巴管壁故答案为：（1）毛细血管 毛细淋巴管 组织细胞（2）d a （3）细胞膜 毛细血管壁 毛细淋巴管壁【点评】本题知识点简单，考查内环境的组成，要求考生识记内环境的组成，掌握各组成成分之间的关系，再作出准确的判断即可，主要考查学生的识图能力和运用题图信息解决问题的能力，根据给出的相关资料进行推理的能力23（16分）（2015秋怀宁县期中）根据人体调节产热的主要途径示意图，回答有关问题：（1）图中TRH是促甲状腺激素释放激素（激素
35、），A是甲状腺激素（激素）；B是肾上腺素（激素）（2）寒冷环境中A和B激素在血液中的含量增加（增加或减少） （3）常温下，血液中A有增加趋势时，TRH和TSH的分泌量将减少（增加或减少），这种调节属于反馈调节（4）人在寒冷环境中，若穿衣太少，会出现X产热，这时机体出现的现象是骨骼肌不自主战栗，这样使产生的热量成倍地增加（5）由下丘脑到B发挥作用，其调节方式是神经调节和体液（激素）调节【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【专题】图形图表题；体温调节、水盐调节与血糖调节【分析】1、据图分析，TRH表示促甲状腺激素释放激素，TSH表示促甲状腺激素，A表示甲状腺激素，B表示肾上腺素2、下丘脑分泌的促甲
36、状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素而甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈作用，当甲状腺激素分泌过多时，会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌，进而减少甲状腺激素的分泌【解答】解：（1）由图分析，A是甲状腺分泌的甲状腺激素，B是肾上腺分泌的肾上腺素；TRH是促甲状腺激素释放激素，TSH是促甲状腺激素（2）寒冷环境中甲状腺激素（A）和肾上腺素（B）非分泌量增加（上升），作用于骨骼肌和其他组织后，促进新陈代谢，增加产热量（3）常温下，血液中甲状腺激素（A）增加时，抑制下丘脑和垂体，则TRH和TSH的分泌量将下降；这种调节属于负反馈调节（4）人在寒冷环境中，若穿衣太少，会出现X产热，这时机体出现的现象是骨骼肌不自主战栗，这样使产生的热量成倍地增加（5）由下丘脑到B肾上腺素发挥作用，其调节方式是神经调节和体液（激素）调节故答案为：（1）促甲状腺激素释放激素 甲状腺激素 肾上腺素（2）增加 （3）减少 反馈 （4）骨骼肌不自主战栗 （5）神经调节和体液（激素）调节【点评】本题考查了体温调节、激素调节和免疫调节的相关内容，复习体温调节时，应结合教材中的相关内容来复习体温与激素调节和体温与调节中枢（下丘脑）的关系 - 20 -