吉林省通化市外国语学校八年级历史上册第一单元导学案无答案新人教版.doc

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1、侵略与反抗课 题 第一单元 侵略与反抗导 学目 标1、说出近代史的起止时间、标志性事件及性质。2、记住近代史上的四次侵华战争、三大不平等条约及影响。3、了解这一时期中国人民的反抗斗争。重 点掌握列强侵华的事件及影响、中国人民抗争的史实难 点对知识点的熟记、掌握史论结合的方法课 型复习课课 时1课时教 学 过 程环节 步骤教学任务教师活动学生活动预见性问题及解决对策复习知识梳理知识运用侵略与反抗1、鸦片战争 虎门硝烟 虎门激战2、第二次鸦片战争 太平军抗击洋枪队3、阿古柏入侵新疆左宗棠收复新疆4、甲午中日战争 黄海海战5、八国联军侵华战争 义和团抗击八国联军1、提问:中国近代史上的侵华战争有哪些

2、?2、引导学生区分鸦片战争的根本原因和直接原因。3、从战争爆发原因分析使学生认识第二次鸦片战争是鸦片战争的继续。4、帮助学生进一步了解甲午中日战争的起因、经过及结果。5、辛丑条约的内容了解清政府的腐朽本质;并结合图片和小字进一步认识侵略者的强盗面目。6、提问:哪里有压迫哪里就有反抗,你能说出面对列强的侵略中国人民进行了哪些反抗?7、了解义和团兴起的原因,理解廊坊阻击战的胜利沉重打击了侵略者的气焰,义和团在阻止帝国主义列强瓜分中国方面发挥了极其重要的作用。1、学生说出鸦片战争的经过及结果。2、在教师引导下分析南京条约的内容,理解南京条约的签订给中国社会带来的危害,从而理解鸦片战争对中国的影响,认

3、识鸦片战争是中国从封建社会逐步变为半殖民地半封建社会的开始。3、结合南京条约、马关条约和辛丑条约,理解中国逐步沦为半殖民地半封建社会的过程。4、学生通过分析新疆自古就是中国领土及其地理位置的重要性理解左中棠收复新疆的历史意义,从而正确评价左宗棠。5、分析中外反动势力为什么要勾结在一起以及太平天国运动的性质失败的原因。1、以往单元的线索都由教师归纳,让他们自己归纳可能有一部分同学无从下手,所以用问题做引领。2、会有部分学生学习不够用心,教师及时督促3、学生提炼知识或许不够精炼,不够全面,教师要引导学生进行补充。探究:1、近代史上,面对西方列强的侵略,清政府为什么会屡战屡败?2、通过本单元的学习,我们从中可以得到哪些启示?有何感想?小组讨论,交流。学生通过知识梳理进一步分析清政府战败的原因,进而得到启示。启示类的题学生最开始都不会答,教师要提示答题角度和方法。板书设计教学反思2

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