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1、湖北省孝感市临空区2015-2016学年七年级（上）期中地理试卷一、单项选择题1下列现象中不能证明地球形状是球体的是( )A站在海边看远处驶进的帆船，总是先看到桅杆，再看到船体B在地面上，站得越高看得越远C麦哲伦环球航行D日环食时，太阳中心有圆形的阴影【考点】地球形状的认识过程及球形证据 【专题】生态环境类简答题；地球仪与经纬网【分析】地球是一个巨大的球体今天，人们通过从宇宙空间发回的地球卫星照片，就能看清地球的真实形状但是，在此之前，由于科学技术条件的限制，人们无法看到地球的全貌对地球形状的认识，经历了漫长而艰难的探索过程【解答】解：能证明地球形状是球体的例子很多，如乘船出海时，港口的灯塔会
2、从下到上依次从视野中消失，离岸的船总是船身先消失，桅杆后消失、站得高，才能看得远、世界不同地区，看北极星的仰角不同、月食时，阴影始终是弧形的、麦哲伦环球航行、人造卫星拍摄的地球照片，人越往山上爬，看到的地平圈就越大（或站在大地上，无论向那个方向走，永远也走不到地平线）等故选：D【点评】在学习中要注意积累同时还要注意各自然现象的本质2下面哪副图与真实的地球形状更相符( )ABCD【考点】用经纬网确定方向和任意地点的位置 【专题】示意图；地球仪与经纬网【分析】现在人们对地球的形状已有了一个明确的认识：地球并不是一个正球体，而是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体【解答】解：现在人们对地球的形状已有了
3、一个明确的认识：地球并不是一个正球体，而是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体经过测量，地球的极半径为6357千米，赤道半径为6378千米，地球的平均半径为6371千米，从图中看出，选项B符合题意故选：B【点评】本题考查知识点简单，属于基础题地球仪是学习地理的重要工具，读地球仪图，回答35题3图中对地球仪上地球事物的判断有误的是( )AABBCCDD【考点】地球的模型-地球仪 【专题】经纬网图【分析】地球仪是按照地球的形状，按一定的比例缩小后制作而成的【解答】解：图中所示的是地球仪，地球仪上有经线和纬线A为地球的最北端北极；B为0纬线赤道；C为南回归线；D为指示南北的经线故选：C【点评】本题考查
4、地球的模型，读图解答即可4下列关于线和线关系的表述错误的是( )A线和线相互平行，不会相交B线和线的真实形状都是圆圈C线的实际长度比线短D线的气温通常比线的气温高【考点】用经纬网确定方向和任意地点的位置 【专题】经纬网图；地球仪与经纬网【分析】读图可得，是30N纬线，是赤道，和都是经线【解答】解：纬线之间是相互平行的，所以30N纬线和赤道是相互平行的，赤道是最长的纬线，30N纬线的长度比赤道短，除极点外，纬线都是圆圈，故ABC叙述正确，不符合题意；30N纬线地区的气温比赤道地区的气温低，故D叙述错误，符合题意故选：D【点评】本题考查经纬网图的判读及特点，读图理解解答即可5下列关于线和线关系的表
5、述错误的是( )A线的实际长度比线短B线和线在南北极交汇C线和线都指示南北方向D线和线的形状都是半圆形【考点】用经纬网确定方向和任意地点的位置 【专题】经纬网图；地球仪与经纬网【分析】由经线和纬线相互交织所构成的网络叫做经纬网，利用经纬网可以确定地球表面任何一个地点的位置在经纬网上，经线的度数叫做经度，若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经，用符号E表示，若相邻两条经线的经度向西增大，就是西经，用符号W表示；纬线的度数叫纬度，若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，用符号N表示，若相邻两条纬线的纬度向南增大，就是南纬，用符号S表示【解答】解：在地球仪表面，与地轴垂直并环绕地球一周的圆圈叫纬线；
6、在地球仪表面，连接南、北两极并垂直于纬线的弧线（半圆），叫经线据此读图可知，图中线和线是经线所有经线的长度相等，故A不正确；因为经线连接南、北两极，因此线和线在南北极交汇，故B正确；经线指示南北方向，故C正确；经线的形状是半圆，故D正确故选：A【点评】本题考查了经线的特点，理解解答即可6下列纬线中长度最长的是( )A10SB30NC50SD90N【考点】用经纬网确定方向和任意地点的位置 【专题】课本知识迁移类开放题；地球仪与经纬网【分析】由经线和纬线相互交织所构成的网络叫做经纬网，利用经纬网可以确定地球表面任何一个地点的位置在经纬网上，经线的度数叫做经度，若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经
7、，用符号E表示，若相邻两条经线的经度向西增大，就是西经，用符号W表示；纬线的度数叫纬度，若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，用符号N表示，若相邻两条纬线的纬度向南增大，就是南纬，用符号S表示【解答】解：纬线是垂直于地轴并环绕地球一周的圆圈纬线的长度不一定相等，最长的是赤道（0纬线）纬线长度由赤道向两极逐渐变短，也就是说纬度越小，则其所在的纬线圈长度越长故选：A【点评】本题考查了纬线的概念及长度变化特点，要牢记读经纬网地图，回答79题7甲地的地理坐标是( )A（10N，30W）B（10S，30W）C（10S，30E）D（10N，30E）【考点】用经纬网确定方向和任意地点的位置 【专题】经纬网
8、图；地球仪与经纬网【分析】由经线和纬线相互交织所构成的网络叫做经纬网，利用经纬网可以确定地球表面任何一个地点的位置【解答】解：依据在经纬网上，若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经，用符号E表示，若相邻两条经线的经度向西增大，就是西经，用符号W表示；若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，用符号N表示，若相邻两条纬线的纬度向南增大，就是南纬，用符号S表示读图分析可知，甲地的地理坐标是10S，30W依据题意故选：B【点评】本题考查经纬网的判读，读图理解解答即可8下列关于甲地半球位置的判断正确的是( )A北半球、东半球B北半球、西半球C南半球、东半球D南半球、西半球【考点】用经纬网确定方向和任意地
9、点的位置 【专题】经纬网图；地球仪与经纬网【分析】由经线和纬线相互交织所构成的网络叫做经纬网，利用经纬网可以确定地球表面任何一个地点的位置在经纬网上，经线的度数叫做经度，若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经，用符号E表示，若相邻两条经线的经度向西增大，就是西经，用符号W表示；纬线的度数叫纬度，若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，用符号N表示，若相邻两条纬线的纬度向南增大，就是南纬，用符号S表示【解答】解：南北纬度的划分都是以赤道为界，赤道以北的纬度称北纬，用符号N表示，赤道以南的纬度称南纬，用符号S表示；据此读图可知，甲地的经纬度是（10S，30W）南北半球的分界线是赤道（0纬线），以北
10、为北半球，以南为南半球；东西半球分界线是20W和160E组成的经线圈，20W以东、160E以西为东半球，20W以西、160E以东为西半球；据此读图可知，甲地位于南半球、西半球故选：D【点评】本题主要考查了半球的划分，掌握半球的划分方法是解答本题的关键9甲地位于地球五帯中的( )A热带B北温带C南温带D南寒带【考点】用经纬网确定方向和任意地点的位置 【专题】经纬网图；地球仪与经纬网【分析】由经线和纬线相互交织所构成的网络叫做经纬网，利用经纬网可以确定地球表面任何一个地点的位置在经纬网上，经线的度数叫做经度，若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经，用符号E表示，若相邻两条经线的经度向西增大，就是西
11、经，用符号W表示；纬线的度数叫纬度，若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，用符号N表示，若相邻两条纬线的纬度向南增大，就是南纬，用符号S表示【解答】解：习惯上，人们根据各地获得太阳光热的多少，以及是否有太阳光线的垂直照射、是否有极昼和极夜现象，将地球表面划分为热带、北温带、南温带、北寒带和南寒带五个温度带热带的纬度范围是23.5N23.5S，北温带的纬度范围是23.5N66.5N，北寒带的纬度范围是66.5N90N，南温带的纬度范围是23.5S66.5S，南寒带的纬度范围是66.5S90S读图可知，甲地位于23.5N23.5S之间，属于热带故选：A【点评】本题主要考查了五带的划分地图既是我们
12、学地理的重要工具，也是我们认识现实世界的重要载体，读地图，完成1011题10从竞舟中学到物美购物广场的最佳（步行最少）乘车方案是( )A从竞舟中学乘54路公交至万塘路口下车，再步行到物美购物广场B从竞舟中学乘54路公交至丰乐路口下车，再步行到物美购物广场C从竞舟中学乘301路公交至万塘路口下车，再步行到物美购物广场D从竞舟中学步行至丰乐路口，再乘坐54路公交到万塘路口下车，最后再步行到物美购物广场【考点】在地图上表示方向的基本方法及应用 【专题】生活实际类开放题；地图的要素【分析】地图上的方向有不同的表示方式在有指向标的地图上，用指向标指示方向，指向标箭头的指向一般为北方；在有经纬网的地图上，
13、用经纬网定向，纬线指示东西方向，经线指示南北方向；没有指向标与经纬网的地图，通常采用“上北下南，左西右东”的规定确定方向【解答】解：由图可知，物美购物广场位于万塘路，且接近丰乐路，因此应该从竞舟中学乘54路公交至万塘路口下车，再步行到物美购物广场故选：A【点评】本题考查了乘车方案的选择，要结合实际生活分析解答11竞舟中学在物美购物广场的什么方向( )A东南方B西北方C东北方D西南方【考点】在地图上表示方向的基本方法及应用 【专题】示意图；地图的要素【分析】地图上的方向有不同的表示方式，有的用指向标指示方向，有的用经纬网确定方向，有的采用上北下南，左西右东的规定确定方向【解答】解：从图中看出，该
14、图有指向标，应按指向标箭头指向北向确定方向，因而竞舟中学在物美购物广场的东北方向故选：C【点评】考查地图上辨别方向的方法，掌握各种方法的判读要领读某地形剖面图，完成1213题12甲的海拔为( )A1000米B500米C1500米D2000米【考点】海拔和相对高度及其估算 【专题】示意图；地图的要素【分析】海拔是地面某一个地点高出海平面的垂直距离，相对高度是指地面某个地点高出另一个地点的垂直距离，即两个地点之间的高度差【解答】解：海拔是地面某一个地点高出海平面的垂直距离，读图可知，甲地的海拔是1000米+500米=1500米，乙地的海拔是500米故选：C【点评】本题考查了地面高度的计算方法，理解
15、答题即可13甲、乙的相对高度为( )A1000米B500米C1500米D2000米【考点】海拔和相对高度及其估算 【专题】示意图；地图的要素【分析】海拔是地面某一个地点高出海平面的垂直距离，相对高度是指地面某个地点高出另一个地点的垂直距离，即两个地点之间的高度差【解答】解：海拔是地面某一个地点高出海平面的垂直距离，相对高度是指地面某个地点高出另一个地点的垂直距离，即两个地点之间的高度差读图可知，甲地的海拔是1000米+500米=1500米，乙地的海拔是500米，两地的相对高度是1000米故选：A【点评】本题考查了地面高度的计算方法，理解答题即可江村经济是我国著名学者费孝通于上个世纪30年代以江
16、苏省吴江县开弦弓村为调查对象而写出的学术著作，该书是学界公认的农村社会经济及其制度调查研究的代表作如图是两幅书中的插图，请根据地图，完成1416题14下面关于两幅地图的说法，正确的是( )A图1所表示内容比图2更详细B1图的比例尺比图2的比例尺更小C图1所表示的实际面积比图2所表示的实际面积小D两幅地图所表示的实际面积相等【考点】电子地图和影像地图 【专题】示意图；地图的要素【分析】比例尺是表示图上距离比实地距离缩小的程度在图幅相同的条件下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略图幅相同的情况下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的
17、范围越大，内容越简略【解答】解：图1是长江三角洲地图，图2是开弦弓村平面图，两幅地图图幅相同，但长江三角洲的面积大于弓村，则长江三角洲地图的比例尺小，表示内容简略开弦弓村地图的比例尺大，表示内容详细故选：B【点评】考查比例尺的应用，要理解记忆15从左图可知南京位于上海的什么方向( )A东北方B西南方C东南方D西北方【考点】在地图上表示方向的基本方法及应用 【专题】示意图；地图的要素【分析】地图上的方向有不同的表示方式在有指向标的地图上，用指向标指示方向，指向标箭头的指向一般为北方；在有经纬网的地图上，用经纬网定向，纬线指示东西方向，经线指示南北方向；没有指向标与经纬网的地图，通常采用“上北下南
18、，左西右东”的规定确定方向【解答】解：读图1可知，图中既没有指向标，也没有经纬网，在没有指向标与经纬网的地图，通常采用“上北下南，左西右东”的规定确定方向据此可判断，南京位于上海的西北方向故选：D【点评】本题考查了地图上判断方向的方法，理解解答即可16在开弦弓村，下列哪座房屋位于河流的最上游( )A西庙B北庙C合作丝厂D小学【考点】地理常识 【专题】示意图；聚落【分析】依据图示观察分析解答【解答】解：长江受地势影响自西向东流，在上海注入东海；从图2中河流的流向图例看出，西庙村位于河流的最上游故选：A【点评】本题主要考查读图析图能力17在中国分层设色地形图中，武汉为绿色，拉萨为褐色，贵阳为黄色，
19、由此可推断出这三个城市的海拔高低关系为( )A武汉拉萨贵阳B武汉贵阳拉萨C贵阳武汉拉萨D拉萨贵阳武汉【考点】等高线地形图的判读 【专题】城市及其区位分析；海陆变迁与板块构造学说【分析】在绘有等高线和等深线的地图上，按照不同的高度和深度，着上深浅不同的褐色、黄色、绿色、蓝色等颜色，以鲜明的表示地面和海底起伏的形态，这种地图叫分层设色地形图【解答】解：在分层设色地形图上，绿色表示平原，蓝色表示海洋，黄色表示高原，褐色表示高山，白色表示雪山武汉为绿色，是平原；拉萨为褐色，是海拔较高的高原；贵阳为黄色，是海拔较低的高原，故褐色黄色绿色，即拉萨贵阳武汉根据题意故选：D【点评】本题主要考查分层设色地形图的
20、判读，理解掌握读某地等高线地形图，完成1820题18甲乙两地的图上距离为2厘米，它们的现实距离是( )A0.2千米B2千米C20千米D200千米【考点】地图上的比例尺应用 【专题】地形图；比例尺计算；地图的要素【分析】比例尺是表示图上距离比实地距离缩小的程度【解答】解：根据比例尺公式：比例尺=，得：实地距离=2厘米1000000=2000000厘米=20千米故选：C【点评】本题主要考查比例尺的计算 19下列那副图与甲乙之间的地形起伏状况相等( )ABCD【考点】等高线地形图的判读 【专题】示意图；地形与等高线地形图【分析】在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高，四周低则为山顶；两山顶之
21、间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低，四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高处凸为山谷，等高线重合的部位是陡崖【解答】解：读图可得，甲点的海拔高度在100200米之间，乙的海拔高度也是在100200米之间，甲到乙的过程中其海拔高度逐渐升高后又逐渐降低，故B符合题意故选：B【点评】本题考查等高线地形图的判读，读图理解解答即可20甲地与丙地的相对高度可能是( )A250米B350米C150米D290米【考点】海拔和相对高度及其估算 【专题】示意图；地形与等高线地形图【分析】海拔是地面某一个地点高出海平面的垂直距离，相对高度是指地面某个地点高出另一个地点的垂直距离，
22、即两个地点之间的高度差【解答】解：海拔是地面某一个地点高出海平面的垂直距离，相对高度是指地面某个地点高出另一个地点的垂直距离，即两个地点之间的高度差读图可知，甲地的海拔在100200米之间，丙地的海拔在500600米之间，因此，两地的相对高度在300500米之间故选：B【点评】本题考查了地面高度的计算方法，理解答题即可二、综合题21读某地区等高线地形图，完成相关问题（1）请判断出A、B、C、D四处各是什么山体部位： A：山谷B：陡崖C：山脊D：鞍部（2）佘北河是从甲村流向乙村，还是乙村流向甲村？乙村流向甲村，你的判断依据是甲村海拔低，乙村海拔高（3）佘北河在甲乙两个河段水流速度更快的是：乙村，
23、你的判断依据是甲河段等高线稀疏，坡度缓，河流流速较慢；乙河段，等高线密集，坡度陡，河流流速较快【考点】等高线地形图的判读 【专题】地形图【分析】在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高，四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低，四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高处凸为山谷，等高线重合的部位是陡崖等高线密集，坡度陡，等高线稀疏，坡度缓【解答】解：（1）读图可得：A是山谷，B是陡崖，C是山脊，D是鞍部（2）甲村的海拔在100米200米，乙村海拔为300米左右，河流从地势高的乙村流向甲村（3）读图可知，甲河段等高线稀疏，坡度缓，河流流速较慢；乙河段，等高线密集，坡度陡，河流流速较快故答案为：（1）山谷；陡崖；山脊；是鞍部（2）乙村流向甲村；甲村海拔低，乙村海拔高（3）乙村；甲河段等高线稀疏，坡度缓，河流流速较慢；乙河段，等高线密集，坡度陡，河流流速较快【点评】本题考查等高线地形图的判读，读图理解解答即可10