《江苏省淮安市淮阴区2015_2016学年七年级地理上学期期中试卷含解析新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省淮安市淮阴区2015_2016学年七年级地理上学期期中试卷含解析新人教版.doc（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、江苏省淮安市淮阴区2015-2016学年七年级（上）期中地理试卷一、选择题（本大题共11小题，每小题2分，共40分。每小题给出的三个选项中只有一项符合题目要求）1关于地球形状的说法，正确的是( )A接近正圆的球体B地方如棋局C天圆地方【考点】地球形状的认识过程及球形证据【专题】生态环境类简答题；地球仪与经纬网【分析】地球是一个巨大的球体今天，人们通过从宇宙空间发回的地球卫星照片，就能看清地球的真实形状但是，在此之前，由于科学技术条件的限制，人们无法看到地球的全貌对地球形状的认识，经历了漫长而艰难的探索过程【解答】解：科学家经过长期的精密测量，发现地球并不是一个规则球体，而是一个两极稍扁、赤道略
2、鼓的不规则球体地球的赤道半径比极半径约长21千米，这点差别与地球的平均半径相比，十分微小，从宇宙空间看地球，仍可将它视为一个规则球体故选：A【点评】考查地球的形状及大小，要理解记忆2划分南北半球的界线是( )A赤道B本初子午线和180经线C20E经线和160W经线【考点】南北半球和东西半球的划分【专题】示意图；地球仪与经纬网【分析】划分东西半球的分界线是20W和160E两条经线组成的经线圈20W经线以东是东半球，以西是西半球，160E经线以东是西半球，以西是东半球南北半球的分界线是赤道【解答】解：南北半球的分界线是赤道，赤道也是世界上最长的纬线故选：A【点评】本题考查南北半球的分界线，牢记即可
3、读图，完成37题【分析】3某一晴天的正午，小红几乎找不着自己身体的影子了，根据这一现象判断，小红这一天肯定不会在( )A南北回归线B赤道上C淮安【考点】昼夜长短变化和四季形成的基本原理【专题】示意图；地球的自转与公转【分析】太阳光线的直射点有规律的在南北回归线之间来回移动，各地正午太阳高度也随之发生有规律的变化太阳高度是指太阳光线与水平面的夹角，太阳光线垂直照射的地方，太阳高度最大，太阳辐射最强【解答】解：小红几乎找不着自己身体的影子了，根据这一现象判断可得小红所在地区处于太阳直射现象，太阳光线的直射点有规律的在南北回归线之间来回移动，淮安位于北回归线以北，没有太阳直射现象，选项C符合题意故选
4、：C【点评】本题考查太阳直射点的位置，理解记忆即可4当我们上午上课的时候，英国的学生生在深夜睡梦中，原因是( )A地球自转B地球公转C作息时间不一样【考点】地方时差的形成原理【专题】地理探究类开放题；地球的自转与公转【分析】（1）地球绕地轴不停转动，叫地球自转地球自转的方向是自西向东，自转的周期是一天地球自转产生的现象是昼夜交替、日月星辰东升西落和时间差异（2）国际上规定，以经过伦敦格林尼治天文台原址的0经线的地方时间作为标准时间，这就是“格林尼治时间”（又称“世界时”）从西经730到东经730划为中时区（又称“零时区”）从中时区分别向东、向西，经度每15划为一个时区，东、西各划出12个时区，
5、其中东十二区和西十二区合为一个时区，这样全球共划分成24 个时区相邻的时区，时间相差1 小时，东边的时间早于西边的时间【解答】解：随地球自转，一天中太阳东升西落，太阳经过某地天空的最高点时为此地的地方时12点，因此，不同经线上具有不同的地方时当我们上午上课的时候，英国的学生正在深夜睡梦中，原因是地方时不同根据题意故选：A【点评】本题考查地方时差的形成原理，理解解答即可5地球自转的方向是( )A与地球公转方向相同B自南向北C自东向西【考点】昼夜交替现象的产生原因和地理意义【专题】示意图；地球的自转与公转【分析】地球绕地轴不停转动，叫地球自转地球自转的方向是自西向东，自转的周期是一天地球自转产生的
6、现象是昼夜交替、日月星辰东升西落和时间差异【解答】解：地球绕地轴不停转动，叫地球自转，地球自转的方向是自西向东；地球在自转的同时还要绕着太阳转动叫地球公转，地球公转的方向是自西向东根据题意故选：A【点评】本题考查了地球自转的概况，理解解答即可6下列现象由地球的自转产生( )A昼夜交替B四季变化C昼夜长短变化【考点】昼夜长短变化和四季形成的基本原理【专题】示意图；地球的自转与公转【分析】地球自转和公转的方向都是自西向东的，自转绕地轴运动，公转绕太阳运动，自转的周期是一天，公转的周期是一年，地球公转产生的现象有季节的变化、昼夜长短的变化、五带的产生、正午太阳高度的变化等，地球的自转产生的现象有昼夜
7、交替、太阳的东升西落、地方时的差异等【解答】解：昼夜交替是地球的自转产生的，四季变化和昼夜长短的变化是地球的公转产生的故选：A【点评】本题考查地球的运动及产生的现象，比较记忆即可7此时，淮安地区昼夜长短的情况是( )A昼夜等长B昼长夜短C黑夜最长【考点】昼夜长短变化和四季形成的基本原理【专题】示意图；地球的自转与公转【分析】当太阳光直射在南回归线上时，这一天称为冬至日，为12月22日，北半球昼短夜长，北极圈以内地区有极夜现象；当太阳光直射在北回归线上时，这一天称为夏至日，为6月22日，北半球昼长夜短，北极圈以内地区有极昼现象【解答】解：读图可得，图中所示北极圈以内全部是极昼现象，此图所示的是北
8、半球的夏至日，北半球昼长夜短，选项B符合题意故选：B【点评】本题考查昼夜长短与季节的关系，读图解答即可8天安门国旗与太阳同升，下列节日中，升旗时间最晚的是( )A元旦B国庆C劳动【考点】昼夜长短变化和四季形成的基本原理【专题】示意图；地球的自转与公转【分析】当太阳光直射在南回归线上时，这一天称为冬至日，为12月22日，北半球昼短夜长，北极圈以内地区有极夜现象；当太阳光直射在北回归线上时，这一天称为夏至日，为6月22日，北半球昼长夜短，北极圈以内地区有极昼现象【解答】解：冬至日，北半球昼最短，夜最长，所以升旗时间最晚，比较题干中的三个选项可得，元旦最接近冬至日，其升旗时间最晚故选：A【点评】本题
9、考查昼夜长短与季节的关系，理解解答即可读五带划分示意图，回答911题【分析】9划分五带的主要依据是( )A有无阳光直射现象B地面获得太阳光热的多少C有无四季变化【考点】地球上的五带名称和范围【专题】示意图；地球的自转与公转【分析】人们根据太阳热量在地表的分布状况，把地球表面划分为热带、北温带、南温带、北寒带和南寒带五个温度带热带的纬度范围是23.5N23.5S，北温带的纬度范围是23.5N66.5N，北寒带的纬度范围是66.5N90N，南温带的纬度范围是23.5S66.5S，南寒带的纬度范围是66.5S90S【解答】解：人们根据太阳热量在地表的分布状况，把地球表面划分为热带、北温带、南温带、北
10、寒带和南寒带五个温度带故选：B【点评】本题考查地球五带的划分依据，理解记忆即可10热带与北温带的分界线是( )A赤道B南回归线C北回归线【考点】地球上的五带名称和范围【专题】示意图；地球的自转与公转【分析】人们根据太阳热量在地表的分布状况，把地球表面划分为热带、北温带、南温带、北寒带和南寒带五个温度带热带的纬度范围是23.5N23.5S，北温带的纬度范围是23.5N66.5N，北寒带的纬度范围是66.5N90N，南温带的纬度范围是23.5S66.5S，南寒带的纬度范围是66.5S90S【解答】解：人们根据太阳热量在地表的分布状况，把地球表面划分为热带、北温带、南温带、北寒带和南寒带五个温度带北
11、寒带与北温带的分界线是北极圈，北温带与热带的分界线是北回归线，南温带与热带的分界线是南回归线，南温带与南寒带的分界线是南极圈故选：C【点评】本题考查地球上五带的分界线，牢记即可11我国大部分地区所处的温度带是( )所在区域A北寒带B北温带C热带【考点】地球上的五带名称和范围【专题】示意图；地球的自转与公转【分析】人们根据太阳热量在地表的分布状况，把地球表面划分为热带、北温带、南温带、北寒带和南寒带五个温度带热带的纬度范围是23.5N23.5S，北温带的纬度范围是23.5N66.5N，北寒带的纬度范围是66.5N90N，南温带的纬度范围是23.5S66.5S，南寒带的纬度范围是66.5S90S【
12、解答】解：人们根据太阳热量在地表的分布状况，把地球表面划分为五个温度带读图分析可知，A为北寒带、B为北温带、C为热带从纬度位置看，我国领土南北跨纬度很广，大部分位于中纬度地区，属北温带，南部少数地区位于北回归线以南的热带，没有寒带故选：B【点评】本题考查五带的划分及我国的纬度位置，读图解答即可12造成地球上海陆变迁的主要原因是( )A人类的生产和生活活动B全球的气候变化和自然灾害C地壳变动和海平面升降【考点】海陆分布概况【专题】课本知识迁移类开放题；世界的海陆分布【分析】现代科学研究表明，地壳的变动、海平面升降，是造成海陆变迁的主要原因，人类活动，例如填海造陆等，也会引起海陆的变化【解答】解：
13、现代科学研究表明，地壳的变动、海平面升降，是造成海陆变迁的主要原因故选项C符合题意故选：C【点评】本题考查造成海陆变迁的原因，理解答题即可 13沿某一方向，能直观的表示地面起伏和坡度陡缓的地图是( )A经纬网地图B地形的剖面图C等高线地形图【考点】电子地图和影像地图【专题】生态环境类简答题；地图的要素【分析】地图是学习地理必不可少的工具人们从地图上可以直接获得大量有用的地理信息我们要掌握使用地图的方法，在日常生活中养成经常读图、用图和收集地图的好习惯【解答】解：地形剖面图指沿地表某一直线方向上的垂直剖面图，以显示剖面线上断面地势起伏状况地形剖面图是在等高线地形图的基础上绘制的，能够直观反映地形
14、高低起伏的状况故选：B【点评】考查地图的应用，要理解记忆14经纬网的作用是( )A援救B定位C区分南北半球【考点】用经纬网确定方向和任意地点的位置【专题】课本知识迁移类开放题；地球仪与经纬网【分析】由经线和纬线相互交织所构成的网络叫做经纬网，利用经纬网可以确定地球表面任何一个地点的位置在经纬网上，经线的度数叫做经度，若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经，用符号E表示，若相邻两条经线的经度向西增大，就是西经，用符号W表示；纬线的度数叫纬度，若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，用符号N表示，若相邻两条纬线的纬度向南增大，就是南纬，用符号S表示【解答】解：由经线和纬线相互交织所构成的网络叫做经
15、纬网，利用经纬网可以确定地球表面任何一个地点的位置结合选项故选：B【点评】本题考查了经纬网的作用，理解解答即可15要读懂地图，就必须明确地图的“语言”，下列各项不属于地图“语言”的是( )A图例B方向C海拔【考点】图例和注记【专题】课本知识迁移类开放题；地图的要素【分析】在庞大的地图家族中，各种地图所表示的内容不同，起到的作用也不同，但是都具备方向、比例尺、图例和注记等要素【解答】解：地图的“语言”即地图的基本要素是方向、比例尺、图例和注记；海拔不属于地图的语言故选：C【点评】本题考查地图的三要素，理解记忆即可读图，完成1619题【分析】163月21日前后，地球应该运行到图中( )处A“C”B
16、“B”C“A”【考点】昼夜长短变化和四季形成的基本原理【专题】示意图；地球的自转与公转【分析】读图可得，A是春分日即3月21日，B是夏至日即6月22日，C是秋分日即9月23日，D是冬至日即12月22日【解答】解：3月21日是北半球的春分日即A位置，此时太阳直射赤道故选：C【点评】本题考查地球公转图，读图解答即可17此时（3月21日）太阳直射在( )A北回归线B赤道C北极圈【考点】昼夜长短变化和四季形成的基本原理【专题】示意图；地球的自转与公转【分析】地球围绕太阳公转时，地轴与地球公转轨道的平面约成66.5的固定夹角这就使得一年内，太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间移动，各地正午的太阳高度
17、也随之发生有规律的变化除了赤道，地球其他地方一年中都有昼夜长短的变化在南北极圈以内，甚至会出现“极昼”和“极夜”现象地球在公转轨道的不同位置，受太阳照射的情况也不完全相同，形成了春、夏、秋、冬四季在中纬度地区，四季更替表现明显【解答】解：3月21日是北半球的春分日，此时太阳直射点位于赤道上，全球的昼夜长短情况是：昼夜等长故选：B【点评】本题考查了地球公转的地理概况，理解解答即可18地球公转产生的现象是( )A季节变化B昼夜交替C太阳东升西落【考点】昼夜长短变化和四季形成的基本原理【专题】示意图；地球的自转与公转【分析】地球围绕太阳公转时，地轴与地球公转轨道的平面约成66.5的固定夹角这就使得一
18、年内，太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间移动，各地正午的太阳高度也随之发生有规律的变化除了赤道，地球其他地方一年中都有昼夜长短的变化在南北极圈以内，甚至会出现“极昼”和“极夜”现象地球在公转轨道的不同位置，受太阳照射的情况也不完全相同，形成了春、夏、秋、冬四季在中纬度地区，四季更替表现明显【解答】解：地球在自转的同时还要绕着太阳转动叫地球公转，地球公转的方向是自西向东，公转的周期是一年地球围绕太阳公转产生了四季变化、正午太阳高度的变化、昼夜长短的变化等而昼夜交替、太阳东升西落是地球自转产生的现象故选：A【点评】本题考查了地球公转产生的地理现象，理解解答即可19当地球运转到“B”位置时，南
19、半球的季节是( )A冬季B春季C夏季【考点】昼夜长短变化和四季形成的基本原理【专题】示意图；地球的自转与公转【分析】地球围绕太阳公转时，地轴与地球公转轨道的平面约成66.5的固定夹角这就使得一年内，太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间移动，各地正午的太阳高度也随之发生有规律的变化除了赤道，地球其他地方一年中都有昼夜长短的变化在南北极圈以内，甚至会出现“极昼”和“极夜”现象地球在公转轨道的不同位置，受太阳照射的情况也不完全相同，形成了春、夏、秋、冬四季在中纬度地区，四季更替表现明显【解答】解：从地球公转示意图可以看出，当地球运转到“B”位置时，太阳直射在北回归线，为北半球的夏至日，日期是6月
20、22日前后，此时是北半球的夏季南北半球季节相反，南半球的季节是冬季故选：A【点评】本题考查了地球公转产生的地理现象，理解解答即可20比例尺E是1：1000，F是1：100，那他们的大小是( )AEFBEFCE=F【考点】地图上的比例尺应用【专题】比例尺计算；地图的要素【分析】比例尺是表示图上距离比实地距离缩小的程度，用公式表示为：比例尺=比例尺的可以用以下方式来表示：数字式、文字式、线段式【解答】解：比例尺就是个分数，在分子相同的情况下，分母越大分数越小，也就是比例尺越小；反之，分母越小分数越大，也就是比例尺就越大比例尺1：1000与比例尺1：100比较可知，1：1000的分母大，因此比例尺小
21、根据题意故选：B【点评】本题考查了比较比例尺大小的方法二、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共60分。每小题给出的四个选项中只有一项符合题目要求，请选出）21当你要到淮安博物馆旅游时应该选择( )A淮安城市地形图B淮安旅游交通图C中国政区图D世界地图【考点】电子地图和影像地图【专题】生态环境类简答题；地图的要素【分析】地图是学习地理必不可少的工具人们从地图上可以直接获得大量有用的地理信息我们要掌握使用地图的方法，在日常生活中养成经常读图、用图和收集地图的好习惯【解答】解：在庞大的地图家族中，有自然地图和社会经济地图自然地图包括地形图、气候图、水文图、植被图等，社会经济地图包括工业图、农业图
22、、商业图、交通图、人口分布图等日常生活中，我们应根据实际需要选择合适的地图所以当要到淮安博物馆旅游时应该选择淮安旅游交通图故选：B【点评】考查地图的应用，要理解记忆22在分层设色地形图中，绿色一般表示( )A高原B平原C山地D丘陵【考点】应用等高线分层设色地形图【专题】情境文字材料题；地形与等高线地形图【分析】在等高线和等深线地图上，按照不同的高度和深度，着上深浅不同的褐色、黄色、绿色、蓝色、白色等颜色，以鲜明的表示地面和海底起伏的形态，这种地图叫分层设色地形图【解答】解：在等高线分层设色地形图上，蓝色表示海洋，绿色表示平原，黄色表示低山丘陵，棕褐色表示高山和高原，白色表示雪山故选：B【点评】
23、学会根据不同的颜色识别不同的地形，是阅读等高线分层设色地形图的基础读等高线地形图，完成2328题23图中“ABCE”三处地形名称判断正确的是( )A“B”山脊B“A”陡崖C“E”山顶D“C”山谷【考点】等高线地形图的判读【专题】地形图；地形与等高线地形图【分析】在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高四周低为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低四周高为盆地；等高线向海拔低处凸出为山脊；等高线向海拔高处凸出为山谷；几条海拔不同的等高线重合处为陡崖等高线密集表示坡陡，等高线稀疏表示坡缓【解答】解：从等高线地形图可以看出，图中A处等高线闭合且等高线数值中间高四周低
24、为山顶，B处等高线向海拔低处凸出为山脊，C处位于两山顶之间相对低洼的部位为鞍部，E处几条海拔不同的等高线重合为陡崖故选：A【点评】本题考查了等高线地形图的判读，掌握各种地形的判读方法后，理解解答即可24要想到达图中“A”，比较容易攀爬是从图中的( )A“B”B“D”C“E”D“F”【考点】等高线地形图的判读【专题】地形图；地形与等高线地形图【分析】在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高四周低为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低四周高为盆地；等高线向海拔低处凸出为山脊；等高线向海拔高处凸出为山谷；几条海拔不同的等高线重合处为陡崖等高线密集表示坡陡，等高线稀
25、疏表示坡缓【解答】解：在等高线地形图上，等高线密集表示坡陡，等高线稀疏表示坡缓，从缓坡攀爬比较容易，从陡坡攀爬比较困难从等高线地形图可以看出，从图中的B、D、E、F处到达图中A处的四条路线中，有F处到达图中A处的等高线最稀疏，因此比较容易攀爬故选：D【点评】本题考查等高线地形图的判读，掌握各种地形的判读方法后，理解解答即可25图中李庄在周庄的( )方向A西南B西北C东南D东北【考点】等高线地形图的判读【专题】地形图；地形与等高线地形图【分析】（1）在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高四周低为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低四周高为盆地；等高线向海拔低
26、处凸出为山脊；等高线向海拔高处凸出为山谷；几条海拔不同的等高线重合处为陡崖等高线密集表示坡陡，等高线稀疏表示坡缓（2）地图上的方向有不同的表示方式在有指向标的地图上，用指向标指示方向，指向标箭头的指向一般为北方；在有经纬网的地图上，用经纬网定向，纬线指示东西方向，经线指示南北方向；没有指向标与经纬网的地图，通常采用“上北下南，左西右东”的规定确定方向【解答】解：在有指向标的地图上，用指向标指示方向，指向标箭头的指向一般为北方；据此读图可知，图中李庄在周庄的西南方向故选：A【点评】本题考查了地图上判断方向的方法，理解解答即可26量得李庄和周庄的图上距离为6厘米，如果某人骑自行车从周庄到李庄，每分
27、钟走200米，那么需要( )分钟A5B15C20D30【考点】等高线地形图的判读【专题】地形图；地形与等高线地形图【分析】（1）在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高四周低为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低四周高为盆地；等高线向海拔低处凸出为山脊；等高线向海拔高处凸出为山谷；几条海拔不同的等高线重合处为陡崖等高线密集表示坡陡，等高线稀疏表示坡缓（2）比例尺是表示图上距离比实地距离缩小的程度，用公式表示为：比例尺=比例尺的可以用以下方式来表示：数字式、文字式、线段式【解答】解：根据比例尺=可得，实地距离=，已知图中比例尺是1：50000，若量得李庄和周庄
28、的图上距离为6厘米，两地间的实地距离约为6=300000厘米=3000米又因为每分钟走200米，那么从周庄到李庄需要3000米200米/分钟=15分钟故选：B【点评】本题主要考查了比例尺的应用27假设李庄的海拔是50米，那么G山峰与李庄的相对高度是( )米A800B900C850D50【考点】等高线地形图的判读【专题】地形图；地形与等高线地形图【分析】在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高四周低为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低四周高为盆地；等高线向海拔低处凸出为山脊；等高线向海拔高处凸出为山谷；几条海拔不同的等高线重合处为陡崖等高线密集表示坡陡，等高
29、线稀疏表示坡缓【解答】解：相对高度是指地面某个地点高出另一个地点的垂直距离，即两个地点之间的高度差读图可知，G山峰的海拔是850米，假设李庄的海拔是50米，那么G山峰与李庄的相对高度是850米50米=800米故选：A【点评】本题考查了等高线地形图的判读，掌握各种地形的判读方法后，理解解答即可 28图中小河的流向大概是( )A自南向北流B自东向西流C自西向东流D自北向南流【考点】等高线地形图的判读【专题】地形图；地形与等高线地形图【分析】（1）在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高四周低为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低四周高为盆地；等高线向海拔低处凸出
30、为山脊；等高线向海拔高处凸出为山谷；几条海拔不同的等高线重合处为陡崖等高线密集表示坡陡，等高线稀疏表示坡缓（2）地图上的方向有不同的表示方式在有指向标的地图上，用指向标指示方向，指向标箭头的指向一般为北方；在有经纬网的地图上，用经纬网定向，纬线指示东西方向，经线指示南北方向；没有指向标与经纬网的地图，通常采用“上北下南，左西右东”的规定确定方向【解答】解：在有指向标的地图上，用指向标指示方向，指向标箭头的指向一般为北方；据此结合等高线的数值可判断，图中小河的流向大概是自南向北流故选：A【点评】本题考查了等高线的判读以及地图上判断方向的方法29山地容易爆发山洪的地形部位是( )A山顶B鞍部C山谷
31、D山脊【考点】等高线地形图的判读【专题】课本知识迁移类开放题；地形与等高线地形图【分析】在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高四周低为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低四周高为盆地；等高线向海拔低处凸出为山脊；等高线向海拔高处凸出为山谷；几条海拔不同的等高线重合处为陡崖等高线密集表示坡陡，等高线稀疏表示坡缓【解答】解：在等高线地形图上，等高线向海拔低处凸出为山脊，等高线向海拔高处凸出为山谷；山谷为集水线，能形成河流，山脊为分水线，不能形成河流因此在山地的山谷部位容易爆发山洪故选：C【点评】本题考查了山地各部位的特点，理解解答即可30下列图例中，表示铁路的
32、是( )ABCD【考点】图例和注记【分析】阅读地图要先看地图上的图例，看看各种地理事物在地图上是用哪些符号表示的不同的地图上，图例有时不同，看地图时必须先熟悉一下图例，然后在地图上查找需要的地理信息了图例和注记中应注意的是：图例是符号，注记是文字或数字，记忆时要认真区别它们之间的细微差别【解答】解：读图可知，A图例表示的是首都，B图例表示的是国界，C图例表示的是铁路，D图例表示的是山峰故选：C【点评】本题考查常用图例，属于基础题31绘制某所中学的平面地图，其图幅大小与所选用的比例尺是相对应的，规律是( )A图幅越大，比例尺越小B图幅越小，比例尺越大C图幅越大，比例尺越大D图幅大小与比例尺无关【
33、考点】比例尺大小与地图内容详略的关系【分析】比例尺是表示图上距离比实地距离缩小的程度在图幅相同的条件下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略【解答】解：比例尺的应用规律是，所画地区已定的情况下，所画的图幅越大，所画出的内容就越详细，选用的比例尺就越大；反之，所画的图幅越小，所画出的内容就越简单，选用的比例尺就越小，所以绘制某地区的地图，其规律是：图幅越大比例尺就越大故选：C【点评】此题是考查比例尺大小与地图内容详略的关系32跨经度最广的大洲是( )A亚洲B大洋洲C南极洲D非洲【考点】七大洲的地理分布和概况【专题】分布图；世界的海陆分布【分析】地球上的陆
34、地被海洋分割成六个大块和许多小块，面积较大的陆地叫大陆，面积较小的陆地叫岛屿，大陆和它附近的岛屿合称大洲全世界共有七大洲，按面积由大到小排列分别为：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲和大洋洲【解答】解：全世界共有七大洲，按面积由大到小排列分别为：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲和大洋洲跨经度最广的大洲是位于南极点附近的南极洲，而亚洲是东西距离最长的大洲故选：C【点评】本题考查了各大洲的特征，要结合地图识记33亚洲与非洲的分界线是( )A乌拉尔山B乌拉尔河C巴拿马运河D苏伊士运河【考点】洲界线【专题】课本知识迁移类开放题；世界的海陆分布【分析】大陆和它周围的岛屿合起来称为大洲，全球
35、共分为亚洲、欧洲、北美洲、南美洲、非洲、大洋洲和南极洲七个大洲七大洲之间有的相连，有的被运河或海峡分割【解答】解：大洲之间往往以山脉、河流、湖泊、运河、海峡等地理事物为分界线苏伊士运河是亚洲与非洲的分界线，该运河沟通了红海和地中海，缩短了印度洋与大西洋之间的航程；北美洲与南美洲的分界线是巴拿马运河，亚洲与欧洲分界线是乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡故选：D【点评】本题考查各大洲之间的界线，牢记课本知识点解答即可34世界上面积最大的大洲和大洋分别是( )A亚洲、北冰洋B亚洲、太平洋C非洲、太平洋D非洲、大西洋【考点】七大洲的地理分布和概况；四大洋的的地理分布和概况【专题
36、】生态环境类简答题；世界的海陆分布【分析】大陆和它周围的岛屿合起来称为大洲，全球共分为亚洲、欧洲、北美洲、南美洲、非洲、大洋洲和南极洲七个大洲其中面积最大的大洲是亚洲，面积最小的大洲是大洋洲地球上的海洋，被陆地穿插分割，形成彼此相连的四个大洋，按面积的大小依次是太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋【解答】解：世界上面积最大的大洲是亚洲，最小的大洲是大洋洲；世界上面积最大的大洋是太平洋，最小的大洋是北冰洋故选：B【点评】本题考查了世界上大洲和大洋的面积大小，属于基础题35周围高，中间低的地表形态是( )A平原B丘陵C山谷D盆地【考点】陆地地形【分析】地形是指地表的形态类型，世界的地形主要有高原、平原、
37、盆地、山地、丘陵五种类型【解答】解：地形是指地表的形态类型，世界的地形主要有高原、平原、盆地、山地、丘陵五种类型，其中盆地的特点是周围高，中间低故选：D【点评】本题考查盆地的特点，较简单，但也要掌握其它地形类型的特点，比较记忆即可36关于世界海陆分布的说法，正确的是( )A北极地区以陆地为主B陆地都呈三角形C南极地区以陆地为主D地球上七分是陆地三分是海洋【考点】海陆分布概况【分析】我们生活的地球，从太空看是个蔚蓝色的美丽星球，它看上去更像“水球”根据人们的计算，地球上海洋面积占29%，陆地面积71%陆地集中于北半球、东半球；海洋集中于南半球、西半球将地球分为水半球和陆半球，陆半球上依然是海洋多
38、于陆地所以，无论怎样划分半球，都是海洋多于陆地【解答】解：根据人们的计算，地球上海洋面积占29%，陆地面积71%陆地集中于北半球、东半球；海洋集中于南半球、西半球将地球分为水半球和陆半球，陆半球上依然是海洋多于陆地所以，无论怎样划分半球，都是海洋多于陆地北极地区为海洋，南极地区为陆地故选：C【点评】本题考查世界的海陆分布，读图记忆即可37按照板块构造学说，全世界可分为( )A四大板块B五大板块C六大板块D七大板块【考点】六大板块及其示意图【分析】地质学家经过长期的研究，提出了板块构造学说，认为全球由六大板块组成，一般来说板块内部比较稳定，板块与板块交界地带，地壳比较活跃，多火山、地震六大板块的
39、名称是亚欧板块、非洲板块、印度洋板块、太平洋板块、美洲板块、南极洲板块【解答】解：地质学家经过长期的研究，提出了板块构造学说，认为全球由六大板块组成故选：C【点评】本题考查板块的数量，属于基础题38下列四幅图中，表示当今海陆分布的是( )ABCD【考点】海陆分布概况【分析】根据大陆漂移学说的观点解答【解答】解：大陆漂移学说的观点认为，很早以前，地球表面的各大陆是连在一起的，后来发生了分裂，慢慢漂移到现在的位置，形成了今天的海陆分布状况故选：C【点评】运用大陆漂移学说的观点，判定正确选项39大陆漂移说的提出者是( )A郑和B哥伦布C麦哲伦D魏格纳【考点】海陆轮廓形成的两大学说【专题】课本知识迁移
40、类开放题；海陆变迁与板块构造学说【分析】大陆漂移假说是20世纪初魏格纳提出的大陆漂移假说认为，地球上原先只有一块叫“泛大陆”的庞大陆地，被叫做“泛大洋”的广袤海洋所包围大约两亿年前，泛大陆开始破裂，碎块像浮在水上的冰块一样向外越漂越远距今大约两三百万年前，形成现在七大洲，四大洋的基本面貌【解答】解：大陆漂移假说是20世纪初魏格纳提出的德国科学家魏格纳在偶然翻阅世界地图时发现：大西洋的两岸欧洲和非洲的西海岸遥对南北美洲的东海岸，轮廓非常相似，这边大陆的凸出部分正好能和另一边大陆的凹进部分凑合起来，他坚信这不是巧合，便顺着这条思路研究下去，后来提出了大陆漂移假说故选：D【点评】本题考查大陆漂移说的提出者，牢记即可40下列四幅图表示东西南北四个半球，根据海陆轮廓判断，属于东半球的是( )ABCD【考点】南北半球和东西半球的划分【专题】示意图；世界的海陆分布【分析】划分东西半球的分界线是20W和160E两条经线组成的经线圈20W经线以东是东半球，以西是西半球，160E经线以东是西半球，以西是东半球南北半球的分界线是赤道【解答】解：读图可得，A图所示的是西半球，B图所示的是东半球，C图所示的是北半球，D图所示的是南半球故选：B【点评】本题考查半球的划分，读图解答即可15