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1、汽化和液化1、在探究影响液体蒸发的快慢因素的实验中，如图主要用来探究（ ） A液体蒸发的快慢与空气流动速度的关系B液体蒸发的快慢与液体种类的关系 C液体蒸发的快慢与液体表面积的关系D液体蒸发的快慢与液体温度的关系 答案 D 2、如图是冰熔化到水沸腾的图象(在标准大气下)，则说法正确的是（ ） A、从图中可知，它的熔点是100；B、其中BC段是凝固过程，处于固液共存状态C、由图可看出冰是非晶体D、DE段是沸腾过程，此过程水需要吸热但温度不变 答案 D3、小凡同学在做“观察水的沸腾”实验中:（1）他的操作如图9甲所示，其中错误之处是。 （2）纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图乙所示，为 ，图丙中图
2、 是水在沸腾时的情况。（3）分析图丁可知水在沸腾过程中的特点是：虽然水在 ，但温度 。（4）小凡同学在做该实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用时间比其他组长得多。请帮他找出一个可能的原因及好的改进措施。你分析的原因为： 。你改进措施为： 。 答案 （1）温度计玻璃泡碰到杯底（2）98 a （3）吸热 保持不变（4）用温度较低的水做实验、水量较多等相应改进措施略（答案合理皆可得分）4、在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从图1-6的A、B两套器材中任选一套来完成实验：（实验室已准备多套A、B装置） （1）甲组同学发现所测水的沸点高于100，他们选择的是 （填“A”或“B”）套
3、装置。 （2）乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图C所示：a、b两种图象不同的原因是水的 不同。（3）通过分析图象C，归纳出水沸腾的特点是： 。 答案 B；质量； 水沸腾过程中要吸热； 水沸腾过程中温度保持不变 （每空2分）5、寒假的某一天，小洁随爸爸一起外出，突然发现汽车的前窗玻璃蒙上一层雾气，前方道路看不太清楚，小洁正担心行车安全时，只见爸爸打开空调开关，对着玻璃吹暖风，不一会儿玻璃上的雾气就消失了，请你运用物理知识解释雾气的产生及消除过程。 答案 产生：车内水蒸气遇到冷的玻璃液化成小水滴附着在玻璃上；消除：吹暖气提高温度，加快空气流速，可加
4、快水蒸发成水蒸气。6、在两块相同的玻璃片上，小明同学分别滴一滴质量相同的水，如图12所示，观察图中情景可知，他主要研究蒸发快慢是否与（ ） A水的温度有关 B.水的质量有关 C水上方空气的流速有关 D.水的表面积有关 答案 D7、表中是小明分别探究“冰熔化”和“水沸腾”实验的部分数据。表一时间/min012345678温度/-6-4-2000123表二时间/min0123456温度/909294?989898根据数据回答下列问题:(1)表二中第3分钟时温度计的示数如图所示,是。(2)由表一、表二数据可发现冰熔化和水沸腾的过程中温度都是(选填“升高”“降低”或“保持不变”)。(3)小明发现水沸腾
5、时,杯口不断地冒出大量“白气”,这是由于水蒸气遇冷后形成的小水珠。(填物态变化名称)(4)小明得出水沸腾的条件:达到沸点且继续吸热,但他发现撤掉酒精灯时,烧杯内的水没有立即停止沸腾,你认为可能的原因是 。(写出一条即可) 答案 (1)由图知,温度计的分度值为1,所以温度计的读数为96。(2)冰是晶体,晶体的特点是在熔化过程中吸热温度保持不变;液体沸腾前吸收热量,温度不断升高,液体沸腾时吸收热量,温度保持不变。(3)杯口不断地冒出大量“白气”,这是由于水蒸气遇冷后液化形成的小水珠。(4)用酒精灯加热时,铁圈和石棉网的温度升高,高于水的温度,当撤掉酒精灯时,水还会从铁圈和石棉网吸收热量,继续沸腾。
6、答案:(1)96(2)保持不变(3)液化(4)烧杯底(石棉网或铁圈)的温度仍然高于水的沸点,水能继续吸热(答出温度高于水的沸点或水能继续吸热也可)8、如图所示是电热液体蚊香器。通电后其内部的发热部件对驱蚊液加热,过一会儿,可见其顶部有“白气”飘出,驱蚊液变成“白气”涉及的物态变化有和。 答案 驱蚊液变成“白气”的过程首先是液态变成气态,是汽化过程,然后是气态变成液态,是液化过程。答案:汽化液化9、在“探究水的沸腾”实验中，某实验小组采用如图所示的器材进行实验，水沸腾时情况如图所示：（1）由图中的实验数据可知：水的沸点为 ，当地气压 1标准大气压。（选填“高于”，“等于”或“低于”）（2）水银温
7、度计玻璃泡中的液体是水银，酒精温度计玻璃泡中的液体是酒精。已知在标准大气压下，水银的凝固点和沸点分别为39和357，酒精的凝固点和沸点分别为117和78。在做“观察水的沸腾现象”的实验时，应选用 温度计（选填“水银”或“酒精”）。(3)探究结束后，四位同学分别绘制了水的温度和时间的关系曲线，其中能正确反映“探究水的沸腾”实验过程中温度随时间变化关系的是（ ） 答案 94（1分）低于（1分）水银（1分）B （1分）【解析】（1）考查基本技能：温度计的读数，注意分度值，为94结合沸点与气压的关系：气压越高，沸点越高；气压越低，沸点越低。此时沸点为94，远低于1标准大气压下水的沸点100，故气压低。
8、（2）考虑两种液体的沸点，酒精的沸点低于沸水的温度，如用它测量会使温度计内的液体发生汽化，无法实现测量。（3）考查基本知识水沸腾后，吸收热量，温度不变故为B。10、某班同学分组做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中： (1)A组同学用的是如图甲所示装置，他们测出的水温将偏 (选填“高”或“低”)。(2)图乙是B组同学在实验某时刻温度计的示数，此时水的温度是 。(3)A、B两组同学虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图像如图丙所示。分析图像可知：水的沸点是 ，A、B组得到b、c两种不同图像的原因可能是水的 不同。 答案 高（1分）92（1分）98（1分
9、）水的质量或初温（合理即可得分）（1分）【解析】（1）液体的沸点与气压有关，气压增大，沸点升高，气压减小，沸点降低，A组同学用图甲所示的装置，加盖可以增大烧杯内气体的气压，所以水的沸点会升高；（2）温度计读数时要先观察量程，认清分度值，每小格表示1，图中的读数是92；（3）从图中可以看出，当温度达到98时继续加热温度不在升高，可知水的沸点为98.从开始加热到水沸腾这段时间，c用的时间比较长，可能是由于水比较多，或者说水的质量比较大，或者初温比较低。11、善于动脑筋的小华对水沸腾现象进行的实验探究. （1)如图甲所示，她的操作存在错误，请指出其中一个错误之处：_。（2）其中水沸腾时的气泡现象如图
10、乙中的 图所描述一样(选填“A”或 “B”)，水在沸腾时特点 。(3)改正错误后，小华的实验装置如图丙所示，她发现实验中水的沸点低于l00，其原因是 ；甲乙丙 答案 （1) 读数时视线未跟液柱面相平（或“温度计玻璃泡触底”、“加热时未加盖”“酒精灯外焰未正对杯底”“没用酒精灯的火焰的外焰加热”）（1分）（2）A （1分） 吸热，温度保持不变（1分） (3) 实验时该地大气压小于1个标准大气压。（1分）解析 （1)观察水的沸腾实验装置组装时应由下到上，要求酒精灯用外焰加热，放到石棉网的中间位置，烧杯里的水不宜过多，温度计的玻璃泡不能碰到容器底和容器壁，读数时视线应于温度计的液面相平，加热时应加盖
11、减少热量散失。（2）沸腾时的现象是水中有气泡生成并逐渐上升、变大、水面出破裂；水沸腾时还要不断地吸收热量但温度保持不变。(3)从实验装置可以看出温度计的示数是98低于100，根据水的沸点与气压的关系：气压高沸点高，气压低沸点低。可得实验时的气压低于100的原因是实验时该地大气压小于1个标准大气压。12、图中所示的情景，属于液化现象的是（ ）A. 甲图：春天，屋檐下的冰凌消融B. 乙图：仲夏清晨，叶片上出现了晶莹透亮的露珠C丙图: 深秋，铁丝网上结了一层霜D丁图：隆冬，冰雕变小 答案 D 解析A冰凌消融是由固态变为液态，属于熔化现象B露珠是由空气中的水蒸气遇冷液化成液态的水而形成的C霜是空气中的
12、水蒸气由气体变为固体直接凝华而成D冰雕变小是固态的冰直接变成水蒸气升到空中，是升华现象13、在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验。（实验室已准备多套A、B装置）（1）甲、乙两组同学用同样多且初温相同的温水进行实验，加热所用的酒精灯也相同，结果甲组同学从开始加热到水沸腾用时较短，则甲组选择的是 （选填“A” 或“B”）套装置。（2）乙、丙两组同学选用相同的实验装置进行了实验，并根据实验记录的数据绘制了如图C所示的a、b两条曲线（a表示乙组的，b表示丙组的），由图像可知，他们两组测得的水的沸点 （填“相同”或“不同”）。图 （选填“D”或“E”）所
13、示的情形可表示水正在沸腾。他们两组从开始加热到水沸腾所用的时间不同的原因可能是 （写一个即可）。（3）小明同学在家中观察水壶中的水沸腾时，发现从壶嘴喷出一股“白气”，但在最靠近壶嘴的地方反而看不见“白气”，这是由于 答案 （1）B （2）相同 D 水量不等（合理即给分）（3）壶嘴处温度较高，水蒸气在这里不易放热液化14、(1)A组同学用如图甲所示装置，测出的水温将偏高 (选填“高”或“低”)。(2)图乙是B组同学在实验某时刻温度计的示数，此时水的温度是 。(3)B、C两组同学虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图象如图丙所示。分析图象可知：水的沸点是
14、 ， B、C组得到b、c两种不同图象的原因可能是水的 不同。 答案 92 、98 、质量15、在探究“水的沸腾”的实验中，对水加热，可以观察到：(1)沸腾前，水的温度不断升高，脱离器壁的气泡在上升过程中体积逐渐_，还未到达液面就消失了。(2)沸腾后，水的温度_，同时脱离器壁的气泡在上升过程中体积逐渐_，一直上升到液面而破裂。(3)水沸腾前，有部分水蒸气产生，这是通过_的方式使水汽化而形成的，同时在水面上方会形成一些雾气，这是水蒸气_形成的。 答案 16、小明探究“水的沸腾”时所用的实验装备如图21所示。（1）实验中。所用温度计是根据液体的 原理制成的 （2）小明根据实验数据作出了如图21丙沸腾
15、是温度和时间关系的图像。由图像可知水的沸点是_。当时的大气压_（选填“高于”、“低于”或“等于”）标准大气压。（3）分析可知水沸腾过程的特点是：_。 答案 打开电冰箱门时，常会看到电冰箱门的附近出现一股“白气”，烧水时在壶口上方也会看见“白气”。两种“白气”都是水蒸气液化形成小水滴，前者是_中的水蒸气液化形成的，后者是_的水蒸气液化形成的。17、 温泉的开发是人们利用地热的一种形式。冬天，温泉水面的上方笼罩着一层白雾，这是水蒸气遇冷_形成的小水滴；雪花飘落到池水中不见踪影，这是雪花_成水融入温泉水中。（填物态变化名称） 答案 液化 熔化 解析：“白雾”是小液滴，是空气中的水蒸气遇冷形成的，由气
16、态变成液态，属于液化现象；雪化成水是由固态变成液态，属于熔化现象。18、“探究水的沸腾”实验中，小华使用的实验装置如图所示，根据实验数据作出的“温度时间”图像如图所示.（1）实验中所用温度计是根据液体 的规律制成的.（2）从图中可知实验测得水的沸点是 ，说明此时实验室中的大气压 （选填“小于”、“大于”或“等于”）1标准大气压.（3）水在沸腾过程中，温度将 （选填“升高”、“降低”或“不变”），并看到有“白气”不断从烧杯中冒出，这些“白气”是由于水蒸气 （填写物态变化名称）而产生的. 答案 （1） 热胀冷缩 （2） 97 小于 （3） 不变 液化 19、在做“观察水沸腾”的实验时。（1）晓彤小
17、组同学用的是如图甲所示装置，他们的实验存在的问题是 ； 。(写出两点)（2）图乙是小雪小组同学在实验某时刻温度计的示数，此时水的温度是_ _。（3）小南和小岗两组同学虽然选用的实验装置相同，实验操作正确，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图像分别如图丙b、c所示。分析图像可知：水的沸点是_ _；小南和小岗两组得到b、c两种不同图像的原因可能是 。由此可知，若想缩短水沸腾前的加热时间，可以采取的办法是 。 答案 （1）温度计玻璃泡接触烧杯底部；视线没有与液面相平；酒精灯没有放在烧杯的正下方。（写出任意两点即可，每点1分） （2）94（1分） （3）98（1分） 小岗小组加热
18、水的质量比小南小组大（1分） 适当减小烧水的质量（1分）20、如图所示的四种物态变化的实例中，属于液化的是 （ ） 答案 B21、在长沙的春季， 每当“南方回潮天气”到来时，室内的墙壁、家具和地板都非常潮湿，甚至会“出水”。(1)用所学过的物理知识，解释这些“水”是如何形成的。(2)提出一个防止室内“出水”的方法。 答案 春天到来，气温上升较快，墙壁、家具、地板温度上升较慢，南风吹来温暖的带有大量水蒸气的空气，这些水蒸气在墙壁、黑板、地板上遇冷液化形成小水珠，大量的水珠使得地面非常潮湿。可以关闭门窗、开空调抽湿。（或不能打开门窗。合理即可）22、早晨看见草叶上的露珠，露珠的形成原因与下图中相同
19、的是 答案23、如图所示,一次性打火机里的燃料是一种叫丁烷的物质,通常情况下呈气态。它是在常温下,用的方法使其液化后储存在打火机里的;如果不小心将其摔坏,待里面的液体刚消失时,立刻捡起残骸,会感觉残骸较(选填“冷”或“热”),这是因为里面的液体迅速(填物态变化的名称)时要(选填“吸收”或“放出”)大量的热。 答案 压缩体积冷汽化吸收24、利用如图所示的小纸锅,可以将水加热至沸腾,但纸锅没有燃烧。其原因是在加热过程中,水不断吸热,当水沸腾后,水继续吸热,温度,也说明水的沸点(选填“高于”或“低于”)纸的着火点。 答案 不变低于25、如图所示是桂林猫儿山上雨后形成的美丽雾气。关于雾的形成,下列说法
20、中正确的是()A.雾是从山中冒出来的烟B.雾是水蒸气凝华形成的小水珠C.雾是从山中蒸发出来的水蒸气D.雾是水蒸气遇冷液化形成的小水珠 答案 D。下雨后,空气中的水蒸气含量大,水蒸气遇冷会发生液化而形成小水珠,这些小水珠悬浮在空气中就会形成雾。26、在“研究水的沸腾”实验中： （1）所用的液体温度计是利用液体的性质制成的为了完成本次实验，由表格知，应选用测温物质为的温度计（约为一个标准大气压）测温物质 凝固点/ 沸点/水银 39 357酒精 117 78（2）如图甲所示，刚倒入热水时发现温度计管壁模糊，很难看清示数，主要原因是（3）烧杯上方加一纸盖后进行实验，如图乙所示每隔1min记录温度计示数
21、（见表），4min时温度计示数如图丙所示，此时温度为，直到水沸腾一段时间后停止读数，由表可知水的沸点为，说明实验地的大气压（选填“大于”、“小于”或“等于”）一标准大气压时间/min012345678温度/8890929497989898 答案 分析： （1）温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的，在选取温度计时，注意被测液体的温度不能超过温度计的量程；（2）利用液化的知识进行分析；（3）温度计的读数：首先确定零上还是零下，确定每一个大格和每一个小格各代表的示数，从小数字读向大数字液体沸腾时不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是液体的沸点沸点的高低和气压有关，气压升高，沸点升高，气压降低，
22、沸点降低解答： 解：（1）液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的；水的沸点在100左右，选择液体的沸点应高于水的沸点，所以应选择水银温度计；（2）由于水蒸气遇到凉的温度计会液化成小水珠，附着在温度计的外壁上，所以会很难看清温度计的示数；（3）零刻度在温度计的下方，液柱远离零刻度，是零上，每一个大格代表10，每一个小格代表1，示数是96由表格数据知，水在第6min开始，水不断吸收热量，温度保持98不变，所以此时水的沸点是98沸点的高低和气压有关，气压降低，沸点降低一个标准大气压下，水的沸点是100，此时沸点98低于100，所以气压低于一个标准大气压故答案为：（1）热胀冷缩；水银；（2）水蒸气遇
23、到冷的温度计液化成小水珠附着在它上面；（3）96；98；小于27、如图所示，将裙子晾在下列三种不同环境中，裙子晾干快慢是不同的 表明液体的温度越高，蒸发（选填“越快”或“越慢”）；表明液体越大，蒸发越快；表明液体表明附近的空气流动越快，蒸发（选填“越快”或“越慢”） 答案 分析： （1）影响蒸发快慢的因素有：液体的温度、液体的上表面积、液体表面的空气流动速度（2）要探究蒸发快慢与其中一个因素的关系时，就要控制其余两个因素一定，这种探究方法叫控制变量法解答： 解：图中裙子放在室外和室内，所处的环境温度不同，表明温度越高，蒸发越快；图中裙子叠起来晾和展开晾，表面积不一样，表明表面积越大，蒸发越快；
24、图中裙子在有风和无风的环境中，空气流动速度不同，表明空气流动速度越快，蒸发越快故答案为：越快；表面积；越快28、在小明观察“水的沸腾”实验中，当水温升到88时，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾3min后停止读数，数据记录如表：时间/min012345678温度/8890949698989898（1）安装该实验装置时，应该先固定图1中A、B两铁圈中的铁圈（2）小明读温度的方法如图1所示，他在实验中的错误是：（3）某次数据没有记录，当时温度计示数如图2所示，则漏填的数据应是（4）根据表格中的数据，在图3的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图象（5）从图3的图象可以看出水的沸点是，水在沸腾
25、过程中温度（选填“升高”、“不变”或“降低”），你认为沸点不是100的原因可能是（6）该实验应该选用水银温度计（填选“水银”或“酒精”）（已知水银的凝固点和沸点是39和357，酒精的凝固点和沸点是117和78）（7）小明观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图4（a）、（b）所示，则图是水沸腾时的情况（8）实验后的沸水放在桌上越来越凉，下列图象中能表示其温度T随时间t变化关系的是 答案 （1）探究水沸腾实验时，安装实验装时，从下到上依次安装各装置（2）使用温度计测量液体温度，读数时视线应该与温度计液柱最高处相平；（3）温度计的读数：首先确定零上还是零下，确定每一个大格和每一个小格
26、各代表的示数，从小数字读向大数字；（4）根据图象中纵、横坐标的内容，从表格中找了相应的数据进行描点，最后连点成线即可；（5）水沸腾时要吸收热量，但温度保持不变，这个温度就是水的沸点；水的沸点跟水面气压、水是否有杂质有关（6）此实验中水的沸点是98，所以温度计内液体的沸点需要高于98（7）沸腾前，上层的水温度较低，上升的气泡遇低温液化，气泡减小；当水温达到沸点时，有大量的气泡涌现，接连不断地上升，并迅速地由小变大；（8）物体在冷却时，其温度的变化规律是先快速降温，后温度的降低速度变慢，最后物体的温度等于空气的温度而不再变化解答： 解：（1）安装该实验装置时，应该先固定图甲中B铁圈，它是用来固定烧
27、杯的，而A是用来固定温度计的，所以需要先固定B；（2）读数的方法是错误的，读数时，视线没有与温度计内液柱的上表面相平（3）零刻度在温度计的下方，液柱远离零刻度，是零上，每一个大格代表10，每一个小格代表1，示数是92（4）依次找出不同时间对应的温度点，描点连线；（5）由图象3可以判断水从第5min开始沸腾，沸腾时，不断吸收热量，温度保持98不变，所以此时水的沸点是98水的沸点不是100，两种可能的原因是：水面气压低于1标准大气压；可能是水中有杂质，也可能温度计不准确（6）此实验中水的沸点是98，而酒精的沸点是78，所以不能用酒精温度计测量水的沸点水银的沸点高于水的沸点，所以可以用水银温度计测量
28、水的沸点（7）对水加热过程中，沸腾前气泡上升时，遇低温的水而出现液化变小；沸腾时，气泡不断升高，深度不断减小，水压不断减小，气泡逐渐变大，迅速到达液面破裂所以b是水沸腾前的情况，a是沸腾时的情况；（8）据液体冷却时，温度降低是先快后慢的温度变化规律可知，D是正确的故答案为：（1）B；（2）视线没有与液柱上表面相平；（3）92；（4）（5）98；不变；气压低于1标准大气压（6）水银；（7）a（8）D29、某物理兴趣小组的三个同学做“观察水的沸腾”实验，他们使用的实验装置分别如图a、b、c所示，酒精灯和烧杯均为同一规格甲、乙、丙是使用这三套实验装置实验后作出的温度随时间变化的图象用a装置做实验作出
29、的图象是 图；用b装置做实验作出的图象是 图；用c装置做实验作出的图象是 图 答案 （1）由实验装置abc图可知，a装置烧杯上面加了一个盖，受气压变化影响，水的沸点高于100，所以用a装置做实验作出的图象是丙图（2）由甲、乙两图象可知，水的初温相同，乙图加热较长时间水才能沸腾，原因可能是水过多，然后比较bc装置可知，c装置总烧杯内的水的质量较多，所以用c装置做实验作出的图象是乙图；则用b装置做实验作出的图象是甲图故答案为：丙；甲；乙30、实验探究题（21 分）（1）在某地做探究水沸腾实验，装置如图所示，加热一段时间，烧杯内的水翻腾，有大量的气泡上升，变大，到水面破裂。此时图中温度计的示数为_。
30、烧杯内的水是否已沸腾？_。判断的依据是_。 （2）海拔越高，大气压越小，用同一套装置测得不同楼层的大气压值如图甲、乙所示，乙图大气压值等于_mm 高的水银柱所产生的压强。其中_图是放在较高楼层时的情况。 答案 （1）96，是，气泡上升过程逐渐变大在水面处破裂（2）753，乙。解析 (1)温度计读数注意分度值。水沸腾前气泡上升过程由于上面水温低于下面水温而导致气泡遇冷收缩逐渐变小，消失在上升过程中。而水沸腾时，上下的温度都是100度，而且上升过程水的压强变小，导致气泡膨胀到达水面处破裂，（2）托里拆利实验告诉我们真空玻璃管内水银注上升的高度代表大气压的大小。乙图读数只有753mm，比甲图小，说明乙图所处环境气压低，高度越高大气压越低。18