《黑龙江省大庆市喇中2015初中物理 考题精选复习37 弹力.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《黑龙江省大庆市喇中2015初中物理 考题精选复习37 弹力.doc（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、弹力1、在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长。根据这一现象，小明和小丽提出如下猜想（如图）。究竟谁的猜想正确呢?他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。（1）要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是_。（2）小明和小丽的实验记录数据如表：没有挂钩码时，橡皮筋的长度L0=_cm。请将表格中第3行的数据补充完整。要判断小丽的猜想是否正确，应对表格中的哪两行数据进行分析比较?答：应对_（选填序号）两行数据进行比较。分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的?答：_。你是如何分析数据并做出此
2、判断的?请简要写出你的判断依据：_ 答案 （1）刻度尺 （2）4.5 1.8 1、 2小明 橡皮筋伸长的长度与每次的拉力的比值为一常数 （或拉力增大几倍，橡皮筋伸长的长度也增大几倍）（1）在探究橡皮筋的长度与拉力的大小关系时，钩码的重力提供拉力，还需要测量橡皮筋的长度变化，因此还需刻度尺。（2）由表格可知，当拉力F=0时橡皮筋没有伸长，原长L0=4.5 cm。橡皮筋的伸长量与受到的拉力成正比，F是第1次的3倍，L也应是第1次的3倍，即L=1.8 cm。探究F和L的关系，由表格可知应比较1、2两行的数据。由表中数据可知F和L不成正比，而F和L成正比,故小明的观点正确。2、在图中画出压缩的弹簧对拇
3、指弹力的示意图。 答案 弹簧被压缩后发生弹性形变，对拇指有弹力的作用，作用点在拇指上，力的方向与弹簧压缩方向相反，即水平向右。答案：3、如图所示，一个玻璃瓶，瓶中装满水，把一细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中，用手捏玻璃瓶时，发现玻璃管中液面升高，说明_，松开手后，发现玻璃管中液面回到原来位置，说明_。 答案 本题中用容易观察的细玻璃管中液面变化说明难以观察到的玻璃瓶的形变，这是物理学中常用的转换法，也称放大法。用手捏玻璃瓶，玻璃瓶受力发生形变使玻璃管中液面升高。而松开手后，力消失，形变消失，说明玻璃瓶发生的是弹性形变，即玻璃瓶有弹性。答案：玻璃瓶受挤压发生形变 玻璃瓶有弹性4、如图所示，弹簧测
4、力计的量程为_N，此时的读数为_N。 答案 弹簧测力计刻度盘上的最大刻度是“5”，故弹簧测力计的量程是05 N;每一大格分为5个小格，则分度值是0.2 N，指针指在3刻度下面的第二个刻度处，故读数为3.40 N。答案：05 3.405、在弹性限度内，弹簧的伸长量l与受到的拉力F成正比。如图所示的图像中，能正确表示这一关系的是( ) 答案 B。在弹性限度内，弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比，正比例函数图像是一条通过原点的直线，B对。A图表明弹簧的伸长量不随拉力的变化而变化，A错；C图表明弹簧的伸长量随拉力的增大而减小，C错；D图表明弹簧的伸长量跟拉力不成正比，D错。6、李华同学在使用弹簧测力计前没
5、有注意校零，指针指在0.2 N处，他测量时指针的示数为3.6 N，则实际拉力的大小为( )A.3.8 N B.3.6 NC.3.4 N D.无法确定 答案 C。本题主要考查弹簧测力计未校零时读数的处理方法。指针指在0.2 N的刻度处没有校零就进行测量，则此处相当于起始刻度“0”N，故实际拉力的大小为3.6 N-0.2 N3.4 N。7、使用弹簧测力计测量力的过程，有如下操作：轻轻来回拉动两次挂钩；把待测力加在挂钩上；观察弹簧测力计的量程，弄清刻度盘上每一小格表示多少牛；调整弹簧测力计指针位置；待指针稳定后读数。上述操作，正确的顺序是( )A. B.C. D. 答案 D。本题主要考查弹簧测力计的
6、正确使用。使用弹簧测力计时要按照先观察、再调整、后测量的顺序进行。（1）观察量程和分度值。（2）调整指针位置。（3）测量，拉动挂钩，防止弹簧卡在外壳上，然后把待测力加在挂钩上，待指针稳定后再读数。8、几位同学用一个拉力器来比试臂力，如图所示，大家都不甘示弱，结果每个人都能把手臂撑直，则此时( )A.臂力大的人所用的拉力大B.每个人所用的拉力一样大 C.体重大的人所用的拉力大 D.手臂长的人所用的拉力大 答案 D。正确理解弹簧的伸长量与拉力的关系是解决本题的关键。在弹性限度内，弹簧的伸长量与弹簧受到的拉力成正比。 弹簧的伸长量越长，需要的拉力就越大，所以手臂长的人所用的拉力大，D对；而对于臂力大
7、和体重大的人，手臂并不一定长，因此他们所用的拉力也就不一定大，A、B、C错。9、如图所示，将一个小球放在竖直放置的弹簧上，小球静止不动，请画出此时小球的受力示意图 答案 如答图所示（2分）解析 小球静止不动，处于平衡状态，所以受到竖直向上的支持力和竖直向下的重力。10、在探究弹簧的长度跟外力的变化关系时，利用了如甲图所示的实验装置。记录数据如下：（1）这项研究在实际中的应用是_.（天平/弹簧秤/压强计）（2）分析实验数据可得到的结论是在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的_成正比。（3）作出乙图的三个图象中正确的是_. 答案 (）弹簧秤（）拉力（）解析 （1）实验研究的是弹簧长度和重力的关系，在已学
8、的物理仪器中，弹簧测力计符合该实验的实际应用；（2）由表中数据可知：在50250g的范围内，弹簧的长度随物体质量的增大而加长，即：弹簧的长度和受到的重力（拉力）成正比；（3）由表中数据知：当m=0g，即F=G=0N时，弹簧的长度s=2cm；当m300g，即F=G0.3kg10“N/kg=3N时，弹簧的长度s=7.5cm；符合这两个条件的只有B图，因此正确的是B；11、读出下列测量工具的读值。（1）图中物体的长度是 cm；（2）图中弹簧测力计读数是 N。 答案 1.80cm 4.6N分析：（1）用刻度尺测量物体的长度，必须注意观察是否从零刻度开始测量，分度值是多少，还要估计到分度值的下一位；题中
9、是从3cm开始的，大刻度1cm，分度值为0.1cm，还有8个小刻度，所以准确值为1.8cm，再估计为0，所以最后结果可以为1.80cm。（2）弹簧测力计的分度值为0.2N，读数为4.6N。考点：刻度尺、弹簧测力计的读数12、测力计因弹簧断裂而损坏，若去掉断裂的一小段弹簧，将剩余的较长的一段弹簧重新安装好，并校准了零刻度，那么用这个修复的弹簧测力计测量时，测量值与原来测量值相比较，结果是( ) A.测量值比原来的测量值大 B比原来的测量值小C.与原来的测量值相同 D. 以上三种情况均可能出现 答案 B解析 弹簧变短后，它的劲度系数会增大，在同样的拉力作用下，伸长量会比原来减小，如果仍用原来的刻度
10、盘，其示数会变小，因此只有选项B符合题意故选B13、弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越大，某同学在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码，探究拉力和弹簧伸长量的关系。表中数据是该同学在弹簧弹性限度内记录的实验数据。（g=10N/kg）钩码质量m/g0306090120150弹簧总长度l/cm6.07.28.49.810.812.0（1）根据实验数据在如图所示坐标系中作出拉力F跟弹簧伸长量x的关系图像（弹簧的伸长量等于总长减去弹簧未挂钩码时的长度）；（2）当弹簧长度为8cm时，弹簧下端所挂钩码的质量为_g。 答案 （1） （2）50g .14、有一根竖直吊着的弹簧，如果在弹簧下端挂上质量为m1的物体后，弹簧长
11、度为L1；如果在弹簧下端挂上质量为m2的物体后，弹簧长度为L2，则弹簧原来的长度不可能为（m1m2； 上述过程弹簧均处于弹性限度内）A B C D 答案 AD 15、如图所示，三个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的拉力作用，而左端的情况各不相同：图中弹簧的左端固定在墙上，此时弹簧的伸长量为Xl；并处于静止状态。图中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用，此时弹簧的伸长量为X2并处于静止状态。图中弹簧的左端挂一小物块，物块在粗糙的桌面上做匀速直线运动，此时弹簧的伸长量为Xl3。则Xl、X2、 X3的大小关系是：Xl_X2，X2 _X3 答案 等于 等于16、对一根用新材料制成的金
12、属杆M进行抗拉测量。这根金属杆长4m，横截面积为0.8cm2，设计要求使它受到拉力后的伸长量不超过原长的1/1000。由于这一拉力很大，杆又很长。直接测试有困难，现选用这种材料制成样品进行测试，得到不同情况下的伸长量如下表所示。（l）测试结果表明：样品受拉力作用后，其伸长量与样品的长度成_比，与样品的横截面积成_比。（2）待测金属杆M能够承受的最大拉力为_N。 答案 正，反，1000017、弹簧拉力器的说明书上写着，把每一根弹簧拉长10厘米需要要10牛顿的力。王刚把图1-5中的拉力器拉长0.4米，他的拉力是_牛顿。 答案 由胡克定律知，在弹性限度内，弹簧的伸长量与对弹簧所加的拉力成正比，在图中
13、，王刚把每条弹簧都拉长了40cm，由此，每条弹簧产生的弹力都是40N，而一共有4条弹簧，故王刚所需用的拉力大小应为答案：160。18、如图甲电流表接0-0.6A的量程时，电流表的示数为 A。图乙所示弹簧测力计的示数为 N。 答案 （4分）（1）0.14 （2） 119、在“制作橡皮筋测力计” 的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长。根据这一现象，小明和小丽提出如下猜想(见图7)。究竟谁的猜想正确呢?他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。(1)要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是 。(2)小明和小丽的实验记录数据如
14、下表：1拉力(钩码总重)F/N00.51.01.52.02.52橡皮筋的总长度L/cm4.55.15.76.36.97.53橡皮筋伸长的长度L/cm00.61.22.43.0没有挂钩码时，橡皮筋的长度L0= cm。请将表格中第3行的数据补充完整。要判断小丽的猜想是否正确，应对表格中的哪两行数据进行分析比较?答：应对 (选填序号)两行数据进行比较。分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的?答： 。你是如何分析数据并做出此判断的?请简要写出你的判断依据： 。 答案 刻度尺4.5 1.8 1.2 小明 橡皮筋伸长的长度与每次的拉力的比值为一常数 (或拉力扩大几倍，橡皮筋伸长的长度也扩大
15、几倍)20、阅读短文，回答问题。无处不在的弹簧弹簧在生活中随处可见，它在不同的领域发挥着重要作用。弹簧的特点就是在拉伸或压缩时都会产生反抗外力作用的弹力，而且形变越大，产生的弹力越大；一旦外力消失，形变也消失。物理学家胡克研究得出结论；在弹性限度内，弹簧的形变量与它受到的拉力(或压力)成正比。弹簧具有测量功能、紧压功能、复位功能和缓冲功能，以及储存能量的功能。弹簧在生产和生活中有许多应用，例如，制作弹簧测力计、钢笔套上的夹片、机械钟表的发条等。(1)弹簧被拉伸或压缩时都产生反抗外力作用的弹力，这说明_。(2)胡克的结论是_。(3)下表是小明研究弹簧长度与所受拉力大小关系时记录数据表格，空格中的
16、数据是_。钩码重/N00.51.02.02.5弹簧长度/cm456789(4)举一个生活中应用弹簧的实例：_ 答案 (1)力的作用是相互的(2)在弹性限度内，弹簧的形变量与它受到的拉力成正比(3)1.5(4)减震器21、由图示男孩打弹弓的情景，你能联想到哪些物理知识？(至少写出两条) 答案 弹性势能转化成动能、力是改变物体运动状态的原因、弹力做功弹丸动能增加、力可以使物体发生形变、在弹性限度内，弹性形变越大弹性势能越大等(只要答案符合图中的情景，联想合理的答案均可)22、几位同学用一个弹簧测力计来比试臂力，如图727所示，大家都不甘示弱，结果每个人都能把手臂撑直，则 ( )A臂力大的人所用的拉
17、力大 B手臂长的人所用的拉力大C体重大的人所用的拉力大 D每个人所用的拉力一样大 答案 B23、一个杯子掉到地上，它的形状发生了变化，且不能恢复原来形状，物体的这种特性叫_，放在桌子上的苹果_(填“会”或“不会”)发生变形，苹果对桌面的压力实质是_。 答案 塑性会弹力24、如图725所示，某同学在用已校零的弹簧测力计测量一个物体的重力时，误将弹簧测力计上下拿反，把物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的示数是4.0 N，则该物体所受的重力 ( )A一定等于4.0 N B一定大于4.0 N C一定小于4.0 N D无法判断 答案 C解析 由于这位同学使用时，将弹簧测力计上下拿反，因此从弹簧测
18、力计上读取的4.0 N的数值中，不仅包含了所挂物体的重量，而且包含了测力计外壳的重量，所以物体的重量一定小于4.0 N。25、图735中所测物体的重力是_N。 答案 226、如图4所示，用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上作直线运动，实验记录如下表。由此可知，木块与水平桌面的滑动摩擦力为（ ）A4.5N B1.5N C3N D2.1N 答案 C 27、弹簧所受到的拉力F与弹簧的伸长量x成正比，即F=kx，k为常量,如图5所示，已知当物体受到拉力F作用时，弹簧伸长量为x，则当拉力变为2F时，弹簧伸长量为:A.小于2x B.大于2x C.等于2x D.无法判断 答案 A28、小明在选用弹簧测力计的过程
19、中，发现测量大小相同的力时，用不同规格的测力计，弹簧伸长的长度不一样，对哪些因素会影响弹簧的伸长量，小明又三种猜想：猜想1：制造弹簧所用的材料可能影响弹簧的伸长量。猜想2：弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量。猜想3：弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量。小明为探究自己的猜想，设计出一个实验方案：将一根弹簧剪成长度不同的两根，测出两根弹簧的初始长度L1L2；如图所示，固定弹簧的一端，用大小相等的力拉弹簧，测出两根弹簧的对应长度L1、L2；改变拉力的大小，重复实验步骤，记录实验数据。（1）该实验方案研究的是猜想（填写序号）；（2）实验方案中将“一根弹簧剪成长度不同的两根”，这样做的目的是_。（3）实验方案中
20、“用大小相同的力拉弹簧”表明弹簧的伸长量还与_有关。（4）探究此猜想需要研究和比较的物理量是和 答案 （1）2 （2）得到材料、粗细均像相同的两根弹簧 （3）拉力大小 （4）弹簧的原长、对应的伸长量29、为了研究弹簧受到拉力作用时，其伸长量与弹簧自身因素的关系，郑能同学选择了如下器材：弹簧测力计，弹簧A、B、C、D，其中A、C由同种金属丝绕制而成，B、D由另一种金属丝绕制而成，A、B原来的长度均为L0，C、D原来的长度均为L0，且A、B、C、D的横截面积均相同。实验操作如下：他将弹簧A、B、C、D的左端固定，并分别用水平向右的力通过测力计拉伸弹簧，它们的长度各自增加了L1 、L2 、L3 和L4，如图、b、c、d所示。请仔细观察实验现象，对、b实验做比较，再对c、d做比较，可以得到在弹簧自身因素 、 相同的条件下，再使它们 相同，弹簧的伸长量与 有关。 答案 30、下列各种装置或工具，主要应用物体的弹性来工作的是（）A热气球 B测力计 C火箭 D杆秤 答案 B15