2020大一班主任年度个人教学工作参考总结.doc

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1、2021 大一班主任年度个人教学工作参考总结我担任机械系成型 011 班主任同时也教本班大学英语,相对与学生接触时机较多。我认为做好班主任首先在学生中要有一定的威信,才能治理好班级。因此我本人在工作及做人方面尽可能以身作则,让学生信任、服气。以崇高的师德鼓舞本人,工作勤恳,责任感强,努力把教书和育人在课堂内外有机地结合起来。从开始接这个班起,我就不断努力与学生建立起良好的师生情,不仅仅在学习方面严格要求学生,并在思想、生活方面主动关心学生,对一些家境贫困的学生,积极为他们在校内外寻找勤工助学的时机,以减轻他们的负担。本人也给予他们一点赞助。我经常抽课间或课前的时间与同学谈心,随时理解学生的思想

2、动态。关于特别的学生则采取个别交流的方式,及时解开他们思想上的疙瘩,做好心理辅导。我爱我的学生,我与学生互相信任,互相欣赏。给我印象最深的是:本班英语课堂气氛总那么积极爽朗。我做班主任工作的经历是:除了学习方面严格要求,思想生活方面主动关心,着重培养学生的自信、才能。狠抓学风,着力于培养学生学习的兴趣,传授学习方法。平时注重与学生沟通,从多方面关心他们,在课堂上对学生们的表现给予确信和鼓舞,平时经常提早进入课堂,给学生答疑,提供辅导,为正式上课进展预热。在教学上我花费了特别大的精力,因此我班在各次英语考试中,成绩居上且进步明显。目前四级考试通过率为 65.5%位于全院年级前列。我的工作才能与态

3、度也得到了学生的认可,被评为本年度“最受学生欢迎的教师”。在班级治理上,我做了以下几个方面的工作;1.民主选拔品学兼优的班干,成为师生间的桥梁;同时建立竞争机制,班干轮番上岗,全班有实力的学生都有时机参与。经常保持与班干联络。2.抓学风,抓学习质量。向学生灌输知识的价值,就业的压力,珍惜大学四年的重要性。通过与学生们的共同努力与积极配合,我班学风不断比较向上,每学期补考人次较少。同时,我班有一批成绩优秀的学生,他们现已作考研预备,他们进一步带动了全班的学习风气。3.内心不断装着学生。我注重与学生沟通,和他们进展平等的交流,从学习上关心他们,在课堂上对学生们的表现给予确信和鼓舞,加强他们的自信。

4、在授课的同时,不仅仅传授书本知识,同时经常结合本人的体会与学生交流做人的道理及对生活的感悟,教书的同时做好育人工作。我特别少批判或抱怨学生,在我眼里每个学生都有闪光点,我从内心保护并关心他们,让我欣慰的是我的学生绝大部分能与我配合好、理解教师的用心。4.尽力协助学生处理一些难题,做他们的知心朋友。面对学习、生活的压力,我班少数学生确实不容易,这些学生容易产生心理征询题。他们特别需要教师的指点。我也清醒地认识了这点,也尤为关注这些学生。定期找他们谈心,给他们一些精神上的鼓舞,请心理教师给他们指点。5.加强班级凝聚力。我班少部分学生集体观念淡薄,以自我为中心,为此,我展开了几次班会及活动就这话题与大家讨论。然后再个别交流,目前,整个班级都较团结、友善。6.积极参加班主任例会,及时把相关信息传到达学生。鼓舞及支持学生参与一切院系活动。通过参与活动,锻炼了他们的才能及自信。7.与任课教师保持联络,理解班上学生的情况;觉察征询题及时处理。此外,也与部分家长获得联络,把他们子女的情况作一反响。8.一再向学生强调如何做人,培养学生乐观向上的人生态度。这是我认为及其重要的。因此,由于教学任务繁重,我的班主任工作还有不周到之处,如精力花得不够。我会在今后的工作中做得更好。

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