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1、第1-5课知识点复习 1，七年级，是人生道路上一个新的起点。,2，进入初中后，有很多新奇的事物，让我们好奇，令我们欣喜。3，问答：创建新集体的条件（途径）是什么？（1）共同的目标，前进的动力（2）各尽其能，发挥所长，奉献集体（3）团结协作，互助前行。4，良好的班集体应当有共同的奋斗目标，这是因为：如果没有共同的期望，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，不可能成为一个我们为之自豪的集体。我们有了共同的目标，就拥有了团结奋斗的不懈动力。5，彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于（我们每个人的独特性）。6，每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。7，有关团结协作的名言警句：一个篱笆三个
2、桩，一个好汉三个帮。人心齐泰山移。众人拾材火焰高等。8，如果把我们的班级比作一支乐队，那么，（共同的集体目标）是我们的起音，（发挥每个人的才能）是我们的专业音，（同心协力，团结奋斗）是我们的团队音。第二课 把握学习新节奏1， 初中学习新特点：我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识，2， “盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人”告诉我们要抓住学习的宝贵时机，时间不等人。3， 问答：搞好初中学习的有效策略和方法：（1）学会自主学习（2）提高学习效率（3）科学安排时间。4， 作为初中生，应学会(逐步减少)对父母和老师的依赖，增强学习
3、的目的性，主动性，成为一个(自主的学习者)。5， 问：初中生提高学习效率的途径有哪些？（学习的过程包括很多环节，学习的效率就蕴含在各个学习环节之中。只有把握好每个环节的质量，如课前认真预习，上课专心听讲，课后及时复习，并且善于思考，才能从整体上提高学习效率。）6， 问：制定学习计划时需要注意的事项：（1）从实际出发（2）区分轻重缓急（3）作出可操作的安排（4）适合自己（5）要有弹性（6）自我激励。7， 每个人都有自己的学习方式，不同方式各有特点。8， 我们的学习各有特点，老师的教学也各有特色。9， 初中阶段是人一生中的黄金时期，我们的观察力，思维力都将有较大的发展。10， 学习中有苦更有乐。1
4、1， 问答：为什么学习对我们每个人来说都是苦乐交织的？（学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的。因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发掘自身的潜能，获得一种不断超越自我的快乐。）12， 初中三年的学习是我们终身学习的基础。第三课 珍爱生命 1， 生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。2， 生命是顽强的，也是脆弱的。3， 在地球的生物链中，各种生命共生共存，息息相关。我们要敬畏生命，尊重生命，关爱生命。4， 每个生命都是独一无二，不可替代的，都有自己独特的风格和特点。5， 问答：人的生命独特性的表现？（1）人的生命独特性突出表
5、现在，与其他动物，植物，微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。（2）人的生命独特性更多的表现在，每个人的个性品质，人生道路，实现人生价值的方式都是与众不同的。6， 我们要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择适合自己的，独特闪光的成才之路，为社会贡献自己的智慧和才能。7， 问答：如何让生命之花绽放？（1）肯定生命，尊重生命（2）永不放弃生的希望（3）提升生命价值8， 生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。第四课 欢快的青春节拍1， 我们的身体经历着一系列微妙的变化，这意味着我们开始从儿童向成年过渡，跨入青春期的大门。2， 问答：青春期的身体变化主要表现在：（身体外形的变化，身体内部器官的完
6、善，性机能的成熟）。3， 长痘痘，变声等，这些都是正常的生理现象。4， 我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。5， 青春期心理充满着矛盾。这些内心矛盾，是我们成长过程中正常的心理现象。6， 问答：青少年心理发展有以下特点：（1）智力逐步发展到高峰期（2）自我意识迅速发展，“成人感”强烈（3）情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，具有两极性（4）性发育加速，性意识萌动。7， 问答：如何正确对待青春期的烦恼？（当我们感到很难解决内心矛盾的时候，除了可以向父母，老师，朋友以及社会寻求帮助外，也要学会当自己的心理医生。）8， 彼此尊重是我们应遵循的基本准则。9， 追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不
7、是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己的行为负责。10， 问答：男女同学正常交往有什么意义？（男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展，两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨，合作团结的氛围）。11， 青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，青春更多的体现在一个人的心态，气质，想象力和情感中。12， 青春是活力的象征，蕴含着智慧，勇敢和意志。13， 青春和年迈不仅在于年龄的大小，而且在于心境。14， 青春更多的是梦想，是激情，是幸福？（1）因为拥有青春，我们每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战（2）因为拥有青春，我们可以
8、尽情放飞自己的梦想，并努力追寻。（3）因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。第五课 自我新期待1， 正确认识自己，就要用全面的，发展的眼光看待自己。2， 全面认识自己，既要认识自己的外在形象，如（外貌，衣着，举止，风度，谈吐）等，又要认识自己的内在素质，如（学识，心理，道德，能力）等。3， 一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。4， 问答：如何理解“金无足赤，人无完人”？（1）每个人的外在形象与内在素质都存在着自己的优势与不足（2）全面地认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点（3）我们要用发展的眼光看待自己，通过不断发扬优点，改正缺点来完善自己
9、。5， 问答：我们可以通过哪些途径来不断认识自己？（1）通过自我观察认识自己（2）通过他人了解自己（3）我们要重视他人的态度与评价，冷静的分析（4）通过集体了解自己。6， 通过多种途径了解自己，有助于我们发挥优势，改进不足，不断发展和完善自我，以更新的自己面对新的一天。7， 我们每个人都有很大的发展空间，人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿。8， 潜能，通常是指一个人身体，心理素质等方面存在的发展可能性。9， 人的潜能是多方面的。10， 每个人至少有七个方面的智能：语言智能，数理逻辑智能，空间智能，音乐智能，身体运动智能，人际交往智能和自我认识智能。11， 人的特长往往是人某个方面潜能的表现。12， 发掘自己的潜能，是取得成功的重要条件。13， 问答：如何激发自己的潜能？（1）经常给予自己积极地暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们激发潜能。（2）在心中想象一个比自己更好的自我形象，能够鼓舞我们的斗志，有利于激发自己的潜能。（3）只有在实践中才能激发潜能，我们要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。14， 喜欢明星是正常的心理现象。我们应善于从明星身上学习不同的优点，不断完善自己。15， 问答：如何确立自己的成长目标？（1）要了解自己的个性特点与潜能（2）了解社会对各种职业的角色期待（3）从社会需要与自身的实际出发16， 青少年时期的主要任务重在知识学习与品德培养 3