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1、赴山东学习考察之心得体会许承斌2011 至 2012 学年上学期，我们学校的“互教互学，高效课堂”改革正式在高一、高二、初一、初二全面铺开，我很高兴自己能成为其中的一名参与者，很希望能通过这样的机会，改变原来的那种教师教得累，学生学得苦，教学效果差的传统的教学模式。但是，由于原来对新的教学模式了解不多，所以在实施的过程中，总是感到无从下手，困难丛丛。正当感到苦恼、困惑之际，高屋建瓴的学校领导给了我们一个前往教育教学改革大省，山东省进行学习的机会，我满怀期待之情参加了这一次所有的学习活动，学到了很多东西。从 2011 年 9 月 25 日上午开始至 28 日下午结束，我们总共听了 6 位校长、副
2、校长的报告，到了 3 所教改名校，听了 6 节课。6 位校长、副校长的报告分别介绍了各自学校的教改理念、教改措施，听了使人受益匪浅，首先是对教育教学改革形势的认识，山东各地各校的改革效果有目共睹，所带来的变化是很令人震憾的，单从校长们丰富的教改经验，以及由此所带来的精深的教改理论就可以让我们认识到，我们的改革已经迫在眉睫，不能不改了，不改就没出路了；第二是教育教学理念的转变，6 位校长所代表的 6 所学校的教改模式虽然有不同的名称，但都强调同一个关键的问题，那就是把课堂还给学生，让学生成为课堂的主人，通过互助学习，自主学习，达到高效课堂的目的，这些都极大的丰富了我原有的教育教学理念，使自己今后
3、的教改有了理论上的指导；第三是提高了自己的责任感和使命感，6 位校长所介绍的有效的改革措施及全员的参与才使得教育教学改革有了丰硕的成果，我作为学校的一员，就要全心地投入到这次的改革浪潮中，为之奋斗，为之贡献。我们所听的 6 节课分别是在章丘实验中学，杜郎口中学和德州跃华学校，三所学校的课堂模式都不相同，各有各的特点，听了都有不同的收获，章丘实验中学的课堂还是比较接近传统的，但效果也挺不错；德州跃华学校的模式是先有 4 至 5 节预习课，然后再选出重点内容进行整合上一节展示课，我们听到的就是他们的展示课，上得很精彩，令人耳目一新，学生的表现很自信、大胆、训练有素，他们真正成了课堂的主人，投入课堂
4、的面广、量大，听了很让我受到启发；杜郎口中学是我们这次学习的重中之重，也是我们学校学习的教学模式，因此，我是怀期待的、要解决自己心中极大困惑的心情走入他们的学校，走入他们的课堂的，果然不虚此行，我亲眼看到了什么叫做把课堂还给学生，让学生成为课堂的主人，看到了如何把课堂还给学生，如何让学生成为课堂的主人，也知道他们为什么叫做高效课堂的原因。我除了震憾，就是感激，感激他们解决了我心中很多的困惑，使我今后的课堂教学改革有了一个方向。这次学习活动，除了听报告和听课之外，我们还与各学校的教师座谈，了解教师们在备课、小组建设、小组长培训等各方面的做法，收获也很大。总之，这一次的山东之行，使我学到了很多东西，使我在教学理念、教学方式上都有很大的转变，今后，我将全心投入到教育教学改革中，用所学知识，结合本校本班特点，形成自己的风格，打造高效的课堂。2011 年 10 月 20 日