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1、2015-2016学年安徽省安庆一中高二（上）期中生物试卷（文科）一、单选题（50小题，每小题1分，共50分）1下列属于相对性状的是（）A玉米的黄粒和圆粒B家鸡的长腿和毛腿C绵羊的白毛和黑毛D豌豆的高茎和豆荚的绿色2下列叙述正确的是（）A纯合子测交后代都是纯合子B纯合子自交后代都是纯合子C杂合子自交后代都是杂合子D杂合子测交后代都是杂合子3基因分离规律的实质是（）A子二代出现性状分离B子二代性状的分离比为3：1C测交后代性状的分离比为3：1D等位基因随同源染色体的分开而分离4羊的毛色白色对黑色为显性，两只杂合白羊为亲本，接连生下了3只小羊是白羊，若他们再生第4只小羊，其毛色（）A一定是白色的B
2、是白色的可能性大C一定是黑色的D是黑色的可能性大5已知一批基因型为AA和Aa的豌豆种子，其数目之比为1：2，将这批种子种下，自然状态下（假设结实率相同）其子一代中基因型为AA、Aa、aa的种子数之比为（）A3：2：1B1：2：1C3：5：1D4：4：16水稻的非糯性对糯性为显性，将纯非糯性品种与糯性品种杂交得F1，取F1的花粉用碘液染色；凡非糯性花粉呈蓝色，糯性花粉呈棕红色，在显微镜下观察这两种花粉的微粒，非糯性与糯性的比例为（）A1：1B1：2C2：1D不成比例7下列基因型中哪一项是纯合体（）ABbDDBDdCcCEERrDAAbb8减数分裂与有丝分裂相比较，减数分裂所特有的是（）ADNA分
3、子的复制B着丝点的分裂C染色质形成染色体D出现四分体9下列属于等位基因的是（）AA与bBY与yCE与EDf与f10互为同源染色体的两条染色体，没有下列哪项特征（）A一条来自父方，一条来自母方B在四分体期共用一个着丝点C形态、大小一般相同D在减数分裂过程中有联会现象11人的精子中有23条染色体，则人的神经细胞、初级精母细胞、卵细胞中分别有染色体多少条（）A46、23、23B46、46、23C0、46、0D0、46、2312如图为某高等雌性哺乳动物的一个细胞示意图，该细胞属于（）A卵原细胞B初级卵母细胞C第一极体D卵细胞13若某动物细胞内有两对同源染色体，分别用A和a、B和b表示下列各组精子中，哪
4、一组是其一个精原细胞经减数分裂形成的（）AAB、ab、ab、ABBAB、aB、aB、ABCAB、Ab、aB、abDaB、aB、ab、ab14转基因动物是指（）A提供基因的动物B基因组中增加外源基因的动物C能产生蛋白质的动物D能表达基因信息的动物15噬菌体侵染细菌的实验证明了（）A蛋白质是遗传物质BDNA是遗传物质CDNA是主要的遗传物质D蛋白质和DNA是遗传物质16决定DNA分子有特异性的因素是（）A两条长链上的脱氧核苷酸与磷酸的交替排列顺序是稳定不变的B构成DNA分子的脱氧核苷酸只有四种C严格的碱基互补配对原则D每个DNA分子都有特定的碱基排列顺序17DNA分子的一条链中=0.4，上述比例在
5、其互补链和整个DNA分子中分别是（）A0.4和0.6B2.5和1C0.6和1D0.6和0.418一个由15N标记的DNA分子，放在没有标记的环境中培养，复制4次后标记的DNA分子占DNA分子总数的（）ABCD19进行无性生殖的生物，其可遗传的变异来源是（）A基因突变和染色体变异B基因重组和染色体C基因重组和染色体变异D基因重组、基因突变和染色体变异20具有100个碱基对的一个DNA分子片段，内含60个腺嘌呤，如果连续复制2次，则需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸（）个A60B80C120D18021下列有关染色体、DNA、基因三者关系的叙述，错误的是（）A每条染色体上含有一个或两个DNA，DNA 分子
6、上含有多个基因B生物的传种接代中，染色体的行为决定着DNA和基因的行为C三者都是生物细胞内的主要遗传物质D三者能复制、分离和传递22控制生物性状的基因是指（）ADNA 分子的片段BDNA 分子中脱氧核苷酸的排列顺序CDNA 分子的一条链D有遗传效应的DNA 片段23下列与图相关的叙述中，错误的是（）Aab表示DNA分子复制Bbc可表示有丝分裂前期和中期Ccd表示染色体的着丝点分裂Dac表示处于减数第一次分裂24某蛋白质由65个氨基酸组成，控制合成该蛋白质的基因的碱基数目至少有（）A390个B195个C65个D260个25与DNA相比，RNA所特有的成分是（）A脱氧核糖和鸟嘌呤B核糖和尿嘧啶C脱
7、氧核糖和胸腺嘧啶D核糖和胸腺嘧啶26真核生物染色体DNA遗传信息的传递与表达过程，在细胞质中进行的是（）A复制B转录C翻译D转录和翻译27已知某物种的细胞中含有26个DNA分子，其中有2个DNA分子各含有24000个碱基，由这两个DNA分子所控制合成的多肽链中，最多含有多少种氨基酸（）A8000B4000C16000D2028把小白兔控制血红蛋白合成的mRNA加入到大肠杆菌的提取液中，结果能合成出小白兔的血红蛋白，这说明（）A小白兔的RNA能指导大肠杆菌的蛋白质合成B生物共用一套遗传密码子C大肠杆菌的遗传物质是RNAD小白兔控制血红蛋白合成的基因能进入大肠杆菌29基因突变是生物变异的根本来源和
8、生物进化的重要因素，其原因是（）A能产生大量有利变异B发生的频率大C能产生新基因D能改变生物的表现型30水毛茛是一种水生植物，它的叶生长在水中呈丝状，长在水面上呈扁片状，水毛茛叶的这种性状变异说明（）A环境因素引起基因突变B环境因素引起基因重组C环境因素引起染色体变异D表现型是基因型和环境条件共同作用的结果31用紫外线照射红色细菌的培养液，将其接种在平板培养基上，几天后出现了一个白色菌落，把这个白色菌落转移培养，长出的菌落全是白色的，这属于（）A染色体变异B自然突变C人工诱变D基因重组32下列关于育种优点的叙述，不正确的是（）A多倍体较二倍体茎杆粗大，果实种子大B杂交育种能产生新基因C人工诱变
9、育种能提高变异频率D利用单倍体育种能明显缩短育种年限33由含有三个染色体组的生殖细胞直接发育的生物体为（）A六倍体B三倍体C二倍体D单倍体34正常的男性体细胞的所有染色体可以表示为44+XY，则21三体综合征的女患者的体细胞的所有染色体组成可以表示为（）A44+XXB44+XXYC45+XYD45+XX35下列与多倍体形成有关的是（）A染色体结构的变异B纺锤体的形成受到抑制C个别染色体增加D非同源染色体自由组合36甲家庭中丈夫患抗维生素D佝偻病，妻子表现正常；乙家庭夫妻表现都正常，但妻子的弟弟是红绿色盲患者，从优生学的角度考虑，甲乙家庭应分别选择生育（）A男孩，男孩B女孩，女孩C男孩，女孩D女
10、孩，男孩37以性染色体为XY的牛体细胞核取代卵细胞核，经过多次卵裂后，植入母牛子宫孕育，所生牛犊（）A为雌性B为雄性C性别不能确定D雌雄性比例为1：138男性患病机会多于女性的隐性遗传病，致病基因最可能在（）A常染色体上BY染色体上CX染色体上D线粒体中39XY型性别决定方式的生物，群体中的雌雄比例接近1：1，其根本原因是（）A雌配子：雄配子=1：1B含X的配子：含Y的配子=1：1C含X的卵细胞：含Y的卵细胞=1：1D含X的精子：含Y的精子=1：140如图是一个血友病遗传系谱图，从如图可以看出患者7的致病基因来自（）A1B4C1和3D1和441基因工程的正确操作步骤是（）目的基因与运载体相结合
11、 将目的基因导入受体细胞 检测目的基因的表达 提取目的基因ABCD42从某种生物种群中随机抽出一定数量的个体，其中基因型为AA的个体占24%，基因型为Aa的个体占72%，基因型为aa的个体占4%，则基因A和基因a的频率分别是（）A24%、72%B36%、64%C57%、43%D60%、40%43如图中甲丁为某动物（染色体数=2n）睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图，关于此图叙述中错误的是（）A甲图可表示减数第一次分裂前期B乙图可表示减数第二次分裂前期C丙图可表示有丝分裂间期的第一阶段D丁图可表示有丝分裂后期44已知某物种的一条染色体上依次排列着A、B、C、D、E
12、五个基因，下面列出的若干种变化中，不属于染色体结构变化的是（） 45有翅昆虫有时会出现残翅和无翅的突变类型，这类昆虫在正常情况下很难生存下来，但在经常遭到暴风雨袭击的岛屿，这种突变类型因不能飞行，而未被大风吹到海里淹死，这一事实说明（）A突变多数是有害的B突变多数是有利的C突变的有利和有害并不是绝对的D突变的有利和有害是绝对的46已知水稻高秆（T）对矮秆（t）为显性，抗病（R）对感病（r）为显性，这两对基因在非同源染色体上现将一株表现型为高秆、抗病的植株的花粉授给另一株表现型相同的植株，所得后代表现型是高秆：矮秆=3：1，抗病：感病=3：1根据以上实验结果，下列叙述错误的是（）A以上后代群体的
13、表现型有4种B以上后代群体的基因型有9种C以上两株亲本可以分别通过不同杂交组合获得D以上两株表现型相同的亲本，基因型不相同47如图所示的是一种罕见的疾病苯丙酮尿症（PKU）的家系图，设该病受一对等位基因控制，A是显性，a是隐性），下列叙述不正确的是（）A8的基因型为AaBPKU为常染色体上的隐性遗传病C8与9结婚，生了两个正常孩子，第3个孩子是PKU的概率为D该地区PKU发病率为，10号男子与当地一正常女子结婚，生病孩几率为48如图为三个处于分裂期细胞的示意图，下列叙述中正确的是（）A甲可能是丙的子细胞B乙、丙细胞不可能来自同一个体C甲、乙、丙三个细胞均含有4对同源染色体D甲、乙、丙三个细胞均
14、含有同源染色体49从某生物中提取出DNA进行化学分析，发现鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基数的46%，又知该DNA的一条链（H链）所含的碱基中28%是腺嘌呤，问与H链相对应的另一条链中腺嘌呤占该链全部碱基数的（）A26%B24%C14%D11%50人体中具有生长激素基因和血红蛋白基因，两者（）A分别存在于不同组织的细胞中B均在细胞分裂前期按照碱基互补配对原则复制C均在细胞核内转录和翻译D转录的信使RNA上相同的密码子翻译成相同的氨基酸二、填空题（每空2分，共40分）51（10分）（2015春唐山期末）如图是某成年雌性哺乳动物细胞减数分裂过程模式图，请回答下列问题：（1）该动物体细胞内有条染色体，图
15、中所示的细胞有对同源染色体，图所示的细胞中的DNA与染色体数量之比为（2）表示减数第二次分裂的是图，表示同源染色体分开的是图（填图中序号）52（12分）（2015春唐山期末）如图是基因控制蛋白质合成的示意图请回答下列问题：（1）图中所示的过程在遗传学上称为，该过程主要发生在中（2）图中所示的过程在遗传学上称为（3）mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基叫做（4）a表示分子，它有种53（14分）（2013春昭通校级期末）图A所示为人体内苯丙氨酸与酪氨酸的代谢途径，图中的数字分别代表三种酶（1）人体内环境中的酪氨酸除图A中所示的来源外，还可以来自于（2）若酶由n个氨基酸组成，则酶基因的碱基数目不
16、能少于通常合成酶的过程中至少脱去了个水分子（3）若医生怀疑某患儿缺乏酶，诊断的方法是检验据图A可推知：基因和性状的关系为（4）图B所示1因缺乏图A中的酶而患有苯丙酮尿症，3因缺乏图A中的酶而患有尿黑酸尿症，4不幸患血友病（上述三种性状的等位基因分别用Pp、Aa、Hh表示）一号和二号家庭均不携带对方家庭出现的遗传病基因3个体涉及上述三种性状的基因型是（5）3已经怀有身孕，如果她生育一个女孩，健康的概率是；如果生育一个男孩，健康的概率是54（14分）（2015春商洛期末）水稻是重要的粮食作物之一已知高秆（D）对矮秆（d）是显性，抗病（R）对易感病（r）是显性，控制上述两对性状的基因分别位于两对同源
17、染色体上现有纯合的水稻品种甲（DDRR）和乙（ddrr）请分析回答：（1）在图A所示杂交过程中，植株甲所结的种子中胚细胞的基因型为，播种这些种子，长出的植株将会产生基因型为的花粉，将这些花粉进行离体培养，获得幼苗后再用试剂处理，所得全部植株中能稳定遗传并符合生产要求的个体理论上占，此育种方法与杂交育种相比优点是（2）若将图A中F1与另一水稻品种丙杂交，后代表现型及比例如图B所示，由此判断丙的基因型是（3）运用杂交育种的方法培育符合生产要求的新品种时，按照图A程序得到F2后，应通过的方式来逐代淘汰不符合生产要求的个体按照现代生物进化论的观点，这种选择能定向改变种群的，导致种群朝着一定的方向进化2
18、015-2016学年安徽省安庆一中高二（上）期中生物试卷（文科）参考答案与试题解析一、单选题（50小题，每小题1分，共50分）1下列属于相对性状的是（）A玉米的黄粒和圆粒B家鸡的长腿和毛腿C绵羊的白毛和黑毛D豌豆的高茎和豆荚的绿色【考点】生物的性状与相对性状【分析】相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题【解答】解：A、玉米的黄粒和圆粒不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，A错误；B、家鸡的长腿和毛腿不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，B错误；C、绵羊的白毛和黑毛属于一对相对性状，C正确；D、豌豆的高茎和豆荚的绿
19、色不符合“同种生物”，不属于相对性状，D错误故选：C【点评】本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查2下列叙述正确的是（）A纯合子测交后代都是纯合子B纯合子自交后代都是纯合子C杂合子自交后代都是杂合子D杂合子测交后代都是杂合子【考点】性状的显、隐性关系及基因型、表现型【分析】纯合体是由含有相同基因的配子结合而成的合子发育而成的个体纯合子能稳定遗传杂合子是指同一位点上的两个等位基因不相同的基因型个体杂合子自交后代会出现性状分离，不能稳定遗传纯合子自交后代仍然是纯合
20、子，杂合子自交后代具有纯合子和杂合子【解答】解：A、纯合子测交后代不一定是纯合子，如AAaaAa，A错误；B、纯合子能稳定遗传，其自交后代都是纯合子，B正确；C、两杂合子杂交后代也有纯合子，如AaAaAA、Aa、aa，C错误；D、杂合子测交后代也有纯合子，例如AaaaAa、aa，D错误故选：B【点评】本题知识点简单，考查杂合子和纯合子的相关知识，要求考生识记杂合子和纯合子的概念，明确纯合子能稳定遗传，而杂合子不能稳定遗传3基因分离规律的实质是（）A子二代出现性状分离B子二代性状的分离比为3：1C测交后代性状的分离比为3：1D等位基因随同源染色体的分开而分离【考点】基因的分离规律的实质及应用【分
21、析】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代据此答题【解答】解：A、子二代岀现性状分离，这是实验现象，不是基因分离定律的实质，A错误；B、子二代性状分离比为3：1，这是实验结果，不是基因分离定律的实质，A错误；C、测交后代性状的分离比为1：1，C错误；D、基因分离定律的实质是：减数分裂形成配子时，等位基因随着同源染色体的分开而分离，D正确故选：D【点评】本题知识点简单，考查基因分离定律的实质，只要考生识记基因分离定律的实质即可正确答题
22、，属于考纲识记和理解层次的考查4羊的毛色白色对黑色为显性，两只杂合白羊为亲本，接连生下了3只小羊是白羊，若他们再生第4只小羊，其毛色（）A一定是白色的B是白色的可能性大C一定是黑色的D是黑色的可能性大【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】根据题意分析可知：羊的毛色白色对黑色为显性，则两只杂合白羊的基因型都为Aa它们杂交后代的基因型有AA：Aa：aa=1：2：1，表现型为白羊：黑羊=3：1【解答】解：由于两只杂合白羊为亲本进行杂交，所在后代是白羊的概率为，黑羊的概率为所以再生第4只小羊是白羊的概率为，黑羊的概率为故选：B【点评】本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力
23、，运用所学知识综合分析问题的能力5已知一批基因型为AA和Aa的豌豆种子，其数目之比为1：2，将这批种子种下，自然状态下（假设结实率相同）其子一代中基因型为AA、Aa、aa的种子数之比为（）A3：2：1B1：2：1C3：5：1D4：4：1【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】豌豆为自花传粉且为闭花授粉，所以自然状态下应该为自交，AA自交后代全是AA，Aa的自交后代基因型为1AA：2Aa：1aa【解答】解：豌豆的基因型为AA和Aa，其中AA的自交后代全是AA，Aa的自交后代基因型为1AA：2Aa：1aa，所以子一代中AA占+=，Aa占=，aa占=所以子一代中基因型为AA、Aa、aa的种子数之比
24、为3：2：1故选：A【点评】本题主要考查分离定律的应用，做题时应注意计算的准确性，避免失误6水稻的非糯性对糯性为显性，将纯非糯性品种与糯性品种杂交得F1，取F1的花粉用碘液染色；凡非糯性花粉呈蓝色，糯性花粉呈棕红色，在显微镜下观察这两种花粉的微粒，非糯性与糯性的比例为（）A1：1B1：2C2：1D不成比例【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】根据题意分析可知：糯性品种与纯合非糯性品种杂交，子一代都是杂合体F1的花粉是杂合体以减数分裂形成，因此，花粉共有两种，比例为1：1【解答】解：水稻的非糯性对糯性是显性，设基因为A和a，则糯性品种的基因型为aa，纯合非糯性品种的基因型为AA它们杂交后代都
25、是Aa在减数分裂过程中，等位基因随同源染色体的分离而分开，产生两种花粉A和a，比例为1：1，所以用碘液染色后，蓝色：棕红色=1：1因此在显微镜下统计这两种花粉的微粒，非糯性与糯性的比例为1：1故选：A【点评】本题考查基因分离定律实质的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力7下列基因型中哪一项是纯合体（）ABbDDBDdCcCEERrDAAbb【考点】性状的显、隐性关系及基因型、表现型【分析】纯合体是指由两个基因型相同的配子所结合而成的合子，亦指由此种合子发育而成的生物个体纯合体的同源染色体，在其对应的一对或几对基因座位上，存在着完全相同的等位基因，如AA、a
26、a、AABB、AAbb、aaBB、AABBcc、aaBBcc等等，具有这些基因型的生物，就这些成对的基因来说，都是纯合体在它们的自交后代中，这几对基因所控制的性状，不会发生分离【解答】解：A、BbDD中的Bb是一对等基因，所以是杂合体，A错误；B、DdCc是由两等位基因组成的，属于双杂合体，B错误；C、EERr中的Rr是一对等基因，所以是杂合体，C错误；D、AAbb中的两对基因都是相同的，所以是纯合体，D正确故选：D【点评】本题考查纯合子概念及判断的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，属于基础题，难度不大8减数分裂与有丝分裂相比较，减数分裂所特有的是（）ADNA分子的复制B着丝点的分裂
27、C染色质形成染色体D出现四分体【考点】细胞的减数分裂；细胞有丝分裂不同时期的特点【分析】1、有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失2、减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制（2）减数第一次分裂：前期：联会形成四分体，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：
28、细胞质分裂（3）减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）【解答】解：A、有丝分裂间期和减数第一次分裂间期都会发生DNA分子的复制，A错误；B、有丝分裂后期和减数第二次分裂后期都有着丝点的分裂，B错误；C、有丝分裂前期、减数第一次分裂前期和减数第二次分裂前期都有染色质形成染色体的过程，C错误；D、四分体只出现在减数分裂过程中，D正确故选：D【点评】本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能列表比较两者，明确同源染色体的特殊行为只发生在减数分裂过程中，再根据题干要求选出正确的答案即可9下列属于等位基因的是（）AA与bBY与yCE与EDf与f【考点】性状的显、
29、隐性关系及基因型、表现型【分析】等位基因是位于同源染色体的同一位置上，控制相对性状的基因【解答】解：A、A、b不是同源染色体的同一位置上，控制相对性状的基因，因此不是等位基因，A错误；B、Y和y是位于同源染色体的同一位置上，控制相对性状的基因，是等位基因，B正确；C、E与E控制的不是相对性状，C错误；D、f与f控制的不是相对性状，D错误故选：B【点评】对于等位基因的理解是本题考查的重点10互为同源染色体的两条染色体，没有下列哪项特征（）A一条来自父方，一条来自母方B在四分体期共用一个着丝点C形态、大小一般相同D在减数分裂过程中有联会现象【考点】细胞的减数分裂；同源染色体与非同源染色体的区别与联
30、系【分析】同源染色体是指配对的两条染色体，形态和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方同源染色体两两配对的现象叫做联会，所以联会的两条染色体一定是同源染色体据此答题【解答】解：A、同源染色体中的两条染色体一条来自父方、一条来自母方，A正确；B、四分体时期的同源染色体不共有一个着丝点，B错误；C、同源染色体中的两条染色体的形态、大小一般相同（也有不相同的，如X和Y这两条性染色体），C正确；D、减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对，即联会形成四分体，D正确故选：B【点评】本题考查细胞的减数分裂、同源染色体和非同源染色体的区别与联系，要求考生识记减数分裂不同时期的特点，明确减数分裂过程中有联会
31、现象；识记同源染色体的概念，能根据概念判断各选项，同时明确四分体时期的同源染色体不共有一个着丝点11人的精子中有23条染色体，则人的神经细胞、初级精母细胞、卵细胞中分别有染色体多少条（）A46、23、23B46、46、23C0、46、0D0、46、23【考点】细胞的减数分裂【分析】减数分裂过程中染色体、染色单体和DNA含量变化规律：减数第一次分裂减数第二次分裂前期中期后期末期前期中期后期末期染色体2n2n2nnnn2nn染色单体4n4n4n2n2n2n00DNA数目4n4n4n2n2n2n2nn【解答】解：人的精子是减数分裂形成的，其所含染色体数目是体细胞的一半，因此人体体细胞中含有46条染色
32、体（1）人的神经细胞是体细胞，含有46条染色体；（2）初级精母细胞所含染色体数目与体细胞相同，因此初级精母细胞含有46条染色体；（3）卵细胞是减数分裂形成的，所含染色体数目是体细胞的一半，因此卵细胞含有23条染色体故选：B【点评】本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体和染色单体数目变化规律，能根据题干中数据作出准确的判断12如图为某高等雌性哺乳动物的一个细胞示意图，该细胞属于（）A卵原细胞B初级卵母细胞C第一极体D卵细胞【考点】细胞的减数分裂【分析】分析题图：图示为高等雌性哺乳动物的一个细胞示意图，该细胞不含同源染色体，且染色体分布散乱，处于减
33、数第二次分裂前期，可能是次级卵母细胞或（第一）极体据此答题【解答】解：A、卵原细胞含有同源染色体，而该细胞不含同源染色体，A错误；B、初级卵母细胞含有同源染色体，而该细胞不含同源染色体，B错误；C、该细胞不含同源染色体，应该处于减数第二次分裂，可能是第一极体，C正确；D、该细胞中着丝点还未分裂，说明减数分裂还未结束，因此该细胞不可能是卵细胞，D错误故选：C【点评】本题结合细胞分裂图，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，能准确判断图中细胞的分裂方式及所处的时期，进而判断该细胞的名称，作出准确的判断13若某动物细胞内有两对同源染色体，分别用A和a、B和b表示下列各组精子中，
34、哪一组是其一个精原细胞经减数分裂形成的（）AAB、ab、ab、ABBAB、aB、aB、ABCAB、Ab、aB、abDaB、aB、ab、ab【考点】精子的形成过程【分析】减数第一次分裂时，因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞；减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞由此可见，一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有2种基因型据此答题【解答】解：根据题意可知，一个精原细胞经过减数分裂后有两种情况：一个精原细胞经过减数第一次分裂后的基因型为AAaaBBbb得到2种次级精母细胞（AABB、aabb）得到4种
35、精细胞（AB、AB、ab、ab）；一个精原细胞经过减数第一次分裂后的基因型为AAaaBBbb得到2种次级精母细胞（AAbb、aaBB）得到4种精细胞（Ab、aB、Ab、aB）故选：A【点评】本题考查了减数分裂和精子的形成过程方面的知识，考生要能够明确减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体发生自由组合；明确一个精原细胞只能产生4个并且是两种精子，由此解题14转基因动物是指（）A提供基因的动物B基因组中增加外源基因的动物C能产生蛋白质的动物D能表达基因信息的动物【考点】转基因技术【分析】基因工程又叫DNA重组技术，是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生
36、物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品转基因动物是指利用基因工程技术改变基因组成的动物，即基因组中增加外源基因的动物【解答】解：A、转基因动物是接受目的基因的动物，而不是提供基因的动物，A错误；B、把供体的特定基因导入受体的基因组，使受体动物含有供体的基因，这样的受体动物就是转基因动物，B正确；C、供体细胞内也有蛋白质基因，也可以产生蛋白质，C错误；D、供体和受体都具有相关基因，都能表达基因信息，D错误故选：B【点评】本题考查基因工程的应用，解题的关键是理解转基因动物体内含有外源基因15噬菌体侵染细菌的实验证明了（）A蛋白质是遗传物质BDNA是遗传物质CDNA是主要
37、的遗传物质D蛋白质和DNA是遗传物质【考点】噬菌体侵染细菌实验【分析】T2噬菌体侵染细菌的实验：研究着：1952年，赫尔希和蔡斯实验材料：T2噬菌体和大肠杆菌等实验方法：放射性同位素标记法实验思路：S是蛋白质的特有元素，DNA分子中含有P，蛋白质中几乎不含有，用放射性同位素32P和放射性同位素35S分别标记DNA和蛋白质，直接单独去观察它们的作用 实验过程：吸附注入（注入噬菌体的DNA）合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）组装释放实验结论：DNA是遗传物质【解答】解：由于在噬菌体侵染细菌的实验中，S是蛋白质的特有元素，DNA分子中含有P，蛋白质中几乎不含有，用放射性同位素32P
38、和放射性同位素35S分别标记DNA和蛋白质，直接单独去观察它们的作用实验过程中，只有DNA分子进入细菌，所以只能证明DNA是遗传物质，而不能证明蛋白质是遗传物质和DNA是主要的遗传物质故选：B【点评】本题考查噬菌体侵染细菌实验的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力16决定DNA分子有特异性的因素是（）A两条长链上的脱氧核苷酸与磷酸的交替排列顺序是稳定不变的B构成DNA分子的脱氧核苷酸只有四种C严格的碱基互补配对原则D每个DNA分子都有特定的碱基排列顺序【考点】DNA分子的多样性和特异性【分析】DNA分子的多样性主要表现为构成DNA分子的四种脱氧核
39、苷酸的种类数量和排列顺序；特异性主要表现为每个DNA分子都有特定的碱基序列【解答】解：A、两条长链上的脱氧核糖与磷酸的交替排列顺序是稳定不变得，说明DNA分子的稳定性，A错误；B、每种DNA分子的脱氧核苷酸都有四种，说明生物界具有统一性，B错误；C、DNA分子的两条链遵循严格的碱基互补配对原则，说明DNA分子的稳定性，C错误；D、DNA分子的遗传信息存储在碱基对的排列顺序中，而每个DNA分子都有特定的碱基排列顺序，说明DNA分子具有特异性，D正确故选：D【点评】本题考查DNA分子特异性的原因，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大17DNA分子的一条链中=0.4，上述比例在其互补链和整个DNA
40、分子中分别是（）A0.4和0.6B2.5和1C0.6和1D0.6和0.4【考点】DNA分子结构的主要特点【分析】碱基互补配对原则的规律：（1）在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，A=T，C=G，A+G=C+T，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数（2）DNA分子的一条单链中的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值；（3）DNA分子一条链中的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数，在整个双链中该比值等于1；（4）双链DNA分子中，A=（A1+A2）2，其他碱基同理【解答】解：（1）根据碱基互补配对原则，DNA分子一条链中的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数，DNA分子的一条链中=0.4
41、，则其互补链中的比值为2.5；（2）在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，A=T，C=G，所以整个DNA分子中的比值为1故选：B【点评】本题考查DNA分子结构的主要特点，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，掌握碱基互补配对原则及其应用，能运用碱基互补配对原则的延伸规律答题，属于考纲理解层次的考查18一个由15N标记的DNA分子，放在没有标记的环境中培养，复制4次后标记的DNA分子占DNA分子总数的（）ABCD【考点】DNA分子的复制【分析】DNA复制是以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程DNA复制条件：模板（DNA的双链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和连接酶等）、原料（游离
42、的脱氧核苷酸）；复制过程：边解旋边复制；复制特点：半保留复制1个DNA经过4次复制，共产生24=16个DNA分子；由于DNA分子的复制是半保留复制，故16个DNA分子中含15N的DNA只有2个【解答】解：用N15标记的一个DNA分子放在没有标记的环境中培养，让其复制4次，则产生的DNA分子共有24=16个又一个由15N标记的DNA分子，共有2条脱氧核苷酸链，所以连续复制4次，含有15N的DNA分子占全部DNA分子的比例是故选：B【点评】本题考查DNA分子半保留复制的相关知识，意在考查学生的识记能力和计算能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力19进行无性生殖的生物，其可遗传的变异来源是（）A基因突变和染色体变异B基因重组和染色体C基因重组和染色体变异D基因重组、基因突变和染色体变异【考点】基因突变的特征；基因重组及其意义；染色体结构变异和数目变异【分析】变异包括可遗传变异和不可遗传变异，前者是由于遗传物质改变引起的，后者是环境因素引起的可遗传的变异有三种来源：基因突变、染色体变异和基因重组1、基因突变是基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换基因突变发生的时间主要是细胞分裂的间期2、基因重组的方式有同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换和非同源染色体上非等位基因之间的自由组合3、染色体变异是指染色体结构和数目的改