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1、三年级作文课自我介绍第1页，此课件共27页哦 嗨，大家好！我是嗨，大家好！我是“作文作文小子小子”。我叫文文，今年九岁。我叫文文，今年九岁了，和你们一样也上小学三年了，和你们一样也上小学三年级了。我特别喜欢写作文，还级了。我特别喜欢写作文，还曾经在全国的作文比赛中荣获曾经在全国的作文比赛中荣获了一等奖呢！能够和大家一起了一等奖呢！能够和大家一起快乐作文，真是棒极了！快乐作文，真是棒极了！今天我们将一起来学习如何今天我们将一起来学习如何介绍自己介绍自己。第2页，此课件共27页哦 我，黑脸短毛，我，黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一身青不青、蓝不蓝的梭布衣穿一身青不青、蓝不蓝的
2、梭布衣，手手提一提一柄九齿钉耙柄九齿钉耙。-你知道他是谁你知道他是谁吗吗？猪八戒猪八戒 第3页，此课件共27页哦猜一猜猜一猜 我个子不高不矮，身体不胖不我个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长。朵不圆不长。-你猜他是谁？你猜他是谁？第4页，此课件共27页哦 我个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸我个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长。低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长。中等中等个子个子，身体
3、身体偏瘦偏瘦的的我，有一张瘦瘦我，有一张瘦瘦的瓜子脸的瓜子脸，一双一双水汪汪的大水汪汪的大眼睛眼睛，一个小，一个小小的小的鼻子上架着一副眼镜，还有一张鼻子上架着一副眼镜，还有一张爱回答爱回答问题的小问题的小嘴巴嘴巴。第5页，此课件共27页哦大家好！我叫刘天宇，是智慧小大家好！我叫刘天宇，是智慧小学三年级一班的学生，今年我八岁学三年级一班的学生，今年我八岁了。我有一双大而明亮的眼睛，一了。我有一双大而明亮的眼睛，一个高高的鼻子，一张能说会道的小个高高的鼻子，一张能说会道的小嘴巴。换牙后我长出两颗超大的门嘴巴。换牙后我长出两颗超大的门牙，而且很像兔牙，所以照相时我牙，而且很像兔牙，所以照相时我只能
4、抿着嘴笑。只能抿着嘴笑。第6页，此课件共27页哦写自己外貌的时候，一写自己外貌的时候，一定要抓住自己外貌上与众不定要抓住自己外貌上与众不同的地方重点描写。让人一同的地方重点描写。让人一下就认出你。下就认出你。抓住抓住人物的人物的特点特点来描写。来描写。请同学们来试着写一写吧！请同学们来试着写一写吧！第7页，此课件共27页哦脸部：红润脸部：红润胖乎乎胖乎乎粉嘟嘟粉嘟嘟黑黝黝黑黝黝瓜子脸瓜子脸苹果脸苹果脸头发：卷发头发：卷发马尾辫马尾辫乌黑油亮乌黑油亮披肩发披肩发眉毛：细长眉毛：细长修长修长柳叶眉柳叶眉乌黑有神乌黑有神美如新月美如新月眼睛：丹凤眼眼睛：丹凤眼水汪汪的水汪汪的圆溜溜的圆溜溜的滴溜溜的
5、滴溜溜的目光炯炯目光炯炯浓眉大眼浓眉大眼鼻子：鼻孔饱满鼻子：鼻孔饱满鼻尖扁平鼻尖扁平挺直挺直耳朵：肥大耳朵：肥大耳廓耳廓招风耳招风耳肥头大耳肥头大耳嘴巴：红唇嘴巴：红唇樱桃小嘴樱桃小嘴嘴大唇厚嘴大唇厚牙齿：整齐牙齿：整齐整洁整洁雪白雪白齿如白玉齿如白玉第8页，此课件共27页哦什么叫人物的特点？什么叫人物的特点？人物的特点就是这个人与其他人人物的特点就是这个人与其他人有区别的地方，每个人都有自己有区别的地方，每个人都有自己的的长相（外貌）长相（外貌）、自己的、自己的性格性格、爱好爱好，自己的，自己的优点、缺点优点、缺点，这，这就是人物的特点。就是人物的特点。第9页，此课件共27页哦 胆小的我什么
6、都怕。胆小的我什么都怕。怕一个人上学，怕一个人怕一个人上学，怕一个人睡觉，连小小的蜗牛都会把我吓得抱头逃窜。记得睡觉，连小小的蜗牛都会把我吓得抱头逃窜。记得一次上科学课，老师让同学们每人捉一只蜗牛到课一次上科学课，老师让同学们每人捉一只蜗牛到课堂上来观察。放学回家，我就到我们小区里去找蜗堂上来观察。放学回家，我就到我们小区里去找蜗牛。我小心翼翼在草地寻找着。那时，我既想马上牛。我小心翼翼在草地寻找着。那时，我既想马上找到蜗牛，又怕见到蜗牛。好容易找到一只蜗牛，找到蜗牛，又怕见到蜗牛。好容易找到一只蜗牛，却吓得我两腿直打颤，更不用说用手去捉了。我只却吓得我两腿直打颤，更不用说用手去捉了。我只好回
7、家去央求爸爸给我帮忙。爸爸帮我将蜗牛放到好回家去央求爸爸给我帮忙。爸爸帮我将蜗牛放到一个盒子里后，让我过去观察观察。我胆战心惊地一个盒子里后，让我过去观察观察。我胆战心惊地走过去，刚想伸手去摸一下，蜗牛却伸出了脑袋，走过去，刚想伸手去摸一下，蜗牛却伸出了脑袋，吓得我大叫一声逃跑了。吓得我大叫一声逃跑了。爸爸哈哈大笑，说：爸爸哈哈大笑，说：“真真是个胆小如鼠的孩子是个胆小如鼠的孩子！”第10页，此课件共27页哦 我爱看书。我爱看书。平时没事我就抱着一本书，平时没事我就抱着一本书，这可是我每天的这可是我每天的“必修课必修课”。如果哪天遇。如果哪天遇上了一本好读的书，就恨不得一口气把它上了一本好读的
8、书，就恨不得一口气把它读完。有一次，我看书太入迷，妈妈叫我读完。有一次，我看书太入迷，妈妈叫我去吃饭，叫了七遍，我都没听见。后来，去吃饭，叫了七遍，我都没听见。后来，还是肚了饿得咕咕叫，我才站起来去吃饭。还是肚了饿得咕咕叫，我才站起来去吃饭。我身边的人都知道我爱读书，常常喊我我身边的人都知道我爱读书，常常喊我“小书迷小书迷”，妈妈更是怜爱地说我是一个，妈妈更是怜爱地说我是一个“小书虫小书虫”。第11页，此课件共27页哦文艺文艺：唱歌 跳舞 弹琴 画画 表演 朗读 演讲体育体育：打篮球 跑步 跳绳 游泳 打乒乓球 排球科技科技：做航模 机器人 做小实验 操作电脑学习学习：写作 看课外书 学外语其
9、它其它：养小动物 种花 钓鱼我的爱好我的爱好：第12页，此课件共27页哦通过一件件通过一件件具体的事具体的事例例突出自己的个性特征突出自己的个性特征和爱好。和爱好。请同学们来说一说你的个性特征和爱好吧！第13页，此课件共27页哦第14页，此课件共27页哦我的自画像我的自画像大家好！我叫大家好！我叫李李晓，今年九岁了，是一个晓，今年九岁了，是一个活泼可活泼可爱爱的小女孩。我在兰花小学读三年级。的小女孩。我在兰花小学读三年级。我的我的个子个子在我们班算是高的了，坐在班里第五排。在我们班算是高的了，坐在班里第五排。我有张可爱的苹果我有张可爱的苹果脸脸，笑起来很可爱。我的，笑起来很可爱。我的眉毛眉毛弯
10、弯弯弯的，像两个月牙儿，一双的，像两个月牙儿，一双眼睛眼睛像两颗圆溜溜的葡萄。像两颗圆溜溜的葡萄。怎么样，我可爱吧！怎么样，我可爱吧！我的我的爱好爱好可广泛了，看书呀、下棋呀、画画呀，可广泛了，看书呀、下棋呀、画画呀，我都喜欢，但我最喜欢的是唱歌，每天我都会唱着歌我都喜欢，但我最喜欢的是唱歌，每天我都会唱着歌儿去上学，哼着小调回家。二年级的时候，我参加了儿去上学，哼着小调回家。二年级的时候，我参加了学校的歌唱比赛，得了一等奖，我高兴得又蹦又跳了。学校的歌唱比赛，得了一等奖，我高兴得又蹦又跳了。我多么希望自己快点长大，长大了就当歌星。我多么希望自己快点长大，长大了就当歌星。第15页，此课件共27
11、页哦 我有一个我有一个毛病毛病就是嘴很馋，连上课都爱吃零食。就是嘴很馋，连上课都爱吃零食。有一次，我上课吃东西被老师发现了，老师很无情地有一次，我上课吃东西被老师发现了，老师很无情地叫同桌把零食都丢到垃圾桶里去了，我觉得太可惜了，叫同桌把零食都丢到垃圾桶里去了，我觉得太可惜了，心里想下回一定要藏好了。后来老师找我谈心心里想下回一定要藏好了。后来老师找我谈心,我终于我终于明白了老师的用意明白了老师的用意.咳！以后我再也不在课堂上吃零食了，这是一咳！以后我再也不在课堂上吃零食了，这是一种非常不好的习惯，会影响学习的，也会令老师生种非常不好的习惯，会影响学习的，也会令老师生气。我一定要改掉这个毛病！
12、气。我一定要改掉这个毛病！这就是我，你知道我是一个怎样的女孩了吗？希望这就是我，你知道我是一个怎样的女孩了吗？希望我们可以成为好朋友。我们可以成为好朋友。第16页，此课件共27页哦1、李晓的我的自画像写了“我”的哪些方 面？2、作者哪些方面写得简单？哪些方面写得详细呢？外貌、自己的爱好和外貌、自己的爱好和“嘴馋嘴馋”的特点。的特点。外貌写得简单，自己的爱好和外貌写得简单，自己的爱好和“嘴馋嘴馋”的特点的特点写得详细。写得详细。第17页，此课件共27页哦通过一件件通过一件件具体的具体的事例事例突出自己的个性特征突出自己的个性特征和爱好。还要注意和爱好。还要注意详略得详略得当当，不要面面俱到。，不
13、要面面俱到。第18页，此课件共27页哦第19页，此课件共27页哦 1、抓住自己的外貌特点。、抓住自己的外貌特点。2、用一件具体、生、用一件具体、生动的事例表的事例表现自己某一方面的自己某一方面的个性特点，用上自己个性特点，用上自己积累的好累的好词佳句，如果能使佳句，如果能使用一些修辞方法就更棒了。用一些修辞方法就更棒了。3、别忘了忘了为你的文章加一个非常精彩的你的文章加一个非常精彩的题目！如：目！如：猜猜我是猜猜我是谁、我的自画像、我的自画像、这就是我这就是我第20页，此课件共27页哦 写作思路：写作思路：介介绍自己自己开开头：可概括地介可概括地介绍自己。如叫什么名字、几自己。如叫什么名字、几
14、岁、在哪个学校上几年在哪个学校上几年级等；也可以写出自己与众不同的等；也可以写出自己与众不同的外貌特点；或直接介外貌特点；或直接介绍自己，如自己，如:我是一个喜我是一个喜欢看看书的的人。人。中中间：（：（1）你的性格有什么特点，抓住某个方面来）你的性格有什么特点，抓住某个方面来写。先概括个性特点，再写。先概括个性特点，再选取一个事例具体介取一个事例具体介绍。（2）你的）你的兴趣趣爱好是什么？好是什么？选择自己的某个特自己的某个特长来来介介绍，先，先总写自己擅写自己擅长什么，再什么，再举例例说明。明。结尾尾：结尾方式很多，可自然尾方式很多，可自然结束，如：束，如：“我就是这我就是这么一个普普通通
15、但又与众不同的小女孩。么一个普普通通但又与众不同的小女孩。”也可用也可用问句句结尾。如：尾。如：“这就是我，你愿意和我交朋友就是我，你愿意和我交朋友吗？”第21页，此课件共27页哦开头的方法开头的方法1 1概括介绍法。概括介绍法。如：我叫甘文睿，9岁了，在安徽省蚌埠市张公山第三小学三年级三班上学我的爸爸希望我聪明美丽，所以给我起的我的爸爸希望我聪明美丽，所以给我起的名字叫名字叫“文睿文睿”。2 2描述外貌特点法。描述外貌特点法。如：我有一个白白的脸蛋，一双水汪汪的小眼睛和一张爱吃零食的嘴巴第22页，此课件共27页哦1、看镜子里那个笑呵呵的女/男孩是谁？那就是我某某某。2、在某某年前的一个*（时
16、间），一声清脆的哭声打破了*的寂静。3、大家好！我叫某某某，今年*岁.（最普通的开头）第23页，此课件共27页哦结尾的方法结尾的方法1 1反问结束法。反问结束法。如：朋友，你愿不愿意和我做朋友？怎么样？我算是一个全面发展的小才女吧？2 2概括总结法。概括总结法。如：听了我的自我介绍，你们应该对我有所了解了吧！我就是这么一个普普通通但又与众不同的小女孩。我就是这样一个活泼可爱的小姑娘。你喜欢我吗？3 3情趣总结法。情趣总结法。如：哈哈，因为我的生肖属兔，我很有趣吧？平时，我总爱粘住妈妈，她笑说我是她的小尾巴。第24页，此课件共27页哦我的自画像我的自画像看前方的大树坐着一个少年，他正捧着一本看前
17、方的大树坐着一个少年，他正捧着一本海底两万里海底两万里，津津有味的读着呢，他有一头乌黑发亮的头发，卧蚕眉下有一津津有味的读着呢，他有一头乌黑发亮的头发，卧蚕眉下有一双炯炯有神的大眼睛。他是谁呢？走近点瞧瞧，咦！这不是我双炯炯有神的大眼睛。他是谁呢？走近点瞧瞧，咦！这不是我吗？吗？说到我，我是一顽皮的孩子，我最爱恶作剧。有一次，说到我，我是一顽皮的孩子，我最爱恶作剧。有一次，我和小伙伴去按别人的门铃，然后马上跑，别人开门却空无我和小伙伴去按别人的门铃，然后马上跑，别人开门却空无一人。一人。我很爱看书，尤其是一些中外名著更吸我的眼球，我常常我很爱看书，尤其是一些中外名著更吸我的眼球，我常常捧着书到
18、很晚，妈妈叫我才睡觉。我的一个理想，要写本好的捧着书到很晚，妈妈叫我才睡觉。我的一个理想，要写本好的小说，让别人也尝到读书的滋味，书的味道是甜的。我的梦想小说，让别人也尝到读书的滋味，书的味道是甜的。我的梦想还不是很稳定，我想做生物学家，去研究奇趣的大自然，我想还不是很稳定，我想做生物学家，去研究奇趣的大自然，我想做一个医学家，为与病魔搏斗的人们解除痛苦；我想做一个天做一个医学家，为与病魔搏斗的人们解除痛苦；我想做一个天文学家，去探索神秘莫测的宇宙；也想做一个企业家，让父母文学家，去探索神秘莫测的宇宙；也想做一个企业家，让父母和儿子过上舒适的生活。但已经明确了一个目标，我要先考上和儿子过上舒适
19、的生活。但已经明确了一个目标，我要先考上美国哈佛大学。美国哈佛大学。这就是我，一个顽皮，爱看书，而又理想远大的孩子。这就是我，一个顽皮，爱看书，而又理想远大的孩子。第25页，此课件共27页哦小书迷小书迷她，一个普普通通的小女孩，圆圆的脸，大大的眼睛，一头乌黑的短发，她，一个普普通通的小女孩，圆圆的脸，大大的眼睛，一头乌黑的短发，看起来个子不高，胖乎乎的看起来个子不高，胖乎乎的。她爱书，是个小书迷。在她的书包里，抽屉里，尽是她爱看的各类她爱书，是个小书迷。在她的书包里，抽屉里，尽是她爱看的各类书。什么古今中外，天文科技，一本又一本，简直成了小书库。几乎每书。什么古今中外，天文科技，一本又一本，简
20、直成了小书库。几乎每一次我看到她，她手里总少不了书。她看书很专心，倘若身旁有再大的一次我看到她，她手里总少不了书。她看书很专心，倘若身旁有再大的响动，也不影响她的注意力，她仍能在书的海洋里尽情地遨游。因为看响动，也不影响她的注意力，她仍能在书的海洋里尽情地遨游。因为看书，她常常会忘记了一切。记得一个星期六，她和朋友约好去公园玩，书，她常常会忘记了一切。记得一个星期六，她和朋友约好去公园玩，可到了规定的时间她还没过去，朋友左等右等不见她的影子，朋友想：可到了规定的时间她还没过去，朋友左等右等不见她的影子，朋友想：“她怎么会失信呢？她可是个说话算话的好朋友。一定又是在看书忘了她怎么会失信呢？她可是
21、个说话算话的好朋友。一定又是在看书忘了呗。呗。”朋友急忙来到她家，进了她的房间，只见她正在全神贯注地看书，朋友急忙来到她家，进了她的房间，只见她正在全神贯注地看书，连朋友进去也不知道。连朋友进去也不知道。“你，怎么不去公园啊？你，怎么不去公园啊？”朋友有点不高兴地说。朋友有点不高兴地说。“哦？什么？和你约好的？哦？什么？和你约好的？”她一脸的迷惑，继而恍然大悟，红着脸连她一脸的迷惑，继而恍然大悟，红着脸连声说：声说：“对不起，对不起！这本书太引人入胜了，我看得一时就入了迷。对不起，对不起！这本书太引人入胜了，我看得一时就入了迷。”“你呀，小你呀，小书虫子书虫子”。朋友们可能都猜到了，这个爱看书
22、的小女孩就是我。朋友们可能都猜到了，这个爱看书的小女孩就是我。第26页，此课件共27页哦我的自画像我的自画像我叫张宁，我今年我叫张宁，我今年9岁，是阜纺小学三年级的学生。我的个子不高，岁，是阜纺小学三年级的学生。我的个子不高，身体很瘦，大大的眼睛，高高的鼻子，小小的嘴。身体很瘦，大大的眼睛，高高的鼻子，小小的嘴。我的性格活泼开朗，有时我很听话有时我很调皮。我的性格活泼开朗，有时我很听话有时我很调皮。我的爱好是溜冰，电脑和读书，我很喜欢小动物，妈妈就是不给我我的爱好是溜冰，电脑和读书，我很喜欢小动物，妈妈就是不给我买。买。我的优点是爱帮助别人。我的缺点是不喜欢写字。记得有一次老师布我的优点是爱帮
23、助别人。我的缺点是不喜欢写字。记得有一次老师布置的作业我没有写，第二天老师检查作业时，我向老师撒一个谎，告诉老置的作业我没有写，第二天老师检查作业时，我向老师撒一个谎，告诉老师说：师说：“我忘记带了。我忘记带了。”老师温和的说下午带来，当我看见老师那慈祥的老师温和的说下午带来，当我看见老师那慈祥的目光时，我很后悔，我不应该撒谎。虽然事情已经过去了，我一直没向老目光时，我很后悔，我不应该撒谎。虽然事情已经过去了，我一直没向老师承认错误，现在我在这里对你说：师承认错误，现在我在这里对你说：“老师，请你原谅我好吗？老师，请你原谅我好吗？”以后我以后我在也不会向您们撒谎了。在也不会向您们撒谎了。我在今后的学生生活中要努力改正自己的不足，使自己变得我在今后的学生生活中要努力改正自己的不足，使自己变得更出色，更能干，请老师以后多多的帮助我，让我尽快改掉我的更出色，更能干，请老师以后多多的帮助我，让我尽快改掉我的坏毛病。坏毛病。第27页，此课件共27页哦