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学前儿童的记忆第1页,共9页,编辑于2022年,星期五记忆的过程v识记-保持-遗忘第2页,共9页,编辑于2022年,星期五识记的分类v按有无目的性分v 有意识记v 无意识记v按对识记材料的理解程度分v 机械识记v 意义识记v按有无目的性分v 有意识记v 无意识记v按对识记材料的理解程度分v 机械识记v 意义识记第3页,共9页,编辑于2022年,星期五无意识记与有意识记v有意识记v 具有明确识记目的的任务v采取积极的思维活动和意志v识记效果好v无意识记v没有任何目的识记任务v不需要刻意付出努力v识记效果差第4页,共9页,编辑于2022年,星期五幼儿的记忆v幼儿记忆发展的主要特点v如何在活动中发展幼儿记忆力第5页,共9页,编辑于2022年,星期五幼儿记忆主要特点v容易记容易忘v记忆带有很大的无意性v以形象记忆为主v机械记忆多于意义记忆v记忆不精确第6页,共9页,编辑于2022年,星期五看一看 第7页,共9页,编辑于2022年,星期五v思考:和普通英语学习方法,哪种更容易让小朋友记忆?为什么?第8页,共9页,编辑于2022年,星期五第9页,共9页,编辑于2022年,星期五