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1、科学充气玩具里的科学课件本讲稿第一页，共二十四页它们有什么共同特点？它们有什么共同特点？本讲稿第二页，共二十四页青岛版科学四年级下册青岛版科学四年级下册1414、充气玩具里的科学、充气玩具里的科学本讲稿第三页，共二十四页两名选手单手拍球，同时拍两名选手单手拍球，同时拍三次，弹得高者获胜。三次，弹得高者获胜。排球比赛排球比赛本讲稿第四页，共二十四页1.怎样才能使球弹的更高？怎样才能使球弹的更高？2.除了与力气有关，还与什么除了与力气有关，还与什么有关？有关？想一想想一想本讲稿第五页，共二十四页 球会弹起来是谁起主要的作球会弹起来是谁起主要的作用？是球的外壳还是里面的空用？是球的外壳还是里面的空气
2、？气？（里面的空气）（里面的空气）想一想：想一想：本讲稿第六页，共二十四页 你能用下面的实验材料来验你能用下面的实验材料来验证你的猜想吗？证你的猜想吗？本讲稿第七页，共二十四页1压之前的刻度（ml）2压不动时的刻度（ml）3松手后活塞弹回的刻度(ml)对比压之前的数据与压不动时的数据，你有什么发现？对比压不动时的数据与弹回的数据，你有什么发现？本讲稿第八页，共二十四页小实验实验材料：注射器、橡皮注射器、橡皮实验步骤：1.将注射器的活塞抽到一半，吸入空气。将注射器的活塞抽到一半，吸入空气。2.将注射器出口朝下，用橡皮堵住出口放在桌子上。将注射器出口朝下，用橡皮堵住出口放在桌子上。3.用力的向下按
3、压注射器的活塞。用力的向下按压注射器的活塞。4.压不动时松手，观察现象。压不动时松手，观察现象。5.反复重复反复重复3、4步骤。步骤。实验现象：（注意事项：手按压活塞时，用力要均匀，不要猛压！）（注意事项：手按压活塞时，用力要均匀，不要猛压！）用力压活塞，注射器内的空气体积变小；当用力压活塞，注射器内的空气体积变小；当松手时，活塞又弹回来。松手时，活塞又弹回来。本讲稿第九页，共二十四页实验结论：实验结论：空气可以被（空气可以被（），），压缩空气压缩空气 。（有弹性）（有弹性）压缩压缩本讲稿第十页，共二十四页本讲稿第十一页，共二十四页1、气球的运动与什么有关系？为什、气球的运动与什么有关系？为什
4、 么？么？2、气球运动的方向与气喷出的方向、气球运动的方向与气喷出的方向 有什么关系？有什么关系？提示：玩的过程中注意解决以下问题：提示：玩的过程中注意解决以下问题：（气球的运动和气球里喷出的（气球的运动和气球里喷出的气气有关，因有关，因为气球运动时有气从气球口喷出。）为气球运动时有气从气球口喷出。）（气球运动的方向与气喷出的方向（气球运动的方向与气喷出的方向相反相反。）。）这种现象叫做这种现象叫做“反冲反冲”本讲稿第十二页，共二十四页生活中哪些物体生活中哪些物体是充气的？为什是充气的？为什么要充气？么要充气？本讲稿第十三页，共二十四页充气蹦蹦床本讲稿第十四页，共二十四页健身球本讲稿第十五页，
5、共二十四页救生圈本讲稿第十六页，共二十四页本讲稿第十七页，共二十四页为什么自行车的轮胎充气太足，为什么自行车的轮胎充气太足，人坐上去颠的厉害？人坐上去颠的厉害？本讲稿第十八页，共二十四页气垫船：气垫船：利用高压空气在船底和水面利用高压空气在船底和水面(或地面或地面)间形成气垫间形成气垫,使船体垫起离开水面使船体垫起离开水面。气垫船又叫。气垫船又叫“腾空船腾空船”，是一种，是一种利用空气的支撑力升离水面的船。这种船一出现立即受到利用空气的支撑力升离水面的船。这种船一出现立即受到全世界造船界的关注。全世界造船界的关注。本讲稿第十九页，共二十四页本讲稿第二十页，共二十四页本讲稿第二十一页，共二十四页
6、通过这堂课的研究，你认为充气玩具里有什么科学？1、压缩空气有弹性、压缩空气有弹性2、能反冲、能反冲本讲稿第二十二页，共二十四页1.当空气受到压力时，它的体积会被当空气受到压力时，它的体积会被 ；当压力减；当压力减小或消失时，它又会小或消失时，它又会 ，这说明压缩，这说明压缩空气有空气有 。2.自行车胎内气越足，骑起来越自行车胎内气越足，骑起来越 。3.篮球能在地面上弹起来是篮球能在地面上弹起来是 作用的作用的结果。结果。4.当气球内的气向下喷出时，气球会向当气球内的气向下喷出时，气球会向 运动，这运动，这是一种是一种 现象。现象。压缩压缩恢复原来的体积恢复原来的体积弹性弹性颠簸颠簸压缩空气的弹性压缩空气的弹性上上反冲反冲本讲稿第二十三页，共二十四页 1.用气球、吸管、小纸团等做一个用气球、吸管、小纸团等做一个玩具小气枪，玩具小气枪，比一比，看谁的子弹打得远。比一比，看谁的子弹打得远。2.尝试制作一个小火箭尝试制作一个小火箭千万不要对着人发射！千万不要对着人发射！想一想，怎想一想，怎样能能让纸团射得更射得更远？本讲稿第二十四页，共二十四页