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1、22年高校教师资格证历年真题和解答7章22年高校教师资格证历年真题和解答7章 第1章我国义务教育经费来源的主渠道是（ ）。A.国家财政拨款B.城乡教育费附加C.社会集资捐资D.教育专项资金答案：A解析：根据我国义务教育法的规定，实施义务教育所需事业费和基本建设投资，由国务院和地方各级人民政府负责筹措，予以保证。简述教育技术领域所包含的内容。答案：解析：教育技术就是分析问题，并对解决问题的方法进行设计、实施、评价和管理的一个综合完整的过程，它涉及人员、程序、思想、设备和组织等各个方面，与人的学习的所有方面都有关系。教育技术的领域包括以下四个方面：（1）学习者学习者及其需要是教育技术关注的中心。教
2、育技术要分析研究学习者的特点，诸如作业水平、能力、知识基础、年龄特征等，在此基础上，才可能做出选择目标、确定步调、确定评价性质等教育决策。（2）学习资源教育技术把用以促进人们学习的资料、人、物（设备或设施）称为学习资源，教育技术就是依靠开发和使用学习资源来提高人的学习质量的。（3）教育开发职能教育技术强调对所有学习资源进行系统鉴别、开发、组织和使用，从而达到促进人的学习的目的。（4）教育管理职能管理的中心是指导和协调一个系统的各项活动，以保证实现特定的目标。组织鼓励指对整个系统的活动进行全面的调节、指导和控制；人员鼓励则侧重对系统中各类人员的工作协调和监督。用系统的方法考虑、设计、组织和评价教
3、育过程及追求“增效效应”是教育技术的核心内容，整个教育、教学过程日益被看作是一个不可分割的统一体。在我国，现行教育法对我国教育方针规定的是（ ）。A.教育必须为社会主义现代化建设服务B.教育必须面向现代化、面向世界、面向未来C.必须与生产劳动相结合D.培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人答案：B解析：心理特征是人们在认知、情绪和意志活动中形成的那些稳固而经常出现的意识特性，主要包括能力、气质和（）。答案：解析：性格我国高等教育法对高等教育的描述是（）。A.专科教育B.本科教育C.研究生教育D.完成高级中等教育基础上实施的教育答案：D解析：中华人民共和国高等教育法第二条规定
4、：“本法所称高等教育，是指完成高级中等教育基础上实施的教育。”毕业设计的检查阶段一般分初期审查、（ ）和毕业设计的评阅三个阶段来进行。A.期中检查B.设计的修订C.中期审阅D.结论的预期答案：A解析：毕业设计或毕业论文是高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节，其中，毕业设计的检查阶段一般分初期审查、期中检查和毕业设计的评阅三个阶段来进行。因此，正确答案选A。学习迁移是指在一种学习中习得的经验对另一种学习的影响。这里的“经验”，既包括知识经验和技能，也包括态度和行为习惯。（）答案：对解析：一般认为，案例教学法首创于（ ）。A.斯坦福大学B.牛津大学C.北京大学D.哈佛大学答案：D解析：一般认为
5、，案例教学法首创于哈佛大学。建立新型的师生关系，对教师来说，可以采用哪些策略（ ）A.了解和研究学生，树立正确的学生观B.理解和尊重学生C.对学生放任管理D.提高自我修养，健全自身人格答案：A,B,D解析：22年高校教师资格证历年真题和解答7章 第2章请联系实际谈谈教师应当如何开展同行之间的有益竞争。答案：解析：以道德的手段在教师集体中开展有益竞争。（1）竞争的手段必须符合道德。从最终意义上看，教师集体中竞争的结果是各个成员的共同提高，教师集体整体价值的提升；但是就个人而言，他所追求的目标是在最终结果上强于他人。但是如何去达到强于他人的这一结果，其采用的手段必须是符合道德的。（2）应妥善处理好
6、教师集体中竞争和协作的关系。良好的协作氛围是开展良好竞争的必要条件，应该将能否和他人进行有效协作作为竞争道德的内在要求。处理好竞争和协作的关系，不仅是形成一个充满活力和凝聚力的教师集体所必需的，也是由目前高校教师集体中的协作道德现状所决定的。（3）教师要有一种开拓进取、敢于创新的精神。高等教育如何进行改革，只能依靠我们在充分论证的基础上大胆地进行探索，必须要有一种开拓进取、敢于创新的精神；当今的大学生具有和以往的大学生许多不同的特点，采用有针对性的、行之有效的教育模式，没有开拓进取、敢于创新的精神显然是不行的；高等学校是科学研究的重要基地，而科学研究作为一种对未知世界的探索活动，所需要的正是这
7、种开拓进取、敢于创新的精神。以下不属于受教育者的义务的是（ ）。A.遵守法律、法规B.遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯C.努力学习，完成规定的学习任务D.保持身心健康答案：D解析：中华人民共和国教育法第四十三条：受教育者应当履行下列义务：（一）遵守法律、法规；（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；（三）努力学习，完成规定的学习任务；（四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。高等教育发挥应有的功能，就应建立合理的（ ）随外部环境的变化适时地进行结构调整。答案：解析：高等教育结构体系关于院校研究的叙述，正确的有（ ）。A.目的在于立足本校、服务
8、本校B.是自我研究C.是管理研究D.是咨询研究E.是应用研究答案：A,B,C,D,E解析：教学效能感对教师行为有哪些影响答案：解析：教学效能感的概念来源于美国心理学家班杜拉的自我效能理论。自我效能感是指人对自己能否成功地进行某种成就行为的主观推测和判断，它包括结果预期和效能预期两个成分。教学效能对教师的行为有着重要的影响，具体表现在以下几个方面：（1）影响教师在工作中的努力程度效能感高的教师相信自己的教学活动能使学生成才，便会投入很大的精力来努力工作。在教学中遇到困难的时候，他也能够坚持不懈，勇于向困难挑战。效能感低的教师则认为家庭和社会对学生影响巨大，而自己的影响很小，不管如何努力，收效也不
9、会大，因而常放弃自己的努力。（2）影响教师在工作中的经验总结和进一步的学习效能感高的教师为了提高自己的教学效果，会注意总结各方面的经验，不断学习有关的知识，进而提高自己的教学能力；效能感低的教师由于不相信自己在工作中会取得成就，便难以做到在教学过程中不断地积累、总结和提高。（3）影响教师在工作中的情绪效能感高的教师在工作时会信心十足、精神饱满、心情愉快，表现出极大的热情，往往能取得良好的教学效果；效能感低的教师在工作中感到焦虑和恐惧，常常处于烦恼之中，无心教学，以至于不能很好地完成工作。皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的（ ）A.调整过程B.同化过程C.反馈过程D.顺
10、应过程答案：B,D解析：涉及到人的思想、认识信仰等方面的社会关系，法律无法也没必要进行调整。（ ）答案：对解析：心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化程度是（）。A.前后一样B.先快后慢C.先慢后快D.没有规律答案：B解析：从艾宾浩斯遗忘曲线图中可以看到，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的过程最初进展得很快，以后逐渐缓慢，过了相当一段时间后，几乎不再遗忘。艾宾浩斯遗忘曲线高等学校教学的基本任务有哪些？答案：解析：（1）促进学生的知识积累和知识结构的优化；（2）促进学生能力的发展；（3）促进学生辩证唯物主义世界观、社会主义道德和良好的个性品质的形成与发展。22年高校教师资格证历年真题和解答7章 第3
11、章社会力量举办的高等学校也必须实行学校党委领导下的校长负责制。（ ）答案：错解析：学分制比学年制更优越。答案：解析：这种说法错误。学分制和学年制各有优缺点。学年制，是按学年或学期排定的课程进度进行教学，以学年规定学生达到的水平的教学制度。实行学年制，对所有的高校来说，都有较统一的教学计划，各课程又有统一的教学大纲和教材，还有一套具体的规章和办法，比较容易管理，也利于保证教学秩序的稳定和一定的教学质量。学分制是与学年制相对应的教学制度，据国际高等教育百科全书的解释，是指衡量某一种教学过程（通常为一门课程）对完成学位要求所作贡献的一种管理方法，也就是计算学生学习进程或学习份量的一种方法、手段或尺度
12、。学分制在学生管理工作方面增加了难度，要求学校要有足够的财力予以支撑。学满多少学年以上退学的学生，学校应当颁发肄业证书（ ）A.半学年B.1学年C.2学年D.3学年答案：B解析：学生不得转学的情形有（ ）。A.入学未满一学期的B.有1门以上科目考核成绩不合格C.招生时确定为定向、委托培养的D.应予退学的答案：A,C,D解析：高校社会服务的实质是社会发展对高校的期望和高校自身发展需要的反映。（ ）答案：对解析：团体心理辅导的发展过程包括（ ）。A.初创阶段B.过渡阶段C.工作阶段D.结束阶段答案：A,B,C,D解析：一个人的对人对己、对事、对物的态度是（ ）。A.与生俱来的B.在先天因素基础上形
13、成的C.是实践锻炼的结果D.通过学习形成的答案：D解析：通常来说，一个人的对人对己，对事对物的态度是通过学习而形成的。高等教育课程和教学中重视基础与重视应用之间的矛盾体现了（ ）。A.学术导向和社会导向之间的矛盾B.个人需要与社会需要的矛盾C.一致性与多样性之间的矛盾D.现代化与传统之间的矛盾答案：A解析：学术导向与社会导向是两种不同的高等教育价值观，这两种教育价值观体现了高等教育课程和教学中重视基础与重视应用之间的矛盾。在不同的历史时期各自对高等教育发展都产生了很大的影响，两者都有其存在的客观依据，重要的是应该努力寻求两者在实际中的协调平衡。没有爱就没有教育，那么教师的爱对学生完善自我和健康
14、成长有哪些意义答案：解析：（1）热爱学生有利于促进学生奋发向上；（2）热爱学生为教师的施教提供了感情基础；（3）热爱学生为教师培养学生的良好品德创造了契机；（4）热爱学生有利于教师教学质量的提高；（5）热爱学生有利于激励教师为教育事业作出贡献。22年高校教师资格证历年真题和解答7章 第4章高校中实施的学生和教师国际交流项目体现了当代高等教育的发展趋势是（ ）。A.法治化B.终身化C.国际化D.民主化答案：C解析：高等教育国际化。自我强化指的是个人按照他人的标准评价自己的行为后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚。（ ）答案：错解析：简述教育心理学研究的基本原则。答案：解析：（一）客观性原则客观性原
15、则就是对心理的研究必须按它们的本来面貌加以考察，必须在教育教学活动中进行研究，必须实事求是。遵循客观性原则是进行科学研究的前提条件。（二）发展性原则发展性原则要求在教育心理学的研究中要把心理现象看作是一个变化发展的过程，因此，发展性原则强调在发展中研究教育心理现象。（三）理论联系实际原则（四）教育性原则（五）系统性原则20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程性质职业化的趋势，实现途径主要为（ ）。A.开设选修课B.增设职业性课程或专业C.重视实际工作经验，并将其与系统学习统一起来D开设自由研究课程D.加强实践教学环节，注重能力培养答案：B,C解析：论述高校课程建设的基本内容有哪些答案：解
16、析：（1）师资队伍建设。作为教师个体，要加强思想道德修养和业务进修，使教师思想进步、品德优良、心理健康、业务精湛。作为教师群体，要进行师资队伍结构调整和加强教师团队建设；（2）教学内容建设。教学内容要具有先进性、科学性、时代性，及时反映本学科领域的最新成果，又要具有针对性、协调性，适合教学对象和专业层次的要求，注意本门课程内容与其他课程内容之间的协调。所以要认真选择教学内容，科学组织教学内容；（3）教学资源建设。教学资源建设包括基础建设和推进共享两个层次。基础建设是在各课程组、教研室、院系或学校范围内进行的，推进共享突破了学校的范围，可为互联网提供信息资源并免费开放；（4）教材建设。教材建设包
17、括教材编写、选择、使用三个环节。教材的种类是多样的，要注意多种教材的配合，包括使用如多媒体形式的立体化教材。（5）设备、设施和实验建设；（6）体制机制建设。学校要建立健全相应的人事管理制度和劳动分配制度；教学管理部门要建立健全并实施相应的监督、评价、考核和激励机制；建立集体备课，开展教学研究等制度。感觉记忆的主要编码方式是（）。A.视觉编码B.听觉编码C.语义编码D.语言中介编码答案：A解析：视觉编码是感觉记忆的主要信息编码方式。从形式上看，教学大纲一般分为三个部分，即（ ）、正文和附录。A.目录B.内容摘要C.说明D.序言答案：C解析：教学大纲是以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述该学
18、科的主要内容的教学指导文件，从形式上看，教学大纲一般分为三个部分，即说明、正文和附录。因此，正确答案选C。教师的师德修养，只有在（ ）中才能得到不断的充实、提高和完善。A.学习B.交往C.思考D.实践答案：D解析：教师的师德修养只有在实践中才能得到充实、提高和完善。中华人民共和国高等教育法规定，高等教育的任务是培养具有创造精神和实践能力的（ ）。A.学者B.高级技术型人才C.高级专门人才D.研究型人才答案：C解析：中华人民共和国高等教育法规定，高等教育的任务是培养具有创造精神和实践能力的高级专门人才。22年高校教师资格证历年真题和解答7章 第5章讨论课上，讨论题目的类型主要有（ ）和学习新内容
19、讨论题。答案：解析：阶段复习讨论题教育方针答案：解析：教育方针是指国家为了发展教育事业，在一定阶段，根据社会和个人两方面发展的需要与可能而制定的具有战略意义的总政策或总的指导思想。其内容包括教育的性质、地位、目的和基本途径等。不同的历史时期有不同的教育方针；相同的历史时期因需要强调某个方面，教育方针的表述也会有所不同。当前，党内存在着个人主义、分散主义、自由主义、本位主义、好人主义、宗派主义、圈子文化、码头文化，存在搞两面派、做两面人的现象，导致政治忠诚资源的流失。对此，迫切需要加强党的（ ）。A.组织建设B.政治建设C.作风建设D.纪律建设答案：D解析：简述我国高等教育的形式结构和能级结构。
20、答案：解析：（1）我国高等教育的形式结构形式结构指不同办学形式的高等教育构成状态。根据经费来源和管理体制不同，可分公立和私立两种形式；根据办学及授课时间方式的不同，可分为全日制大学以及函授大学、夜大学、广播电视大学等。目前，一个结构不断合理的公立与民办高等教育，全日制高等教育与成人高等教育并举的局面正在我国形成。（2）我国高等教育的能级结构能级结构主要指具有不同办学条件、不同办学要求和培养目标的各类高等学校间的比例关系。我国目前高等学校大致可分为三个能级：设研究生院，本科教育与研究生教育并重，教学和科研兼顾的重点院校；以本科教育为主的一般院校；以培养应用性、技艺性为主的专科学校。我国目前实施的
21、“211工程”、国家重点支持少数高水平大学办学的策略，以及对众多原来行业办院校权力下放的举措，其目的都在于推动我国高等教育合理能级结构的形成。现在大学里分工非常明确，有班主任与辅导员专门负责管理学生，因而上课教师已经不再担负起师生人际关系协调者的角色。（ ）答案：错解析：大学生在接受高等教育过程中具有极强的主体意识，具体表现在（ ）。A.对教育影响的选择性B.教师影响的决定性C.学习目的的多样性D.学习方法的独立性答案：A,C,D解析：道德品质形成和转化的前提与基础是（）。A.醒悟B.遵从C.转变D.巩固答案：A解析：醒悟阶段，是道德品质不良学生道德观念开始战胜非道德观念的阶段，它是道德品质转
22、化的基础和前提。教师法对教师作用的原则性规定是（ ）。A.教书育人B.培养社会主义建设者和接班人C.提高民族素质D.传承民族文化答案：A,B,C解析：下列哪种权利救济方式不属于我国法律规定的教育权法律救济方式？（）A.民事诉讼B.行政诉讼C.行政复议D.劳动调解答案：D解析：我国教育权法律救济体制主要由以下各项制度构成：教师申诉制度、学生申诉制度、行政复议制度、行政诉讼制度、行政赔偿制度和民事诉讼制度。22年高校教师资格证历年真题和解答7章 第6章教师在道德修养过程中，学习的内容包括（ ）。A.加强理论学习B.学习业务理论C.在实践中学习和向同行学习D.学习伦理道德知识答案：A,B,C,D解析
23、：我国教育权法律救济体制主要由（）、行政诉讼制度、（）、学生申诉制度和民事诉讼制度构成。答案：解析：行政复议制度，教师申诉制度按照皮亚杰关于思维发展阶段的划分，半数或更多的大学生思维所处的发展阶段是（ ）。A.前运算阶段B.具体运算阶段C.形式运算阶段D.前运算和具体运算阶段之间答案：C解析：皮亚杰认为，在个体从出生到成熟的发展过程中，认知结构在与环境的相互作用中不断重构，从而表现出具有不同质的不同阶段。他把人的发展分为四个阶段：感知运动阶段（02岁）；前运算阶段（27岁）；具体运算阶段（711岁）；形式运算阶段（11岁至成人）。从形式上看，教学大纲一般分为三个部分，即（ ）、正文和附录。A.
24、目录B.内容摘要C.说明D.序言答案：C解析：教学大纲是以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述该学科的主要内容的教学指导文件，从形式上看，教学大纲一般分为三个部分，即说明、正文和附录。因此，正确答案选C。在高校学生的义务中，只是部分学生应承担的专项义务的是（ ）。A.遵守法律法规B.尊敬师长、刻苦学习C.增强体质，树立爱国主义、集体主义和社会主义的理想D.获得贷款和助学金的同学，应履行相应的义务答案：D解析：行为主义心理学的创始人是美国心理学家詹姆士。（ ）答案：错解析：四川真题：我国现行高等学校内部管理体制是（ ）。A.党委领导下的校长负责制B.党委领导下的校长会议负责制C.党委领导下的
25、校领导集体决策制D.校长负责制答案：A解析：简述遗忘的含义及主要进程。答案：解析：遗忘：即记忆的内容不能再认和回忆，或者再认和回忆时发生错误，就是遗忘。遗忘的规律：遗忘的过程最初进展得很快，以后逐渐缓慢，过了相当的时间后，几乎不再遗忘。遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢。春秋战国时期，创建于齐桓公年间的（ ）是当时唯一的官办高等学府。答案：解析：稷下学宫22年高校教师资格证历年真题和解答7章 第7章观察是一种受思维影响的、有意识的、主动的和系统的知觉过程，也称为（），它包含有理解、思考的成分，是有意知觉的高级形式。答案：解析：思维的知觉大学这种组织形式的首要特征是（）。A.专业性B.学术性
26、C.多学科性D.严密性答案：B解析：通才教育是一种（ ），注重理智的培养和情感的陶冶。A.通识教育B.全才教育C.素质教育D.英才教育答案：A解析：相对于专才教育而言，通才教育是一种通识教育，其目的是为了培养具有高尚情操，有高深学问、高级思维，能自我激励、自我发展的人才，它实行的是一种博雅教育，注重理智的培养和情感的陶冶。因此，本题选A。校园文化形成与发展的主要影响因素有（ ）。A.学校的领导与管理活动B.学校的宣传与舆论引导C.社会文化的渗透与制约D.新闻媒体的宣传与大众印象答案：A,B,C解析：教育教学研究中最基本、最常用的研究方法是（）。A.调查法B.实验法C.经验总结法D.个案研究法答
27、案：A解析：根据斯金纳的观点，人和动物的行为有两类：应答性行为和（）性行为。答案：解析：操作我国高校思想政治教育是高等教育（ ）性质的体现。A.社会主义B.资本主义C.自由主义D.平等思想答案：A解析：高校思想政治教育是高等教育社会主义性质的体现。社会主义教育是培养无产阶级接班人的重要手段，高等教育尤其应为巩固和发展社会主义经济制度、政治制度提供人才上的保障。因此，正确答案选A。从一般意义上讲，教育法律救济主要有三种渠道，即（ ）、（ ）和其他救济。答案：解析：诉讼救济，行政救济认为遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰弱，以致最后消退的结果。这种观点称为遗忘的（）。A.干扰说B.衰退说C.同化说D.动机说答案：B解析：衰退说认为，遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰弱，以致最后消退的结果。