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1、Unit 10 Can you play the guitar 教案Unit 10 Can you play the guitar精致教案 Unit10Canyouplaytheguitar七年级上册单词巧记+句型语法剖析三点剖析单词巧记典句考点Helikesplayingtheguitar.他喜爱弹吉他。?guitar为一种乐器，留意play与表示乐器的名词连用时，名词前要加定冠词the。1.选择?Theboysoftenplayguitarinafternoon.?A.the;/B./;theC.the;theD./;/答案：Cjo+in(里面)IwanttojointheLeague.我
2、想入团。?join意为“参与（某个组织成为其成员）”，一般常和介词in连用。?2.依据释义写单词?:becomeamemberof答案：joinswim（游泳）swan（天鹅）Doyoulikeswimming?你喜爱游泳吗？?常用词组：haveaswim游泳；goswimming去游泳?3.用swim的适当形式填空?Ioftengotointhepool(水池).答案：swim,swimmingchess（国际象棋）cherr（欢欣）?Iamgoodatplayingchess.我擅长下象棋。?肯定留意“下棋”用playchess，而不用playthechess。?4.选择?Iliketop
3、laypianoandhelikestoplaychess.?A.the;theB.the;/C./;theD./;/答案：Bpain(难受)+tTheartistpaintsinwatercolors.这位画家以水彩画画。?1)派生词：painter?n?.画家painting?n?.画?2)留意与draw的区分：paint指用颜料等绘画；而draw指用钢笔、铅笔等画。s+peak(顶点)?CanyouspeakEnglish?你会说英语吗？?1)派生词：speaker?n?.说话者；演讲者speech?n?.说话；演讲?2)留意区分：speak,say,talk和tell?say指用语言表
4、达思想，着重说话的内容或强调说话这一动作，不表示说话的性质。?speak强调说话的动作、声音，而不强调内容。在正式场合表示发言、演讲，说某种语言用speak。?talk表示两个人或多个人在一起讲话、谈论（多指随意谈论）。?tell的意思是“告知，讲解并描述，叮嘱”，讲故事或讲笑话多用tell。?5.选择?Whatdoeshe?Canyoume?Sorry,Idontknow.?A.say;tellB.speak;talkC.speak;tellD.say;talk答案：ASheplaysthepianoverywell.她弹钢琴弹得很好。?1)派生词：pianist?n?.钢琴家?2)弹钢琴要
5、用playthepiano，其中定冠词the不能省略。我的记忆卡music(音乐)+?ian(表人的后缀)IthinkQiaoYuismyfavoritemusician.?我想乔羽是我最宠爱的音乐家。?派生词：musical?adj.?音乐的music?n.?音乐show（演出）how（怎么）Thereisabookshowinthepark.?公园里有一个图书展览会。?1)show作动词，意为“表演，演出，出示给某人看”，有时与介词搭配运用，构成showsth.tosb.=showsb.sth.。?2)show作名词，意为“展览，展出”。构成短语onshow，意为“在展出”。sun(太阳)
6、+day(天)Sundayisthefirstdayoftheweek.?星期天是一周的第一天。?1)Sunday,Saturday,Friday等表示星期的名词为专出名词，开头的字母要大写?2)表示“在星期几”要用介词on。如：onSunday“在星期日”。?6.用in,on,at填空?IoftengetupsixoclockSunday.答案：at,onlittle(少许的)bottle（瓶子）Heislittleknowntothevillagers.村里几乎没人相识他。?1)little还有“小的，小巧的”之意，带有小的可爱之意。?2)留意little与alittle的区分：littl
7、e与alittle都可表示数量，修饰不行数名词。但little表示否定意义，而alittle表示确定意义。?Silenceislikesleepwhichrefresheswisdom.缄默像睡眠；它使才智面貌一新。7.翻译句子?我会说一点英语。?答案：IcanspeakalittleEnglish.短语典句考点helpsb.withsth.在方面帮助某人CouldyouhelpmewithmyEnglish?你能帮我学英语吗？?在helpsb.withsth.结构中，with是介词，故后面要跟名词或动名词作宾语。该结构相当于helpsb.dosth.。?8.同义句转换?Ioftenhelph
8、imdohishomework.?Ioftenhelphimhishomework.答案：withbegoodwith.与相处得好；与合得来Heisverygoodwithchildren.他与孩子们很合得来。?1)同义词组：getonwellwith?2)留意与begood.的其他词组意思的差别：?begoodat意为“擅长做某事”；begoodfor意为“对有好处”。schoolshow学校公演Wellhaveaschoolshowthisafternoon.?今日下午我们将有一场学校公演。?show在这里用作名词，留意下列搭配：fashionshow时装表演；aflowershow花展；
9、gameshow智力竞赛节目；chatshow(电视台)现场采访节目?9.翻译下列词组?1)海豚表演2)一场电影答案：1)adolphin?show2)amovie/filmshow句子剖析拓展Canyouplaytheguitar?你能弹吉他吗？?Canyou.?用来询问对方能否做某事，意思是“你能会吗？”，确定回答用“Yes,Ican.”否定回答用“No,Icant.”?can(能、会),may（可以；可能）,must(必需)都是情态动词，后面跟动词原形。其否定结构在后面加上not,cannot通常缩写为cant；mustnot缩写为mustnt；maynot一般不缩写。Canyoupla
10、ythepiano,thetrumpet,thedrums,ortheguitar?你会弹奏钢琴，吹喇叭，敲鼓，或者弹吉他吗？?此句为简洁的选择疑问句，即提问者供应两种或两种以上状况，让对方从中作出选择的句子。它的基本结构是：一般疑问句+or+一般疑问句（后一部分与前一部分相同的成分经常省略）。or连接的是两个并列的成分，要求词性一样。?1)回答时，不用yes或no，而是选择其中一种回答。?2)在读法上，or的前一部分用升调，后一部分用降调。语法聚焦?“能”说“会”道的can?Hi,everyone!Im“can”.Welcometocomeandseemyshow!?1.表示实力，通常指在体
11、力或脑力方面的实力，意为“能；会”。如：?HecanspeakEnglish.他会说英语。?2.表示许可，意为“可以”，这时可以和may通用，但是比may较正式。如：?CanIuseyourpen?我可以用你的钢笔吗？?3.表示可能性，意为“可能”，这时常出现在否定句中。如：?Itcantbetrue.这不行能是真的。?4.表示供应帮助。如：?Canyouhelpme?你可以帮助我吗？?1.与动词原形“形影不离”?在句中，can不能独立作谓语，必需与动词原形共同充当句子的谓语。?2.没有人称和数的改变?当can与动词一起作句子的谓语时，无论主语是第几人称或单数、复数形式，can仍旧保持自己的风
12、格，不会发生任何改变。?1.确定句：主语+can+动词原形+其他。如：?Marycanplaythedrums.玛丽会敲鼓。?2.否定句：主语+cant+动词原形+其他。如：?Hecantplaythepiano.他不会弹钢琴。?3.一般疑问句：Can+主语+动词原形+其他？确定答语：Yes,主语+can.否定答语：No,主?语+?cant.如：?Canyouplaychess?你会下象棋吗？?Yes,Ican.是的，我会。（确定回答）?No,Icant.不，我不会。（否定回答）?4.特别疑问句：疑问词+can+主语+动词原形+其?他？如：?WhatcanIdoforyou?我能为你做点什么呢
13、？?典题精讲经典题型例1(经典回放)MyfriendBoblikestoplaybasketballbeforesupper.?A.the;theB./;theC.the;/D./;/?思路解析：本题考查冠词的用法。在表示球类的名词和一日三餐的名词前面通常不加冠词，因此选D。?黑色陷阱：在表示球类的名词和一日三餐的名词前面通常不加冠词，而在表示乐器的名词前，通常要加冠词，有的同学简单混淆，而误选了答案。? 绿色通道：巧记不用冠词的几种状况：?下列状况不用冠，名词之前代词限。?复数名词表泛指，球类学科和三餐。?专出名词不行数，星期月份季节前。?交通手段和节日，习语称谓和头衔。?例2（2022绍兴
14、模拟）Look!Someoneiscuttingatreeonthemoon.?Itbetrue,Granny.Mumsaysthereisnoairthere.?A.cantB.mustnt?C.mayD.should?思路解析：依据thereisnoairthere推断出月亮上根本不行能有人在砍树，所以表示不行能。答案选A。?黑色陷阱：有的同学往往忽视了thereisnoairthere的提示，而只依据前句来推断，而误选了C。? 绿色通道：cant可表示否定的揣测，意为“不行能”。mustnt表示的是“禁止，不允许”。?例3（2022临沂模拟模拟）Theboycanplaychesswel
15、l,buthecantplaypiano.?A.the;theB.the;/?C./;theD./;/?思路解析：play后面跟表示球类（运动）的名词时，中间不用冠词the；而跟表示乐器的名词时，中间应用定冠词the。答案为C。?黑色陷阱：本题不能误选B，chess意为“象棋”，playchess“下象棋”，是固定词组。 绿色通道：要留意chess和piano的汉语意思和它们的固定用法。原创题请阅读下面的聘请广告，依据广告内容，选用适当单词填空。?soccerchessguitardancesportssingmusicianbasketball?参考答案：1.musician2.sing或d
16、ance3.dance或sing4.guitar5.sports6.soccer或basketball7.basketball或soccer8.chess?思路解析：这是一则俱乐部招收学生的广告，所招收学生应会playsoccer/basketball/chess等或playtheguitar。另外，要留意最终句子中的anintelligentgame的含义，以便确定此前空处的答案。?绿色通道：在做此题时，肯定要留意play后面跟球类名词或乐器名词结构的区分。?巧学法园地can的用法歌诀?can可用来表实力，但与实动不分别。?不管主语何变换，can的模样永不变。?只要句中出现can，动词原形后
17、面站。?一般疑问can提前，否定can后not添。 Unit 10 Can you play the guitar教学设计Unit10Canyouplaytheguitar教学设计一、教学设计思路结合学生特长，设计练习，谈论学生的各项“实力”；让学生在课堂上展示自己的实力，激励学生发展自己的特长。二、教学目标(一)学问1.驾驭如何表达自己在某一方面所具备的才能：Ican.dance,swim,sing,playchess,paint,speakJapanese,playtheguitar,art,music,guitar,drum,piano,trumpet,violin2.驾驭如何谈论他人的
18、实力：Canyou/he/she.?Yes,I/he/shecan.No,I/he/shecant.(二)实力能自己支配健康的课外活动。(三)情感培育爱好爱好，全方面发展自己。三、教学重点谈论和表达实力：Canyou/he/she.?Yes,I/he/shecan.No,I/he/shecant.dance,swim,sing,playchess,paint,speakJapanese,playtheguitar,art,music,guitar,drum,piano,trumpet,violin四、教学难点谈论和表达实力：Canyou/he/she.?Yes,I/he/shecan.No,I
19、/he/shecant.dance,swim,sing,playchess,paint,speakJapanese,playtheguitar,art,music,guitar,drum,piano,trumpet,violin五、教学媒体电脑，投影仪，一些乐器的图片或实物（参考“图片集锦”）六、教学过程(一)奇妙导入让班中有特长的学生表演自己的特长（如让学生表演拉小提琴），从而导入话题。(二)结合生活，互动练习方法1:假如学校有课外活动俱乐部，结合俱乐部讲解Canyou.?方法2:建立班级俱乐部。带领学生建立班级自己的俱乐部，学生依据自己的爱好爱好和实力加入各个俱乐部，练习can的用法。方法
20、3:向学生展示课文中出现的乐器的图片或实物，帮助学生理解这些乐器。方法4:让学生谈论自己希望具有的特长。(三)总结延长学生列出自己想从事的课外活动，能做到的事情和想加入的俱乐部。七、评价方法评价本单元的教学效果，可以通过以下几点：(一)学生是否能表达自己的实力和喜好。(二)学生是否有自己的爱好方向并敢于尝试。八、板书设计Unit 10 Can you play the guitar?复习提纲 Unit10Canyouplaytheguitar?复习提纲词汇1.“play+the+乐器类名词”结构的短语有：playtheguitar弹吉他playthepiano弹钢琴playthedrums敲鼓
21、playthetrumpet吹喇叭playtheviolin拉小提琴2.“play+棋牌类名词”结构的短语有(名词前不要冠词)：playchess下国际象棋playcards打牌3.本单元中出现的各种俱乐部：artclub美术俱乐部Englishclub英语俱乐部chessclub国际象棋俱乐部musicclub音乐俱乐部swimmingclub游泳俱乐部basketballclub篮球俱乐部表示“加入俱乐部”用joinclub，如：jointhemusicclub参与音乐俱乐部4.“speak+语言类名词”表示“说某种语言”，如：speakEnglish说英语5.wanttodosth.想做
22、某事6.begoodwithkids擅长与孩子打交道7.helpsb.withsth.帮助某人某事8.schoolmusicalfestival学校音乐节9.callsb.at+电话号码拨号码找某人callZhangHengat622-6033拨622-6033找张衡10.rockband摇滚乐队11.schoolshow学校公演功夫12.alittle一点，少量13.learnabout了解14.E-mailaddress电子邮箱地址句型：Canyoudance?Yes,Ican./No,Icant.Canhepaint?Yes,hecan./No,hecant.CanshespeakEng
23、lish?Yes,shecan./No,shecant.Whatclubdoyouwanttojoin?Wewanttojointhechessclub Iwanttojointhebasketballclub.Whatcanyoudo?Icanplaytheguitar.Areyougoodwithkids?Canyouhelpkidswithswimming?Comeandjoinus!Musicianswantedforschoolmusicfestival.Canyoudraw?Yes,alittle.Iwanttolearnaboutart.Doyouhaveane-mailaddr
24、ess?语法：一般疑问句总结：be动词提前型，句首加助动词do/does型，can/could/may/will/would等情态动词开头型，回答一律用yes/No回答。留意，助动词和情态动词后接动词肯定用原形。结构：1join与joinin的区分join参与，指参与某项活动joinin加入着重加入某种组织，团体，政党并成为其中一员。2，helpsbdosth/helpsbwithdoingsth帮助某人做某事3,begoodat=bewellin在擅长，擅长于begoodfor对有好处begoodwith和相处的很好4,learnaboutsth学习有关于句式：1.can引导的一般疑问句及相
25、应的答语Canyoupaint?Yes，Ican.Canyouswim?No，Icant.2.What+名词+dosb.dosth?Whatclubdoyouwanttojoin?3.Whatcansb.do?Whatcanyoudo?4.由but连接而成的并列句Tomcanplaytheguitarbuthecantplayitverywell.5.以动词原形开头的祈使句Comeandjoinus!Comeandshowus!6.询问对方姓名：MayIknowyourname?Whatsyourlastname?7.Howold+be动词+sb.?Howoldareyou?8.do引导的一般疑问句Doyouhaveane-mailaddress?9.常见的表示感谢的用语Thanksalot.Thankyou.Thankyouverymuch.10.Whydosb.dosth?是询问缘由的句型Whydoyouwanttojointheclub? 第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页