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1、细胞核系统的控制中心教学设计细胞核系统的限制中心 第三节细胞核系统的限制中心 一、教学目标： ： 阐明细胞核的结构和功能 ： 尝试制作真核细胞的三维结构模型 【情感 认同细胞核是细胞生命系统的限制中心 二、教学重、难点： 细胞核的结构和功能、制作真核细胞的三维结构模型是本节的重点；理解细胞核是细胞生命系统的限制中心是难点。 三、教学用具：ppt 四、课前打算:要求学生复习初中关于细胞的结构的学问 五、教学过程： 教学内容 （一）引入（二）资料分析细胞核的功能（三）细胞核的结构（四）小结（五）练习 老师活动 提出问题：是什么限制着细胞的生命活动呢？可以简洁介绍一下科学发展历史：科学家们思索生物的
2、生命活动必定有某个蓝图，这个蓝图在哪里呢？很自然，人们的目光集中在了细胞中的细胞核。引导学生阅读课文资料分析部分，并展示在屏幕上。 并引导学生得出结论“细胞核限制着细胞的遗传和代谢”借助ppt，讲授DNA的结构以及细胞核中的染色质、染色体的关系。可以让学生看染色体与DNA关系的图片 借助P54旁栏部分，提出问题：“一个多细胞生物，其细胞核中的蓝图是否都一样的呢”？简洁揭示同一生物其组成的细胞的多样性的缘由。因此细胞不仅是生物体结构的基本单位，也是生物体代谢和遗传的基本单位细胞核的功能、细胞核的结构，物质组成（略） 学生活动 思索老师提出的问题阅读“资料分析”，探讨，并回答、沟通后面的探讨题。理
3、解细胞核的结构以及物质组成。在老师引导下，讲出DNA和染色质、染色体之间的关系。 就老师的问题绽开探讨细胞核系统的限制中心 高一生物学案主备人：审批人：日期：1024编号：13 课题：第3章第3节细胞核系统的限制中心 姓名班级 学习目标： 1、阐明细胞核的结构和功能2、尝试制作真核细胞的三维结构模型、认同细胞核是细胞生命系统的限制中心 学习重点： 、细胞核的结构和功能、制作真核细胞的三维结构模型 学问网络：细胞核的功能细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的限制中心 染色质 细胞核细胞核的结构核仁 内膜 核膜外膜 核孔 导学诱思： 1.用光学显微镜视察细胞，最简单留意到的就是。除了和等极少数细胞
4、外，都有细胞核。 2. 内膜 细胞核 3.染色质的成分是：和，染色质和染色体是。 4.对细胞核功能较为全面的阐述是：。 典例分析 1、下列细胞中具有细胞核的是（）。 A.白细胞B.哺乳动物成熟的红细胞C.高等植物成熟的筛管细胞D.血小板 2、将一黑色公绵羊的体细胞核移入到一白色母绵羊去除细胞核的卵细胞中，再将此细胞植入一黑色母绵羊的子宫内发育，诞生的小绵羊即是“克隆绵羊”。那么，此“克隆绵羊”为（）。 A.黑色公绵羊B、黑色母绵羊C.白色公绵羊D.白色母绵羊 、蝾螈受精卵横缢试验、伞藻核移植试验不能说明（）。 A.细胞分裂与细胞核有关B.伞帽的形态与细胞核有关 C.伞帽的形态与细胞有关D.细胞
5、核限制着细胞的代谢和遗传 、细胞核是由核膜、染色质、核仁、核孔组成，下列有关叙述中，不正确的是（） A.核膜是双层膜，把核内物质与细胞质分开B.染色质主要是由DNA和蛋白质组成 C.核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关D.核孔实现了细胞间的信息沟通 课堂练习 1、下图是植物细胞部分膜结构示意图，它们分别属于哪一部分？按的依次依次是（） A.细胞膜、高尔基体膜、线粒体膜、核膜B.细胞膜、叶绿体膜、线粒体膜、内质网膜 C.线粒体膜、核膜、内质网膜、高尔基体膜D.叶绿体膜、细胞膜、线粒体膜、核膜 、代谢旺盛的细胞中下列哪项不会上升？（） A.线粒体数量B.核DNA的数量C.自由水比例D.核糖体
6、数量 、染色质与染色体是（） A.同种物质在同一时期的两种形态B.同种物质在不同时期的两种形态 C.不同物质在同一时期的两种形态D.不同物质在不同时期的两种形态 、洋葱根尖生长点细胞中的DNA主要存在于（） A.高尔基体B.叶绿体C.细胞核D.核糖体 、细胞核的主要功能是（） A.进行能量转换B.合成蛋白质C.储存和复制遗传物质D.储存能量 、细胞核行使遗传功能的重要结构是（） A.核膜B.核仁C.染色质D.核孔 、细胞能够正常完成各项生命活动的基本条件是（） A.细胞膜具有选择透过性B.线粒体供能C.细胞核内有遗传物质D.保持细胞的完整性、以下关于物理模型的说法正确的是（） A.通过抽象的形
7、式来表达相识对象的特征B.把事物的共同特点抽出来加以概括 C.用空间形式和数量关系来描述相识对象的特征D.以实物或图画形式直观地表达相识对象的特征 、如图为真核细胞核示意图，请据图分析回答： （）细胞核是由、和等构成的。 （）细胞中大分子物质进出细胞核的途径是通过上的 （）有两层膜构成，外与膜相连，从而加强了核质间生命活动联系。 （）细胞核限制着细胞的和，的中储存大量的遗传信息。 得分：批改日期： 细胞核系统的限制中心导学案 细胞核系统的限制中心导学案 1、阐明细胞核的结构和功能。 2、进行资料分析，总结细胞核的功能。 3、认同细胞核是细胞生命系统的限制中心。 学习重点：1、细胞核的结构和功能
8、； 2、通过资料分析认同细胞核是细胞代谢和遗传的限制中心。 学习难点：1、理解细胞核是遗传信息库； 2、理解细胞核是细胞代谢和遗传的限制中心。 1、依据学习目标，结合导学案中的问题提示，进行预习，仔细研读教材P52-56，回答问题探究有关题目。 2、将预习时有疑问的或不能解决的用红笔标记，在课堂上仔细学习，并按要求主动互动，主动思维，展示规范，点评到位，大胆质疑；课后刚好进行反思纠错。 一、细胞核的个数 1、一般状况下，对真核细胞来说，一个细胞有个细胞核；骨骼肌细胞等有多个细胞核；而哺乳动物成熟的和高等植物成熟的没有细胞核。 二、细胞核的结构 1、核膜：层膜，作用是把核内物质与分开。 2、核孔
9、：实现之间常见的交换和沟通。 3、核仁：与某种的合成以及的形成有关。 4、染色质 组成：DNA和。其中的DNA上贮存着。染色质与染色体是 的物质在细胞不同时期的种存在状态。 三、细胞核的功能 1、细胞核是真核细胞内最重要的细胞结构，细胞核是库，是和 的限制中心。 探究一细胞核的功能 1、细胞核功能的试验探讨 2、细胞核的功能之一是： 细胞核限制着细胞的。 思索：细胞核为什么具有这样的功能？ 探究二细胞核的结构 1、绘出细胞核的结构，并标出各部分名称 2、描述各结构的功能 3、染色质：细胞核中简单被染料染成深色的物质，其主要成分是和。 （1）染色质与染色体的关系： （2）染色质和染色体的相互转变： 特殊提示能将染色质(染色体)染成深色的染料有龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料。细胞核内的液体叫核液(或核基质)。 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页