《2021年XX教体局关于义务教育阶段学校课后服务工作实施办法范例.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年XX教体局关于义务教育阶段学校课后服务工作实施办法范例.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021年XX教体局关于义务教育阶段学校课后服务工作实施办法范例2021年XX教体局关于义务教化阶段学校课后服务工作的实施方法范文 一、工作目标 1、2021年秋季学期开学前，各县（市、区）要出台课后服务总体方案及配套政策。各学校要广泛征求学生、老师、家长等群体的看法，发挥家委会的作用，制定“一校一策”的详细实施方案。2、2021年秋季学期起先，全市各义务教化段学校要全面开设课后服务，实现课后服务全覆盖，有课后服务需求的学生全覆盖，努力营造“书包不离校，作业不回家”的轻负教化生态。3、2022年，选树x个市级和x个县级课后服务先进学校进行表彰，加强典范引领作用，形成xxx课后服务工作地方品牌。
2、二、工作原则 （一）坚持减负提质。课后服务应帮助学生养成良好的自我管理、自我成长的习惯和实力。老师在课堂应教尽教，学生能在校内学会学好。对于学习困难的学生，允许学校通过课后服务进行个别辅导，但不得进行集体上课、讲授新课。 （二）坚持自主自愿。学校不得强迫或变相强迫学生参与。学校应充分考虑各类学生的不同需求开展有针对性的服务，优先保障留守儿童、逆境儿童、进城务工人员随迁子女等特别群体的课后服务需求。 （三）坚持透亮公开。学校课后服务项目、服务对象范围、服务时间、服务内容、收费标准、引进非学科类教化培训机构等事项要全面公开，自觉接受监督。严禁学校违规收费，对学校违规行为要肃穆查处。 三、工作内容
3、（一）明确课后服务定位和范围。课后服务是指在学校完成正常的教化教学任务之外，为满意学生多样化需求，由学校为主担当、基于学生自愿、面对有需求的学生、具有公益属性、非基本公共服务范畴的课后育人服务。课后服务主要包括放学后托管服务、初中晚自习服务、免费线上学习服务、暑期托管服务，以及为在校学生配套供应的就餐服务等。（二）开展放学后托管服务。义务教化段学校托管服务内容由基本服务和拓展服务组成。基本服务包括看护、指导完成作业、对学困生进行个别辅导与答疑等。拓展服务包含科普、文体、艺术、劳动、阅读、爱好小组、社团活动等项目，供学生自主选择参与。全面推行托管服务“5+2”模式，即在正常教学日期间，学校应每天
4、开展托管服务，托管服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间，每天托管服务时间不少于2小时；对有特别须要的学生，学校应供应延时托管服务。农村学校、寄宿制学校及开设晚自习的初中学校，可结合实际确定托管服务时段。（三）开设初中晚自习服务。因校制宜，非寄宿制初中学校工作日可供应晚自习服务，服务主要供应确有需求的学生自主学习的场地和条件，同时开展对学生的自习指导，包括指导学生自主完成作业、自主复习预习、自主阅读学习，老师个别辅导与答疑等。学校可以配套供应晚餐服务，供学生自愿选择。非寄宿制初中学生在校晚自习结束时间不得迟于20:30，并允许学生早退；寄宿制初中晚自习支配应充分保障学生寝前打算与睡眠时间。（
5、四）开展免费线上学习服务。各地各校要充分利用现代信息技术开发开设网上学习资源，免费向学生供应覆盖各年级各学科的学习资源及高质量的专题教化资源。要加快各类优质教化资源上云，共享名师金课，推出以课程服务为主的“四点半课堂”和答疑解惑为主的“问学名师”线上服务。要教化引导学生合理运用线上学习资源，不得影响正常休息和睡眠。（五）开展暑期托管服务。各校要主动担当学生暑期托管服务责任，为学生创设丰富多彩的暑假生活环境。各地要发挥社会各有关方面的力气，多途径、多形式供应学生暑期托管服务；激励企事业单位、社区等主动挖潜，为学生供应暑期托管服务。暑期托管服务以看护为主，确保学生能充共享受假期生活。学校应开放功能
6、教室、图书馆、阅览室、运动场馆、校内劳动实践场所、学校儿童之家等各类资源设施供学生运用。暑期托管服务可分期支配，也可依据须要和可能集中支配。（六）拓宽课后服务渠道。课后服务一般由本校老师担当，也可聘请退休老师、具备资质的社会专业人员或志愿者供应。学校可适当引进非学科类教化培训机构参加校内非学科教学服务。各地要科学设定准入条件，遴选非学科类教化培训机构并形成“白名单”供学校选用，“白名单”每年复核公布一次。对引进的非学科类教化培训机构项目参加人员的劳务费，学校可按购买服务协议约定整体打包支付。各地要充分利用社会资源，发挥好少年宫、青少年活动中心等校外活动场所在课后服务中的作用。激励城乡学校共同体
7、和城镇学校的优秀老师到薄弱地区、薄弱学校参与课后服务，把课后服务作为推动区域教化优质均衡发展的重要途径。（七）明确经费来源和收费标准。财政、发改、教化等部门要尽快联合制定学校课后服务经费保障方法。各地实行财政补贴、服务性收费或代收费等多种方式，保障课后服务经费，激励有条件的地方由财政全额保障，或逐步提高生均公用经费拨款标准。各地要依据公益性和非营利性原则确定课后服务费标准，并向社会公布，如国家已有明确规定的按国家相关规定执行。民办寄宿制学校除可收取暑期托管服务费外，其他课后服务项目不得收费。课后服务费可运用财政票据，由学校财务部门统一收取，纳入学校财务统一管理，由学校依据实际用于课后服务等开支
8、。对经济困难家庭学生参与课后服务，应参照学生资助政策予以减免或补助。各地要确保学校场所及设施无偿向参加课后服务的学生开放,线上学习资源免费向学生供应。（八）保障老师合法权益。激励和支持老师在保质保量完成正常职责工作任务前提下，自愿参加课后服务，课后服务一般由本校老师为主担当。学校可统筹支配老师的工作时间，实行“弹性上下班制”，保障老师必要的休息时间。各地人力社保、财政部门在核定老师绩效工资总量时，应考虑学校开展老师参加课后服务的时间、老师参加课后服务状况，以及当地公办老师平均工资水同等因素，把用于老师课后服务补助的经费额度，作为增量纳入绩效工资并设立相应项目，不作为次年正常核定绩效工资总量的基
9、数，也不纳入老师与公务员工资收入计算比较口径。对聘请校外人员供应课后服务的，课后服务补助可按劳务费管理。参加课后服务老师及有关人员取酬应与课后服务的工作量、工作表现挂钩，详细标准、操作细则由各地人力社保、财政、教化部门制定。中小学的取酬标准要大体相当。依法依规查处老师校外有偿补课行为和到校外培训机构兼职行为，对查实的违规老师要肃穆处理，直至撤销老师资格和解除聘任关系。（九）做好平安保障。各地各校要完善课后服务平安管理制度，把各项校内平安管理工作延长至课后服务期间，确保师生平安。要全面落实中小学校方责任保险、附加无过失责任保险等，学生平安保险的保障范围应覆盖学生全部在校时间。家长应主动担负起晚自
10、习后学生回家的陪护责任，确保学生平安。四、工作保障 （一）强化部门合作。教化部门负责课后服务工作的统筹协调；发展改革部门要牵头制定课后服务费标准；财政部门要做好课后服务经费保障；人力社保部门要做好课后服务老师及有关人员取酬标准、操作细则制定；民政部门和工会、共青团、妇联等组织要主动发挥各自优势供应学生暑期托管服务及志愿者服务队伍；公安部门要加强课后服务时段校内及其周边的治安保障等。（二）加强督导检查。各地教化督导部门要把课后服务开展状况作为重要的督导检查内容，推动课后服务工作落到实处，更好地服务家长和学生。建立责任追究机制，对责任不落实、措施不到位的部门、学校及相关责任人要依法依规肃穆追究责任。（三）做好宣扬引导。各地各校要向全体老师、学生、家长广泛深化宣扬“双减”政策和开展课后服务的重要意义，凝合共识，形成合力。要刚好总结课后服务工作中的好阅历好做法，加强典型案例的宣扬推广，营造良好社会氛围，争取全社会更好地理解支持课后服务工作，进一步确立正确的教化观、人才观和质量观。