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1、部编版语文三年级上册父亲、树林和鸟同步练习试题部编版语文三年级上册父亲、树林和鸟同步练习试题 一、选择题 1下列词语中书写全部正确的一项是（ ） A父亲 童年 雾蒙蒙 芒然 B轻声 生怕 惊动 气息 C抖动 露水 汲收 时刻 D沉重 朝湿 翅膀 兀立 2下列词语中加下划线字读音完全正确的一项是（ ） A挑促织（tio） 海参（shn） B哈欠（qi） 稍息（sho） C落下残疾（lo） 压根（y） D胳臂（b） 停当（dng） 3父亲、树林和鸟这篇课文先概括讲父亲一生最喜爱 和 ，接着再详细讲父亲 、 来写父亲对鸟的熟识与酷爱。（ ） A树林、唱歌的鸟；看叶知鸟、闻鸟有味 B树、唱歌的鸟；看叶
2、知鸟、闻鸟有味 C树林、唱歌的鸟；闻叶知鸟、看鸟有味 4和“激励”意思最接近的词语是（ ） A推动 B促进 C鼓动 D鼓舞 二、填空题 5读拼音，写词语。cho sh b zi li rn ch bng （_）（_）（_）（_） 6写出下列词语的近义词。凝神静气（_） 安逸（_） 一瞬间（_） 7辨字组词。雾（_）棵（_）妙（_）坐（_） 露（_）颗（_）沙（_）座（_） 8父亲、树林和鸟一文开头用“_”这句话干脆点题，概括了_、_和_三者的关系，文章最终以“我真兴奋，父亲不是猎人”这句话结尾，表现了_。 三、现代文阅读 轻松加油站 快乐的聚会 一天晚上，小动物们来到小猪家聚会，他们带来了很多
3、礼物。小猴带来了胡萝卜，狐狸带来了葡萄，小狗带来了玉米，小刺（）猬（）带来了蛋糕。小猪也很大方，拿出很多食品款待大家。他请狐狸吃鱼，请小猴子吃桃子，请小狗吃骨头，请小刺猬吃苹果。 大家一起唱歌、跳舞，过了一个欢乐的夜晚。9我知道谁带了什么礼物（连线）。 10小猪请谁吃了什么呢？快来帮它连一连。 11我知道这个夜晚大家为什么兴奋。 _ 课外阅读 小河蚌的故事 春天的一个早晨,暖暖的阳光照在河水中,微风吹拂,河面仿佛撒了一层闪亮的金子. 一群小河蚌蜂拥着一只老河蚌,在澄澈的河水中欢快地漫步.它们光滑鲜亮,朝（zho cho）（篷 蓬）勃. 在一道河湾里,老河蚌停了下来,它回过头语重心长(chng
4、zhng)地对小河蚌们说:“孩子们,你们不能光顾着玩,该去捡一粒沙子.“听了老河蚌的话,小河蚌们纷纷去捡沙子,并把它深深地埋进自己体内. 可是,有一只小河蚌,不知道是贪玩儿,还是没有听见老河蚌的话,大家去捡沙子的时候,它没有去捡. 岁月像那条河的河水,在不知不觉中静静地流走了.小河蚌们长大了,它们纷纷打开自己的蚌壳,那些蚌壳中,竟然藏着一颗颗珍宝!珍宝闪闪发光,把满河的水照得通明.那粒埋在自己体内的小小的沙子,经过岁月的磨砺,心血和汗水的浇灌,最终变成了漂亮晶莹的珍宝.小河蚌们追逐着,欢乐着,歌颂着,庆贺自己的成果. 这时,那只没捡沙子的小河蚌静静地溜走了.没有沙子,它的壳中便没有珍宝;没有珍
5、宝,它用什么庆贺呢?它流泪了,懊悔了.可此时（哀 衰）老已爬上了它的额头,逝去的时间就像那条河中静静流去的河水,已经一去不复返了. 12给短文选择正确的生字和拼音。 13用加点词语造句子。语重心长：_。14仿写词语。不知不觉（ABAC式四字词语）：_、_。15为什么有些河蚌体内有珍宝？用横线在文中画出来。16为什么没有珍宝的河蚌流泪懊悔？ _。17从这个故事中你得到的启示：_。18请写出珍惜时间的一句格言：_。 四、书面表达 19看图写话。 右图这样的画面在我们身边常常见到，看到图中的小鸟，你想对谁说些什么？ 请用一段话写下来。 _ 参考答案 1B 2C 3A 4D 5潮湿 鼻子 猎人 翅膀
6、6全神贯注 舒适 刹那间 7大雾 一棵 奇异 坐下 露水 一颗 沙子 座位 8父亲一生最喜爱树林和歌颂的鸟 父亲 树林 鸟 父亲对鸟的宠爱，照应了开头 9猴子胡萝卜狐狸葡萄小狗玉米刺猬蛋糕 10猴子桃子狐狸鱼小狗 骨头小刺猬苹果 11因为大家在一起有美味的食物，有小伙伴一起唱歌、跳舞，所以大家很兴奋。 12zho 蓬 chng 衰 13妈妈语重心长地劝导我要好好学习。 14 尽善尽美 自由自在 15那粒埋在自己体内的小小的沙子,经过岁月的磨砺,心血和汗水的浇灌,最终变成了漂亮晶莹的珍宝. 16壳中便没有珍宝;没有珍宝,它用什么庆贺呢? 17不能奢侈时间，在该努力的时候肯定不能贪玩，否则肯定会懊悔。18一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 19示例：我想对鸟儿的主子说：“鸟儿是属于天空的，你看它望向天空的目光是多么热切！假如它能够自由地在天空中翱翔，它肯定会比现在更加欢乐。请让它回到大自然的怀抱里，好吗？”