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1、小学党支部书记2021年抓基层党建工作述职报告小学党支部书记2021年抓基层党建工作述职报告 提纲: 一、主要工作 （一）抓班子带队伍，履行“第一责任人”职责 （二）抓教化强管理，提升队伍素养 （三）弘扬清正廉洁之风 （四）加强与社区大党委联系，相互学习共同提高 二、存在问题 （一）学习探讨不够 （二）党员教化管理不够严 （三）亲密联系群众工作作风不实 （四）对党员接着教化落实不到位 三、下步工作思路及措施 （一）加强自身理论学习，提高党性修养 （二）接着以“立德树人，质量第一”为抓手 （三）进一步亲密联系师生 （四）健全和完善民主集中制。 （五）坚持不懈地抓党风廉政建设 2021年，*小学党
2、支部在教化局党组的领导下，根据* 区教化三年大提升要求，围绕“德行天下，质量第一”指导思想，团结带领全体老师，结合学校实际，围绕中心工作，充分发挥党组织的政治核心、监督保证作用和全体党员的先锋模范作用，为学校的改革、稳定和发展供应组织保障。 一、主要工作 （一）抓班子带队伍，履行“第一责任人”职责。把抓好基层党建当作学校全年首要任务去抓。全年召开*次党建专题会议，专题探讨*次，民主生活会*次，全体党员工作日佩戴党徽，亮明身份。完成党员信息录入、基层党组织信息统计。加强党内监督针对性，重点监督按党的规章办事、依法治校等状况。 （二）抓教化强管理，提升队伍素养。紧紧围绕“学党史、悟思想、办实事、开
3、新局”总要求，吸取不断前行的强大精神力气，聚焦学校高质量特色发展，努力办好人民满足的教化，为建设贯彻新发展理念示范区、巩固脱贫攻坚教化保障成果，服务乡村振兴作出新的贡献。学校开展专题学习7次，专题宣讲8次，专题党课5次，开展警示教化2次，党史学问竞赛1次，党史学问测试1次。利用电子屏滚动、展板、宣扬栏、微信公众号等形式，快速在全校范围内营造党史学习教化的深厚氛围，引导师生做到学史爱党，学史爱国。 （三）弘扬清正廉洁之风。党支部在思想上高度重视，在行为上规范操作。健全了党风廉政制度和集体议事制度，关系学校发展和老师切身利益的重大确定，坚持公开、公正、公允原则，如职称评聘，评优评先，章程建设，重大
4、支出和选购等，校级班子成员和教职工代表参加，全体教职工知情，同意。完善了校务公开的内容，规范了校务公开工作的机制，在显著位置设公示栏，重要确定刚好张贴公示。学校领导刚好向上级组织签定党风廉政承诺书，在老师中开展了拒绝有偿补课，违规收取礼品、礼金承诺活动，规范了廉洁从教行为，提高了自身职业道德。 （四）加强与社区大党委联系，相互学习共同提高。七一前夕，为庆祝中国产党建党100周年，缅怀党的丰功伟绩，激励全体党员立足岗位、创先争优，党支部组织全体党员进行了党章党规党史学问竞赛，并选出党员代表参与了*月*日下午*小学党支部、*社区大党委在我校开展的“庆祝建党100周年、学党史学问竞赛”活动。*月份，
5、组织全体党员到*社区参观党建工作开展状况并学习其阅历，此活动被*报和*新闻报道。 二、存在问题 （一）学习探讨不够。理论学习缺乏系统、深化的探讨，仅停留在条例、章节，不能够结合自身工作和学习实际进行仔细思索剖析，浮于表面的多，真正理解的少。党员教化管理形式单一、缺乏创新。党员教化要么是组织党员集中学习、分组学习，要么是自学，习惯以会代训，只是传达上级的会议精神和教化教学实力方面的培训，真正触动党员深层次问题的教化少。有些工作有布置、无检查，好坏不分。党建活动以完成上级布置的工作为准，工作缺乏主动性，活动形式比较单一，不能吸引广阔党员。缘由在于一是业务素养有待提高。由于忙于日常事务性工作，对党建
6、工作不细致、不深化，缺乏从事党务工作的阅历，对党的路途、方针、政策也没有吃透，从而忽视了对党员的教化管理和监督。二是理论素养有待加强。在新形势下缺乏理论修养的自觉性和与时俱进的精神状态，对新形势下学校党员思想教化工作探讨不够，对党员的思想教化和其深层次思想问题的探讨不够，自身政治理论水平和业务学问实力跟不上新的党建形势的须要，不能供应给受教化者更新、更多、更有劝服力的信息，从而导致个别党员思想政治教化的松懈。 （二）党员教化管理不够严。个别党员意识淡化，党性观念减退。主要缘由一是我在工作中对党的方针政策宣扬、实行力度不够。遵守党的政治纪律存在差距和不足。二是思想相识上存在偏差。主观上认为党建工
7、作是软任务，没有把基层党建工作作为硬指标抓落实，思想上存在肯定的阅历主义。学校以教学质量为重，教学成果可以用详细的数字来衡量，没有充分相识到党建工作对于学校教化教学及发展的统领和引导作用，使得党组织作用未得以充分发挥。三是制度执行不到位。对党内组织生活制度建设探讨重视不够，管人、管事的制度规范和纪律约束不全不细。在详细执行中，对不守纪律的行为指责教化不力、监督检查不勤。 （三）亲密联系群众工作作风不实。作为支部书记和老师沟通沟通还不够，与党员、老师沟通内容主要是围绕工作，解决详细问题的多，主动倾听所思所感所想所求的少；在平常的检查工作中，关注老师教学、学生成果多，主动倾听呼声的少，忽视对家长的
8、教化。究其缘由，一是群众观念淡漠。只满意于能够解决当下的困难和问题，没有醒悟的相识到责任与担当，对于基层群众实际状况，实际想法，实际困难、实际需求，存在了解不全面的现象，忽视了一心一意为人民服务的党的宗旨。二是工作方法简洁。没有做到想师生之所想，做师生之所需，真正做到心系师生，造福师生。 （四）对党员接着教化落实不到位。重视主动分子的培育，忽视了党员的再教化。组织预备党员学习党的基本学问和党的路途、方针、政策的时间不足;对入党介绍人的作用发挥不够。缘由在于，一是思想上没有引起足够的重视。对预备党员的定期汇报思想，找党员谈心沟通，因学校工作忙而简化。二是群众意识不强。党支部在探讨预备党员转正时，
9、没有入党时那么仔细、广泛地听取党内外群众的广泛看法，只在党内议一议，过得去就行。 三、下步工作思路及措施 （一）加强自身理论学习，提高党性修养。加强理论学习，在学习的广度和深度上狠下功夫，坚持学思结合，学用结合，将学习成为一种生活方式，一种习惯，一种自觉行动，做到真学、真懂、真信、真用。带领基层党组织把党建摆在首要位置，坚持每月至少专题探讨党建工作*次以上，每季度上党课*次以上。落实固定组织生活日，每月开展各类学习教化不少于*次。不断增加自律意识，端正工作作风、生活作风。正确对待权力，仔细履行好职责。我能严格遵守规定，克己奉公，领先垂范，廉洁自律，大事讲原则，小事讲风格，到处以一名共产党员的标
10、准要求自己，做到讲党性、重品德、作表率。时刻谨记自己是一名从事为人师表的教化工作的党员和领导干部，党给予我的职责就是搞好教化管理工作，决不贪图一己私利而玷污党员教化工作者形象。工作上做到“四个带头” ，一带头开展工作，亲自谋划、亲自抓;二带头发觉问题，探讨问题，解决问题;三带头关切学生，服务学生，增加服务的自觉性、主动性，四带头抓好责任落实和督查落实，牢牢树立围绕中心、服务大局的理念。做到一切围绕学校的发展与和谐，树立主动服务的新观念，使自己真正成为“身体力行、大张旗鼓、修身洁行”的群众拥护和信服的好干部。 （二）接着以“立德树人，质量第一”为抓手。落实*教化三年大提升年度考核目标，提高学校教
11、化教学质量，提升学校知名度。抓好班子建设、党员队伍建设和教职工队伍建设，指导、督促、协调好各部门之间的关系，抓好落实，提升整体工作实效，力争 *年之内，学校各方面工作都有大的提升。 （三）进一步亲密联系师生。主动深化各个年级组，让师生感受到党组织的关怀，做师生的贴心人。做好问题老师的政治思想工作，激发工作热忱，提高教学实力，努力改善师生教学条件。进一步创新工作方法，增加党支部的凝合力和战斗力，促进学校各项工作的健康发展，营造暖和、和谐、奋进的*小学师生大家庭氛围。 （四）健全和完善民主集中制。完善议事和决策机制，坚持集体领导和个人分工负责制，发挥集体才智优势，重大问题提交班子集体探讨探讨确定，
12、对集体探讨形成的看法，自己带头履行，在班子中形成了相互敬重、相互信任、相互提高、相互支持、相互谅解的和谐氛围。 （五）坚持不懈地抓党风廉政建设。进一步加强领导班子和领导作风建设，加强校务公开和廉政文化进校内工作，深化开展腐败风险预警防控工作和民主评议行风活动，为学校各项工作的开展创建了良好的环境。把党风廉政建设与师德师风活动结合起来，成立党风廉政建设领导小组，制订党风廉政建设工作安排，与学校老师、中层及、全体党员层层签订党风廉政建设目标责任书，明确党风廉政建设工作目标，实行党风廉政建设领导分工责任制和责任公开。以支部为重点，以党员、老师为主体，以制度来规范，以监督来强化，把党风廉政建设贯穿于“廉洁办学，廉洁从教，廉洁自律”这一主线始终。