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1、高校教师资格证考试答案8篇高校教师资格证考试答案8篇 第1篇外适质量观认为教育质量是学生个体的认知、情感、兴趣等个性发展程度的反映。（ ）答案：错解析：布鲁纳认为，学习任何一门学科的最终目的是构建学生良好的认知结构，而构建良好的认知结构常常需要经过获得、转化和（）三个过程。答案：解析：评价倡导并践行“捧着一颗心来，不带半根草去”的人民教育家是（）。A.陶行知B.蔡元培C.徐特立D.竺可桢答案：A解析：正义与公正的区别体现在（ ）。A.公正往往是根据一定的价值观和原则、规则去行为，而正义用来陈述人类追求的善和幸福B.公正与正义是属种关系而非种属关系，更不是交叉关系C.正义一般表示价值及其原则本身
2、，而公正则表示根据价值及其原则来做人做事D.两者的语言习惯的用语也存在差别答案：A,B,C,D解析：简述敬业爱生教师职业道德的具体要求。答案：解析：（1）忠诚于人民教育事业，树立崇高职业理想，以人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新为己任；（2）恪尽职守，甘于奉献，终身学习，刻苦钻研；（3）真心关爱学生，严格要求学生，公正对待学生，做学生的良师益友；（4）不得损害学生和学校的合法权益。建构国土空间开发保护制度，完善主体功能区配套政策，建立以（ ）为主体的自然保护地体系。坚决制止和惩处破坏生态环境行为。A.国家公园B.森林园区C.山水林田D.生态系统答案：A解析：学生对处分决定有异议的，在接
3、到学校处分决定书之日起（ ）个工作日内，可以向学校学生申诉处理委员会提出申诉。A.7B.15C.10D.5答案：D解析：高校教师资格证考试答案8篇 第2篇根据活动的内容与专业学习的关系，可将大学生社会实践活动分为（）与（）。答案：解析：专业实践活动，非专业实践活动教学评价是依据( )，对( )所得测量结果进行的分析及解释。答案：解析：教学目标；学绩测验“合群”是大学生人际吸引的较高层次。（ ）答案：错解析：开放式提问是建立在建立良好咨访关系为目的的基础之上的，而不是窥探学生的隐私。（ ）答案：对解析：高校社会职能包括：培养专门人才，（），为社会提供服务三个方面。答案：解析：发展科学我国目前高等
4、学校大致可分为三个能级；设研究院，本科教育与研究生教育并重，教学和科学兼顾的重点院校；以（ ）为主的一般院校，以培养应用性，技艺性为主的（ ）。答案：解析：本科教育，专科教育大学生学习障碍是（ ）、（ ）、（ ）三方面多种不良因素相互作用的结果。答案：解析：社会文化;心理;生物高校教师资格证考试答案8篇 第3篇学习需要和（）是学习动机的两个基本成分，两者密切相关。答案：解析：学习期待为了培养大学生的劳动观念和劳动纪律，使之掌握一些基本的生产技能，应该组织大学生参加（）社会实践活动。A.生产劳动B.参观考察C.智力扶贫D.社会调查答案：A解析：组织大学生参加生产劳动的主要目的在于培养学生的劳动观
5、念和劳动纪律，使之掌握一些基本的生产技能，加强与工农群众的联系。教师职业道德评价的督促激励功能是（ ）功能的必然结果。答案：解析：分等鉴定（ ）是在前人认识的指导下，通过对感性知识经验进行自学的加工改造，来提示事物的一般的、本质的特征与联系的过程。答案：解析：理性概括有一种动机理论认为，动机激励力量的大小取决于目标的价值与实现目标的可能性两个因素的乘积。这种动机理论被称为（）。A.自我实现理论B.成败归因理论C.动机期望理论D.成就动机理论答案：C解析：动机期望理论认为个体学习动机的激励水平取决于期望值和效价的乘积。它的基本公式是：激励力量=效价期望值。期望值即主观上估计达到目标、得到奖酬的可
6、能性。效价是指某一学习目标满足个体学习需要的价值。教师管理的精髓是（ ）。A.选聘颇有潜质的教师B.加以精心的培养和合理使用C.创设宽松的环境D.使他们自由、充分的发展E.注重论文的发表答案：A,B,C,D解析：大二学生小李进入大学以后就下定决心要刻苦学习，改变自己的命运，因为他对现在所就读的大学很不满意。于时他除了学习还是学习，总是起的比别人早，睡得比别人晚。老师一提到要考试他就开始准备，内心总是想超过其他同学。而考试的结果却每每使他失望，所以每当要考试他就十分紧张，但越紧张注意力却越不能集中，记忆也总是发生障碍，学习效率十分低下。他很着急希望有人能帮助他解决这一问题。怎样帮助小李改变当前的
7、状况？答案：解析：首先，要端正考试动机。明确考试只是衡量自己掌握知识程度的手段之一，考试的目的是为了巩固所学知识，检验知识掌握情况，以利于更扎实地掌握文化知识。其次，要保持身体健康。考前复习阶段和应试阶段，要充分保证有足够的睡眠时间，适当增加营养，可以进行运动量较小的体育锻炼，做到劳逸结合，保证有充沛的精力、清醒的头脑和强健的体魄。高校教师资格证考试答案8篇 第4篇大学精神主要指学术自由、独立自治、开拓创新、理性批判以及（）。A.教授治校B.科学精神和人文精神C.追求卓越D.简政放权答案：B解析：大学精神的精髓和内核包括学术自由的精神、独立自治的精神、科学精神和人文精神、开拓创新精神以及理性批
8、判精神。现代教育提倡师生民主平等，要求教师尊重学生，其内容包括什么答案：解析：（1）尊重学生的人格与权力；（2）尊重学生的个性与天性。师德规范要求教师“追求创新，注重个性”，以下哪条不属于这一要求的内容（ ）。A.加强国内外学术交流，追踪学术前沿，更新教学内容B.因材施教，注重学生个性发展C.形成个性化教育模式，鼓励学生创新和冒尖D.保持个性，敢于特立独行答案：D解析：素质的涵义是（ ）。A.素质就是文化素质B.素质就是思想道德素质C.素质就是专业素质D.素质是一个综合性的概念，既包括思想道德素质和文化素质，又包括专业素质既包括身体素质，又包括心理素质。答案：D解析：大学生处于人体生长发育的“
9、（）”后期。答案：解析：第二生长高峰期目前我国教育法规的渊源主要有宪法、教育法律、教育行政法规、教育规章、地方性教育法规、教育自治条例或单行条例、有关教育的国际条约或协定等。（ ）答案：对解析：职业学校、职业培训机构实施职业教育应当（ ），为本地区经济建设服务，与企业密切联系，培养实用人才和熟练劳动者。A.理论联系实际B.实行产教结合C.加强实践环节D.适应社会需要答案：B解析：我国职业教育法第23条规定：“职业学校、职业培训机构实施职业教育应当实行产教结合，为本地区经济建设服务。与企业密切联系，培养实用型人才和熟练劳动者。”高校教师资格证考试答案8篇 第5篇在群体的影响和压力下，个体放弃自己
10、的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向被称为（ ）。A.亲和行为B.人际交往C.从众行为D.社会行为答案：C解析：教师职业道德修养的策略有哪些答案：解析：（1）加强理论学习，坚持继承与创新相结合。认真学习马克思主义理论，特别是学习马克思主义伦理学；学习教师师德理论；学习教育科学理论和科学文化知识。（2）积极参加实践，坚持知与行相结合。（3）勇于自我反思，坚持自律与他律相结合。高校教师在为社会服务的过程中，必须牢牢树立“社会服务，为经济建设服务”的道德规范，真正使研究的项目服务一线、服务社会。（ ）答案：对解析：马克思主义理想中的全面发展的人是精神和身体得到普遍、充分而自由发展的人。（）答案：错
11、解析：马克思主义理想中的全面发展的人是精神和身体、个体性和礼会性得到普遍、充分而自由发展的人。国家鼓励学校及其他教育机构、社会组织采取措施，为公民接受（）创造条件。A.学校教育B.职业教育C.继续教育D.终身教育答案：D解析：我国教育法第42条规定：“国家鼓励学校及其他教育机构、社会组织采取措施，为公民接受终身教育创造条件。”高等教育的管理体制结构属于地方分权制的国家是（ ）。A.法国B.俄罗斯C.美国D.英国答案：C解析：高等教育管理的中央集权制的类型，以前苏联及东欧各国、西方的法国及东亚朝鲜最为代表。高等教育管理的地方分权制，是以美国、德国、加拿大等国为代表。1967年，美国心理学家奈塞尔
12、发表了（ ）一书，标志着现代认知心理学的正式诞生。答案：解析：认知心理学高校教师资格证考试答案8篇 第6篇一位高校教师在承担大量教学工作，并取得良好教学效果的同时，还应学生的邀请，利用自己的专业知识义务给学生搞咨询、办讲座、当顾问，受到学生的欢迎。但由于受到现行教师评价体系的限制，这位老师并没有得到相应的利益、荣誉等鼓励。请从职业道德的角度对此做出评论。答案：解析：这位教师这样做，真正做到了教书育人。义务为学生提供所需要的服务，表现了这位教师对学生的爱和责任。没有得到相应的利益、荣誉，说明现行的教师评价体系是不完善的。一方面，我们应该及时进行教师评价体系的改革，鼓励广大教师教书育人，另一方面，
13、教师也应该淡泊名利，无怨无悔，把为学生服务，满足学生的需要，促进学生成长和发展看作是最有价值的事。下列哪一项不属于蔡元培先生任北大校长时所提出的办学理念（ ）A.兼容并蓄，学术自由B.教授治校C.大学是研究机关D.成熟的人答案：D解析：蔡元培先生在19171927年任北大校长时，他的大学理念主要是：大学是研究机关；兼容并蓄，学术自由；教授治校。出国留学是教育对外交流的重要组成部分，我国实行“支持留学、鼓励回国、来去自由”的方针。（ ）答案：对解析：请联系实际谈谈教师应当如何开展同行之间的有益竞争。答案：解析：以道德的手段在教师集体中开展有益竞争。（1）竞争的手段必须符合道德。从最终意义上看，教
14、师集体中竞争的结果是各个成员的共同提高，教师集体整体价值的提升；但是就个人而言，他所追求的目标是在最终结果上强于他人。但是如何去达到强于他人的这一结果，其采用的手段必须是符合道德的。（2）应妥善处理好教师集体中竞争和协作的关系。良好的协作氛围是开展良好竞争的必要条件，应该将能否和他人进行有效协作作为竞争道德的内在要求。处理好竞争和协作的关系，不仅是形成一个充满活力和凝聚力的教师集体所必需的，也是由目前高校教师集体中的协作道德现状所决定的。（3）教师要有一种开拓进取、敢于创新的精神。高等教育如何进行改革，只能依靠我们在充分论证的基础上大胆地进行探索，必须要有一种开拓进取、敢于创新的精神；当今的大
15、学生具有和以往的大学生许多不同的特点，采用有针对性的、行之有效的教育模式，没有开拓进取、敢于创新的精神显然是不行的；高等学校是科学研究的重要基地，而科学研究作为一种对未知世界的探索活动，所需要的正是这种开拓进取、敢于创新的精神。高等教育学是一门答案：解析：是一门以高等教育的特殊本质、运行形态和发展基本规律为研究对象的具有综合性、理论性和应用性的教育科学。简述我国教育法的主要渊源。答案：解析：（1）宪法关于教育的法律规范；（2）有关教育的法律；（3）关于教育的行政法规；（4）教育行政规章；（5）地方性教育法规。在早期的迁移理论中，提出两种情境中有相同要素时才能产生迁移的共同要素说的是（）。A.贾
16、德B.安德森C.桑代克D.奥苏伯尔答案：C解析：桑代克以刺激一反应的联结理论为基础，提出了学习迁移的相同要素说。只有当两个机能的因素中具有相同的要素时，一个机能的变化才会改变另一个机能。高校教师资格证考试答案8篇 第7篇根据我国高等教育法第五条规定，我国高等教育的任务不包括（ ）。A.发展科学技术文化B.培养德、智、体全面发展的劳动者和接班人C.促进社会主义现代化建设D.培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才答案：B解析：高校办学特色必须具备的特征是（ ）。A.独特性B.辐射性C.累积性D.超前性答案：A,B,C解析：依法执教的要求不包括（ ）。A.有法可依B.依法执政C.违法必究D.执法必
17、严答案：B解析：依法执教的要求包括有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。依法执政不属于教师的行为范畴。留学是我国对外开放政策的一部分。（ ）答案：对解析：课程建设应在学校指导下，由（ ）对本系所开设的课程直接负责。答案：解析：各系主任美国实用主义教育家提出了“教育即生活”“教育即生长”的观点。杜威的观点反应了高校劳动具有的特征是（）。A.高校教师劳动的专业性B.高校教师角色身份多重性C.高校教师劳动具有实践性D.高校教师劳动具有探索性答案：C解析：教育与生产劳动相结合是马克思主义理论体系的重要内容。美国实用主义教育家提出了“教育即生活”“教育即生长”的观点。近年来我国高等教育有关加强实践教学
18、理论和教法研究的呼声很高，正成为高等教育研究中的重点。从古至今，高等教育始终有“实践性”三个字印记。由于个体的内在的需要引起的动机称作（ ）。A.外部学习动机B.需要学习动机C.内部学习动机D.隐蔽性学习动机答案：C解析：根据学习动机的动力来源，可以分为内部学习动机和外部学习动机。内部学习动机是指由个体内在的需要引起的动机，外部动机是指个体由外部诱因所引起的动机。因此，答案为C。高校教师资格证考试答案8篇 第8篇在人际关系建立过程中，先入为主而产生的良好第一印象，会以（）作用于主体，将有利于人际交往的进行。答案：解析：定势效应下列哪一观点是正确的（ ）A.智育等于教学B.创造性思维即发散思维C
19、.进行美育即实施素质教育D.智育是实现人全面发展的途径之一答案：D解析：本题可用排除法，A项将智育和教学等同，以偏概全，教育教学应发展学生多方面的能力；B项将创造性思维等同于发散性思维，缩小了创造性思维的范围；C项缩小了素质教育的范围，素质教育是全面发展的教育，不仅是美育，还包括德育、智育、体育等其他形式的教育，实施了美育并不等同于实施了素质教育。因此，正确答案选D。（）依据人的活动类型，将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。A.巴班斯基B.布卢姆C.泰勒D.施瓦布答案：A解析：根据我国相关教育法律法规规定和教育实践，教育法律责任的归责原则主要有（ ）。A.责任法定原则B.公正、合理原则C.效益原则D.过错责任原则E.公开原则答案：A,B,C,D,E解析：心理学是研究人的（ ）及其规律的科学。A.心理规律B.心理特征C.心理现象D.心理品质答案：C解析：心理学是研究心理现象及其发生发展规律的科学，心理现象又称心理活动。在法律上，教师具有两种身份，一方面，他们是（ ）；另一方面，他们是从事教育工作的（ ）。答案：解析：普通公民，专业人员教师职业属于专门职业范围。（ ）答案：对解析：