《空气质量与健康.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《空气质量与健康.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、空气质量与健康空气质量与健康(二)教学设计科目 生物 年级 七年级 班级时间 2022年月日 课题 第四单元生物圈中的人第三章人体的呼吸 第三节空气质量与健康(二) 第17课时 教学目标过测算空气中的尘埃粒子，去探究四周的空气质量。1尝试通过网络收集并整理有关当地空气质量的信息，培育学生获得信息、处理信息的实力。2运用五点取样法，采集和测算空气中的尘埃粒子，探究四周的空气质量，提高学生的探究实力。 重点 通过收集和分析资料，了解空气质量对人体健康有哪些影响。 难点 通过测算空气中的尘埃粒子，探究四周的空气质量，并针对存在的问题提出看法建议 教学用具 试验用具 执笔者 文天娥老师 授课者一.探究
2、了解当地的空气污染1调查沟通本地区空气污染状况学生再一次利用校内网，查找本地区空气污染状况，并进行沟通。了解到目前北京市发布的空气污染物指数有5项：二氧化硫、一氧化碳、氮氧化物、臭氧和可吸入颗粒物。其中二氧化硫主要是燃煤的排放物，氮氧化物主要是汽车尾气排放物，一氧化碳既由燃煤排放也由汽车尾气排放，臭氧是氮氧化物的二次化合污染物，可吸入颗粒物则是扬尘和其他几种污染物的混合生成物。这几种污染物都是看不见摸不着的气体，它们对人体的危害有一个共同之处：影响人的呼吸系统。二氧化硫和一氧化碳的影响是长期渐变的，在这两种污染物浓度高的地区，较长时期后会出现某些疾病的高发生率。而氮氧化物的影响却会在短时间内快
3、速表现出来，交通高峰时人们假如正好在污染浓度高的要道边及路口，会很快感觉到眼、口、鼻难过。尤其值得留意的是臭氧。大气中的臭氧原来很稀有，而且起到过滤紫外线、爱护人类和植物的有益作用，因此“爱护臭氧层”已成为全球共同努力的目标。但假如地面的臭氧浓度超标，却会快速而剧烈地刺激人体呼吸系统，引起易感人群（老人、小孩及心、肺功能不强者）疾病发作，甚至造成死亡。地面的臭氧浓度怎么会超标呢？这是因为氮氧化物在阳光下与其他气体发生化学反应，转化为臭氧和其他氧化物。而这些物质在大气中达到肯定浓度，就形成光化学烟雾。世界第一例光化学烟雾于1952年发生在美国洛杉矶，当时城内人们普遍感到眼睛流泪、口鼻难过、胸闷，
4、老人及心肺疾病患者的发病率直线上升，几天内死亡人数就达数百人。 2采集和测算空气中的尘埃粒子 (1)老师演示五点取样法：先确定对角线的中点作为中心抽样点，再在对角线上选择四个与中心样点距离相等的点作为样点。 (2)学生以小组为单位，探讨确定要探究的问题，制订探究安排，进行分工。在采集和测量空气中的尘埃粒子的探究活动中,为了解除偶然性因素造成的误差，应当设置重复组。学生课下进行采样。 (3)采集空气中的尘埃粒子，在显微镜下视察和记数。学生依据上节课小组探讨，确定采集地点、时间、方法和组员间的分工，根据安排利用课下时间去采样。刚好收回样本，本节课在显微镜下视察和记数。老师指导学生在显微镜下视察和记
5、数空气中的尘埃粒子。介绍抽样记数的方法：尘埃数以小方格边线以内的记数为准，正好在边线上的只记两条边线的，即记上不登记，记左不记右。(4)表达与沟通老师组织学生就每组试验设计方案的科学性和测算结果绽开探讨。学生分小组汇报：本组要探究的问题,本组的探究安排,本组的探究结果,演示本组记录表 学生探究部分示例： 1、探究问题：楼层越高尘埃粒子越少。 样本1 样本2 样本3 平均值 1层 20层 2、探究问题：教室内与教室外尘埃粒子数一样多。 样本1 样本2 样本3 平均值 室内 室外 3、探究问题：树林中的尘埃粒子数比公路边少 样本1 样本2 样本3 平均值 树林中 公路边 老师组织学生就每组试验设计
6、方案的科学性和测算结果绽开探讨。 课后实践活动：学生会环保组在校内设空气质量播报牌。 板书设计其次课时一.了解当地的空气污染1调查沟通本地区空气污染状况2采集和测算空气中的尘埃粒子二.1采集空气中的尘埃粒子，在显微镜下视察和记数。2表达与沟通 教学后记 第三节：空气质量与健康 教学目标： （一）学问目标： 1、描述空气质量对人体健康的主要影响。 2、尝试了解当地的空气质量。 3、学会采集和测算空气中的尘埃粒子。了解空气受污染的程度。 4、学会抽样记数的方法。 5、尝试用所学的方法探究有关空气中尘埃粒子的问题。（一）实力目标： 1、通过分析有关资料回答问题，培育学生分析、归纳概括实力、语言表达实
7、力。 2、通过“采集和测算空气中的尘埃粒子”的探究，培育学生的动手实力，分析问题和解决问题的实力。（二）情感目标： 让学生明白自己的健康与四周的空气质量有亲密关系，爱惜环境等于爱惜自己。教学重点： 1、描述空气质量对人体健康的主要影响。 2、做好探究试验采集和测算空气中尘埃粒子。 教学难点： 1、学会正确采集尘埃粒子和比较精确的测算空气中的尘埃粒子。 2、学会抽样记数的方法。教学方法：试验法、讲解法、综合法 教学支配：1课时 教学打算：空气质量统计资料及数据、呼吸道疾病的有关资料。 教学过程： 过程 老师活动 学生活动 空气质量影响人体健康 我们每时每刻都在呼吸，每个人一天要呼吸两万多次，每天
8、至少要与环境交换一万多升气体，可见空气质量与健康有关，有什么关系呢？ 老师总结，评价。 让学生带着问题阅读资料： 1、在什么样的环境中生活和工作的人群，呼吸系统疾病发病率高？ 2、请你依据收集到的有关资料，分析呼吸系统疾病引起的死亡率为什么会逐年上升？ 3、请结合资料3、4和身边的实例，分析居室的空气质量与人的健康关系。 4、除了以上资料所提到的，影响居室空气质量的因素还有哪些？ 仔细阅读资料，分析探讨、补充得出结论 了解当地的空气质量 让学生说说自己收集的资料。 能不能检测一下我们班级的空气质量呢？布置作业：探究试验。 每个小组派个代表沟通收集的材料。 学生按小组合作完成，检测班级不同时间同
9、一地点尘埃粒子数是否相同。 学生总结 我这节课学到了什么： 老师总结 这节课同学们仔细收集资料，了解当望你们能成为环保的好卫士。 地的空气质量，以及污染状况，也希 课堂练习： 1下列疾病中，可能由空气污染引起的是（）A感冒B哮喘C肝炎D沙眼 2由于森林削减及排放的二氧化碳增多，现在全球环境出现了（） A赤潮B沙尘暴C温室效应D酸雨 3小倩的爸爸吸烟，小倩和妈妈虽然不吸烟，却是_吸烟者，所以小倩常常咳嗽、患气管炎等疾病。这是因为烟雾中的尼古丁等有毒物质，抑制了气管、支气管内表面_的摇摆，使_不能刚好解除，呼吸道易受到病菌侵袭的原因。 4某空气的空气污染指数为78，表明该城市的空气质量为（） A优
10、B良C轻度污染D重度污染 5冬天上课教室门关闭较久后，不少同学会出现打“呵欠”的现象，是因为（） A打“呵欠”会传染B同学们想睡觉 C教室的空气中含有较多的二氧化碳D大家养成了打“呵欠”的习惯 6住宅装修完毕，室内空气中还有较多的笨甲醛氡等有害气体，除去这些有害的气体的根本方法是（）A关闭门窗放大量的茶叶B关闭门窗放大量的醋 C喷空气清爽剂D打开门窗，通风透气 作业：书57页练习题1、2、3。 板书设计：第三节空气质量与健康 空气质量影响人体健康 了解当地的空气质量状况 其次章第三节空气质量与健康 其次章第三节空气质量与健康学习目标：1、学问目标：1知道影响空气质量的因素。2描述空气质量对人体
11、健康的主要影响。3认同吸烟对健康的危害。2、实力目标：通过分析有关资料回答问题，培育学生分析、归纳概括实力、语言表达实力。3、情感目标：1、让学生明白自己的健康与四周的空气质量有亲密的关系，爱惜环境就等于爱惜自己。2、养成良好的卫生习惯，确立主动健康的生活看法和环保意识。学习重点和难点：重点：1知道影响空气质量的因素。2描述空气质量对人体健康的主要影响。难点：空气污染指数学习内容及方法：基础学问1、影响空气质量的主要因素有-、-、-、-以及-。2、空气质量等级是依据-来推断的，它能反映-的程度。3、吸烟会损坏-，常常吸烟的人常年-，易患-、-等呼吸道疾病。4、下列关于吸烟有害健康的叙述中，不正
12、确的是：（）A吸烟者肺癌的发病率比较高B吸烟可以增加记忆力和留意力C吸烟降低呼吸道的净化作用D吸烟使呼吸道受到不良刺激5、下列物质排放到空气中，不会使空气产生污染的是：（）A煤燃烧时产生的烟气B植物进行光合作用产生的气体C石油化工厂排放的废气D汽车排放的尾气学习疑问：视野拓宽：1、目前，科学家在大气中已经发觉了近30种能产生温室效应的气体，其中二氧化碳是造成温室效应的最重要的气体，大约起到66%的作用。对以上提出问题，你认为是当前的什么问题？你能提出一些解决的方法吗？2、我村有一家父母都吸烟，有三个孩子，两个女儿都相继得了肺癌，两个老人现在还没有肺病，请你说说这是为什么？说明白什么？我们应当怎
13、样做？达标检测1下列疾病中，可能由空气污染引起的是（）A感冒B哮喘C肝炎D沙眼2由于森林削减及排放的二氧化碳增多，现在全球环境出现了（）A赤潮B沙尘暴C温室效应D酸雨3小倩的爸爸吸烟，小倩和妈妈虽然不吸烟，却是_吸烟者，所以小倩常常咳嗽、患气管炎等疾病。这是因为烟雾中的尼古丁等有毒物质，抑制了气管、支气管内表面_的摇摆，使_不能刚好解除，呼吸道易受到病菌侵袭的原因。4某城市的空气污染指数为78，表明该城市的空气质量为（）A优B良C轻度污染D重度污染5冬天上课教室门关闭较久后，不少同学会出现打“呵欠”的现象，是因为（）A打“呵欠”会传染B同学们想睡觉C教室的空气中含有较多的二氧化碳D大家养成了打“呵欠”的习惯6住宅装修完毕，室内空气中含有较多的苯、甲醛、氡等有害气体，除去这些有害的气体的根本方法是（）A关闭门窗放大量的茶叶B关闭门窗，放大量的醋C喷空气清爽剂D打开门窗，通风透气我的收获：第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页