《2022年年下半年最新小学一年级语文教案——要下雨了教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年年下半年最新小学一年级语文教案——要下雨了教案.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年年下半年最新小学一年级语文教案要下雨了教案第一课时师：课题上面有个什么标记?生：梅花x。师：什么意思呀?大家说，这是一篇什么课文?生：自学课文。师：说得很对，这是自学课文，要自己学会的。题目“要下雨了”是什么意思呢?生：就是要快下雨了。生：立刻要下雨了。生：再过几分钟就要下雨了。生：一会儿就要下雨了。师：就这个意思，快要下雨了，你们说对了。“要下雨了”和“下雨了”有什么不一样啊?动动脑筋看。生：不一样。“要下雨了”就是还没有下，等一会就要下了。“下雨了”表示已经下了。师：要下雨了这篇课文可能会讲些什么?生：可能会讲一些快要下雨的事。生：可能讲下雨之前有些什么状况。师：对。那么这篇课文
2、讲些什么呢?我们打开113页，老师有个问题，你们是否学懂了课文，用什么来检查呀?生：用课文后面的题目来检查自己学懂了没有。师：说得对。让我们来看看课后的题目，第一个题目是什么?你念。生：“看拼音读课文”师：看拼音读课文要求我们怎么样?生：要求我们把课文读通。师：其次个题目是什么?要求我们什么?生：“说说小白兔怎么知道要下雨了，你知道下雨前还有哪些现象”。这个题目要求我们把课文读懂。师：第三个题目是什么?生：“分段朗读课文”。这个题目要求我们把课文读好。师：把课文读好应当怎么样?生：读得有表情。师：课文后面的题目要求我们读通、读懂、读好。那么，我们首先把课文读通。(学生自己阅读课文，对于生字，学
3、生自己按拼一拼(字音)，读一读(连词)，想一想(意思)，记一记(字形)的步骤去解决。几个学习实力稍差的学生，老师把他们叫到讲台前辅导。)师：都读通了?请大家相互检查。(学生两人一组，每人读一句，进行两遍，一方有错，另一方帮助订正)师：都读通了。课文讲了些什么?生：这篇课文告知我们，要下雨的时候，燕子飞低了，小鱼游到水面上来了，蚂蚁往高处搬家了。师：说得真清晰。谁还能说得这样清晰?生：下雨之前，燕子飞低了，小鱼游到水面上来了，蚂蚁到高处去了。师：说得好，下雨之前为什么下雨之前燕子飞低了，小鱼游到水面上来了，蚂蚁搬家了?我们一小节一小节把课文生：学懂。师：现在先看看其次小节，燕子为什么飞低了?你们
4、要把课文中的答案找出来，然后再对自己提出几个为什么，自己来回答。(学生读后回答)生：为什么燕子飞得这么低呀?因为虫子的翅膀沾了小水珠，平常燕子飞得很高的，飞得很灵活。生：为什么小白兔要问燕子：“你为什么飞得这么低呀?”因为小白兔象我们一样，都喜爱问为什么。生：为什么说小燕子从小白兔头上飞过、这是要说明，小燕子飞得很低。生：为什么书上写“小白兔直起身子，伸伸腰”，因为他刚才在割草；为什么燕子飞得这么低，因为小虫子飞得低了，虫子怎么会飞低的，因为小水珠把虫子的翅膀沾住了；小水珠是哪里来的，因为太阳晒到湖里，小水珠为成了水蒸气，散发到天空中，变成云，冷风一吹，云变成了小水珠掉下来了。师：嗅，真能干，
5、我们为他鼓掌。他把小水珠旅行记里的学问都用进去了。我们要向他学习，问一个一个的为什么，我们学懂了许多问题，燕子飞低的缘由也搞清晰了，而且很多问题都提得很有水平，现在我们轻轻地把其次节念一遍。师：现在杨老师来念前面一句话，你们念后面一句话，分角色的话你们念。(师生对读)师：行了，按这样的方法学习第三小节，要能回答小鱼为什么游到水面上来，小鱼游到水面上来干什么?(学生自学后回答)生：小鱼游到水面来透透气。师：为什么要游到水面上来透透气?生：因为水里闷得很。师：有没有同学知道，为什么水里会“闷得很”?生：水里面没有空气。师：对，要下雨了，溶解在水里的空气也少了，所以水里闷得很。现在，请一位同学来朗读
6、，大家做小老师。做小老师要有很高的水平。要仔细地、热心地帮助同学。(学生朗读课文)师：大家对他的朗读有什么看法，请谈谈你的看法。生：他的字音读错了，我能帮助他。生：他的标点没有念出停顿来。生：他念得太快了。生：我认为他念得比以前有进步了，以前他很不自然。师：对，我们既要看出缺点，热忱帮助；又要确定成果，看到同学的进步。下面，还是老师读解说词，大家念角色的话。小鱼对小白兔很关切，要把关切的口气读出来。(学生有表情地朗读)师：第四节讲蚂蚁搬家，蚂蚁为什么往高处搬家，书中没有答案，谁晓得为什么?生：因为蚂蚁住在地下，水流到洞里，蚂蚁会被淹死的，他们生：水流下来，会流进窝里去的。生：我有个问题，蚂蚁用
7、触角讲话，小白兔怎么会听得见呢?师：大家想想看，小白兔为什么会听见蚂蚁说话?生：这是童话。师：对，这是童话。所以蚂蚁要往高处搬家，刚才你们说的意思是因为水是往低处流的，简单流进蚂蚁的窝里去。生：我有一个问题，泥土是会吸水的，水不会淹掉蚂蚁窝。师：雨下得很大，它吸水来不及了。生：前几天，雨水也流进我们家了，我们家涨大水了。西湖水都满上来了。师：好了，现在你能回答书上的问题了吗?(指黑板板书)生：(齐声)因为小燕子低飞了，小鱼游到水面上来了，蚂蚁往高处搬家了，所以小白兔知道要下大雨了。师：来，我们一起把课文最终两小节念一念。它们告知小白兔的学问对不对?生：对。其次课时(半课时)师：上一节课，我们学
8、会了：燕子低飞、小鱼游到水面上、蚂蚁搬家，是要生：下雨了。师：下雨前，还有一些什么自然现象?想想看。生：乌云来了。生：下雨前，天气很闷，天黑了。生：下雨前，石头出汗了，乌龟背上也出汗了。生：下雨前，空气好象不大有了。生：下雨前，要打雷，有时要刮风。生：下雨前，婿蜒飞低找虫子了。生：下雨前，买菜的人要赶快回家了，出门要带伞了，要抓紧收衣服了。师：这是生活中的现象。生：下雨前，泥鳅跳来跳去。师：大家讲得都很有道理，现在老师给你们看几样东西。(拿出小白兔、燕子、小鱼和蚂蚁的帽圈)我们请朗读得仔细的同学来表演。好吗?(全体学生朗读后，四个学生上讲台分角色朗读和表演)师：我们从这篇课文中学到了什么学问?生：(齐声)要下雨之前，燕子低飞了，小鱼游到水里上来了，蚂蚁往高处搬家了。师：对，那么，我们从这篇课文中懂得了什么道理呢?想一想。生：遇事要多问几个为什么。