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1、2022年十五 父母的心 教案(苏教版八年级上)教学教案教学目标1、学习本文采纳一波三折，跌宕起伏的笔法，把故事写得波澜起伏，曲折动人。2、理解小说表现的深刻主题，即天下父母对自己子女的一颗崇高的爱心。重点难点1、重点：情节的曲折性。2、难点：作品流露出的淡淡的哀怨。教学时数一教时教学过程一、导入1、作者简介川端康成，日本现、当代小说家。诞生在大阪。主要作品有伊豆的舞女、雪国、古都等。1968年获诺贝尔文学奖。已有多部作品在中国翻译出版。2、导语“母亲的心是儿女的天堂”。（柯罗里）“母亲的心是儿女的教室。”（比彻）引入父母的心一文。二、阅读课文，整体感知理清文章思路，学生探讨、沟通。这篇小说共
2、有17段，根据小说情节发展的基本规律，可以分为五个部分。第一部分（12），破题。写穷富两家同在一艘轮船上，形成显明的比照，交代了故事发生的背景和人物关系。其次部分（36），故事的开端。写名贵的妇女想领养穷人的一个孩子。第三部分（712），故事的发展。写穷男人和他的妻子三次换送子女给富太太的经过。第四部分（1316），高潮部分。上面三次送子换子已为冲突冲突蓄足了势，这最终一次是要索回女儿，人物的冲突冲突已发展到了顶点。第五部分（17），小说的结局。一家六口最终团聚了。三、探究课文假如一开头就写贫困父母一个孩子也不送，是否更能表现父母爱子之心？现在这样写有什么好处？学生探讨沟通，明确：不能。因为父
3、母总是这自己的孩子着想的，他们希望自己的孩子能过上好日子。当有人开出优越的条件时，贫困父母是不能不为自己的孩子着想的。假如一起先就加以拒绝，就显得不真实，不自然，也不能充分表达父母爱子之心。现在这样写的好处是：符合生活的真实；能把贫困父母曲折困难的内心活动表现出来；惟其如此，才能使作品产生艺术感染力，打动读者的心。四、语言训练细致体会课文中所写的“当爹妈的心”，依据下面供应的情境，用一两句话写出“那位父亲”和他的妻子的心理。1、财主夫人要求送一个孩子给她时？2、送走长子时？3、用次子换回长子时？4、用女儿换回次子时？5、要回女儿时？五、积累收集反映父母爱子女的故事、谚语、格言、民谣、诗歌等，学生相互沟通。六、小结1、中心愿思本文通过对穷夫妻最终拒绝优越的条件，不愿把自己任何一个孩子给富人的故事，表现了天下父母对自己子女的一颗崇高的爱心。2、写作特点。一波三折，跌宕起伏的故事情节。浓浓的爱心中隐含着淡淡的哀怨。七、布置作业十五 父母的心 教案(苏教版八年级上)一文由chinesejy教化网搜集整理，版权归作者全部,转载请注明出处!