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1、学校开学工作计划报告三篇|学校开学工作计划会工作安排网权威发布学校开学工作安排报告三篇，更多学校开学工作安排报告三篇相关信息请访问工作安排网。学校是指教化者有安排、有组织地对受教化者进行系统的教化活动的组织机构。名称起源于民国。学校教化是由专职人员和特地机构担当的有目的、有系统、有组织的，有安排的以影响受教化学校教化者的身心发展为干脆目标并最终使受教化者的身心发展达到预定目的的社会活动。本文学校开学工作安排报告三篇由大范文网为您整理，仅供参考！ 总体目标：仔细实行市教化工作会议精神，主动探究集团化办学思路，坚持“质量立校、特色兴校、书香强校、集团治校”的发展思路，传承百年底蕴，彰显名校风范，追
2、求才智卓越，打造崭新品牌，全体教职员工携手同行，奋力拼搏，坚净向前，致力打造“书香北小、锐进北小、优质北小、华蜜北小”，努力开创城北小学教化集团新局面主要工作：一、全面融合，扎实推动集团建设“城乡集团化办学”是市局今年推动城乡教化均衡发展的创建性工作，是促进宜兴教化改革发展又一重大战略举措。作为首批集团化办学的教化实践学校，我们将主动探究办学新思路、新方法。1、规范推动，建立机制。通过学习、探讨、借鉴，尽快制订集团办学章程，优化内部管理结构、顶层设计发展规划、实施路径及运作机制。2、落实措施，全面融合。在集团工作、探讨决策、师资流淌、质量评价、常规督查、特色发展、考核奖惩等方面，细化一系列措施
3、，充分体现“和而不同”。开学后召开集团校长办公会议，仔细探讨集团一体化工作。二、德能共进，着力加强队伍建设1、党建工作新提升。加强党建工作，稳固战斗堡垒。依据局党建工作要求，坚持一条主线学习贯彻十•大精神为主线；强化四个坚持坚持规则纪律，坚持规范严格，坚持先锋引领，坚持责任担当。2、行政人员领先垂范。确定“细心的目标+精细的过程=精品的结果”这一工作风格，坚持“主动思索、大张旗鼓，注意细微环节，协作高效”的工作看法；大力提倡“四看四做”：看重人品、看重团队、看重实效、看淡名利，做师德模范，做学习模范、做奉献模范、做优质模范。3、老师队伍铸师德（1）进一步加强师德师风建设，进一步树立
4、北小优秀老师队伍形象，做到师者解惑、智者授法、仁者施爱的和谐统一，拟定对老师师德量化考核细则，学年末对全校教职工师德进行量化考核，考核结果作为教职工评优选先、职称评定、兑现奖惩、绩效工资考核等重要依据之一，并将结果上报市教化局。（2）、大力弘扬百年老校的精神气质，主动提倡乐于奉献、大气豁达、互助友善的坚净精神和锐进姿态，说话做事随时供应正能量，随处可见责任心，做到为校争光、为组添彩、为己加油。（3）、接着开展榜样引领、骨干引路、书香引秀的活动，实行“师说讲堂”之“教书育人标兵”“三八红旗手”事迹宣讲会、读书心得沟通会，外出考察学习等活动。通过系列活动，使全校老师都有感恩的心态、锐进的姿态、向上
5、的状态。近期将评比其次批“教书育人标兵”表彰展示。4、全员参加提师能为了更好地适应教化发展新形势，不断提升业务实力，开展新课标学习探讨活动，名特老师带培活动，课堂激励性语言100句学习运用活动等，努力做“四会”老师：会上，会讲，会思，会写。一是仔细组织各类学习和培训。仔细阅读教化专著，撰写笔记和心得，开展读书沟通活动。要求每一位老师多跑阅览室，翻阅教化杂志，细心研读教化专著，提升理论水平；探讨新教材，尤其是接着加强电子白板应用培训，并能将其科*用，为教化教学供应有力服务。二是加强实践反思促勤思多写。厚积是为了“薄发”。各位老师应主动撰写教化叙事、典型教学案例、教学论文、教化随笔等（杜绝网上*）
6、，要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。三是实施名师引领、骨干带动策略。发挥特级老师的引领辐射作用，依据学校目前老师队伍现状，实施新一轮骨干老师培育规划，市级以上骨干老师及后备人选要自我设定发展目标，制定发展规划，并主动付诸行动。每位老师要接着完善充溢个人成长发展档案袋，刚好整理、反思回顾成长与发展的历程。凡是外出学习听课的骨干老师要通过组内汇报、上辐射课、作专题讲座等途径向其他老师汇报沟通学习的收获，促进整体共同提高。二、抓牢主线，夯实学校德育工作（一）更新观念优化队伍1、优化班主任队伍本学期将以第四批无锡市和宜兴市中小学德育工作能手评比活动以及“宜兴市学生最宠爱的班主任”评比活动为
7、契机，打造一支爱做、会做、优做班级管理工作的班主任队伍和一支有理论、敢实践、善总结的德育骨干队伍。（1）加强班主任的责任感，规范班级管理工作。（2）提升班主任工作水平，提高班主任工作艺术。（3）发挥班主任QQ群作用，提高德育工作效率。（4）抓实班主任校本培训，提高班主任工作质量。2、优化学生干部队伍本学期大队部将对四支队干部队伍进一步明确分工、严格培训、规范上岗，提高综合素养，期末评比表彰一批“校优秀学生干部”。3、优化德育工作志愿者队伍。一是充分发挥教化关工委组织在德育工作中的重要作用，在“五老”为主体的关爱工作团和校外辅导员队伍，深化推动我校的“四帮一”工作和献爱心活动。二是开展倾听窗外的
8、声音校外志愿辅导员来校活动。充分利用家长教化资源优势，各班成立家长志愿辅导员服务队。（二）精细管理提升素养1、强化阵地宣扬：本学期着重规范开绽开学典礼暨宣誓仪式，隆重实行毕业典礼；坚持每月一个德育主题，每周坚持做到“三个一”：一次以“身边的榜样”为主题的国旗下讲话，一次“光荣的升旗手”的举荐和选拔，一次高质量的新蕾广播。还要充分发挥好班级板报、校内网、教化网的功能。2、强化德育课程：班会、班会、品社、心健四课是德育工作的主阵地，要求全体班主任和任课老师仔细落实德育课程的内容，针对四课每学期开展一次探讨周的活动，提升德育课程的实效性。3、强化规范训练：本学期将以每月主题活动为主线，重点开展城北小
9、学学生十项常规训练活动，做到多管齐下、常抓不懈、榜样示范，优秀引领，接着开展升旗手与校长合影以及“校长有约茶语芳香”活动，激发学生荣誉感。本学期将展示“城北小学十项常规考核标准”的图示，展示在校内，让每个孩子行有标准，培育学生良好的行为习惯，提升文明礼仪素养。4、强化专题教化：有安排开展五项德育专题教化法制、平安、环境、禁毒、预防艾滋病。开学初接着制定专题教化活动支配表，并在德育课程中充分体现，各年级组要做到六落实时间、地点、内容、形式、负责人、参加学生。5、强化心理健康教化：本学期，我校将接着完善心理健康教化，主动创建无锡市心理健康示范学校。（三）扎实科研，提升质量我校的德育试验课题“以少先
10、队活动构建学校生命教化体系”的生命教化实践活动探讨，已初有成效。本学期我们将以依托课题探讨、课程渗透、活动推动的方式，接着深化探讨生命教化。1、丰富生命教化的途径与方式；2、激励生命教化的阅读积累；3、课题探讨点面结合重点突破接着组织课题小组探讨“生命教化”课题方案，着力规划构建“生命教化”中长期活动方案，将生命教化和心理健康教化、法制教化、平安教化有机整合。组织生命教化课题小组骨干编写生命教化校本教材城北小学十项常规指导用书，将生命教化融入各学科教化，开展敏捷、有效、多样的生命教化主题活动。活动推动，依据探讨重点，细心设计活动方案，进行目标明确，重点突出的课题探讨。（四）整合特色，提升品牌形
11、象本学期将接着秉承锐进校训精神，结合学校实际、学校传统和百年北小特有的文化气质，开展“漂亮北小锐进童年”德育特色实践活动。学校德育处大队部将依据宜兴市德育工作支配确定每月的德育主题活动，并在此基础上整合三爱教化活动和学校特色活动，让学生在充溢人文激励、充溢师道关怀的校内中华蜜成长、播撒志向。如科技体验活动让学生在实践中英勇探究树立志向；特色评价活动让更多的生命之花绚丽绽放；漂亮校内德育特色活动，通过漂亮校内志愿者活动以及最美班级评比活动、最美少先队员、最美餐桌、漂亮课堂评比活动。本学期还将隆重实行小学毕业典礼活动，给毕业生的童年留下美妙瞬间，让他们留下爱的记忆。这些活动将依托学校微信平台传播，
12、提升漂亮北小活动的魅力。三、聚焦凝智，全面提高教学质量以构建高效优质课堂为主线，以打造北小教学特色为主题，紧紧围绕“常规抓严、课堂抓优、辅导抓实”，努力打造北小优质教化品牌。1、严格常规管理根据局综合评估要求，实化过程管理，教学六仔细必需高标准、严要求，这是优化的基本也是高效的基础。例行月月检查，次次反馈，问题回头看，并纳入绩效考核。同时建立班级管理、学科教学专项调研制度，总结阅历、发觉症结问题。一是严格执行“五严”规定，肃穆课程法规意识，按安排开齐、上足、教好各个课程，严禁随意占课、调课、拖课，把课间和午间的休息时间还给学生。接着严格执行调代课制度，请假2天之内的，提倡调课，全部代课必需见教
13、育处的代课通知单。接着推动“阳光体育工程”，保证学生每天不少于1小时室外活动总量。二是严格执行市局及城北小学关于请假制度及工作纪律的有关规定，肃穆请假制度，保证教学常规有序进行。值日行政与蹲点行政将加强常规巡察、刚好反馈。三是接着抓好“教学六仔细”的检查与督导。教育处、教研组、备课组采纳定期与随机抽查相结合，行政督查与同伴互查相结合，集中调研与分散指导相结合的形式，对存在问题跟踪整改，对薄弱环节“反复查，查反复”，把教学常规执行到位。2、构建高效课堂进一步完善出台“情智交融、深度高效课堂”的各科操作方案，激发学习爱好、加强学法指导、强化思维实力及学习实力的培育，做到“理念先进，方法鲜活，课堂生
14、动”，促进课堂高效。理念先进：以生为本，学为主体，精讲多练，分层教学，分类指导；方法鲜活：主动提倡生动合作探究性学习，优化教学方式，信息多向畅通；课堂生动：多激励鼓舞，多扬长避短，多互动活跃，多才智灵动。本学期重点要对“锐进”课堂的模式进行深度推动和校本化落实，做好“三课”：第一，夯实常态课。确立学生主体地位，摈弃沉闷的教学方式，建立学生探讨的平台，创设学生思索的空间，确保学生练习的时间，强化师生、生生间的互动合作沟通。其次，打磨精品课。通过课题引领，专题探讨，主题活动等形式，聚焦课堂，扎实教研，逐步形成各学科的“锐进”课堂基本样式和同一学科不同课型的不同范式。各教研组细心打磨一节课，根据“集
15、体备课抽签上课教者说课同伴评课”的流程进行探讨展示。第三，创新示范课。开展“骨干老师示范课”展示，进行课堂研讨沙龙等系列活动，展示师生风采，主动参加市级及学区联盟课堂展示沟通活动，扩高校校“锐进”课堂文化的效应。努力构建北小课程体系。新课改使学校课程体系建设不仅成为可能，而且成为必定。新学期我们将在国家课程校本化实施，校本课程特色化建设方面进行思索实施。3、加强过程监控（1）充分发挥教研组和备课组的团队研讨作用，做到“四定”：定时间、定内容、定地点、定中心发言，同时人人打算、抽签发言。双周教研活动、单周集体备课活动，各教研组依据学科和老师的实际，做深“现场教研”。双周教研组活动、单周集体备课活
16、动的时间和地点都相对集中：数学、英语为周二下午第1、2节，语文为周三下午第1、2节，音体美等副术科为周二上午第一节；数学、语文集中三楼党员活动室，英语集中二楼队室，音体美等在各自办公室。教育处将加大督查的力度（2）行政加强随堂听课力度，运用细心设计的“随堂听课专用表”，现场评议，查看教案及练习册等，促进课堂常规精细化，提高课堂教学有效性。（3）加强对学科质量调研工作，每级各科严格把关、层层递进，为毕业班教学打实双基、实力、思维、情感基础。接着做好教学调研工作，加强学科教学质量调研、专题性调研、对薄弱年级、学科、班级的跟踪调研，注意调研后的分析、反馈、整改。进一步加强学科的均衡发展。4、丰富学科
17、活动。各学科条线依据教材、学生特点，有针对性地开展一些形式多样的小型竞赛、趣味嬉戏、作业展览等活动，以赛促练。通过语数英学科文化周、读书节、体育节等活动，激励学生主动参与各类学科竞赛和艺术表演活动。英语注意听说读写的训练，语文注意发挥书香校内活动的活力，提升阅读爱好和阅读理解实力，提升学生文学素养；数学关注学生思维发展实力的提升。5、科研持续推动。为全校师生搭建一个良好的学习、思索、探讨、提升的平台途径，为学生一生华蜜奠基、为老师的亮丽底色添彩。扎实做好省市规划课题探讨实践，分工负责，重在平常，常反思、常总结、常积累。每位老师至少完成一篇高质量的教学论文或案例，另外还要仔细写好每课的教学反思。
18、四、一以贯之，熔铸品牌特色1、持续推动书香校内建设在阅读氛围营造、阅读活动设计、阅读成果呈现等方面细心支配，做到“三到位”，时间到位：每周至少支配一节阅读课，进行阅读指导、阅读观赏、阅读沟通，以培育学生的阅读习惯和阅读实力。方法到位：加强课外阅读指导，主动推行“晨诵、午读、暮省”的阅读生活方式，让校内充溢朗朗书声。三是全面呈现师生的阅读成果：展示好书举荐卡、实行师生读书心得评比表彰、出刊专辑、发表展示，印发学生精致阅读摘记本，师生参与有关市级竞赛获奖等。四是要充分利用节假日的有利时机，仔细组织开展假期阅读，让学生阅读从课内延长到课外，校内拓展到校外。“书香校内”必将成为百年北小的主流色调、靓丽
19、风景和显明特色。另外，本学期进一步常抓写字教学，老师作仔细指导，努力使学生的字写得规范、美观。今后在试卷的批阅过程中单独设“书写分3分”，使工整美观的字迹成为每个学生的名片。2、高质推动科技教化特色接着推动AAA科技品牌特色建设，努力发挥科学学科优势，普及青少年科技活动，物化科技竞赛成果，增加师生科普活动参加度，扩大科技教化的社会影响力，为优质通过AAA学校复查打下坚实基础。3、打造特色项目亮点。珠心算工作扎实有效推动，加强课堂探讨，提升学校珠算教学整体实力；加强学生分层培训，细心教学与训练，力争在省个人、团体获奖；通过开展珠算教研推广活动，扩高校校珠算教学试验知名度。接着打造“*克”亮点项目
20、，*克投入大，关注度高，影响面广，今年竞赛成果取得重大突破，三个全国第三，难度极大。今后要加快队伍的梯队培育，争取更优异成果。4、艺体教化接着争先。平常上课保质量：仔细上好每节课，完成好课程规定目标；各类竞赛争佳绩，用“冠军的心追求”是艺体组全体老师辅导出成果最雄辩的证明和生动的体现，希望老师们接着发扬不怕苦不怕累的光荣传统，同心同德、只争朝夕、全身心投入，克服各种困难，做到训练时间保证、训练方法优化，各项竞赛肯定会创建新的奇迹和辉煌。5、加强少年宫社团活动建设。结合学校实际，进一步加强“华蜜时间”少年宫建设。管理到位，确保活动时间、活动人员、活动地点、辅导老师、活动考核“五落实”，开展好舞蹈
21、、合唱、书画、小排球、棋类等各类社团活动，发展学生的特长和才能。五、后勤服务，彰显亲勤节好1、严格规范管理：（1）程序规范：物品选购、工程验收、印刷布置、出差报销等方面，操作规范，集体探讨，审批同意后实施。（2）财务规范：严格执行上级规定收费，公开透亮。严格执行收费标准，任何人不得以任何理由或方法私自向学生收费、推销学辅资料、学具等违规行为（3）管理规范，校内管理、卫生保洁、绿化维护、车辆管理精细化。2、落实平安管理：人人在岗，个个有责，每天巡察、时时关注。完善各种平安应急预案。深化开展防火、防地震等应急疏散演练。切实做好交通、饮食、消防、地震、传染病等方面的宣扬教化，要定期排查平安隐患。要加
22、强与综治、公安、城建、卫生、社区联防队等部门的联系，协作抓好校内周边环境的综合治理，努力为学生创建一个良好的学习生活环境。3、做到亲勤节好亲：亲情化服务，亲切互动，周到细致。勤：勤快、勤俭，能自己动手不叫外人，要团结协作、相互协作。节：提倡节约不奢侈。广泛开展节约水电教化活动，制订节约用水用电班级公约，做好清校和巡查。食堂优化管理，大力推行师生养分配餐，争创满足食堂。好：群众满足效率高。新学期，新目标，新奋斗，新发展。新的教化形势催人奋进，让我们在上级的正确领导下，社会各界的亲切关怀下，目标同向、事业同心、工作同步、携手同行，奋力拼搏，砥砺前进，致力创建北小更加美妙的明天，全面开启教化集团的崭
23、新局面！一、指导思想20xx-20xx上学期，我校将全面贯彻党的“十八大”精神，以开展群众路途教化实践活动为契机，以深化落实高效课堂战略为目的，不断推动我校教化教学综合改革向纵深发展，全面实施素养教化，提高教化教学质量。二、任务目标这一学期，我校将接着践行“以人为本，全面发展，夯实基础，为国育才”的办学理念，进一步规范教学管理，深化实施高效课堂战略，让xx中学逐步形成的“治学严谨、德智兼容、体艺见长”的办学特色更纯更新，为实现“xx人骄傲地让小孩在xx读书，xx以外的人情愿送小孩到xx读书”的雄伟目标努力奋斗！三、工作要点（一）德育工作重点本学期，我们创新德育管理模式，主要围绕四个方面开展工作
24、，归纳起来就是“四四三三”。详细如下：坚持核心价值引领，建设“四个育人平台”；坚持系列规范教化，落实“四个专题活动”；优化德育常规管理，实现“三风良性互动”；抓住工作落实关键，强化“三支队伍”建设。（二）教学工作重点本学期，确立教学探讨的中心议题为：如何在我校实施导学案。通过导学案的运用，加强学生自主学习实力的培育，以导学案为载体，培育学生探究学习实力，让预习前置成为习惯。通过教研组长在本专业的引领来带动学科课堂高效建设。通过前半期“微课”理论学习，后半期“微课”的实践应用，推动课堂教学工具“微课”的探讨和应用。（三）后勤工作重点规范完善后勤管理制度，提高后勤人员的服务意识。落实平安责任制，消
25、退各种平安隐患，做好校内各项平安工作。加强对物业服务中心工作的督查，以精细化管理标准严格要求，提升服务工作的质量和效果。办好学校食堂，为师生营造优良的生活条件。加强校内环境建设，为师生营造一个干净卫生的学习、生活环境。做好其次十五届文体艺术节及建校56周年校庆各项后勤保障工作。做好全校学生体检支配。加大资源开发的力度，想方设法做好节流工作。四、主要举措（一）德育工作详细措施我校德育工作坚持“以人为本”、“学生为主”、“注意体验”的理念，坚持“正确引导，严格规范、促进发展”的思路，坚持“以敬重为前提，以沟通为抓手，以关爱为保障，以进步为目标”的原则，开展以“规范，自主，诚信，感恩，立志”为重点的
26、系列教化活动，创新管理，以培育学生文明礼仪和良好行为习惯为突破口，营造良好的人文环境，建设优良校风，为教化教学保驾护航，为学生的健康成长和华蜜人生奠基。1.坚持核心价值引领，建设“四个育人平台”本学年，我校将以班会课、团队课、社会实践，思想政治课等为教化主渠道，加强对学生的民族精神和优良传统教化，引导学生树立“为国成才、为校争光，为我胜利”的志向，学会感恩，学会做人。为此，我们要建设好我校德育工作“四个育人平台”。（1）推动核心价值教化，建设“精神引领平台”。一是实施朗中“朝阳行动”，通过校团委、学生会组织好各种社团活动，志愿者活动，开展社会主义核心价值观主题教化活动。二是开展“梦起校内”教化
27、活动，重视学生人生规划指引，利用校史展览活动，激发同学们为校争光的爱校情感。同时，规范开展社会实践活动，走出校内，感受祖国的巨大变革，激发同学们为了民族复兴的宏大幻想而勇于担当的使命感。三是加强学生人生规划，进行志向前途教化，引导学生树立正确的人生观和价值观。三是强化感恩教化，利用老师节、母亲节、校庆等，引导学生常怀感恩之心，酷爱生命，孝敬父母，感恩母校，服务社会。四是开展诚信教化活动，利用国旗下讲话，考试前考纪教化，签订诚信考试承诺书等活动，教化学生树立诚信是立身立德立业之本的观念，形成相互监督的氛围，坚决摒弃不诚恳的毛病。（2）加强家校教化合作，建设好“平安防护平台”。一是以家校合作育人为
28、抓手,构建学校、家庭、社会相互促进、互为补充的“平安防护平台”,促进学生健康成长。二是利用现代通信方式，保持家校间的亲密联系和良性互动，引导家长担负起对子女的监护责任，充分调动家长的主动性，关注每一个学生的身心发展。三是探究学校家庭教化新模式，进一步健全班、级、校家长委员会，充分发挥家长委员会在学校管理中的参谋、桥梁和监督作用。（3）加强校内文化建设，搭建“才智展示平台”。丰富校内社团文化生活，以我校文体艺术节和学生社团为载体，为学生搭建“才智展示平台”，让学生在参加中提升自身综合素养。（4）加强心理健康教化，建设“心理对话平台”。一是培育学生良好特性心理品质和健全人格。以团体辅导为主体，以个
29、体跟踪辅导为补充，面对全体学生，防患于未然，预防和削减学生心理问题和不良行为的发生。二是着力打造“心理对话平台”，构建多层次、多形式的对话机制，开展一些“亲师”“亲生”活动，对学生全程、全方位进行人文关怀，让学生情感有依托。三是组织老师与学生进行心灵对话，改善师生关系。详细做法：本学期以名师挂牌形式，定时定点进行学生心理辅导和沟通沟通活动；年级组可以以家长接待室为平台，不定期的对不同层次学生进行针对性的指导。2.坚持系列规范教化，落实“四个专题活动”本学期以“梦起校内，学会感恩，做文明向上的中学生”为总主题，开展“规范-礼貌-感恩”、“担当-诚信-体验”、“荣誉-幻想-团队”、“立志-勤学-进
30、步”四个专题教化活动。要通过各种途径强化系列活动的效果。（1）细心规划每个阶段，做到有安排，有措施，有执行，有督促，有总结和表彰。以每月为时间段，要求各年级要结合学生实际特点，系统规划各年级专题教化和班会主题，从多层面、全方位深化系列教化的功效。（2）结合德育专题教化，每阶段办好一期指引性刊物，以德育故事、成长案例等为内容，加强对学生的思想引领。（3）要充分利用节庆日开展教化活动，通过开学典礼、毕业典礼、升旗仪式、入团仪式、主题班队会、传统节庆日、重大事务纪念日等等教化活动，提升专题教化的效果。（4）广泛进行专题活动的宣扬，刚好出版专题版报、班级版报，广泛进行专题宣扬活动，营造深厚的校内文化教
31、化氛围。3.优化德育常规管理，实现“三风良性互动”加强对学生进行常规检查，并将检查结果刚好通报，营造从严治校，科学管理的纪律氛围。以班级管理为抓手，狠抓优良学风和班风的形成，从而促进优良校风的形成。（1）狠抓学生行为规范教化，促进班风建设。一是开展学习，新学期，将在全校范围内开展学习xx中学学生手册的活动。二是以学校德育信息平台为依托，完善文明班评比方案，优化评比过程，建立科学合理的评价结构，全校榜示量化评比结果。三是深化开展“文明班”评比活动，以班风建设促进优良学风的形成。四是发挥德育网络评价的实效作用，本学期每周反馈检查状况，刚好整改，提高管理效率。（2）强化德育管理责随意识，促进学风建设
32、。一是进一步完善“学生违纪教化首遇责任制”，提高课堂的德育主渠道作用。二是仔细抓年级核心小组的建设，规范年级和班级教化学生行为，加强年级后进生转化工作和德育专题教化活动。三是要树立正面典型，坚持正确引导，开展适合年级特点的学生活动，逐步形成年级班级管理特色。四是加强值日管理，重视值日培训。督促学生养成良好行为习惯。进一步完善老师值日制度，落实老师值日的职责要求，优化“全员育人，全程育人”的过程，促进良好学风的良性循环。（3）发挥学生自治管理作用，促进校风建设。本学期，我校在学生自治管理方面要进一步地探究，打造一支学生自治管理队伍，加强学生干部素养实力培训，以学生自治管理促进良好校风形成。（4）
33、规范内宿生管理。通过文明宿舍和星级宿舍的评比活动，来规范学生在校内的日常生活学习，进一步提高宿舍管理水平。4.抓住工作落实关键，强化“三支队伍”建设本学期，我们认为，搞好学校德育工作的关键，是要强化“三支队伍”建设，即发挥学校德育主力军作用，抓好班主任队伍建设；增加老师立德树人的使命感，抓好全员德育队伍建设；发挥学生自主管理的作用，抓好学生自治管理队伍建设。（1）发挥德育主力军作用，抓好班主任队伍建设。班主任队伍是学校德育工作的主力军，加强班主任队伍建设是搞好学校德育工作的关键。一是要不断强化“班主任最能体现老师价值”，“班主任是学生的人生导师”的观念，提升班主任的内在价值。二是要做好班主任的
34、后盾，通过有针对性的指导，公正的考核和贴心的服务，真正体现对班主任工作的敬重。三是要探讨进一步提高班主任工作效率，减轻班主任工作负担，使班主任工作从繁琐的事务性工作转移到重点放在对学生的思想引领上来。四是要加强班主任队伍的培训。接着进行育德实力比武活动，组织好班主任沙龙活动；要搭建平台，进行班级特色管理阅历沟通活动；并且用“请进来，走出去”的方法，开展有针对性的班主任技能培训和讲座，加强班主任的专业技能培训。（2）增加立德树人使命感，抓好全员德育队伍建设。一是落实制度，如xx市学科德育工作制度和xx中学学科德育工作制度要求，搞好朗中“道德讲堂”的建设。二是要细心策划设计好师德教化活动的内容和形
35、式，进一步增加老师立德树人的使命感。三是树立起“每一位老师都是德育工作者”的观念，培育一支擅长教书育人的优秀老师队伍。四是拟建立朗中老师师德论坛，邀请教化专家和师德模范举办讲座，开展“正师风，强师能，树形象”的主题教化活动，不断扩大师德教化活动的参加范围和宣扬面，树立正面典型，传递正能量。（3）发挥学生自主管理的作用，抓好学生自治管理队伍建设。本学期，一是要成立xx中学志愿服务站，主动发挥青年志愿者的作用，为学生供应服务他人的体验机会，使我校学生志愿服务成为校内一道靓丽的风景线。二是调动学生自主管理的主动性，发挥学生自主管理的作用，组建好年级学生会分会，以年级为单位开展学生自我教化和自主管理活
36、动。三是组织开展学生社团活动，团委、学生会和科组要组建一些学生社团，如“礼仪社团”、“广播社团”、“音乐社团”、“美术社团”、“演讲社团”、“文学社团”等，培育学生特长，激发学生学习爱好。在校内文化建设和素养教化活动中让学生展示才能、演绎风采。四是接着加强与广东医学院松山湖校区的校团委合作，开展相应的心理健康教化实践活动。（二）教学工作详细措施本学期，要运用先进的教学理念，实行有效的管理措施，选择正确的教学方法，狠抓教学常规，全面提高我校教学工作效率。1.从严落实常规教学，创新教学管理方法教学常规工作，不是轰轰烈烈的形式，而是平平凡凡的内容。一个老师能够把常规做好就是不寻常，能够把简洁的事做好
37、就是不简洁，能够把平凡的事做好就是不平凡。安排备课教学案编写上课练习、巩固、辅导考试评价总结科研，这些教学常规工作，一环紧扣一环，任何一环脱节都会影响教学质量，所以要常抓不懈，从严要求。同时，也要创新教学管理方法，结合我校的实际状况，摸索出一套行之有效的新的教学管理模式。（1）加强常规检查力度。本学期，一是要规范常规教学的要求，要进一步规范常规教学的要求，以学生学习效果为终极目标，不断反思教学过程，逐一检查我们以往的教学常规要求，对于那些不适合我校学情、教情的常规管理要求予以坚决抛弃。二是要不断探讨科学的方法，结合我校教学改革新思路，不断创新，对于实践检验过的，适合我校的教学管理的方法，要坚决
38、不移地推行。三是要加大检查落实的力度，检查督促是规范落实教学常规的保障，我们将加大检查力度，进一步规范常规要求，确保教学效果，不断提高教学质量。（2）关注课堂教学过程管理。本学期，一是要深化课堂，要求落科行政、落级行政、教研组长要坚持深化课堂，随时进行推门听课，常常性地检查本科组老师的课堂教学状况，教育处要汇总相关状况，并刚好做好反馈和指导工作。二是要深化检查课后状况，落科行政、科组长随时检查了解作业布置与批改等状况，一学期分两次形成书面材料交教育处，作为老师评价的参考依据。2.加强集体备课管理，持续点的探讨方向（1）加强集体备课管理。本学期，一是坚持“四定”要求，要求各备课组的活动要“定时间
39、、定地点、定检查、定反馈”，不走形式。二是检查表彰反馈，对每周各备课组活动，教育处要加大检查、反馈力度，要支配专人检查反馈（冯宗平：中学数学。*：中学英语、初中英语、中学语文、政治、历史、地理。叶辉舜：化学、生物。莫胜：初中语文、数学、物理、化学、生物、政治、历史），每月至少反馈一次。三是完善集体备课呈现方式，改革过去的教案书写形式，同时，调整常规教学检查方式，待集体备课形成导学初稿后，确定执笔老师编写导学案，供备课组老师共同运用，每页右边留白一部分，用于老师个案开发，以此作为集体备课和教案的呈现方式。四是改进教案检查方法。教案检查改为检查“导学案运用稿”，特殊是授课老师个案开发部分。检查结果
40、，用等级呈现代替分数评价。文化课不再检查教案，从第四周起先，每周检查一次，科组长、落科行政检查电子版导学案，级组长、落级行政检查纸质导学案，教育处刚好做好汇总和反馈、指导工作。（2）发挥组长引领作用。本学期，一是持续高效课堂点的探讨方向，逐步加强课堂教学探讨，充分发挥教研组长在本学科的引领作用。二是细心打磨示范课，前半学期，由科组长提出自己的高效课堂理念，并用一次课堂实践来展示，同时还要写出一篇相关论文，进行提炼、总结。三是“微课”学问普及与实践，关于微课，本学期的前半学期，以科组为单位，进行“微课”学问的普及，后半学期，在科组内进行“微课”实践，要求老师人人懂微课，常用微课，以此来提高学生的
41、学习爱好，打造教学成果新的增长点。3.规范学生作业行为，完善其次课堂活动（1）规范学生作业行为。本学期，一是制定学生作业规范，要求各科组、各备课组，进一步探讨各自的学生作业要求，严格执行教育处统一整理成的xx中学学生作业行为规范（试行）。二是合理支配学生作业，本学期，要求学生必需按时、独立完成作业，晚修第一段7:10-8:20，完成语文、数学、英语三科作业，每科大致20分钟，第一节下课后，由课代表收齐语数英作业并交科任，其次阶段完成其他，第三阶段自由支配（高三、初三、可自行支配时间的班级不在此列；初中基础年级语数英的时间建议支配30-40分钟，年级组自行支配）。三是老师按章布置作业，老师仔细落
42、实xx中学学生作业行为规范（草案），包括作业量、难度、完成时间量、题型、完成作业之流程、优秀作业标准、作业惩处方法、作业雷同的鉴别等等，凡是须要规范学生作业的事情，都有具体说明，老师严格按章规范学生。（2）完善其次课堂活动。其次课堂活动的宗旨是丰富学生的校内生活，发展学生的特性特长，真正让学生通过参与活动发觉和发展个人潜能，增加信念，开阔视野。要求全体老师按要求去开展其次课堂，提高其次课堂的含金量。4.加快合作学习探究，培育良好学习习惯（1）加快小组合作步伐。本学期，依据我校的教学实践，一是初中中学区分试行，在初中全面实施小组合作学习模式，中学提倡有条件试行。二是在基础年级主推，初二接着探究推
43、行，在初一年级中，各科一起先要养成小组探究合作学习的习惯，由莫胜主任详细负责将初二年级在初一时好的做法，相关资源，转送给初一，让初一借鉴传承，并加以补充完善。（2）重视学习习惯养成。一是以好习惯促好成果，众所周知，学生成果的取得，与学生的行为习惯亲密相关，良好的学习习惯对学习成果起到很大的促进作用。二是开展自主探究学习，在学习中，假如出现了不良的学习习惯，会减低学生的学习爱好，抵消学习效果，起到很负面的作用。本学期，我们要求班主任和科任老师，开展学生自主管理和自主探究学习活动，让学生养成良好的学习习惯。5.完善考试评价管理，提高师徒结对实效（1）明确命题管理方法。本学期，一是审核命题人资质，要
44、求命题人必需是系统驾驭该学科学问、谙熟课程标准的人、娴熟驾驭教材的人，有着较深厚的教学功底，对试题难度、信度、效度有较高限制实力。每备课组确定一个命题人（报教育处备案），月考试题，不实行轮番命题形式。在月考前，命2份子母试卷，一份用于考试，一份用于补考。二是实行质量监督制度，教育处对每次月考命题的质量予以评估，根据三度与考试时订正等状况，评定为“规范”与“不规范”。（2）重视考试分析工作。一是召开质量分析会，每次月考后，各年级都要形成书面分析材料，在年级组或全校召开质量分析会，总结阅历，发觉问题，取长补短。二是明确考试分析要求，大型考试仔细做好考试分析。本学期，要求期中考试分析，备课组长分析各
45、自备课组的状况，从自查考试命题思想、考试预期目标达成、本次考试得失、以后的改进方法等方面分析；级组或科组长在全校教工大会上分析各自级组或科组的状况。教育处形成全校性的考试分析材料，引导老师不断优化教学过程。（3）试卷联改考后补考。一是考试组织与落实，本学期，月考考试与评卷，由教育处指导、协调，年级组组织落实；期末考试由教育处组织落实。二是期末阅卷实行联改，中学基础年级实施和外校联合阅卷，成果由阅卷场干脆反馈给教育处；初中以科组为单位，组成一个阅卷小组，分年级逐一完成阅卷任务，成果干脆由阅卷小组反馈给教育处。三是加强补考工作检查，本学期，对补考工作要进行指导和检查监督。确定补考对象，只要有考试不
46、及格的科目和学生，就要补考（原则上是卷面成果低于总分60%的学生）；由备课组组织试卷和阅卷（补考试卷就是当次月考的子母卷），由备课组负责落实；补考时间，本次试卷评讲结束以后；补考形式，年级组确定。（4）提高师徒结对实效。一是确定长期师徒关系，要求毕业未超过5年及5年以上但未上过高三或初三毕业班中学考科目的老师，必需拜师。结合自身实际，确定较长期的师徒关系。二是明确师徒沟通学习内容，本学期，我们要求徒弟要采纳观摩师傅上课和学习编写导学案的形式为主，年轻老师要主动学习，大胆实践；作为师傅，要有指导方案，做好针对性指导，讲求实效。学校激励其他老师结合实际自主拜师，主动提升自己。6.学案微课为突破点，
47、加强教学探讨工作（1）全力推行导学案。本学期的教学探讨中心议题，是实施导学案。要探讨导学案的运用范围、运用条件、运用目的、运用效果，边实践边探讨，边实践边完善。一是成立工作小组，本学期，我们学校全力推行导学案，为此，特地成立导学案探讨小组。二是导学稿的研制，我们要求，必需是备课组集体教研的前提下，由科组老师代表形成初稿，再由科组老师修改电子稿件的状况下，汇合到执笔老师处，形成初稿，大家统一运用。三是导学稿的运用，各科任老师运用时，要结合各自班级的状况，进行特性化改进，并留下运用心得体会。四是导学案的管理，本学期在全校试行，全部年级和科组都必需研讨如何制作和运用导学稿，各备课组老师要加强沟通，通力合作，不断优化，日臻完善，教育处要定期检查、反馈。（2）全程进行微课探讨。本学期，我们将全程进行微课学问的推介和教学实践。一是成立工作小组，加强微课学问的普及和实践应用。二是分阶段学习，前半学期为第一阶段，属理论学习阶段。有三种学习形式，一是学校统一学习，订阅最新网站和书籍以及请有关专家来校讲课；二是科组长、落科行政收集有关学问，组织学习；三是科组内研讨，成立23人的攻关小组，一般由微课外出培训老师、微课获得市级奖的老师和其他有相关阅历老师组成，在科组内做专题讲座，要求各科组要多研讨，确保有效，