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1、幼儿园家长会讲话稿10篇 幼儿园家长会讲话稿1 各位家长，晚上好 很感谢大家能抽时间参与今日的家长会，从在座的的家长的人数可以看出每一位家长对我们这个新班级 充溢了期望。我想，你的期望就是我们干好每一项工作的最大的动力。今日晚上把大家请来主要是：1相互相识一下，让孩子在进入新班级之前，我们之间有个相互的了解，能在我们的协作下，让孩子尽快适应新班级的生活，再就是共商一下新班级的发展和今后的准备。最终就幼儿园的一些状况，须要大家协作的再说一下。 一、我先介绍一下我自己. 我，刘秀梅，信任在座的家长已经知道我了，在试验小学幼儿园的已经8年的时间了，最近几年始终担当中班的班主任，今年在苗苗二班。长的有
2、点老，也没有很优秀的地方，但是我有足够让每一个家长放心的耐性、细心、爱心、上进心、还有让每个孩子都喜爱的童心，在今后的工作中请各位家长监督我。 老师：不仅课上的好，年轻美丽而且能歌善舞，幼儿园许多的舞蹈都是他排练的，王老师很喜爱孩子，要是哪位家长有事，晚上你就不用来接的，有她替你搂着。今年我跟王老师详细负责班级的教化教学工作。 详细负责班级的保育工作，是幼儿园的标兵，更是我们班的好手，许多的活都让他抢去了。信任我们三个是班级最好的搭档，更信任我们的工作会干的更优秀、更精彩。 再来相识一下各位家长。从小我们就喊：到。有点过时了，咱们今日换个时尚点的，点到你孩子的名字，你就说一句话，这句话就是孩子
3、的优点，各位同意吗?不同意接着过时. 刚才我们都相识了，苗苗二班就有21个男孩。19个女孩，780个爸爸妈妈，还有三个老师组成， 从现在起先，这一秒起先我宣布苗苗二班开班了，祝每一位家长在将来的一年里特殊的放心。祝我们的孩子们吃的胖、玩得好、学的快乐，留下童年美妙的回忆。 说到这儿，我插上一段，有许多的家长对分班很不理解，许多牢骚，一分班我的孩子又要哭了。通过几年的阅历我们觉得分班有许多的好处：增加孩子适应新环境的实力，结识新老师，结识更多的新挚友。让孩子的心理上感觉我上中班了，我长大了，我应当怎么样了。要是不换，孩子心里应当没有甚么感觉。但是刚开学的一周，确定有孩子哭，我信任在老师跟家长的努
4、力下，孩子会很快适应新班级，喜爱新班级。 二、班级工作的开展和今后的准备 1 抓好孩子好习惯的养成，好习惯包括许多的内容：举例 首先就是生活习惯：能自己吃饭，不挑食、不剩饭、自己穿叠衣服、自己的事情自己做，咱们作为家长也应当放手让孩子去做，有个专家曾经说过一句话：假如你帮孩子太多，就是剥夺了孩子成长的权利。登记这句话，咱们都好好的理解一下。 2.作息习惯：按时睡觉、按时起床、按时上幼儿园，给孩子养成守时的好习惯。我的要求就是：晚上8.30 -9.00睡觉，早上6.307.00起床，8点之前必需来到幼儿园。晚上看半小时动画片。 问一下有谁的孩子长时间的看电视，咱们举一下手。看来不少。下一步咱们首
5、先解决孩子长时间看电视的问题：我始终用的方法就是我有望眼镜能看到每个孩子在家的表现，通过家长写纸条的形式来沟通，帮孩子改掉这个坏习惯。我的望远镜每年发挥很大的作用。 举例： 假如你有好的建议和看法可以给我打电话，写纸条、或者登陆我的博客留言。新学期起先，我也会常常把班级的状况和孩子的一些活动照片传到上面，家长可以去博客下载点照片给孩子留作纪念。12班主任幼儿园家长会上讲话稿 3、学习习惯：包括学会倾听，能专注的听别人讲话、学会思索、主动地回答问题。随着孩子年龄的增长，培育孩子的倾听习惯与专注性也特别重要。因此，我们建议家长在家开展1520分钟的倾听活动或宁静活动，对孩子良好习惯的养成是一个主动
6、的促进，这些习惯在幼儿园着重的培育，更须要家长的协作，跟孩子一起多读书，多看报，为孩子创建一个好的学习氛围。好习惯包括许多，一个好的习惯，将会伴随孩子的一生，为孩子的成长打下坚实的基础。我想只要我们联起手来， 专家说的那个5+2=0就不会发生的苗苗二班。 二、今年的教化教学活动也跟去年的差不多，有主题安排张贴上墙，家长刚好关注，还有每月的家园互联网能让家长关注孩子的学习，在开展好全部课程的基础上，我更想熬炼孩子的动手实力，俗话说：心灵手巧。手巧自然心灵。我带过的中班始终玩纸，、剪纸条 折纸，上一级的许多孩子都能将一张16开的纸剪成从教室前面到教室后面那么长，折纸一学期下来也能这20种，孩子的动
7、手能里有了很大的提高。假如你还有什么好的建议和方法，可以提出来， 咱们来探讨一下 三：针对每个孩子的优点和不足，我们会制定不同的相应的措施，对孩子的优点多表扬，让他更优秀，对内向、不爱说话的孩子我们会多给他供应熬炼展示自己的机会，多让他在小挚友面前变现自己，让他变得更大胆，更自信。对这些细食的孩子，我们更要细心呵护，但肯定须要家长的协作。你别每天在家喂饭。在都是独生子女，比较任性、自私、，我们首先让孩子们学会合作、学会共享。在上一级曾因为共享还发生过一件事：月月为了我们能最快了解每一个孩子，孩子能最快的适应新班级的生活，给家长布置一个作业：把孩子的优点和存在的不足用纸写下来，开学的时候一块带来
8、交给我。必需完成的。 三、 还有几件事情须要大家协作的： 1希望家长多支持我们的工作，按时接送孩子， 严格并坚持运用接送卡。 2早上入园时请家长检查好孩子别把带有危急的东西带到幼儿园来。咱们都要教化孩子不玩尖锐的东西或其他有危急的物品(如:豆类、硬币、小棒、牙签、药等等)。在孩子入园前家长做好检查 3、假如你的电话有什么变动请刚好告知我们，便于联系。孩子早上上幼儿园有什么不舒适也请刚好告知我们，以便于我们更刚好的关注。孩子有特别状况，比如家里有事或孩子生病了不能来园，肯定要打电话告知我们，也可以让孩子自己请假，这样既便于我们能刚好了解孩子的状况，也能使孩子懂得了有事要请假的道理，养成良好的习惯
9、。 4大家也看到了，前面幼儿园新建，以后接送孩子跟小学都走东门。难免有时候会冲突，咱们家长接送孩子是肯定把车或者车子放在路南边，告知老人别骑着车子进校内，以免发生担心全的因素。 5、若孩子生病服药请登记好幼儿姓名、服用剂量、交给老师，由老师统一给孩子服药。 务必写清晰，防止漏服现象。 6各位家长都很忙，没有多少时间凑到一起来探讨孩子，我为大家供应一个沟通的平台，一个苗苗二班家长群，有爱好的家长可以加入进来，一块来探讨孩子成长过程中遇到的问题。921033，这个群去年用了一年了，效果比较好。咱们今年接着用。 7 现在天气凉了，刚好给孩子添加衣服，开学时给孩子带床小薄被子。 我就说这些吧，再次感谢
10、给位家长，在新学期中希望大家给我们提出珍贵的看法， 感谢大家 幼儿园家长会讲话稿2 各位老师，各位家长： 下午好! 当小太阳幼儿园邀请我在家长会上发言时，我真是既意外又感到激烈。意外是因为我竟然也可以参与家长会了(以前总是我的妈妈应邀参与我的家长会)，感动的是幼儿园各位老师的对我的信任。 我是_班_x小挚友的妈妈，_x是今年六月入园，已经在这里度过了特别欢乐的三个月学习时间。最近转为全托，由于老师们的细心照看，他也特别适应这里的生活。 我想，作为家长，在座的每一位都和我一样，希望孩子能有一个欢乐、健康的童年，养成良好的生活习惯和优良的特性品质。对于孩子的教化，我始终把它当作我的一个重要的生活内
11、容，为了提高我自身的品质和加强和孩子的沟通，这段时间，我参与了心理询问师的培训。 那么，现在以一名家长的身份，谈谈自己在教化孩子方面的一些思索和体会。 信任对于孩子择园问题上，许多家长会经过多方比较。我认为首先应当考虑学校的教学理念和内容，其次是考虑学校的软硬件环境，再者应考虑就近择校。选择武汉高校小太阳幼儿园，我当然也是经过慎重考虑的。因为我的亲侄儿就是武汉高校0岁教化方案的受益者，他现在十五岁，是雅礼中学学生，多次获得全国性竞赛金奖，在今年就已获得清华、北大保送生资格，现在两所名校都希望能与他签下保送合同。武汉高校的幼教是相当成熟和科学的。 并且，小太阳的老师们也是特别负责、有爱心的。我的
12、孩子是一个特别敏感的孩子，加上两代独苗的关系，爷爷奶奶更是视若珍宝，因此性格上也偏于内向、依靠性比较强。但是入园仅仅三个多月的时间，孩子身上已经有了很大的改变。到现在回到家，他就是一只欢乐的小喜鹊，成天到晚叽叽喳喳不断向我们表达他的心情，动手实力也增加了，喜爱看书、画画，对新奇外界事物有了肯定的了解，几乎每天他都会蹦出一两个新词汇，总有一些让人感动又意外的小举动，这些都与幼儿园老师们的辛勤教育分不开。我的孩子特别喜爱教他的陈老师、杨老师和刘老师，经常回家和我们说起他在幼儿园与老师们一起经验的欢乐事情，最近因为杨老师教大班了，孩子对杨老师的离开还表现得非常不舍得。孩子对老师的确定和依恋，是因为他
13、觉得老师是平安的，是可以信任的。所以，在这里我要向各位老师说声“感谢，辛苦了”。 小太阳始终提倡“家园共育”的办学信念。作为家长，我很希望了解孩子在幼儿园生活中点点滴滴，同时，我也希望家庭教化能够更好的协作幼儿园教学，让孩子得到全面的发展。在这里，我也提倡各位家长更加主动地投入到家园共育的各项活动中来，与孩子们一起共享童年，一起成长，一起体验。做孩子们的挚友，而不是主子。 幼儿园家长会讲话稿3 敬重的各位老师，各位家长： 你们好! 我是_x的家长，很兴奋这天能与各位老师及家长共同探讨培育教化孩子的问题。孩子在校一点一滴的进步都渗透着老师辛勤的汗水，首先我要对老师们付出的辛勤劳动和无私的奉献表示
14、真诚的感谢，也感谢学校给孩子们带给了能充分施展才能的空间。 下面我针对_的状况，谈一下自己在教化孩子过程中不太成熟的体会。 一、先学做人 做人是孩子的立身之本。有的同学学习成果不够志向，长大后也很有可能找到适合自己的工作，凭自己的双手获得财宝。但假如人字写不好，即使学习再好，对自己来讲愧为一人，对社会来讲或许是一大危害。 1、做人首先要和善，富于怜悯心 教化孩子要善待身边的每一个人，不论他的长相、他的家庭、他的学习成果等有多么的不好，当他们遇到困难的时候都要伸出你暖和的小手来帮忙他，让他感受到你的关切和爱惜，感受到大家庭的暖和。暖和是能够传递的，你的暖和或许会化为熊熊燃烧的烈火，照亮很多黑暗的
15、角落。在帮忙别人的同时也是在帮忙你自己，当你有困难的时候，别人也会情愿来帮忙你。常常给孩子灌输这种思想，潜移默化中孩子就领悟到其中的真谛，当遇到现实状况时他不自觉地会去这样做。 2、学会敬重别人 敬重师长，敬重同学，尊老爱幼。要想别人敬重你，你务必要敬重别人。对于辛辛苦苦教化我们的老师何止要敬重，更就应是钦佩。尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，更就应传承下去，并发扬光大。我们一向与老人住在一齐，平常教化孩子对老人要客气，不能对老人发脾气，讲粗话，有好吃的先拿给老人吃。此刻已经养成了习惯，孩子非常亲近老人，敬重老人，爱惜老人。 3、诚恳豁达 为人诚恳，不弄虚作假。拿出高姿态，以一种开朗豁达的心态
16、对待身边的人与事，绝不斤斤计较，自私自利。独生孩子的共性就是霸道，凡事总要占上风，这样走向学校甚至走向社会会很不适应，终归走出家庭没有人会刻意去让你或迁就你。让孩子明确这一点，自然会有所收敛。 4、要勤奋 勤能补拙，一份耕耘一份收获。教化孩子他们目前的工作就是学习，只有勤奋才能把学习搞好。长大后才能为社会做出更大的贡献。 5、树立自信念 在学习生活当中，确定会遇到各种各样的挫折。教化孩子在我们以后的人生当中会遇到更多的挫折，树立自信念。只有以压不倒、打不垮的精神正确应对，努力想方法克服我们才会生活地欢乐华蜜。 二、规范孩子的行为 让他明白什么能够做，什么不能够做。孩子在与家长、亲戚挚友、同学、
17、伙伴的沟通中也能体会到一些做人的道理。作为孩子的第一任老师，家长就应有意识地去告知孩子一些为人之道。孩子很能摸透家长的心理，有时候会揣测着你的意图，摸索性地看你的脸色行事，觉得家长默认，可能就觉得我这样做是对的，以后可能还会接着这样做。针对这种状况家长要把握好度，适时地提示孩子，让孩子能明辨是非，长大后要做一个对社会甚至对人类有用的人。 三、为孩子在家庭中营造和谐的学习氛围 孩子大部分的时间是在学校度过的，在学校深厚的学习氛围中明白该干什么，回到家里还要做作业。假如家长看电视或是在玩嬉戏孩子会觉得不公允，为什么我写作业你在玩?家长约束孩子也不会义正词严。当孩子学习的时候，家长不要看电视或玩，你
18、干点家务活也能够，至少孩子能找找平衡，再者不影响孩子。 四、与孩子共同成长 家长要想让孩子爱读书，首先你也要养成爱读书的好习惯。书中自有黄金屋，不论是孩子还是成人多读有益的书就能长见识，明事理。科技在发展，人类在进步，要赶上时代潮流多读书有百利而无一害。家长端着书读，孩子也会效仿，习惯也就成了自然。孩子的读书，家长能够为其订阅与学习有关的杂志期刊、购买或借阅小学生必读书目、家中的藏书。 五、培育孩子爱好爱好 孩子大部分学习时间是在学校度过的，老师为孩子的成长所付出的辛苦是我们家长所无发比拟的。孩子处事的原则，做人的道理，学问的获得当然绝大部分是透过学校老师来获得。我们家长只有亲密协作支持老师的
19、工作，理解老师的教化方式方法才会收到满足的效果。 孩子是家庭中的重要一员，是学校的一分子，是社会的一细胞，只要家长与学校亲密协作，尽职尽责，我信任必需会培育出合格的人才。 感谢大家! 幼儿园家长会讲话稿4 各位家长：大家好!再次对各位的光临表示感谢! 1、介绍本班的老师、阿姨 2、本班幼儿状况我们班孩子40人，男22人，女18人。我们这班的孩子都很聪慧，表现在孩子的语言表达实力、接受实力等都比以往小班的孩子强，从孩子的表现我们也能看出我们家长的素养在提高，对孩子教化方面投入的精力多了。注意对孩子的实力培育了。但是也有值得我们家长留意的地方，比如：现在都是独生子女，在家从来都是以他为中心，家长都
20、疼他，也不用担忧有人会跟他抢东西，可是进入幼儿园就不一样了，要学会共享，要学会谦让，学会过集体生活，这个时候他往往很不适应，有一种担心全感，自己的东西不情愿跟人家共享啊，抢玩具啊，还有的小挚友攻击性行为等等。 A、学会共享多教化孩子和小挚友共享。家长可在家中有意识的让孩子分东西给父母、老人，让孩子感受到与人共享也是一种欢乐。 B、学会礼貌要学会礼貌的交往，每天让孩子从问好、再见起先，从小养成良好的文明行为习惯。 3、自理实力培育孩子的自理实力，是本学期的工作重点，我们要教他们驾驭基本的吃、穿技巧，会自己吃饭，自己穿外套，裤子，有大、小便要刚好去，有相当部分的孩子起床后不情愿自己试着穿，完全等老
21、师来帮，许久下去天冷了孩子简单生病，所以请大家在家也留意让孩子熬炼，能放手就放手。其他孩子能做到的，你的孩子也应当能做到。 4、学习方面孩子刚起先上幼儿园，每天都会有很大的进步，他须要我们激励，请我们对于孩子的要求不要太高，要确定孩子的点滴进步。使他有信念才会有学习的爱好。幼儿园的学习活动注意孩子的体验，从动手中学习学问，为此在学习中要家长参加活动打算。 a、学问阅历上的打算幼儿园的空间是封闭的、有限的。因此，须要家长带孩子走向广袤的生活空间，以获得感性学问。在班级开展教学活动时，假如幼儿没有感性阅历，活动很简单机械和说教。因此，家长给孩子的学问和阅历的铺垫是很重要的。如相识“秋天”，单凭一个
22、教学活动，或者系列活动在幼儿园都有局限性，而家长带孩子走进大自然，接触大自然，积累感性阅历，然后在老师的管理、提升下，孩子就能得到一个完整系统的阅历范畴。再如“中秋节”系列活动之一“月亮的改变”，假如没有家长的协作，幼儿园的孩子就不能真正接触和视察到月亮的改变，教学也就没有了阅历依托。 b、材料上的打算现在新的教化观念告知我们：要教孩子学会学习，解放孩子的手脚，让孩子去探究、去发觉。要支持孩子的这一行为，必需打算充分的操作材料。而大量操作材料单靠老师去打算明显是势单力薄的，因此我们请家长挖掘周边的资源，为孩子打算操作材料。 5、介绍本园一些规定和措施 幼儿健康保健及请假事宜 (1)、若您发觉宝
23、宝有下列不适状况，请勿必留在家中休息以免传染，并刚好报告：发烧、呕吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等。 (2)、幼儿病症较稍微或痊愈后上学，请特殊告知老师有关药物、饮食、衣着等事项并写上服药托付书。 (3)、幼儿对某种食物或药物过敏时，请事先告知老师。 (4)、幼儿请假请打电话通知老师，幼儿离园超过5天方可退膳。 最终我们想对每个家长挚友们说，每个孩子都平平安安、快欢乐乐地度过每一天是我们共同的心愿，请各位家长放心，我们肯定会尽全力照看好你们的孩子，假如你们在以后的教化中发觉什么问题，有更好的建议，希望你能与我们当班的老师刚好沟通，在不断沟通中让孩子更好地发展，孩子是你们的，也是我们的，教化孩子须
24、要你我共同的努力。希望你们能在以后的日子里一如既往地支持我们的工作!感谢大家! 幼儿园家长会讲话稿5 孩子是同等的，我们敬重每个孩子，赐予孩子同等的学习机会、熬炼机会，使每个孩子都有进步、都有提高。当然，我们的工作中也会有不足，我们对孩子的照看是远远不如家长们在家里对孩子这种一对一、甚至两对一、的照看来得周到。有时孩子尿裤子了、被同伴欺压了、磕磕碰碰等，而我们却没有发觉，在此，我们向各位家长表示深深的歉意。假如今后我们在工作中有什么不到之处，我诚心希望家长们刚好地面对面地向我们提出来，我们会尽量改进，同时也感谢大家对我们的信任。 其实能象今日这样大家坐在一起，共同沟通或共享各自的育儿心得，机会
25、实属难得，所以我希望接下来的时间，不是由我一个人来说，更多地是希望大家共同来讲一讲。我们不须要华丽的词语，也不须要精彩的演讲，我们须要的是您的独特的、或是能让我们大家借鉴、可以让我们大家共同学习的一种阅历的传授，所以希望接下来的时间大家能畅所欲言。(班主任)当然您也可以就自己在育儿过程中遇到的一些困惑之处提出来，让我们大家共同探讨。 最终恳切的恳求各位家长对我们的工作,多提珍贵看法。工作中有什么没有做到、想到、留意到、疏忽的问题,请刚好和我们沟通,告知我们,以便我们刚好改正、改善我们的教化环境。最终祝各位家长:工作顺当、万事如意!祝孩子们度过一个开心的假期! 幼儿园家长会讲话稿6 从现在到孩子
26、入小学前，或孩子入小学之后的一段时间，我们家长该做些什么?不该做些什么?要说这个问题，我们得先来看看现在幼儿、小学等学校教化和家庭教化的现状。要说家庭教化，我们家长都有自己一套成熟或不成熟的教化阅历，家庭教化是很困难性的。它不同于学校教化，有明确的课程安排，各科课程标准，一系列的教化规程，教化制度。家庭教化完全依靠于家长的教化意识、教化方法、教化手段。 如今，家长对孩子的教化主要存在着以下几种心态：首先是“望子成龙”型的，这也是大部分家长的心态。可怜天下父母心啊，哪位家长不想自己的孩子有出息呢!其次类是“同流合污”型的，认为自己的孩子是龙就会上天，是虫就要入地，有这样心态的家长也为数不少;第三
27、类兼于两者之间，对孩子的学习抓一阵，放一阵，三天打鱼、两天晒网，这种现象在孩子的后期教化中尤为明显。各种心态都有它自身的利和弊。比如家长的“望子成龙”本身是一件好事，他能大大促进学校教化地发展。但我们知道，任何事物都具有两面性，家长“望子成龙”的心态一旦过火了，就会阻碍教化的进程。我们先不妨看看现在幼儿教化的现状。现在的幼儿园，不管是公立的还是私立的，可以说是遍地开花，家长选择的余地很大。那么家长选择幼儿园的标准是什么呢?有的是为了图个便利，有的是看中幼儿园的环境等等，但更多的家长还是在选择哪所幼儿园毕业的孩子识字多，会做算术。他们总是认为多教字，多做算术的幼儿园才是好的。到了大班，许多家长放
28、学接孩子时，第一句话就是“今日写字了吗?”“今日学了哪个拼音?”，家长像模像样地把自己的孩子当作小学生。 这样一来，许多幼儿园为了扩大生源，为了自身的生存，就不得不迎合家长的意愿，在平常开展大量的认字，写字，算术的教学，致使出现了幼儿教化小学化的不良现象，我们孩子的身心得不到健康地发展。一些教化心理学家指出，幼儿教化小学化是影响幼儿心理健康的重要因素，因为小学化的教化模式不仅会增加幼儿的心理压力，同时也束缚了孩子的独立特性和想象实力。 与此同时，幼儿教化小学化也给小学教化带来了不必要的麻烦，留下了众多的后遗症。由于小学一个班的学生可能来自于十个、二十个不同的幼儿园，参差不齐的教学进度，各种各样
29、的执笔方法、不规范的拼音发音方法等都给小学入学教化带来了不便。何况，依据小学课程安排，入学后，还要进行为期4-7个星期的拼音教学，好多学生由于不愿听老师炒冷饭的拼音教学课，致使入学后就形成不用心听课的不良习惯。再看看小学一年级的课程设置，每周语文课七节，数学课三节半，音、体、美各两节，英语三个半节(从下半年起先小学一年级将不开设英语课)，其他的还有就是劳动、活动、爱好课了。从这儿看，小学一年级的数学课时明显削减，何况也有教化专家提出，小学一年级将取消数学课，这也是有道理的，一年级数学课中的十以内，二十以内加减法到学生进入二、三年级时，不教也会了。这样看来，在幼儿园还有必要花许多的时间、精力进行
30、数字、运算教学吗? 顺便插一点，看看我国的教化方式，明显跟西方的国家不同，他们家长去接孩子的时候问什么?问的是：今日你玩得欢乐吗?今日你跟谁合作了?强调的是孩子本能的发挥，特性的张扬和与人合作的精神。提倡让孩子主动的、探究性的学习，培育的是孩子的爱好和实力，让孩子举一反三的学。他们让小学生开展课题探讨，让他们自己开展调查，收集资料，写探讨报告。小学生能写出上万字的课题探讨报告，这对我们来说是有点不行思议的。 我说这些，那么在幼儿园是不是什么都不用教了呢?这也不是的，我个人认为，在幼儿园要适当的教些字词和进行必要的、规范的言语训练，也应当给孩子一些数的概念。但这些都必需在相应的实践活动中进行教学
31、，让孩子生动、直观、主动地接受学问，爱好盎然地学会学问。表面听去，我似乎是说给幼儿园老师听的。其实不然，我是说给家长听的，我们家长完全可以借鉴学校的教化方法，创设各种生活情境让孩子动手、动脑、动口，拓展孩子的思维，同学校一道共同教化好子女。 上面讲的这一点，我们新华幼儿园就做得特别有特色，也很胜利。平常老师能在充分探讨儿童身心特点的同时，细心备课，开展了一系列主题形式的板块学问教学和形式多样的嬉戏活动，丰富多彩地实践活动。注意培育幼儿的学习爱好，切实提高孩子的各项实力。昨天，我对我校一年级学生进行了不完全调查，新华幼儿园的毕业生共有31人，在31人中，担当班干部的有14人，占了45。2%，上学
32、期被评为三好学生的有8人，占26%，前不久参与校运动会的运动员有13人，占42%，从这一组简洁的数据不难看出，新华幼儿园毕业的孩子是全面发展的，各方面实力都比较强。可以说，我们家长选择新华幼儿园是完全正确的。 说到这儿，有些家长可能还是比较担忧，担忧什么?别的孩子在入小学前都学会了不少汉字，会简洁的加减运算，假如我的孩子什么都不会，那能跟得上去吗?这担忧也是合情合理的，但有失必有得，或许你的孩子在动手、动脑等方面已远远超过了其他同学，莫非这不值得庆幸吗?至于短暂的落后，也关系不大，只要孩子有学习的爱好，很快就能赶上去的。 所以作为家长适当的转变一下教化观念，了解一点当前的教化理念是很有必要的。
33、平常，要更多的留意培育孩子对待事物的爱好和良好的学习、行为习惯。爱好和习惯将影响人的一生。我曾经看到过这样一篇报道：有一位孩子的父亲是个“新闻迷”，早上听收音机，晚上看新闻节目，成了这位父亲的必修课。而他的儿子呢，从小受到了潜移默化，久而久之，也迷上看新闻。这是好事还是坏事呢?入小学后，老师发觉这个孩子的听说实力、记忆力特殊强，读起课文来，语感也特好，对看课外书，对身边的事也很感爱好。刚入小学就能看西游记的学生版本了，问她，字认到吗?他说有的认到，有的认不到，但也许能知道讲了什么事。而认到的那些字基本上是自己通过问父母，通过一遍又一遍反复的接触，学会的。你看，孩子一旦有了爱好，根本就用不着机械
34、、死板的教他认字、写字了。这样，对这个孩子的一生来说，将是一个良性的循环，将会学得很轻松。 在入小学前，家长还应重视孩子良好的生活、学习习惯的养成。比如：良好的个人卫生习惯，有规律的作息习惯，文明礼貌习惯，与人相处习惯，生活节俭习惯等。同时，家长要留意教化的分寸，正确把握严与爱的尺度，多给孩子激励，让孩子从小学会自信。特殊不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点。我们中华民族的传统，人们往往喜爱说客气话。孩子带出去玩，别人问你，你孩子学习怎么样?我们家长总会虚心地说：“不怎么样，不太好。”其实，这样是很伤孩子心的。家长也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等词语挂在嘴边，简单挫伤孩子的自尊心，干脆影响
35、孩子学习、生活的主动性。 进入小学后，家长切记不要随意给孩子加重学业负担。如现在小学一年级学生是不允许留任何书面家庭作业的，学生在校时间也进行了严格限制，一年级小挚友在一星期中，有三个下午是提前一节课放学的。在书写方面，提倡只要学生能把这个生字记牢就好，绝不允许出现罚抄写十遍，罚抄课文内容的变相体罚现象。这些措施都是为了减轻孩子的课业负担，家长最好不要与学校南辕北辙。假如孩子的确有精力，不妨可以有选择的发展孩子的艺术特长，让他更全面的发展。 幼儿园家长会讲话稿7 各位家长好! 很兴奋与大家沟通关于家庭育儿的阅历。 我今日和大家沟通的题目是做好幼小连接，给孩子翱翔的翅膀。 今日要和各位家长沟通的
36、第一个大问题就是什么是幼小连接 人的一生有很多的过渡和连接，幼儿园到小学、小学到中学，中学到高校其中最大的不适应是幼儿园到小学的连接过渡。 请各位来看一组调查： 瑞士：48岁，大班，玩、学融合，实施启蒙; 法国：211岁，分三段，无低幼的明显划分; 荷兰：47岁，完成幼儿阶段的学习; 中国：36岁半，完成幼儿阶段的学习。 从这组数据不难看出，咱们中国的孩子学前打算时间是最短的，咱们中国的孩子是最辛苦的。 因此，咱们中国的孩子更须要老师们、家长们的引导和帮助。 再看一组入学后学生状态对比： 适应良好的：规范意识、责随意识强;听课习惯好，留意力比较集中，发言主动;作业工整、美丽;心情稳定，努力执行
37、老师发出的各个指示，仔细完成老师布置的各种任务。这类孩子接受老师反馈回来的正面信息就会比较多。比如：作业本上小星星多;老师常常给大拇指，看到他们就点头、微笑;同学常常投来艳羡、佩服的目光，都喜爱找他们玩，喜爱和他们做挚友。他们越来越自信、越来越喜爱学校，越来越喜爱老师，越来越喜爱学习，起先步入良性的循环发展期。 适应一般的：有肯定的责随意识和规范意识，知道什么时候该干什么，能按老师的指令行事，能按时完成各项任务;心情比较稳定。但是，他们一般都比较淡漠，比较被动，表现不够主动，把学习当成迫不得已的任务。 不适应的： 1、不喜爱学校，不喜爱老师，一到上学时间就烦躁、担心。少数孩子会通过哭闹的方式调
38、整这种不稳定心情，也有少数孩子试图通过哭闹以达到不上学的目的，甚至有孩子会找老师的毛病来推卸自己的责任。 2、依靠性太强，离开了幼儿园老师无微不至的照看，离开了家长全方位的关注，出现入学焦虑倾向，少数孩子甚至会胡搅蛮缠，要求家长陪读。 3、缺少耐性，坐不住。有的表现为：一会儿摸摸这，一会儿摸摸那;有的表现为：不停的东张西望;有的表现为：找寻各种借口离座;还有的孩子甚至无视课堂纪律擅自下座位，到处跑动。 4、留意力不集中，听课效率低，听不清老师的话，或者听一半，漏一半，或者断章取义，有些孩子还常常弄不清老师布置的作业。 5、缺乏自信，胆怯学习。缘由多数是智力发展比较弱，学习实力不足，或者是学问积
39、累不够，跟其他小挚友比起来，感到没面子，很自卑。 无论是哪一种状况都会给家长带来许多苦恼，给孩子的成长带来肯定的阻碍。许多家长会把责任推到孩子的身上，认为自己的孩子不努力、不聪慧、不愿吃苦、对学习不感爱好等等。这些相识确定是错误的，因为越来越多的探讨和试验都已经证明白世界上没有一个孩子是不要求进步的，没有一个人是不能够胜利的，关键都在于教化和引导。那么，孩子为什么会出现这些现象呢?缘由主要是由小学与幼儿园存在的客观差异以及我们的教化方式不当造成的。 我今日要和各位家长沟通的其次个大问题就是做一个幼儿和做一个小学生究竟有哪些不同? 要帮助孩子顺当度过幼小连接阶段，作为家长，必需先相识幼儿园和小学
40、存在的差异。幼儿园教养并重，小学以教为主，它们在作息制度、教化任务和要求、学习内容和方法、以及老师对孩子的管理等方面都存在很大的差异，形成肯定的“陡坡”。那么，究竟有哪些差异呢? 1、教化目的不同：幼儿教化属于非义务教化，没有考试考查的要求，而小学教化是国家的义务教化，具有肯定的强制性，学校通过各种考试考查，检查学生是否合格，并依据学生的学业状况考虑将来的发展目标。 2、教化的内容、方法不同：幼儿教化以嬉戏为主，而小学以学习为主，即教学生一些规律性的、比较系统的学问。所以，上了小学就不能随意请假。否则，这个学问就会连接不上。 3、生活作息不同：上幼儿园每天起床、上学都很迟，上午也只有1小时左右
41、的教学时间，其它是嬉戏、活动、生活时间。强调一个活动中的动静交替，就是说活动的时间多于坐着的时间。而小学，像现在的一年级，1天6节课，每节40分钟，大约有4小时左右的集体教学时间，比幼儿园多出3、4倍。 对孩子影响较大的，还有睡午觉的问题：幼儿园里，白天可以午睡二个小时左右，每天有足够的睡眠时间。而小学的孩子，就没有午睡了，下午1点钟就干脆上课了。因此，有的孩子就起先无精打采，哈欠连天，甚至打瞌睡了。老师即使叫醒他了，他模模糊糊的，也听不进多少内容了，就干脆影响到了他的学习。 4、评价的手段和标准不同：上幼儿园时，家长只要求其吃好、睡好，学习上能过得去就可以了。每天基本是空手入园、空手离园，即
42、使有时带回去一些练习，迟交的话老师一般都允许过一二天带来。但到了小学，小学生每天要完成肯定数量的作业，不能拖的。而小学作业加口信有时候会有五、六件事情，假如孩子识字少，留意力不够集中的，就很简单忘这忘那。 就因为小学和幼儿园有这么大的差异。假如让一个6岁的孩子独自来承受的话，是有难度的。所以，这就离不开各位家长对他们做些细心的打算，省得到出现问题时，再手忙脚乱地进行亡羊补牢了。 今日，我要和各位家长沟通的第三个大问题就是针对以上几个比较突出的差异，我们必需重视对孩子习惯的培育。 俄罗斯一位特别闻名的教化家说过：“习惯是一个人存放在神经系统的资本。养成一种好习惯，一辈子都用不完它的利息;养成一种
43、坏习惯，一辈子都偿还不请它的债务。”一些特地探讨“胜利教化”课题的专家也作出这样的一个总结：播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。 很多实例也证明，现在许多学生的学习成果不志向，根本缘由不在于智力水平的凹凸，而在于是否具有良好的学习习惯。因此，对于即将入学的孩子，养成良好的学习习惯比获得学问更重要，良好的学习习惯是他们将来顺当进行学习活动的保证。 连接阶段急需培育哪几个好习惯呢? 1、良好的作息习惯。 要适当调整孩子的作息时间，每天6：30左右起床，晚上8：30就寝。暑假在家适当缩短午睡时间。晚饭前后与孩子共同商议一些活动内容，如画画，弹琴，玩玩具，看书等，动静搭配，使孩
44、子每天的生活富有节奏，与小学生的生活相接近。 2、自己整理东西的习惯。 教孩子学会整理自己的玩具、物品，进行分类摆放;再教会孩子在绘画、看故事书和学习结束的时候将物品整理好，从哪儿拿的，还放到哪儿去;开学后还要让孩子养成每天上学前依据当天课表检查学习用品的习惯。 3、做事专注的习惯 儿童教化专家认为，孩子只有先形成一种专注的习惯，才有可能在日后对自己的事业全身心投入，不会被其他事情所干扰。培育学生专注的习惯是一年级孩子最为重要的学习习惯。目前从一年级的课堂上来看，有的孩子上课听讲的专著程度几乎能达到40分钟，孩子上课的思维始终为着老师转。这样的学生只能占到一个班的10%。但有的孩子只能听10分
45、钟，还不是连续的，须要老师不断地提示。学生在写字做题时有的同学能始终如一地专注地写，有的学生则经常不是东瞅西望，就是停笔发呆，快的孩子非常钟完成任务，慢的一个小时也不夸张，差异性较大。 4、独立思索的习惯 常见到这样的妈妈，孩子从早晨一睁眼，到晚上闭上眼睛睡觉，几乎全部的时间都卡在母亲的手里，什么时间干什么，学什么，都是经过细细推敲，精打细算的，遇到问题一律妈妈来解决，时间长了，孩子没有了自我，没有了自己的思维，丢失了独立思索，独立解决问题的实力。这一点是最可怕的。一个人智力水平的凹凸，主要通过思维实力反映出来。孩子学习有双重的目的：一是驾驭学问，二是发展思维技能。大多数父母和老师往往只留意前
46、者而忽视了后者，因此出现了很多学习成果较好，但思维实力较差的“高分低能”的孩子。可见，培育孩子广袤、敏捷、灵敏的思维实力，对开拓孩子的才智极为重要。 5、阅读的习惯 闻名的教化家苏霍姆林斯基曾说过：“让孩子变聪慧的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”我们家长不要只看眼前孩子的成果考了多少分，他学会了多少字，会算多少题，培育孩子应当从长远的角度去考虑，凡是优秀的学生，并不是老师教出来的，几乎全部的优秀学生都有着共同的好习惯，那就是阅读，大量地阅读。读书是全部功课植根的土壤，它的贫瘠与丰厚，关系到孩子一生的发展。一位名师说好“把鱼儿养到大海里，想它小都很难呢!”我们的孩子虽然是一年级，但现在起先，老师和家长就应当共同努力，想尽一切方法来激发学生的读书爱好，带领孩子走进阅读的大门。一旦走进去了，你就可以站在一旁看着他不断地前进。 那么，培育良好的习惯有什么途径呢? 我认为有下面几种渠道： 第一个渠道是给孩子提出要求，并说明为什么要这么做。 在这里特殊想通过两个详细的例子来说明一下“提出要求” 案例一： 我们曾经遇到过一位母亲指着一个10岁左右男孩的，厉声斥责一番之后，便连珠炮似地提出了一系列苛刻要求：错掉了的作业都给我去订正好，一回到家里就把语文书上的词语抄