《2《立在地球边上放号》《峨日朵雪峰之侧》 课件（26张PPT）高中语文统编版必修上册第一单元.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2《立在地球边上放号》《峨日朵雪峰之侧》 课件（26张PPT）高中语文统编版必修上册第一单元.pptx（26页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、导入,山海关的一幅对联上联：海水朝朝朝朝朝朝朝落下联：浮云长长长长长长长消。,海水潮，朝朝潮，朝潮朝落； 浮云涨，常常涨，常涨常消。,郭沫若,“他是不可替代的，如青铜般凝重而朴拙的生命化石，如神话般高邈而深邃的天空，我们深深感谢他留给诗坛一个博大而神奇的认知天空。” 这是昌耀被授予“19981999年度中国诗人奖”时的授奖词,昌耀,立在地球边上放号,郭沫若,素养目标,1、了解郭沫若、昌耀的生平及其创作这首诗的处境，通过知人论世，理解诗歌。2、反复诵读，联系具体语境，品味这组诗歌中对自己有启发的诗句，并评点语言、构思、意象、意蕴、情感等内容。3、在理解、感受诗歌的基础上，领会诗人在诗歌中传达出来
2、的精神，树立自我意识。,知人论世,郭沫若（18921978），原名郭开贞，诗人、剧作家、历史学家、现代文学家。1919 年，五四运动爆发，他在日本发起组织救国团体夏社，投身于新文化运动，写出了凤凰涅槃地球，我的母亲炉中煤等诗篇。1921 年，出版第一本新诗集女神，书中洋溢着强烈的浪漫主义气息。女神是中国新诗的奠基之作，郭沫若也因而成为中国新诗的重要奠基人之一。同年，又与成仿吾、郁达夫等人一同创立创造社，是新文化运动的重要旗手。 主要诗歌作品：天狗凤凰涅槃炉中煤天上的街市等 主要话剧作品：屈原蔡文姬王昭君卓文君棠棣之花孔雀胆。,知识链接：诗集女神,女神诞生之时，整个中国是一个黑暗的大牢笼，这激发
3、了诗人反抗的、叛逆的精神。如： 凤凰涅磐中的凤凰双双自焚前的歌唱，对朽败的旧世界作了极真切而沉痛的描绘。凤凰的自焚，乃是与旧世界彻底决绝的反抗行动，是叛逆精神的强烈爆发与燃烧。 我是个偶像崇拜者中诗人表白崇拜自然界与社会界一切象征生命的事物，来否定一切人为的偶像，一切扼杀生机的旧传统，表现出对封建权威的极度蔑视。 匪徒颂将列宁、罗素、尼采等人一起赞颂，表达了自己要步其后尘挺身反抗的坚决意志。,诗集女神,创造精神表现在：（1）立在地球边上放号中相信不断的毁坏和不断的创造正是万物万事发展的法则。（2）对20世纪科学文明的讴歌，如笔立山头展望。（3）对于大自然的神奇力量的歌唱，诗人笔下的大自然被充分
4、的人化了。如晨安光海。,知识链接：诗集女神,女神收录了郭沫若1919年到1921年之间的主要诗作，连同序诗共57篇，多为诗人留学日本时所作。女神是开一代诗风的新诗集，成为我国新诗的奠基之作： (1)思想内容上，女神体现了“五四”时代精神。它的反抗精神、爱国精神、进取精神，最强烈地体现了“五四”精神。 (2)艺术表现上，女神开拓和形成了浪漫主义新诗流派，它强烈的感情、唯美的艺术形象等对当时和后来的浪漫主义诗人产生了重要影响。 (3)诗歌形式上，女神是自由体诗的一个高峰，为诗歌的革新和创造树立了榜样。它完全冲破了旧诗格律的束缚。诗节、诗行长短无定，韵律无固定格式。,知人论世,王昌耀（1936200
5、0），笔名昌耀。湖南桃源人。1950年参军。任38军114师文工队队员。曾参加朝鲜战事，负伤致残。1955年赴青海参加大西北开发。历任青海省文联青海湖杂志编辑。1952年开始发表作品。1957年定为右派。1979年重返文坛，1985年加入中国作家协会。著有昌耀抒情诗集命运之书：昌耀四十年诗作精品一个挑战的旅行者步行在上帝的沙盘昌耀的诗等。,自由朗读诗歌，扫清字词障碍,字词点拨1：放号：ho，吹响号角。字词点拨2：薄壁：bo 彷徨：png hung，走来走去，犹疑不决，不知往哪个方向去。石砾：l ，小石块，碎石。 嚣鸣：xio，喧哗。铆钉：mo 揳入：xi，捶打。罅隙：xix。裂缝：缝隙。 但有
6、：只有。,创作背景,立在地球边上放号写于1919年9、10月间。其时郭沫若受五四运动和十月革命的冲击，决然从日本渡海回国。当他置身于日本横滨的海岸，面对浩渺无边的大海，那惊天的激浪和着时代的洪流一起撞击着他的胸怀。于是，在诗人的笔下出现了一幅雄奇壮伟、流动奔突的画面。诗人写下这首对于力的赞歌，正是那种向旧世界、旧文化、旧传统猛烈冲击的时代精神的象征。,峨日朵雪峰之侧写作背景,1957年，中共中央发出指示，在全国范围内开展了一场波及社会各阶层的群众性反右派斗争。这一运动后来被严重扩大化，一大批响应党的号召仗义执言的知识分子和民主党派人士被错误的确定为“右派分子”，遭到不同程度的迫害。这首诗写于1
7、962年8月，作者因被打成右派，正在距峨堡乡不远的青海省八宝农场接受劳动改造。,听名家朗诵，把握诗词情感,思考：,1.立在地球边上放号表现了郭沫若跳跃、激荡的诗情，请简要梳理这首诗的思路。 2.立在地球边上放号的主体形象是什么？表达了诗人怎样的思想感情？ 3.郭沫若在序我的诗中说：“个人的郁积，民族的郁积，在这时找到了喷火口，也找到了喷火的方式，我在那时差不多是狂了。”结合全诗简要分析其“狂”的表现。,2.立在地球边上放号的主体形象是什么？表达了诗人怎样的思想感情？,这首诗展现在读者面前的，是一个巨人的形象。他站在地球边上，站在“全方位”俯瞰地球的立足点上，吹响一声声响彻寰宇的号角。他的号角声
8、在欢呼怒涌的白云、壮丽的北冰洋的晴景，欢呼要把地球推倒的太平洋，欢呼来自各个方向的滚滚洪涛。排山倒海般的洪涛既具有巨大的破坏力，又蕴藏着同样巨大的创造力，那就看人们能否掌握它、驾驭它。看吧，滚滚而来的洪涛正在不断地努力向前，描绘着“力的绘画”，表演着“力的舞蹈”，演奏着“力的音乐”，抒写着“力的诗歌”，激荡着“力的律吕”。这是一幅惊心动魄的力的画图，力的颂歌。 诗歌表达了诗人渴望摧毁旧世界、创造新生活的热情和决心。诗中对“力”的歌颂，表现出一种勇敢进取、积极创造的奋发昂扬精神和热烈向往、执着追求的进取精神。,3.郭沫若在序我的诗中说：“个人的郁积，民族的郁积，在这时找到了喷火口，也找到了喷火的
9、方式，我在那时差不多是狂了。”结合全诗简要分析其“狂”的表现。,A.画面描写突出大自然的雄奇、壮阔、瑰丽、博大；B.将气势磅礴的大自然作为生命的化身，客观景象和主观感受交融一体；C.句式自由，句子长短随感情变化而变化，增强了诗歌的节奏感和自由奔放的特点；D.运用排比句式，极大增强了诗歌排山倒海的气势。,写作艺术,1.丰富而大胆的想象。作者在诗歌中塑造了一个巨人的形象，又通过展示巨人站在地球边上见、闻、感的描写，表现出不断的毁坏和不断的创造正是万物万事发展的法则，是不可抗拒的自然规律。 2.运用多种修辞手法。（1）运用拟人的修辞手法。“无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。” 将太平洋拟人
10、化。（2）运用排比的修辞手法。“力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟！” 描述了“力”强大与曼妙，抒发了诗人对“力”的赞美之情。,听名家朗诵，把握诗词情感,思考：,1.诗的首句一般都是诗人精心所为，具有较高的思想、情感和艺术价值。有人认为，峨日朵雪峰之侧这首诗的第一句“这是我此刻仅能征服的高度了”主要表现了诗人失望、痛苦的心情。结合全诗说说你的观点。 2.意象是诗人思想情感的载体，揣摩意象就是破解诗人思想情感的密码。这首诗歌中包含哪些意象呢？有何象征意义？,有人认为，这首诗的第一句“这是我此刻仅能征服的高度了”主要表现了诗人失望、痛苦的心情。结合全诗说说你的观点。,“失望、痛苦的
11、心情”表述不准确。 “仅能”体现了诗人在遭遇坎坷后的理性，是审慎、清醒和深刻的体现。 表明尚在征途中，攀登者到达的位置并非山峰，为接下来描写山峰之侧落日的场景作铺垫。 打破了登山者一味高大的形象，更容易引起读者的共鸣。,2.这首诗歌中包含哪些意象呢？有何象征意义？,太阳、山海、石砾、血滴、雄鹰、雪豹、蜘蛛。,“太阳”象征的是光明、是未来、是希望，它虽“彷徨许久”，但最终仍旧出场、带给人们新的期待。“山海”象征的是黑暗、是深渊、是失望，它虽“引力无穷”，但人们仍然在以自己的方式不断奋斗、砥砺向前。“石砾”无疑代表着种种挫折与打击，这里特指“大跃进”思潮下出现的那些浮泛的信念、空洞的追求、或是迷狂
12、的意绪，它们出现在人们追求光明的道路上，考验着人们的意志和毅力。,“血滴”无疑代表着牺牲与决心，既是人们的牺牲、痛苦、与磨难的见证，也是人们刚强不屈、永不言弃的佐证。“雪豹”和“雄鹰”暗喻那些能力者与领导者，他们是英雄标榜、给人以奋进的力量。 “蜘蛛”暗喻那些虽然渺小、但不失刚毅之志的无名英雄。,峨日朵雪峰之侧,这首诗抒写了“我”在登峰途中的体验与感怀，在诗中，诗人为我们塑造了雪峰、太阳、山海、蜘蛛等众多审美意象，营造出一个凝重而壮美的氛围，将饱含沧桑的情怀，开阔的背景，博大的生命意识，构成一个协调的整体，表达了诗人对生命的热爱及对生命力的赞颂。,合作探究：立在地球边上放号峨日朵雪峰之侧 两首诗有何异同？,相同点：都通过选取特定的意象，组合构成一幅幅具体的画面，来塑造形象，表达情感。,郭沫若立在地球边上放号中的“我”：昌耀峨日朵雪峰之侧中的“我”：,歌号者,攀登者,而且无论是塑造的横跨两大洋的巨人，还是登山勇士的形象，其实都是诗人的自我形象的展现。,不同点：抒情方式不同。,立在地球边上放号是直抒胸臆，运用了四组“啊啊”，六个“哟”表达诗人热烈奔放、雄壮豪迈的情感，抒写对“力”的赞叹，增强艺术感染力。峨日朵雪峰之侧通过写景叙事，间接抒情。诗人为我们塑造了众多审美意象，有太阳、巨石、岩壁和蜘蛛等，通过意象之间的的变化与相互作用，表达了诗人对生命的热爱及对生命力的赞颂。,