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1、2021年班主任工作参考总结范文_3做好班主任工作,特别难,我想,好的班主任应该自信,幽默,心胸宽大,有责任心,热心和爱心,为人要正直,要有强烈的正义感，要有一种脱俗的气质.同时,班主任的业务素养要过硬,要才华横溢,要让你的学生对你的课,对你的才学产生一种服气感乃至仰慕感.治理理念篇一.新接一个班,首先要给这个班的学生打好底,即一开始就严格要求他们.首先,要让学生养成好的学习生活习惯,让他们从内内心感遭到遵守纪律是正常的,不遵守纪律是应该遭到批判的,并情愿接受批判.军训期间和开学初,我就针对学生的迟到、吃零食、不穿校服的违纪现象,对其进展严格的教育,一丝不苟,杀一儆百,让他们明白我+这个班主任
2、是严肃认真,嫉恶如仇,执法如山的,是眼睛里不揉沙子的.如此可以使学生养成良好的习惯,使班级的运转尽快走上轨道.习惯是一种伟大的力量,一个人的成败得失往往系于此,一个班也一样.其次,让学生明白得互相尊重和自重的道理,学生应该尊敬老师,同学之间应该互相尊重,缘故特别简单,却又是颠覆不破的:尊重是互相的,你不尊重别人,别人就不会尊重你,同样,假设你不自重,别人也不会尊重你.在这个班级里,假设有不尊重别人的现象发生,作为班主任,我是绝对不同意的,是绝对不会坐视不管的!在这方面,我不断态度鲜明,立场坚决,由于我认为不能尊重别人的学生,是搅乱班风的罪魁祸首.再次,培养学生的责任心,让他们明白得对本人负责,
3、对家长负责,对四周的人负责.课上不守纪律,自习上说话,阻碍别人学习,是对别人对本人不负责任的表现,是不道德,自私自利,害人害己的行为.长大了,该学会为别人也为本人着想了.二.班主任一定要培养班级的正气，要以身作则，本身要正气凛然,同时要树立学习以及道德上的正面典型，选班干部，一定要选正直的，责任心强的，好学上进的人同时，能与那些在道德上的有征询题的人进展最坚韧的斗争，坚决打压，绝不留情！要下定决心维护想要学习，想要上进的学生的利益，任何人干扰他们学习，绝对不行！同时给他们讲明这个道理，说明本人的正义立场,让全班的绝大多数人站在本人的立场上考虑征询题.团结大多数,孤立那几个调皮捣蛋甚至是质量恶劣
4、的,让他们在光天化日之下无处藏身,让他们兴不起风,作不起浪.三.不管何时,关于班级来说,都要坚持以学习为中心,树立学习上的典范,鼓舞表扬成绩好的和进步大的学生,构成良好的学风.要把本人的班跟其他班作比照，让学生明白本人班的优势，夹以表扬，可以让学消费生向心力，从而更好地更严格地要求本人四.班内任何一项举措的施行,一定要向学生讲明晰,讲如此做会对他们有什么好处,站在他们的角度考虑征询题,以便于统一他们的思想,让他们站在你的角度考虑征询题,如此做要比强迫施行的效果好得多.比方,纪律和学习的关系征询题,要让他们明白纪律是学习的保障,没有纪律就没有好的学习成绩,正如军队一样,纪律不严明,战斗力也无法提
5、上去.如此,绝大多数人会觉得纪律的维护跟本人的切身利益相关,会加强遵守纪律的认识.以智取胜篇一.班主任要不断表现得自信满满，不要让学生看到你软弱的一面，要让他们看到你，就像见到了主心骨，见到了依托要在学生面前保持一种奇妙感，间隔感，与他们保持假设即假设离的关系,让他们揣摩不透你,却又敬着你,爱着你.二.要奖罚明晰，该奖则奖，该表扬就表扬，同样，该罚就罚，逐步探究一套适宜的惩办制度，同时留意陟罚臧否，不宜异同对一些学校带来的好处，少讲些民主，班主任要本人决定给谁(因此要给表现优良的学生)，如此学生会感遭到你能给他们带来好处，你对他们有价值,而在他们心中,你的形象会随之高大起来,重要起来.如此,班
6、主任工作也就容易得多了.三.班主任在做思想工作的时候,千万不能只说些华而不实的大道理,要把话说到点子上,说到刀刃上,跟学生的切身利益挂钩,比方说他们不努力学习会造成如何样的后果,可以如此说:你今天不努力学习，以后你走上社会后，就没有制造财富的才能，对别人就没有利用价值，也就没人愿意雇佣你为他工作，没人愿意与你交往,走到哪里你都会低人一等,让人瞧不起如此露骨地跟他们说,让他们能容易接受,不至产生腻烦心理.四.教育学生要多从正面教育，从正面去引导他们，要学会见缝插针，给他们讲些人生和做人的道理，防止单调乏味，可以结合本人的生活经历及一些当代成功人物的经历给他们讲，或者在讲解古圣贤经历的过程中,让他
7、们在无形中得到教育,如坐春风五.班主任不能惯着学生,万万不能向他们低眉顺眼,去讨好他们.要相信大爱表达在对他们的严格要求上,历久弥香.小孩是会被惯坏的,而好的班主任要尽力防止这一点.而如此做,还有另外一层缘故,那确实是把他们的小缺点、小性子都压制住了,本人以后的工作自然好做,减少了许多苦恼.总之,班主任要明白心理学,要时时刻刻揣摩学生的心理,针对不同情况,心想到位,话说到位,处理到位.工作起来要不怕劳累,不怕辛酸,实事求是,耐心细致.这一学期的班主任工作,归结起来,可以用一句话来概括“让我欢喜让我忧.”有时候我甚至有些狂傲,以为班里的一切在我的操纵掌握之中,有时候我感到特别疲惫,由于有些事始料不及,经历有限,难以应对自如.我明白,我该接着探究,接着学习.我更明白,班主任工作是份良心活儿,责任严峻,要么干好,要么不干,而我选择干好.