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1、小学四年级综合实践活动课教学参考计划（xxxx 学年度第一学期）一、指导思想综合实践活动课是一种研究性活动，也是一种通过实践让学消费生情感体验、才能方法和知识经历的活动。依照根底教育课程改革纲要和小学生身心开展的特点，结合有关学科活动（环保教育、平安教育、创新教育、法制教育、时事教育、心理教育等）的要求，注重开发社区资源，以培养学生的实践才能和创新才能为重点，注重学生体验的获得，全面提高学生的综合素养。二、目的要求以学生为主体,贴近学生生活,运用其所学知识,引导学生进入主动探究知识,亲身体验实践活动中 的苦与乐,激发和培养学生本人发觉咨询题、提出咨询题、研究咨询题、处理咨询题的兴趣和才能,加强
2、学生探究人与自然、人与社会、人与人之间和谐开展的积极性和创新精神,并在实践活动中培养学生合作学习、共同探究精神,塑造完善人格，构成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感，构成良好的人际关系。三、活动内容：选择和组织以学生为核心，主要围绕三条线索开展活动：学生与自然的关系学生与别人和社会的关系。学生与自我的关系。范围包括：研究性学习、社区效劳与社会实践、劳动与技术教育。四、施行要点1、学生家庭生活和自治活动。（1）说说本人在家庭与班级中角色。（2）简述在日常生活中本人的兴趣爱好与专长。（3）经常保持个人整洁，保持良好的个人生活适应，并能维护学校的秩序与整洁卫生。（4）经常参加洗衣、做饭、洗碗、整理
3、清扫房间等家务劳动。（5）明白得一般生活礼仪及平常相关表现。（6）理解本人与家庭、社区环境的关系，并能说出本人的角色。2、社区效劳实践活动。（1）体会参加社区效劳的意义，撰写心得体会。（2）理解本人所在社区邻里的情况，开展适宜的邻里交往与邻里效劳及社区效劳。（3）熟悉各种社会资源及支援系统，并协助本人和别人。（4）理解认识相关社会行政机构及其功能，理解社会资源对日常生活的妨碍和重要性。3、户外休闲与探究活动。（1）观察户外生活中自然现象的变化。（2）打算合适学生的户外休闲活动，并逐步学习野外生活生存才能。4、人际关系与沟通活动。（1）述说本人与家庭人沟通的方式，体验家庭生活的重要性。（2）说出
4、本人与别人相处的经历、体会。（3）参加各种团体活动，理解本人所属团体的特色，乐于表达自我并愿意与人沟通，养成互相关怀与恪守纪律的适应。5、环境教育活动。（1）观察家庭与学校周边的环境，理解环境保护与本人的关系。（2）讨论环境的改变与破坏可能带来的危害，讨论如何保护和改善环境。五、详细安排四年级上册综合实践活动教学进度表（xxxx 学年第一学期）周次教学内容一走进技术世界二家政 钉纽扣三家政 缝沙包四家政 缝鞋套五家政 缝鞋套六家政 针线拓展七主题研究活动八主题研究活动九主题研究活动十技术初步泥塑工艺欣赏十一技术初步我喜欢的蔬果十二技术初步我喜欢的蔬果十三技术初步捏泥碗十四技术初步泥笔筒xx主题研究活动十六主题研究活动十七技术初步相框十八技术初步储蓄罐十九技术初步组合笔筒二十拓展活动