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1、小学四年级综合实践活动课教学计划范文 小学四年级综合实践活动课教学安排范文 本文简介：（xxxx学年度第一学期）一、指导思想综合实践活动课是一种探讨性活动，也是一种通过实践让学生产生情感体验、实力方法和学问阅历的活动。依据基础教化课程改革纲要和小学生身心发展的特点，结合有关学科活动（环保教化、平安教化、创新教化、法制教化、时事教化、心理教化等）小学四年级综合实践活动课教学安排范文 本文内容：（xxxx学年度第一学期）一、指导思想综合实践活动课是一种探讨性活动，也是一种通过实践让学生产生情感体验、实力方法和学问阅历的活动。依据基础教化课程改革纲要和小学生身心发展的特点，结合有关学科活动（环保教化
2、、平安教化、创新教化、法制教化、时事教化、心理教化等）的要求，注意开发社区资源，以培育学生的实践实力和创新实力为重点，注意学生体验的获得，全面提高学生的综合素养。二、目标要求以学生为主体,贴近学生生活,运用其所学学问,引导学生进入主动探究学问,亲身体验实践活动中 的苦与乐,激发和培育学生自己发觉问题、提出问题、探讨问题、解决问题的爱好和实力,增加学生探究人与自然、人与社会、人与人之间和谐发展的主动性和创新精神,并在实践活动中培育学生合作学习、共同探究精神,塑造完善人格，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感，形成良好的人际关系。三、活动内容选择和组织以学生为核心，主要围绕三条线索开展活动学生
3、与自然的关系学生与他人和社会的关系。学生与自我的关系。范围包括：探讨性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教化。四、实施要点1、学生家庭生活和自治活动。（1）说说自己在家庭与班级中角色。（2）简述在日常生活中自己的爱好爱好与特长。（3）常常保持个人整齐，保持良好的个人生活习惯，并能维护学校的秩序与整齐卫生。（4）常常参与洗衣、做饭、洗碗、整理打扫房间等家务劳动。（5）懂得一般生活礼仪及平常相关表现。（6）了解自己与家庭、社区环境的关系，并能说出自己的角色。2、社区服务实践活动。（1）体会参与社区服务的意义，撰写心得体会。（2）了解自己所在社区邻里的状况，开展相宜的邻里交往与邻里服务及社区服务。
4、（3）熟识各种社会资源及支援系统，并帮助自己和他人。（4）了解相识相关社会行政机构及其功能，了解社会资源对日常生活的影响和重要性。3、户外休闲与探究活动。（1）视察户外生活中自然现象的改变。（2）安排适合学生的户外休闲活动，并逐步学习野外生活生存实力。4、人际关系与沟通活动。（1）述说自己与家庭人沟通的方式，体验家庭生活的重要性。（2）说出自己与他人相处的阅历、体会。（3）参与各种团体活动，了解自己所属团体的特色，乐于表达自我并情愿与人沟通，养成相互关切与遵守纪律的习惯。5、环境教化活动。（1）视察家庭与学校周边的环境，了解环境爱护与自己的关系。（2）探讨环境的变更与破坏可能带来的危害，探讨如
5、何爱护和改善环境。五、详细支配四年级上册综合实践活动教学进度表（xxxx学年第一学期）周次教学内容一走进技术世界二家政 钉纽扣三家政 缝沙包四家政 缝鞋套五家政 缝鞋套六家政 针线拓展七主题探讨活动八主题探讨活动九主题探讨活动十技术初步泥塑工艺观赏十一技术初步我宠爱的蔬果十二技术初步我宠爱的蔬果十三技术初步捏泥碗十四技术初步泥笔筒xx主题探讨活动十六主题探讨活动十七技术初步相框十八技术初步储蓄罐十九技术初步组合笔筒二十拓展活动小学四年级综合实践活动课教学安排范文本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页