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2、工作，取得了肯定成效。现总结如下：一、以教化培训为中心，提高培训实力和培训质量校党委仔细贯彻干部教化培训工作条例(试行)，根据20XX20XX年海关人才发展纲要、海关总署关于干部培训工作的指导看法要求和20XX20XX年海关教化培训规划明确的任务，以现代教化培训理念指导和组织培训工作。(一)调整落实培训安排，确保完成培训任务。年内，学校共举办21期培训班，培训137人次。其中，科级干部培训班7期494人次，缉私局培训班5期239人次，处级干部培训班6期452人次，关衔晋升培训班1期51人次，其它业务技能培训班2期71人次。学员评估满足度均在9%以上。(二)开展培训需求调研，增加培训针对性。年内
3、组织四次培训工作专题调研，了解海关对培训的需求，学习海关队伍建设和业务改革的成果，借鉴部队正规化建设的阅历，探讨开发培训课程。依据四种不同类型的培训，制定了针对性强、可操作的培训方案。(三)以教研引导教学，实施互动培训。年内，组织2余次教学研讨活动，对培训需求、培训方案、培训课题、培训方法、培训管理等进行探讨论证，对老师每次外出学习成果进行汇报沟通，信息共享。在培训实践中，实行拓展训练、情景模拟、角色扮演、研读沟通、案例分析等体验式、互动式教学形式，查找出执行力、管理实力等方面存在的问题，引发思索，沟通提高。(四)强化准军事化训练和管理，丰富文化生活。实行项目组形式，组建培训团队，全程参加，刚
4、好解决学员需求和反映的各种问题。加强学员的纪律作风训练，注意良好行为的规范和日常养成，严格实行一日生活制度化管理，把学员在校的学习生活始终纳入组织的约束和管理之下，做好学员总结鉴定并刚好反馈海关。通过超越班刊、光盘、图片展等形式反映学员在校学习、训练、生活和各项活动，组织开展了一次生日晚会，一场结业晚会活动。(五)围绕培训工作，优化科技和后勤服务。为学员供应电脑、电视等多媒体设施，利用电教科技手段进行现场录制，制作教学节目，刚好反馈给学员，体现真实性、直观性。在学员的吃、注行、活动等方面供应良好的服务保障。(六)开展培训评估，提高培训水平。在每期培训班结业前，学校以座谈会、发放教学培训评估表等
5、形式开展培训评估，评估内容包括前期打算、教学设计、教学组织、学员管理、科技信息服务、客房服务、餐厅服务等各个方面。评估结果向学员和学校各部门反馈，并报上级主办和主管部门。通过分析评估结果，发觉和改进不足。二、加强队伍建设，不断提高队伍素养和实力校党委以事业凝合队伍，调动激发教职员工的主动性和创建活力，激励支持大家讲奉献、干事业、干成事业。(一)开展多种教化活动，提高教职工思想觉悟。利用党委中心组学习会、教职工大会、培训班老师授课和总署电视电话会议以及处室理论学习等形式，学习传达中心和总署的重大会议精神和中心、国务院领导、总署领导的重要讲话精神。组织教职工学习红其拉甫海关和青岛海关周正同志的先进
6、事迹。(二)加强内务规范和纪律作风训练，树立良好外在形象。依据总署部署，成立了准军事化纪律部队建设工作领导小组，召开专题会议进行部署，明确阶段性任务，制定包括内务管理、工作纪律等1项内容的规范。以统一海关内务规范为重点，以仪容仪表和行为举止为抓手，狠抓纪律作风训练。(三)弘扬正气表彰先进典型，抵制歪风指责不良言行。五一国际劳动节评比表彰了6名劳动标兵和12名劳动主动分子、七一评比表彰了2名优秀党务工作者和5名优秀党员、老师节评比表彰了17名优秀老师(包括6名外聘老师)，弘扬正气，树立和宣扬先进典型。同时，针对在基础建设、内务管理、纪律作风训练中出现的消极言论或不良行为，肃穆指责，以谈心、指责教
7、化等多种形式进行帮助。(四)加强培训师资队伍，开展对外沟通与合作。年内选派14名老师参与由法国、荷兰、美国等专家授课的培训者培训，选派23名老师参与各种理论和业务培训，选派4名同志赴法国、荷兰、日本参与培训和考察。在海关系统和地方院校选聘了9余名具有理论水平和实践阅历的业务能手、专家教授来校授课。接待了挪威海关代表团一行5人来校参观考察，沟通教化培训做法，增进友情，增进了解。(五)深化人事制度改革，开展领导干部选拔任用和岗位聘任工作。依据海关系统领导干部选拔任用工作实施方法等文件的要求，我们开展了处科级领导干部的选拔任用工作。根据人事部关于事业单位人事制度改革的有关精神，探讨制定学校的岗位聘任
8、实施方法，对学校现有的机构、人员岗位、岗位职责、工作任务等进行了调整。三、加强基础建设，促进学校可持续发展校党委重视基础建设，不断创新机制，强化基础管理，推动基本建设，谋划学校发展，为学校可持续发展奠定基矗(一)制定学校十一五教化培训规划。根据2152017年海关教化培训规划精神，学校组织专题调研组，制定了学校十一五教化培训规划，明确了今后5年教化培训工作的指导思想、工作目标、总体要求、主要任务和保障措施。(二)加强制度建设。一是建立完善了组织会议的工作机制;二是建立了追踪问效、评估工作机制;三是建立工作检查机制，明确检查标准，分管校领导及处室负责人要刚好驾驭工作进展的具体状况，加强指导，督促
9、落实;四是规范值班制度，建立突发事务紧急应对处理机制。(三)深化基础管理。制定了学校水电及中心空调管理制度和车辆油料供应实行定点加油制度。聘用了保安公司人员担当门卫工作，确保校内平安。应用图书管理系统，调整图书种类，加强电子出版物的保藏，主动为学员供应参阅书目，实现电子查阅。完成了HB215政务办公系统的安装部署、推广培训和应用工作。(四)主动推动基本建设。一是依法履行招标程序，规范操作，完成了绿化工程、亮化工程招标和施工任务;二是通过了教学楼、学员宿舍楼、餐厅等新建工程的消防、人防等工程验收和节能检测;三是多次专题探讨旧办公楼、宿舍楼改扩建工程的布局、规划、设计方案，抓紧办理有关手续和工程招
10、标的各项打算工作;四是依据新建工程在运用中发觉的屋顶漏水、地面瓷砖污染、上下水管道四周漏水等质量问题，刚好与施工方联系，限期修缮。(五)加快监管技术探讨中心建设。年内，完成了监管技术探讨中心H986大型集装箱检查设备模拟试验室、X光机模拟试验室、典型案例陈设室、电教室等基础建设，起先担当监管司支配的各项工作任务。参加了监管司第一期海关监管实务与探讨编写工作，接待总署清理法规集中工作人员和国内外海关人员参观沟通1余次。四、加强和谐学校建设，关切和维护群众利益校党委学习落实牟新生署长在总署党组理论中心组关于十六届六中全会精神集中学习时的讲话精神和鲁培军主任在海关系统司局级领导干部构建社会主义和谐社
11、会专题研讨班开班式上的讲话精神，建设和谐学校，切实为教职工办实事，学校和谐氛围日益深厚。(一)运用和谐理念，营造和谐氛围。校党委根据总署提出的科学治关理念和建设和谐海关的目标要求，把和谐理念运用在教化培训和各项工作中，注意人的心理和谐，加强人文关怀和心理疏导，提高化解冲突的实力和水平，切实实现好、维护好、发展好广阔教职工的根本利益，营造“我为人人，人人为我”的和谐校内氛围。(二)关切教职工生活，为教职工办实事。校党委主动提倡和强化“群众利益无小事”意识，深化群众调查探讨，征求看法和建议，解决群众关切关注的焦点热点问题。(三)加强编外工人队伍的教化和管理。校党委实践建设社会主义和谐社会的精神，把
12、编外工人当成一家人，敬重、关切和维护他们的权益，组织他们参与党、团学习活动及工会活动，增加了工资，改善了居住条件，使他们克服了临时观念，找到了归属感。强化岗位技能培训，增加了编外工人的服务意识和实力。五、加强党风廉政建设，防范廉政风险和隐患校党委重视党风廉政建设工作，针对存在的不良风气和廉政隐患，旗帜显明，看法坚决地实行了一系列措施。(一)加强廉政教化。召开全校大会传达学习总署党风廉政建设和反*工作会议精神、全国海关基层单位落实党风廉政建设责任制阅历沟通会精神，要求构建坚固的思想道德防线和遵纪遵守法律防线，自觉遵遵守法律律法规和廉政纪律规定。校党委多次在会上旗帜显明地指责不廉洁的行为和现象，起
13、到了警示作用，做到警钟长鸣。(二)建立廉政机制。一是建立每月召开一次廉政工作的会议制度、学习制度、工作报告制度等;二是建立学校廉政工作大事记;三是建立个人廉政档案，使廉政建设工作有记录、有内容、有检查、有措施;四是各支部纪检委员定期组织学习和宣扬教化活动制度;五是开展了廉政建设形势与风险分析专题调研，实行针对性的廉政措施，杜绝不廉洁行为。(三)加强校务公开和信访工作。建立健全了校务公开制度，凡是重大事项的决策和执行，尤其是涉及教职工利益的事情，全部公开，便于监督。根据总署关于开展治理商业*专项工作的部署，成立领导小组，比照政府选购法，抓好自查自纠阶段各项工作。(四)加强纪检监察和审计工作。党委
14、明确要求凡是有经济活动的都要全程审计，严格落实纪检监察、审计工作责任追究制，做到内审和外审相结合，事前审计和事后审计相结合。根据总署关于迎审自查整改工作的部署，组织人员对我校资金运用和管理状况进行了自查，对存在问题进行整改。六、加强领导班子建设，发挥核心领导作用校党委仔细贯彻关长会议精神和20XX20XX年海关领导班子建设规划纲要要求，狠抓班子自身建设，科学把握学校定位，不断推动学校的建设与发展。(一)健全了党委中心组学习制度。党委先后组织了学习落实十六届六中全会精神、胡*总书记在建党85周年大会上的讲话精神以及强调指出的毫不动摇地坚持改革方向的有关精神、温*总理视察总署讲话精神、牟署长在温*
15、总理视察总署时的讲话精神以及在全国海关关长会议上的讲话精神。通过学习，统一思想，联系实际，探讨和落实学校各项工作。(二)坚持集体领导和民主集中制原则，完善党委会和校长办公会议事规则。涉及全局性的工作部署和重要问题，以及干部任免、重要建设项目支配和大额资金运用，必需经党委集体确定。探讨时可充分发表看法，允许和敬重不同看法，确保议事和决策过程民主科学，形成确定后必需严格执行，确保决策落实的高质高效。(三)建立了党委领导下的分工负责制。在新任党委副书记兼纪委书记到任后，对班子成员做了重新分工，一把手集中精力抓大事，团结协调好班子成员，支持副职根据分工履行职责、开展工作。班子成员要坚决贯彻党委的决策和
16、部署，在党委统一领导下，根据分工，独立负责、步调一样地开展工作。建立了AB角工作制度，确保各项工作规范有序进行。(四)完善和落实通报状况、报告工作机制。班子成员在两周一次的校长办公会上，要报告前阶段工作落实状况，提出下阶段工作任务和落实措施，形成校长办公会议纪要下发落实。年内，召开7次教职工大会，通报状况、报告工作，既有利于督促检查班子成员履行职责、落实责任、抓好工作，又便于群众了解和监督党委的决策和执行。(五)建立了相互谈心机制。班子成员通过谈心交心活动，消退误会和隔阂，营造了与人为善、坦诚相见的氛围，增进了相互理解和信任，确保在工作中相互支持协作。班子成员与教职工也开展了广泛的谈心活动，向
17、教职工宣扬了校党委的工作理念和思路，取得了共识和教职工的广泛支持。一年来，学校被评为市级保密工作先进单位、安排生育先进单位、先进教工之家、“四五”普法先进单位、巾帼文明岗。有1名同志被总署政治部评为全国海关科技系统先进个人，有18名同志在保持共产党员先进性教化活动、保密、工会、妇委会、安排生育、综合治理等工作中受到市级表彰。回顾一年来的工作，尽管有了一些进步，但与总署的要求和群众的期盼相比，还有很大差距，主要存在以下问题：一是思想不够解放，创新意识不强;二是基础工作比较薄弱，部门间沟通协调不够;三是现有人员综合素养和实力不能完全适应培训工作的须要，培训师的培训须要进一步加强，人力资源需整合调配
18、，奖勤罚懒的激励机制需不断完善;四是培训需求调研，培训课程设计、教材编写、培训实施、效果测评、教学评估等各个环节都存在改进的空间。针对存在的问题，学校将根据科学发展观要求，从建设社会主义和谐社会的高度相识和思索学校的建设与发展，提出工作思路、方法和措施，在今后的工作中加以解决。 篇二：老师是办学之本，是立校之本，是学校可持续发展的基础。全面推动素养教化，深化进行课程改革，培育具有创新精神和实践实力的学生，必需要有高素养的师资队伍。而校本培训是全面提高老师素养的重要途径。加强老师队伍建设，提高老师的师德和业务水平是提高老师教化教学实力的一条重要途径，更是影响教化质量的关键因素。校本培训和校本教研
19、，是老师成长的一只方舟。因此，做好校本培训工作特别重要，下面将我校本年开展的校本培训工作总结如下：一、领导重视，相识到位，制度保证。学校领导特别重视校本培训工作，成立了校长任组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导，把校本培训作为加强老师队伍建设的重要手段，通过开展校本培训，大力提高老师专业化水平。学校加强了对校本培训过程的管理，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”，做到了辅导老师上课有讲稿，听课老师有笔记，学校有记录和信息反馈记载。通过多种形式反馈工作进展状况，对老师产生激励作用。二、坚持以人为本，创建良好的文化氛围。用良好的文化氛围潜移默化地影响老师、发展老师、塑造老师，帮助
20、老师成就事业。宽松的学校文化氛围，使老师感到“舒心”、“放心”，能够无所顾虑地工作。团结向上的文化氛围引导着老师，主动向上，不断进取，充分地发挥老师自身的主动性，使其人尽其能，各尽其才。学校坚持利用传统的节日，搞一些有益的活动。通过活动使老师感到学校在关注着自己，使老师体会到一种主子翁的责任感。在对老师的嘉奖和任用方面，学校也坚持以人为本的理念，留意依据老师的德才学识，实力水平，依据老师的特点、特长，支配适当的岗位，以使其发挥特长，从而感受到工作的欢乐。这对老师的心理健康发展是有益的。学校注意营造良好的学习氛围，让老师相识到学习的重要性。明白在学习化社会中，学习是人生活的重要组成部分，体会到学
21、习对自身工作的重要意义。坚持自学，提倡互学。形成以学习为荣，不学习为耻辱的良好校风。学校开展读书活动，引导老师视学习为第一至爱。增加老师终身学习的意识，老师要有读书笔记，写出自己的读书体会，不断增加自己的专业学问及现代科技与人文社会科学学问。三、加强老师道德评价，提高老师职业修养。以德修身，以身立教，淡泊名利，乐于奉献是对老师的要求。老师不是圣人，但其所从事的职业特点确定了他必需用高标准严格要求自己，使自身趣于完备。加强老师职业修养是事业的须要，是教书育人的须要。学校要求老师要正确的对待自己、对待家长、对待学生。认为在学生面前老师就应当是完人，老师要具有一切优点也是应当的。因此，学校要求老师要
22、注意自我完善。并提出“三个杜绝，三个正确对待”的要求即：“杜绝体罚和变相体罚;杜绝乱收费、乱办班;杜绝把学生赶出教室。要正确对待自己、对待老师、对待学生。”学校强调加强老师职业道德建设，核心是学生，关键在于建立良好的师生关系。强调学生是老师工作的对象，学生是发展过程中不成熟的个体，个别学生有行为上的偏差是正常的。要求老师要对学生有爱心与耐性，作到诲人不倦。另外要求老师要正确的对待家长，敬重家长。树立一切为了学生，为了一切学生的观念，提升每位老师的师德外水准，努力提高每位领导和老师的理论和业务水平。四、抓好常规学习培训，提高老师政治业务素养。学校充分利用集中学习时间，组织老师学习，提高老师素养。
23、学校每周都组织政治学习或业务学习。采纳专题讲座，放录象，集中组织研讨等形式进行校本培训。在政治学习时间，学校主要针对老师修养进行培训。组织了法律法规、心理健康、老师职业道德等方面的培训。在培训的过程中，老师即集中学习了有关自身修养方面的理论学问，学校学期内还组织一次全体老师参与的分组研讨，研讨内容包括：课堂研讨、班主任阅历沟通、德育研讨等。这些培训方式和内容对老师自身素养提高帮助很大。学校常常利用业务学习时间采纳专题讲座的形式组织老师进行教化理论、先进的教化教学方法的学习，并提倡老师自学。并提倡老师自学。利用业务学习时间集中解决老师队伍共性的问题，对老师个体特性的问题通过自学和研讨解决。五、学
24、校始终把优化老师的学问结构作为校本培训的重点。任何活动都有检查激励措施。目前学校老师基本上具有大专学历，相当一部分老师还具有本科学历。可以说学校师资整体水平相对较强。但是学校对老师的业务学习要求丝毫没有放松。为了优化老师的学问结构，使老师成为教学的多面手，学校开展很多活动，来丰富老师的学问结构。如，学校组织语数老师优质课竞赛活动，学校还开展老师“结对子”活动，“结对”老师每月请指导老师听课一节，自己写教学反思一次，写一篇教化教学论文和两个教学设计。通过这些活动，增进老师对其他学科的了解，增进老师之间的了解，既拓展了自身的学问结构，又在提高自己的同时帮助了别人。学校重视对老师进行信息技术培训，提
25、高老师应用信息技术的实力。充分利用教化网络为老师选取优秀的老师培训资源对老师进行培训。激励老师参与接着教化的网上学习，使老师能够与专家沟通，开拓视野。提高老师教化教学水平。六、抓好校本研修，组织好学科活动。以校本研修，促进老师专业化发展。在抓好课堂教学常规工作的同时，学校常常组织各类教学展示课、公开课等教学专题探讨。每学期都组织全校范围的课堂教学的展示观摩活动。学校还组织课堂教学实力大赛。通过这些活动来促进老师教学水平的提高。学校抓好骨干老师培训工作。重视老师业务实力的提高，想方设法支配骨干老师参与各级各类的培训学习。平常参与外出学习，学校给调课，解除老师的后顾之忧，安心学习;节假日外出学习，
26、学校负责赐予补助，为老师的学习供应服务及经济补贴。学校重视教化科研活动，结合课程改革开展专题探讨。每位老师依据课改实践过程中出现的问题，结合学生和自身的实际状况，选择好探讨的问题，制定出切实可行的探讨方案，扎扎实实地开展探讨活动。学校坚持校长和班子成员听、评课制度。通过主要领导听、评课，真实地了解老师的实际状况，促使老师上好每一节课，使课例校本探讨发挥实效。总之，通过校本培训，促进了老师队伍整体水平的提高，老师水平的提高又促进了学生的发展，促进了学生综合素养的提高。学生在全面发展的前提下，学习成果基本保持稳步发展，逐年提高。从老师的精神状态和发展趋势看，通过不断的培训，潜能将得到充分的发展。今后，我们将与时俱进，探究校本培训的新思路、新形式、新内容，为建设一支合格稳定、业务精良的老师队伍而不懈努力。