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1、2022年语文教案黄豆爷爷找宝宝教学教案一、 活动目标1 激发幼儿探究黄豆与豆制品关系的欲望和爱好。2 引导幼儿初步相识黄豆及其制品，并了解其养分价值。3 培育幼儿运用多种感官辨别黄豆并区分豆制品的实力。二、 活动重点和难点：1 重点：帮助幼儿了解黄豆及其制品具有丰富的养分价值。2 难点：引导幼儿运用多种感官、方式辨别黄豆，区分豆制品。三、 活动打算：黄豆、红豆、绿豆等各种豆子，各种豆制品若干，蔬菜、水果若干，图片“黄豆爷爷”。四、 活动过程：（一） 起先部分：请幼儿品尝豆制品，引出相识黄豆的课题。1 老师与幼儿边品尝边相互沟通。2 老师提问：这些食物都是用什么做的？（二） 基本部分：（重点、
2、难点部分）幼儿通过视察、比较及探讨辨别出黄豆，驾驭其外形特征，了解其养分价值，并能运用所学学问区分豆制品。1 幼儿运用已有阅历，尝试性地找寻出黄豆。（老师供应黄豆、绿豆请幼儿看、摸，并运用阅历找出黄豆。）2 相识黄豆外形特征。（1） 幼儿相互沟通，驾驭黄豆外形。（2） 老师引导幼儿总结出黄豆外形特征。老师提问：a.黄豆是什么颜色的？ b.黄豆是什么形态的？c.黄豆上有什么？d.黄豆摸上去有什么感觉？3 相识豆制品，了解它们的养分价值。（1） 幼儿利用已有阅历，理解黄豆与豆制品的关系。（老师讲解什么是豆制品。）（2） 引导幼儿通过生活阅历，说出豆制品。老师提问：你还吃过哪些豆制品？（3） 帮助幼儿了解豆制品具有的丰富养分价值。4 引导幼儿在已有学问基础上，区分出豆制品。（1） 出示各种豆制品及非豆制品食物。（2） 通过嬉戏“豆宝宝找爷爷”让幼儿在众多食物中找出豆制品。（三） 结束部分：视察豆芽，激发幼儿探究豆芽生长过程的爱好。1 引导幼儿视察豆芽。2 引起幼儿探究黄豆变豆芽的欲望。语文教案黄豆爷爷找宝宝一文由chinesejy教化网搜集整理，版权归作者全部,转载请注明出处!