《2022年《西瓜皮回来了》教学设计－教学教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《西瓜皮回来了》教学设计－教学教案.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年西瓜皮回来了教学设计教学教案 西瓜皮回来了教学设计之四 高银巷 李红 教学目标：1 能细致视察图画内容按事情发展依次写几段话，在表达上留意语句通顺，意思连贯。2 能大胆想像画面外的人物动作、语言、心理活动使意思表达更合理更连贯。3 在写作过程中体会遵守社会公共道德的重要性。教学重点：绽开想像来充溢画面。教学时间：2课时教学过程：第一课时1明确写作要求出示课文中的3幅图。思索：图中主要讲了一件什么事。学习课文第一部分，明确本次习作的重点要求。2指导思索课文其次部分第一个思索题。芳芳走过一幢房子的窗口，发生了什么事？大家视察第一幅图中人物的动作、神态，并想像人物的语言。小组探讨，要求人人
2、有机会说一点自己视察到的或是想像出来的内容。3 思索：芳芳是怎么做的？芳芳做的图上都画出来了吗？芳芳被西瓜皮砸到后，怎么想？片断练习：几块西瓜皮从楼上的窗口扔出来，正好砸到了芳芳的脑袋上。芳芳用手一摸，哎呀，头发上全是西瓜汁水，黏糊糊的，可不好受了。芳芳想：_学生沟通后老师评价指引：同学们写的芳芳想的内容各不相同，要依据所写的想的内容来写接下去芳芳做了哪些事。但芳芳所的事又和第三幅图有亲密的关系，我们要细致视察第三幅图再来看看芳芳该怎样想、怎样做才是合理的。其次课时1看图思索：扔瓜皮的小强发觉了什么？师：从小强发觉的东西我们可以想像芳芳做了些什么。2小强发觉芳芳的留言条后，会怎么想？怎么做？师：要想使文章生动详细，除了必要的动作语言描写，还可以绽开合理的想象使文章更详细生动。3 学生在理解图意的基础上，把图画的内容有条理地写下来。老师巡回指导。 西瓜皮回来了教学设计西瓜皮回来了教学设计一文由chinesejy教化网搜集整理，版权归作者全部,转载请注明出处!