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1、自然地理环境要素变化与环境变迁3.1第一节 自然地理环境要素改变与环境变迁 第三章自然地理环境的整体性与差异性 第一节自然地理环境要素改变与环境变迁 一、课程标准 举例说明某自然地理要素在地理环境形成和演化中的作用 （1）标准解读 自然环境的整体性和差异性是中学阶段自然地理部分学习的总结和提高，同时为相识人类活动的合理性以及正确处理人地关系打下基础。从空间因素看，自然环境的整体性和差异性是客观现实，但是从时间因素看，自然环境处在不断的发展改变之中。人类活动不仅要遵循自然环境的整体性和差异性，而且应预料因人类活动影响后的自然环境的发展改变趋势。自然环境的整体性和差异性是由各自然地理要素综合作用形
2、成的，人类活动往往针对某自然地理要素并进而影响整个自然地理环境。为此，课程标准在要求理解自然环境的整体性和差异性之前，单列此条标准要求理解自然地理要素在地理环境中的作用。 在人们所能感知的地理环境中，各自然地理要素是相互联系、相互作用的，很难说明某一自然地理要素对于地理环境的作用。因此，标准将视角扩展到地质历史时期，要求从地理环境形成和演化的角度相识各自然地理要素对于地理环境的作用，并由此类推到现在人们所赖以生存的地理环境。当然，本条标准的学习目的是使学生相识任一自然地理要素对于地理环境的重要性，而不是要系统了解每一自然地理要素对地理环境的作用，所以标准要求的是举例说明。 在各自然地理要素中，
3、本条标准虽然没有明确指出举例的对象，但是综合来看，生物（尤其是植物）要素应成为举例的一个选择。因为，第一，在各自然地理要素中，岩石、地貌、大气、水文等要素都已有相应的标准作了要求，生物要素却没有。其次，生物（尤其是植物）对于地理环境具有指示作用，各自然带也都是以植被名称来命名的。 1.3.1自然地理要素改变与环境变迁教案 第一节自然地理要素改变与环境变迁 从容说课 自然地理环境各要素通过漫长的演化历史，相互联系、相互作用、相互影响，共同促进了地球表层整体性的发展。生物演化在地理环境变迁中扮演了极其活跃的角色，而在地质历史时期，不利于生物生存的环境改变，导致了大量生物物种的衰退和灭亡。这充分体现
4、了某自然地理要素改变对整体环境演化的影响，也说明白整体环境演化对某一自然地理要素改变的影响。人类既是自然地理环境的产物，又是地理环境中特别的要素。人类在自身不断发展的同时，对自然地理环境的影响也愈来愈广泛而深刻。人类必需敬重和顺应自然规律，促进经济、社会和环境的可持续发展。? 教学重点1.生物进化与环境变迁。? 2.人类活动对环境的作用。? 教学难点生物进化与环境变迁。? 教具打算多媒体课件、图片等。? 课时支配1课时。? 三维目标 一、学问与技能? 1.理解生物进化与环境变迁的关系。? 2.驾驭不同地质时代相应的生物发展阶段。? 3.辩证地相识人类活动与环境的关系。? 二、过程与方法? 1.
5、自主学习，主动探究。? 2.读图分析，理解生物进化与环境演化。? 3.运用典型案例了解人类活动对地理环境的影响。? 三、情感看法与价值观? 树立事物是普遍联系的思想，增加按客观规律办事，促进人类与环境的协调发展。? 教学过程 导入新课 师其次章我们学习了地壳的物质循环、大气的三圈环流、水循环、洋流等物质运动和能量交换。它们体现了某种单一地理要素的运动改变规律，地理环境就是由这很多种要素共同组成的。组成地理环境的各要素也是相互联系、相互影响的，共同构成一个有机整体，但不同区域也存在差异。今日我们学习第三章“自然地理环境的整体性与差异性”。? 板书： 第三章自然地理环境的整体性与差异性 推动新课
6、自然地理要素彼此依存、相互影响，根据肯定的规律组合和运动，构成了奇异的自然地理环境，环境系统内任何一个要素的改变，都可能会对整个系统产生深远的影响。下面我们探讨自然地理要素改变与环境变迁。? 板书： 第一节自然地理要素改变与环境变迁 。 附件下载 3.13.1 自然地理要素改变与环境变迁(教案)(另一稿) 3.1自然地理要素改变与环境变迁(教案) 一、教材分析： 1、本课是第三章的第一节课的内容，它既是前面所学的各要素的综合归纳，又为学习后面的内容打下基础。 2、本节课的内容主要就是讲了两方面：一是生物的进化、灭亡与环境之间的关系；二是人类活动对环境的作用。学生对其次方面的学问可通过平常对生活
7、上的感性相识有了肯定的基础，学习起来较简单接受，但第一方面比较抽象，学生既没有亲身体验过，又没有实在的生物化石供学生观用，学习起来较困难。因此在学习这课时，我主要是根据生物进化、灭亡的时间依次，通过一种探究式教学法让学生来学习。 3、由于本节课的内容与人类的发展有很亲密的关系，因此对学生分析人类活动的现状、预料人类的发展趋向，有很强的实际意义。 二、教学目标： 1、让学生理解生物在地理环境形成和发展中的作用；了解地质史上环境变迁导致的两次生物灭亡。 2、了解人类与环境的关系，理解人类活动对环境生产的正反两方面的作用。 3、培育学生环保意识，树立人与环境协调发展的思想。 高一地理自然地理要素改变
8、与环境变迁复习学案 高一地理自然地理要素改变与环境变迁复习学案 第一节自然地理要素改变与环境变迁学习目标1.了解地球生物进化的过程、环境变迁对生物的影响。2.理解生物进化对地理环境的改造作用、人类活动对环境的影响。3.从地理环境形成和演化的角度，探究其他自然要素(如地貌、水文、气候、土壤)对地理环境的影响。第一节一、生物进化、灭亡与环境1生物进化与环境变迁(1)生命出现前，地球表层的发展主要是_演化过程。(2)生命出现后，_进化即_演化扮演了极其活跃的角色。2环境变迁与生物灭亡在地质历史时期，一些不利于生物生存的环境改变导致大量生物物种的衰退和灭亡。时期灭亡物种古生代末期60%以上的海生_动物
9、种类灭亡；原始鱼类和古老的_全部灭亡；_植物明显衰退中生代末期_全部灭亡；海洋中50%以上的_动物种类灭亡二、人类活动对环境的作用1人类区分于其他地理因素的特点能够有意识地适应和_自然，使其更适合人类的生存，并且能够_地提高这种适应和改造实力。2产业革命以来，人类使地理环境产生显著改变3人类活动对地理环境的影响作为人地关系的主导因素，人类活动已经对自然地理环境产生了广泛而深刻的影响。表现有利通过_和_改善环境，开发资源，造福社会不利给自然环境带来破坏，甚至危及人类自身生存启示敬重和顺应_，防止过度的开发活动诱发和加剧对自然环境的破坏，注意协调社会经济建设与_的关系第一节探究点一生物进化、灭亡与环境第一节猛犸是鞑靼语“地下居住者” 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页