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1、2022心理健康教育教案优秀模板五篇 一堂精彩的课程往往离不开优质的教案，依据课程的主题，设计出最有创新意义的教案吧，你是否也有这样的体会呢？写一写相关的教案吧，以下是我和大家共享2022心理健康教化教案优秀模板五篇相关参考资料，供应参考，欢迎你的参阅。 2022心理健康教化教案优秀模板五篇1 教学目标： 1. 相识到考试的意义在于帮助自己查缺补漏、合理定位、刚好调整复习安排，学会辩证客观地看待考试 2. 通过同学阅历共享及老师启发，学会进行考后分析，从而感悟胜利须要踏实学习、切实反思 活动时间：45分钟 活动场地：室内 活动流程： 1. 引起动机 1. 播放中国达人秀视频：6岁女孩演唱忐忑。
2、 2. 共享感受(1) 自由发言：看完之后，你有何感受? 老师点评：其实处在中学阶段的我们，也时常演绎着这样一种场景，一次次站上舞台，忐忑地等待结果，却冷不丁地得到否定，但即使这样，我们还是带着自信与微笑接着下一次。这种忐忑时常出现在什么时候呢?当然是考试。目的：通过角色扮演让学生学会辩证客观地看待考试 2. 角色扮演(考后你我他) 1. 老师给学生派发校内短剧考后百态的资料卡，请学生分角色扮演(附件1)。 2. 老师讲评：看完三个短剧，同学们有什么感想?每次考试后，有的同学像刺猬，有的同学无所谓，有的同学不知累。不管哪种心态，适度的放松、恰当的宣泄都是特别有必要的，比如运动、哭泣、听歌等，但
3、留意宣泄心情要选择合适的场所及合适的对象。考后总是几家高兴几家愁，同学们的心情如何呢?一起来晒晒。 分小组画一画自己模考后的心情，分别用你想到的表情脸谱来表达。 3. 团体共享(走过忐忑) 1. 巧解奇梦换个角度看考试 (1) 续编故事。先请同学们听故事的前半部分： 古时有一位国王，梦见山倒了，水枯了，花也谢了，便叫王后给他解梦。王后说：“大事不好。山倒了指江山要倒;水枯了指民众离心，君是舟，民是水，水枯了，舟也不能行了;花谢了指好景不长了。”国王惊出一身冷汗，从今患病，且愈来愈重。后来，有一位大臣参见国王，他做出了另外一番说明，国王听了全身轻松，很快痊愈。这位大臣是如何向国王说明的呢? (1
4、) 在小组内发挥想象力，续编故事，然后在全班共享。 (2) 投影呈现故事后半部分： 一位大臣要参见国王，国王在病榻上说出他的心事，哪知大臣一听，大笑说：“太好了，山倒了指从今天下太平;水枯指真龙现身，国王，您是真龙天子;花谢了，花谢见果子呀!” (3) 老师点评：看来想法在很大程度上确定一个人的心态，换个角度有时会让我们心情豁然开朗。 2. 句式练习 (1) 出示训练题目：“虽然但是”(例：虽然这次考分也很低，但是我还有很大的提升空间) (2) 小组内沟通。 (3) 老师点评：做这个句式练习的目的，是让我们能够辩证客观地看待成果。考试的作用主要是帮助大家发觉问题，解决问题。定期的考试有利于大家
5、对学问的驾驭状况进行查缺补漏、合理定位。 3. 伤心不如心动 (1) 观看电影三傻大闹宝莱坞视频剪辑。 兰乔质疑学校的教化方式，校长一怒之下把他揪到教室让他上课，兰乔无奈之下端起书本，在黑板上写下两个词，让大家在30秒内定义这两个术语，看看谁最快，谁最慢。只见全部同学包括校长都手忙脚乱，急于从书本上找到这两个词。30秒过去了，没有人找到答案。兰乔提动身人深省的问题：“请大家将生活倒退一分钟，当问题提出来的时候，你们有对问题本身产生爱好吗?没有，你们都陷入竞赛中，就算是拿了第一，这种方式又有什么用?你的学问会增长吗?不会，增长的只有压力!”然后，兰乔尖锐地指出：“学校不是高压锅。” (2) 全班
6、共享：看完这段视频，你有何感受? (3) 老师点评：每次考试，大家关注最多的是分数与名次，而不关注考察的学问点、题目设置、答题方法等。事实上，考试之后假如只重成果凹凸、排名先后，那同学增加的只有压力，模考更重要的是反思与总结。下面请同学们先听一听上届师姐的一次模考总结(PPT展示附件2)。 (4) 小组探讨：你觉得师姐的共享中哪些阅历比较好，为什么?哪些地方可以改进，为什么?同学们认为有效的考后分析都包含哪些方面? (5) 全班共享，老师随机点评。 4. 有效的考后分析 (1) 老师展示考后分析内容。 考试内容分析(内容与学问点的对应状况、对题思路分析、错题缘由分析、找寻典型题目的不同变式);
7、 答题方法(规范性、答题技巧、时间把握); 应试状态(考前打算、身心状态); 成果分析(强弱势学科的改变、综合成果改变状况); 行动安排(针对现状，调整目标，制订详细可行的学习方案)。 (2) 我也动动笔。请学生选择某一学科进行考后分析，并用书面文字呈现。(其中的第五点可在课后进行)。非常钟后，请学生共享。 老师点评：大家分析时要注意正向分析，比如，主动的考试归因、对题思路分析、总结优势学科的学习方法等，通过强化正向思维，大家才能提高自信念。 4. 老师讲评 老师小结：观赏了忐忑，演出了你我，描绘了脸谱，转换了心情，反思了考试，现在，你是否可以心平气和地对待考试?胜败乃兵家常事，重要的是如何积
8、累阅历，成为自省的人。这样，我们才可以像视频中那位唱忐忑的小姑娘一样，即使输了，擦干眼泪还要笑迎将来! 5. 自我反思 1. 老师在课程结束前派发“成长拼图”，让学生静默片刻，反思后填写。 最终，老师应对学生的合作表现加以激励和赞许。 2022心理健康教化教案优秀模板五篇2 教学目的： 1、让学生知道在学习和生活中经常会遇到挫折，人人都不行避开。 2、初步驾驭战胜挫折的方法，培育学生战胜挫折的实力。 3、每个人都应当以主动、健康的心态正确对待挫折，用勇于挑战自我的志气和毅力战胜挫折，取得胜利。 教学重难点： 培育学生的心理承受实力。 教学打算： 打算小学生跳楼事务的报道材料。 教学过程 一、用
9、实例引导思索 1、老师带着怜悯、惋惜的感情讲解并描述两个小故事。 A.本市某小学的一位高年级学生，头天下午放学时，告知老师有人欺压他。老师说“知道了”，没当场解决。其次天该生便在自家跳楼身亡。事后，家长、老师在日记中了解到他是因常受别人欺压想不开而寻短见。 B.一所农村小学的低年级学生，因长期完不成作业，受到老师指责，放学回家用红领巾把自己系在门柄上勒死。 2、引导学生围绕下列问题思索： （1）两名学生的死给家庭、社会带来了什么？ （2）他们的死都和哪些因素有关？ （3）假如你是老师，在对待学生时会不会有略微的疏忽和冷漠？ （4）两名自杀的学生都有一种怎样的心理？这种心理状态健康吗？ 3、全班
10、沟通。 4、老师小结 二、拿子照自己 1、老师引导学生用下列情形比照自己 （1）当家长指责或者责骂自己时自己有怎样的表现？ （2）当老师对你的看法略微有一点冷漠自己有怎样的表现？ （3）当你遇到其他方面的压力或困难时，你有怎样的表现？ 2、学生沟通 3、点拨 三、看录象激起爱好 1、播放录象 2、学生阅读材料 3、学生探讨 四、揭短会经受磨难学生自愿上台接受揭短，其他学生从长相、穿衣、习惯、为人处事、学习、纪律等方面揭他们的短。老师指导五、写感受 小结：现实和将来都要求人们从小学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存。这些都与人的心理品质有关。可以说，假如没有较高的心理素养，就很难适应21世
11、纪的激烈竞争。另外，现代社会的快速进步和发展也使得小学生的心理健康面临着更多更大的压力和挑战。社会的发展改变对学校培育的人才提出了更高的要求。 2022心理健康教化教案优秀模板五篇3 一、活动目的： 培育学生英勇面对激烈竞争的良好心理素养，引导学生正确对待考试，激励他们努力学习科学文化学问，确定个人的奋斗目标。 二、活动打算： 用调查问卷的形式列出同学们对考试的心态，查找出解决问题的资料，以主题班会探讨。 三、活动过程： （开场白）我们生活在一个激烈竞争的年头，竞争中有成功，当然也有失败，他们像孪生兄弟一样密不行分。今日我们的班会主题是考试失败后的心态调整失败过等于失败者吗？ 第一部分 与自我
12、内心的对话 （主持人）在每一次的考试过后，我们总有不同的感受，可以说有人高兴有人愁。请同学们分小组探讨在三月考之后自己的感受。 其次部分 考试的形象 （主持人点评）个人只有自珍自爱，才能战胜自我，超越自我，才能实现自身的价值的最大化。 第三部分 共享故事 （主持人点评）这个故事说明白做任何事都须要有良好的心态才能胜利。 第四部分 重新相识考试 第五部分 全体同学一起朗读宣言。 结束语：通过这次主题班会，希望同学们能够以良好的心态对待每一次的考试，为即将到来的期中考作好充分的打算。同时，为了祖国的腾飞，个人的发展，我们应做到：在学习中思索，在思索中发觉，在发觉中胜利，一起为祖国的将来献一份力。
13、四、班会实录： 老师：我们生活在一个激烈竞争的年头，竞争中有成功，当然也有失败，他们像孪生兄弟一样密不行分。今日我们的班会主题是考试失败后的心态调整失败过等于失败者吗？ 这次的三月考成果出来后确定是有人高兴有人愁，我们如何面对呢？现在我们小组之间探讨一下你是如何调整考后的心态的！ （同学探讨中） （探讨结束） 同学1：我会总结一下过去的学习状况，看看自己哪些地方不足须要改正。 同学2：找同学闲聊。 老师：很好的方法啊！那么，同学们心目中又是如何看待考试的呢？ 同学3：考试就像一场球赛，有欢欣鼓舞，又有失败悲伤，老师、父母是球迷，正因为有他们，考试才会显得有意义，失败不是考试的悲伤，而是它本身的
14、魅力，因为有失败，才会有成功的快乐，让我们英勇面对考试，用球赛的激情对待考试。 同学4：考试就像一个秉公执法的法官，一次次的宣读法庭的宣判，一次次慰籍胜诉者的付出，一次次打击败诉者的心灵，只要我们努力，我们确定能通过初中时代最终一次审判中考。 老师：同学们对考试的比方真的很恰当，很贴切！那现在让我们一起来共享两个故事！ 他曾经是美国最大的零售集团的总裁，他把全部的钱都投入到集团中。当他72岁时，他苦心经营的集团倒闭了，他从一个国际知名企业家一下子变成一个一文不值的穷光蛋：有人以为他确定要自杀或从今愁苦一生。但是他没有，他很快调整了心态，和几个年轻人办起了一家网络询问方面的小公司。他说，感谢失败
15、。假如不是失败，他就不行能有机会在七十多岁的时候体验什么叫卷土重来，更没有机会和年轻人一道挑战过去从未接触过的领域。他为什么能这么快调整心态，他有秘诀吗？ 另一个故事是：生命的价值 同学们，这两则故事说明白什么？启示了什么呢？现在小组探讨一下！ （同学探讨中） （探讨结束） 同学5：失败没关系，最重要就是从失败中站起来。 老师：感谢！现在让我们重新来相识考试！（看屏幕） （1）考试就像人生，在一次次的突破中品尝着酸甜苦辣。 （2）考试带给我们的将是不断挑战自我和超越自我的苦痛和快乐。 （3）在人生中，不要把胜利的尺度定的太高，也不要把胜利看得过于神圣，否则，我们就会对人生失却一份应有的信念，而
16、对困难，我们会望而却步。 失败并不意味着我们是失败者，他只是意味着我们尚未取得胜利；失败并不意味着我们一无所获，他只是意味着我们得到了教训；失败并不意味着我们声誉下降，他只是意味着我们面临新的挑战；失败并不意味着我们无能，他只是意味着我们应当留意学习方式；失败并不意味着我们愚蠢，他只是意味着我们还不够完备；失败并不意味着我们失去一切，他只是意味着我们可以重新起先；失败并不意味着我们应当退却，他只是意味着我们要有更坚韧的毅力；失败并不意味着我们达不到目标，他只是意味着我们将用更多的时间去实现目标。 我信任同学们肯定能够在失败中总结阅历，吸取教训，最终必定能够获得成功的！现在让我们拿起手中的宣言，
17、高声地朗读。 （全班齐声朗读宣言） 通过这次主题班会，希望同学们能够以良好的心态对待每一次的考试，为即将到来的期中考作好充分的打算。同时，为了祖国的腾飞，个人的发展，我们应做到：在学习中思索，在思索中发觉，在发觉中胜利，一起为祖国的将来献一份力。 2022心理健康教化教案优秀模板五篇4 一、设计理念： 现实和将来都要求人们从小学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存。这些都与人的心理品质有关。可以说，假如没有较高的心理素养，就很难适应21世纪的激烈竞争。另外，现代社会的快速进步和发展也使得小学生的心理健康面临着更多更大的压力和挑战。社会的发展改变对学校培育的人才提出了更高的要求。 设计此次活
18、动，旨在让学生懂得不但要有强健的体魄，有获得信息、加工信息和应用信息的实力，更要有健康的特性心理品质和良好的社会适应实力。 二、活动目标： 1、让学生知道在学习和生活中经常会遇到挫折，人人都不行避开。 2、初步驾驭战胜挫折的方法，培育学生战胜挫折的实力。 3、每个人都应当以主动、健康的心态正确对待挫折，用勇于挑战自我的志气和毅力战胜挫折，取得胜利。 三、活动打算： 1、课件(名言、图片、音乐等)。 2、心理小测试题。心理专家的牌子夹 3、学生带好笔。学生奖品 4、相应材料(4*55) 5、小花50朵，大花1朵 四、活动过程： (一)欢乐篇(学生绘画，背景音乐一) 导入，揭题。 1、师：同学们，
19、万物滋润，百花盛开，听，大自然中花开的声音，多么奇妙，充溢朝气，充溢活力，你的桌上也有一朵这样的花。 学生拿起老师为他们各自打算的一朵含苞欲放的花。(老师拿起花) 师：这朵漂亮的小花就代表你自己，花是漂亮的，你同样是漂亮的。(老师放下花)人人都说生命如花，让我们来欣赏一下花开的情景。 2、(点击课件，欢乐篇)：大屏幕上出现一朵、多朵开得绚烂无比的花(要有花开过程的动感美) 师(手指画面)：花儿在阳光、雨露的滋养下开得是如此漂亮。生命如花，你手中那朵漂亮的小花仿佛就是你自己。(点击课件，返回到主界面) 师：人就像花儿一样，并非一路全是阳光和雨露，难免要经验“虫害”“风雨”，那如何让我们这一朵朵小
20、花在风雨后绽放得更漂亮呢？ 3、揭示主题：风雨后，花儿绽放得更漂亮(老师口述课题，贴大花) 师：把我们的心交给这句话，和老师一起慷慨激扬地说，(老师手指课题) (二)彩虹篇 1、师：假如每次你都能战胜挫折，那挫折将成为你成长的珍贵财宝，我们信任，风雨后，花儿绽放得更漂亮!看! 2、(点击课件)女排姑娘的故事 (三个阶段) 音乐：阳光总在风雨后 师：中国女排重新登上世界最高领奖台，靠的是女排姑娘们坚韧的毅力、奋力拼搏的精神和一次次不怕输的良好的心理素养。听说陈忠和教练和女排姑娘们最喜爱唱一首歌! 师：对!阳光总在风雨后 (三)升华篇 师：老师课前收集了一些关于挫折的名人名言。 1、点击课件： 千
21、锤百炼还坚韧，任尔东南西北风。郑板桥 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？鲁迅 卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭受里百折不挠。贝多芬 学生朗读。读给自己，从你们的读中老师感到了你们战胜挫折的志气和信念，为自己鼓掌! 2、名言是我们的指路明灯，激励自己英勇地与挫折作斗争， 你能创作一句吗？送与好挚友共勉。拿出你的小花，请写上一句，并在末尾署上你的姓名，使此句成为你的名言。举一例后，互赠名言! 2022心理健康教化教案优秀模板五篇5 教学目标: 1、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用,对盲人以及其他患有眼疾的人表现出初步的怜悯心。 2、学习正确的用眼常识,了解不良的用眼习惯对眼
22、睛可能造成的损坏,养成爱惜眼睛的良好习惯。 教学重点和难点: 1、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用,学习正确的用眼常识。 2、了解不良的用眼习惯对眼睛的损坏,养成爱惜眼睛的良好习惯。 德育目标:教化学生爱惜眼睛,怜悯、帮助盲人及其他患有眼疾的人。 课前预备:请同学们课前向四周的人了解眼睛在他们生活中的重要作用。若家中有近视的人,视察近视给他们的生活带来的不便。老师课前预备社会为盲人供应的有关设施,如盲道、残疾人专用厕所等图片资料。 教学设计: 一、引入: 1、屏幕出示谜语:上边毛,下边毛,中间有颗小黑豆?有它可以看书报,有它可以看世界。师念生猜。谜底(眼睛) 2、老师提问:眼睛在人们的生活
23、中有什么作用?请同学们结合自己的体会以及在家中的小调查在班内分组沟通。各组选出代表汇报本组看法。 3、体验活动:每个学生用事先预备好的围巾蒙住眼睛。在老师发的脸形图片上画上眼睛、鼻子、嘴。然后打开围巾看看画的结果如何?找10位同学,两两一组,蒙上眼睛由不蒙眼睛的拉着他在老师里走一走,看看有何感受?其他同学蒙上眼睛在书包里找出一张纸写上自己的名字,看看结果如何?体验一下没有眼睛有什么不便利。全班举手沟通一下自己的感受。 4、老师小结:眼睛在我们每个人生活中都特别重要。眼睛近视、受伤、或失明都会给我们的生活带来极大的不便。 二、新授: 1、师:同学们刚才已经体验到没有眼睛的不便利了。不过你们才体会
24、了几分钟,却有一种人要一辈子体验眼睛看不见东西的苦痛。你们能猜出来他们是谁吗?(猜:盲人) 2、师:猜猜盲人没有眼睛是什么心情?你们能帮助他们吗?出示盲道,残疾人专用厕所、人民币上的图案等图片资料。(让学生怜悯盲人及眼部有疾病的人,并情愿帮助他们。) 3、出示课件动画:“眼睛的哭诉”学生观看动画后谈谈我们该怎样爱护眼睛? 4、出示课件:“这样做对吗?”以小组为单位,边看课件,边试着研讨,什么光线、什么距离下看书,眼睛最舒适。(老师可作一些错误的看书举动,请学生判定) 5、老师在学生充分研讨的基础上进行归纳,说明看书的正确方法。教儿歌:一尺一寸一拳远,不得驼背近视眼。 6、出示课件:“眼睛对我说
25、”请学生依据课件所出图片,联系个人实际,以眼睛为主子公,对眼睛的主子说几句话,并演示如何改正坏毛病。 7、老师示范:(播放眼保健操音乐)全体学生做眼保健操。谈感受。 8、请学生看图片,探讨这样做,对眼睛会造成那些损害?应当怎样做? 三、拓展活动: 1、出示课件:“美丽的风景”意在让学生感受眼睛可以看到如此美丽的风景,也可以看到危急而躲开,从而爱护自己。 2、屏幕出示护眼歌: 人体眼睛是件宝, 生活学习离不了, 爱护视力我牢记, 眼镜不会把我找, 手不揉眼讲卫生, 红眼沙眼得不了。 3、宣扬爱惜眼睛及用眼卫生。 四、结束语: 眼睛是心灵的窗户,让我们从现在起养成爱惜眼睛的好习惯,让每一个人都有一双光明的眼睛。