幼儿园社区活动总结.docx

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1、幼儿园社区活动总结第 1 页 共 11 页 幼儿园社区活动总结 （ 最新版 ）编制人：_ 审核人：_ 审批人：_ 编制单位：_ 编制时间：_年_月_日 序言下载提示：该文档是本编细心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请依据实际须要进行调整和运用，感谢! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The docu

2、ment can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!第 2 页 共 11 页 正文内容幼儿园社区活动总结 社区是幼儿成长的重要环境，蕴含着丰富的教化资源，是幼儿接触现代生活的源泉，不但可以扩展教化空间，更能引发幼儿参加的主动性和学习愿望。社区内的自然环境、人文景观、公共设施，一般劳动者，以及公益活动等，都可以成为幼儿学习的内容。通过组织调查访问，参观等多种形式的活动，干脆深化社会生活，才能让幼儿感知生活的丰富的多彩

3、，激发幼儿的情感。在家长、老师、幼儿、社区共同参加的活动中，我们都受益非浅。下面，我们从几个角度谈谈我们的收获。 一、社区及幼儿园的共同收获。学前儿童社区教化是社区教化的一个重要组成部分，我园开展的这些社区活动，给幼儿带来了鲜活的朝气。社区的人们感受到了与孩子们在一起的欢乐，同时，社区文化渗透到幼儿园，成为幼儿园文化的一部分，在影响幼儿园教化，社区的文化氛围，精神文明，对幼儿园也起着潜移默化的作用。 二、幼儿的收获。 1、幼儿在社区活动中开扩了视野，扩大了学问在面 2、幼儿在社区活动中大胆的与人沟通，萌发了酷爱生活及大自然的激情；第 3 页 共 11 页 3、增加了幼儿探究了生活的爱好； 4、

4、幼儿获得了无尽的欢乐。 三、家长的收获 1、体验了参加园内及社区活动的欢乐 2、更加重视了自身的参加性，知道自己也是幼儿园实施社区课程的不行缺少的一分子； 3、增加了与幼儿的沟通与了解， 四、老师的收获 1、能主动地开发新奇好玩的社区课程； 2、能最大限度的发挥自己的公关实力，主动的处理好与社区的关系； 3、老师从社区活动中更加了解幼儿的特性及爱好； 当然，活动中还有很多的不足：不够大胆，比较保守，应带幼儿去广袤的地方，尤其是大自然中及院外其他公共设施场所，对每一次的活动应刚好的总结，保存好全部的资料，为下一步更好的开展活动打好基础。 我们依据的幼儿园创建基础及多年来与社区已经建立的共享，互助

5、的良好关系，提出了与社区联动的社区教化目标。几年来，我们本着以结对共建为支撑，构筑幼儿园、社区共建的网络，形成了党员、主动分子带头，全园教工、幼儿主动参与、为了确保工作落到实处，我们不断加强和完善园、社联动 活第 4 页 共 11 页 动。 一、园社合作 长期以来我园与社区街道、居委会联手共建，开展社区早教的宣扬。 二、师幼合作，社区联动，发挥行师风树表率的优势 在社区联动中，我们始终把师德建设和崇尚师德风尚作为首要任务。随着社区共建，我们强化教工内强素养外树形象。通过多种渠道树立崇尚文明之风的窗口形象。我们坚持把创建活动与丰富社区文化相结合，主动参与社区各项活动。 一年中，我们还坚持不懈地做

6、好园内家长学校工作，我们重视家委会的桥梁作用发挥，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带。家委会成员在工作中主动参加幼儿园管理，了解幼儿园教化安排和要求，同时反映家长对幼儿园的看法和要求，沟通协调家园关系，协作园方做好家长接待、家长评议、传递家长中的心声。为了更好地体现家长是幼儿园的主子，参加幼儿园的民主管理，我们按安排定期召开伙管会，让家委会参加幼儿园的伙食帐目，伙食支配、厨房卫生、卫生保健审核和探讨工作。 我们坚持开展内容丰富、形式多样的活动，促进家长学校的健康发展。在家长学校的教化内容上，我们既有每学期的重点专题内容，又有连续性、全面性的活动内容，使家长全方面地接收信息、指导实践，主要形式及内

7、容如下：第 5 页 共 11 页 （一）、专题性的家长讲座 我们依据小、中、大班幼儿年龄特点及学期主要教化教学目标制定讲座内容，并在 家长讲座前，征求了解家长的需求和热点，使讲座更具有时代性、针对性和指导性。主要内容有：针对大班家长的幼儿入小学打算的家长讲座，并邀请小学一年级的老师亲自为家长介绍幼儿入小学的要求，得到了家长的欢迎和赞同。另外，针对小班刚入园的状况，开展家园互动座谈会，设计了宽松、民主的家长沙龙的形式。中班开展的培育良好习惯从小抓起的主题讲座。我们还特地聘请一些专家为家进步行讲座。如：邀请小儿科专业医生为家长开展幼儿家庭保健常识的宣扬，让家长了解幼儿生理发展规律以及对孩子身体保健

8、的护理等，家长都觉得受益非凡。并结合无趣园的课程实施向家长宣扬无趣园的课程， 通过讲座，家长们感受许多，驾驭了平常难以学到的教化方法，家长们普遍提高了相识、转变了观念。 （二）、家长开放日、家长接待日 每学期都有定期和不定期家长的开放活动日，让家长能亲身了解幼儿在园的半日生活程序及学习、劳生活、嬉戏、运动等活动内容，了解老师们怎样教化孩子、怎样组织孩子们的各项活动，并进行家长看法反馈。特殊是自从家长走进无趣园、参加评议无趣园活动后，调动了家长参加新课程改革的主观主动性，家长纷纷表示，老师以如此饱满的热忱投身于教化教学改革，我们也第 6 页 共 11 页 会用爱心和科学方法竭心尽力地协作学校教化

9、 同时，仔细对待家长接待日工作。通过接待日工作，我们发觉这是家长们和老师沟通教化方法的最好时机。尤其我们感到对一些个别幼儿的教化工作，通过接待日这种家园面对面地干脆沟通、沟通，增进了家园的了解，起到了良好的互助的作用。 （三）家园亲子活动 （1）我们组织开展了丰富多彩的家园亲子活动，光全园性的就有：增进亲子感情的双休日亲子一日游活动、有家长喜爱的教学观摩活动，还有具有班级特色的家进步课堂家园园地家园主题班会等活动。家长与老师之间、家长与家长之间、家长与幼儿之间，增进了彼此的了解，拉进了相互间的距离，使大家汇合成一个整体，大家在整体中找到了依托，得到了快乐、感悟到了友情、促进了成长。 （2）联欢

10、会、毕业典礼：我们结合六。一儿童节，开展了家园才艺表演活动，为幼儿搭建表达表现自我的舞台，为家长供应呈现才艺的机会，受到了孩子们的欢迎家长的宠爱。大班家长与幼儿、老师共同参与的毕业典礼活动，一起唱歌、跳舞，抒发对幼儿园、对老师的酷爱、眷恋之情。 （3）春秋游活动：每年春季和秋季，我们组织一些亲子游活动，带孩子视察季节的改变，体验集体外出的乐趣，同时增加了家园的联系和情感。 （五）科学育儿宣扬栏、家园联系栏第 7 页 共 11 页 为了指导家长更好的科学哺育幼儿，幼儿园以宣扬栏等形式向家长宣扬有关卫生、保健学问，主要内容有：常见传染病的预防及隔离护理；爱护牙齿，防止龋齿；体弱儿、肥胖儿的喂养、熬

11、炼；合理膳食，均衡养分等等，受到了家长的欢迎。 每班设有固定的家园联系栏，每月初定期更换内容，刚好向家长反映本月的幼儿学习、活动内容和家教学问。如：教化在线、宝珍宝语、爱心连接等等小栏目，使家长们既了解了幼儿在园的活动内容，又于无形之中学习到一些家教学问，更了解了须要家园共育的要求。 虽然我们在家园工作与社区联动中做了一些工作取得了收获，但我们并不是最好的，还有很多亟待解决的问题等待着我们去探讨和探究。下一步，我们要在不断扩大无趣园在社区、家长中的教化影响力上下功夫。 幼儿园家长社区活动总结 幼儿园教化指导纲要指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解和主动

12、参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力。可见，教化好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。而幼儿园教化的胜利与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园协作共同教化好幼儿。而办好家长学校是促进家庭教化健康发展的重要措施。第 8 页 共 11 页 一、家园互动、亲密联系 1.通过各种形式提高共育意识 家园互动有利于让家长刚好了解幼儿在园的活动状况，有利于幼儿园加强日常的教学和管理。每个月一次的幼儿成长档案是老师依据每个幼儿的发展状况进行具体记录，让家长刚好了解孩子在园状况，并反馈孩子在家表现，为有针对性地提出教化策略供应了依据。我们通过家访、电话的形式与家进步行沟通，开展家

13、长工作。我们主动利用网络向家长介绍班级主题活动的开展进程，每周的活动支配及依据不同的主题家长需协作的详细工作。发放告家长书是幼儿园与家长沟通的另一个有效措施。一方面可以使不常常来接送的父母更深化的了解幼儿园的状况，另一方面也使全园的家长能更清晰的知道近阶段须要协作的工作。如：开学初的家长协作工作、有关交通平安、宣扬世博、门禁令以及其它常规工作。我们还接着利用幼儿园网络的平台做好家园沟通工作，通过班级 QQ 群，老师将每周的主题教学内容与幼儿活动场面上传至网站，对班级新闻、开展的活动刚好通过网络传递给每位家长，使网络真正成为家长了解园所的窗口，架起了与老师、幼儿园沟通的桥梁。 2.主动开展亲子活

14、动 我们利用各种节庆日开展了丰富多彩的亲子活动，通过老师和家长的互动让家长更多的了解孩子的发展状况，主动争取家园协调一样共同促进幼儿的健康成长。这一次次精彩的家园活动，第 9 页 共 11 页 都融入了我们的才智与心血，也把我们老师和家长的距离拉得更近了。 3.开展丰富的家长活动，促进家长协作 我们组织了每月一次的主题活动，家长分别参加了各种亲子制作活动，此外还有我们的家长助教、家长志愿者来园护校活动等等开展了形式多样的家长活动，引导家长协作幼儿园共同营造幼儿健康成长的家园内外环境。 同时我们注意宣扬工作。通过家长园地向家长宣扬育儿学问以及本月的课程内容和一些科学教子的阅历信息，实施家园同步教

15、化。 二、发挥特色、争创优秀 1.开展家长活动、提高家园互动 每学期我们会支配一次家长开放日活动。在半天的时间里，我们支配了幼儿晨间熬炼，教学活动。我们不仅充分利用了有特长的家长资源来绽开家长工作，充分发挥他们的主动主动性，还让幼儿增长了见识，对家长产生了敬佩的情感。同时也为家长供应了解幼儿园工作的机会，促进家长与孩子的情感沟通。 同时也会支配家长会，让家长清晰的知道幼儿园的生活状况及幼儿的学习内容。通过家长开放日的活动与家长会的活动，家长懂得了怎样和老师主动协作，取得教化的一样性。从家长反馈表可以看出，家长对我们的活动都特别满足也表示以后会一如既往地支持。第 10 页 共 11 页 三、利用

16、社区资源、拓展教化渠道 幼儿园的社区工作是幼儿园教化的重要组成部分，是做好幼儿园教化的基础保证。纲要指出：家庭、社区是幼儿园重要的合作伙伴，应本着敬重、同等、合作的原则，争取全社会的理解，支持和主动参加，并主动支持，有利于帮助提高教化实力。如今，无论是家庭活动、社区活动还是幼儿园本身的社会性活动，都可使幼儿从教化中获得的好处持续的更久。家长、老师、社会的群众为促进幼儿的发展，相互沟通阅历，取长补短，共同探讨教学方法已成为须要。家庭、校内、社区一体化指导思想不仅是幼儿园的办园特色，更是我们幼儿园工作的重中之重。 纲要指出：充分利用环境和社区的教化资源，扩展幼儿生活和学习的空间。因此，我们以社区基

17、地为抓手, 开设幼儿社区实践活动。一方面走出去，将优秀教化资源服务社区；另一方面请进来，将社区的有利资源用于幼儿园的教化教学。开展社区教化工作时我们在思想上，激励多沟通；工作方法上，敏捷多变，形成了一支有凝合力的老师队伍，为做好幼儿园各项工作供应了有利条件。下面就我班社区教化工作总结如下： 1.带领孩子走进社区、走进生活，引导幼儿视察和发觉一些社会现象，加强其环保意识，教化幼儿明辨是非，通过孩子的小手牵大手的活动，共同爱惜我们的家园和社区。 2.通过与社区协作，做好民族幼儿入园的调查工作，同时向社区居民发放宣扬幼儿园办园理念和先进的教化理念宣扬单，以第 11 页 共 11 页 此提升民族幼儿的

18、入园率，提高家长培育孩子和科学教化的理念。 3.幼儿园与社区相互帮助组织开展好家长，好家庭的评比活动。 4.家庭教化指导师走进社区，依据居民的须要进行家庭教化讲座。 每学期我们组织幼儿进行消防演习，让幼儿知道基本的逃命方法。本学期我们组织开展了幼儿社区实践活动，参观了旁边铁道技术学院。让幼儿走出幼儿园的大门，多去了解高校的生活，和大哥哥大姐姐一起发觉高校的隐私。通过开展幼儿社区活动，也拓宽了孩子们学习的空间，丰富他们的学问，增进与他人的沟通和对社会的进一步相识。 家园共育如同一车两轮，只有同步同向才能产生出 1+12的合力。随着二期课改的不断深化，在开展家长工作的过程中，我们将接着努力，不断创新，将工作做得更好。我们信任在家园工作中用自己辛勤的工作、无私的奉献和无限的关爱，肯定会折服家长的心，达成共育共享，达到共同教化的目的。