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1、向桥乡中心小学“2018 国培计划”工作总结我校根据蕲春县教育局下发的蕲教文【2018】72 号文件“国培计划”（2018）蕲春县网络研修与校本研修整合培训实施方案要求，于 2018 年 9 月12 月认真发动并组织全体教师参加 2018 年“国培计划”培训学习，在学校领导的大力支持，教务处的周密组织、严格管理下得以顺利进行，学员圆满完成了学习任务，实现了预期目标，切实提高教师的专业知识及教学水平，收到了良好的效果。现将有关工作总结如下：一、认真做好培训前的准备工作一、认真做好培训前的准备工作1成立了“国培计划”领导小组。以姜雄校长为组长，张铁钢为书记，王立红为副组长，全体教师为组员的“国培计
2、划”工作领导小组，制定向桥乡中心小学国培计划网络研修与校本研修培训方案，做到职责明确、分工协作。2.学校召开全校教师会议，进行“国培”动员部署，并对培训人员提出培训要求，明确培训意义及考核办法。3.加强对培训教师的联系与督促。我们采用化整为零的方法，将教师分为文科坊和理科坊，由学科教研组长为校级坊主负责联系、督促，确保每一位教师在培训时间内，能按时注册，正常收看视频讲座，认真完成学习，认真做好笔记，认真完成专题讨论，认真提交作业和认真总结等任务，前期较好地完成了“四个一”任务。4我校为教师提供必要的学习场所、设备、时间等保障和网络技术支持。为教师创设一个良好、舒适的学习环境，保证了此项工作的顺
3、利开展。二、认真做好培训期间的管理工作二、认真做好培训期间的管理工作1教师网上在线学习，我们面临的难题是人员多、分散不集中，出现的问题不能面对面的交流。鉴于此，我们利用微信群、QQ 群，为教师之间和进修学校之间搭建交流的平台。管理员及时将“国培计划”的注册时间、课程安排、如何正常收看培训课程视频、如何在线和专家进行交流研讨、怎样接受专家辅导答疑等方法发布在群里供教师参考。这样，教师之间不管是白天，还是晚上都可以随时交流自己的学习体会或困惑。2领导以身作则，积极参加培训。此次“国培”学习中，我校有中层干部参加，且严格要求自己，积极参加培训，认真学习，分别为所在的学习班起到了先锋模范作用。3及时发
4、现典型，予以通报表障。教师们学习期间涌现了许多的感人事迹，我们及时发现并予以通报表彰，进一步激发了参训教师的积极性。三、认真做好培训后的研修工作三、认真做好培训后的研修工作我们将按照上级的安排，结合培训内容，做好后续研修工作。上公开课，撰写心得体会等，参加远程网络培训的教师，分别在各教研组内进行集体备课、研讨、说课、评课活动，达到知与行统一的目标。四、教师参训的表现作为绩效考核与评优的重要依据。四、教师参训的表现作为绩效考核与评优的重要依据。在培训总结阶段，我校组织参加培训学习教师向全校汇报交流，积极参与各学科优质课比赛，参赛老师分别在市、县、乡各级各类比赛中获得较好成绩，以教师参训的表现作为
5、绩效考核与评优的重要依据之一。这样，大大的调动了参训教师的培训学习积极性，主动热情的参与。五、学研结合，效果良好五、学研结合，效果良好参加远程培训的教师有三大任务，即观看视频课程，完成“四个一”作业，驰而不息地完成校级坊研修活动等内容。在参训时间内我校教师认真收看课程，及时展开讨论认真完成各项作业与任务，这样合理安排使得学员每天所获知识和精神营养得以消化吸收。学员们都说参加此次学习学有所乐、学有所获。六、阶段性成效六、阶段性成效通过这次远程培训学习，许多教师收获很大。1.懂得上网操作。2.能和名师、教授拉近距离，学习他们的新理念新观念，以及新方法，以之来指导教师的教学实践；3.教师之间可以跨地
6、区进行交流探讨，互相学习，以长补短，共同进步；4.教师们可以来一次很好的“充电”，不再闭门造车，不再“老牛拖破车”，不再“夜郎自大”，不再“墨守成规”，不再“循规蹈矩”，而是能呼吸新鲜气息，而是“改换门庭”，而是“重换天日”，而是“重塑自我”；5.教师在指导老师的指导下，能很快的成长起来；6.教师对课堂结构及学生重新认识，以新的评价方式去评价课堂及学生。七、存在问题及建议七、存在问题及建议通过各方努力，本次培训圆满结束。但也存在一些不足：一是部分参培教师学习、提交作业都经常滞后；二是教师计算机操作技能不熟练，影响学习效率的提高；三是应进一步明确各部门的职责，参培教师注册工作要改进，各组织部门分工要协作；四是少数教师思想认识不到位，敷衍塞责，被动的接受学习；五是部分教师不真正观看视频学习，而是为了完成任务而弄虚作假，敷衍了事；六是部分教师“学而不思”，没有认真消化吸收；八是部分教师请人代劳，徒有培训学习之名。本次的培训这么多的老师在一起学习、交流，又有这么多的专家指导，我校教师们从中真的学到了很多东西。新课程改革任重而道远。为了我们的学生，我们不能走过场，应该加强学习，转变观念，努力提高自身素质。对于培训，光有热情与认同是远远不够的，也不仅仅只是使用新教材这么简单，要把自己当作是一个学生，这样才能体会到新课改的真正理念和内涵。