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1、上海对口支援莎车县上海对口支援莎车县 20172017 年双语教师培训班年双语教师培训班教学设计教学设计人教版三年级数学上册人教版三年级数学上册笔算除法笔算除法班班级：小学数学班级：小学数学班姓姓名：阿布都卡迪尔名：阿布都卡迪尔 阿布拉阿布拉培训学号：培训学号：20171312017131工作单位：拍克其斯也克小学工作单位：拍克其斯也克小学时时间：间：20182018 年年 1 1 月月 3 3 日日笔算除法笔算除法教学内容：教学内容：人教版四年级数学上册第六单元第 73 页例 1，例 2教学目标：教学目标：1.1.知识与技能：(1)进一步学生掌握除数是整十数除法方法。（2）进一步让学生学会除
2、法竖式的书写格式。2.2.过程与方法：进一步使学生经历笔算除法计算的全过程，帮助学生理解算理。3.3.情感、态度和价值观：进一步培养学生养成认真计算的良好学习习惯。教学重点：教学重点：使学生掌握除数是整十数的竖式书写格式。教学难点：教学难点：除数是两位数，先看被除数的前两位和商的书写位置教教法：法：教法：讲解法，合作讨论法，练习法.学学法：法：独立思考与小组合作相结合.教教具具:课件图片、班班通。学学具：具：教学过程教学过程：一导入新课（复习旧知）一导入新课（复习旧知）1、口算：602012030804090302、在下面的（）里最大能填几？40（）8360（）508二二.探究新知探究新知:今
3、天是“阅读日”，这里有 92 本连环画，140 本故事书。（1）92 本连环画，每班 30 本，可以分给几个班？同学们从屏幕上的例子中你们得到了哪些数学信息？用什么方法来进行计算?（学生汇报 9230 老师板书。）引导学生观察被除数和除数有什么特点。（学生汇报：被除数和除数都是两位数）同学们以前我们学过了除数是一位数的除法，这时候先看被除数的前一位，现在计算除数是两位数的除法，应先看被除数的前两位。引导学生小组讨论找出计算的方法。学生汇报：3 个 30 是 90，商 3。学生汇报：可以用竖列式计算师问：商写在什么位置？学生讨论汇报。（2）出示例 2：17830=引导学生自己动手做一做，然后学生汇报计算过程，再师生集体订正。小结：除数是整十数的除法，笔算方法是什么？先看被除数的前两位，不够除看前三位，除到哪一位商就写在哪一位上面。三、巩固练习：三、巩固练习：160304809016030820908020820908020四课堂小结：四课堂小结：通过这一节课你有什么收获吗？五五.布置作业：布置作业：完成练习十三第 4 题板书设计：板书设计：笔算除法笔算除法6020=12030=例题 19230=3260（）508例题 217830=52840（）83课后反思：课后反思：