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1、2022年自然教案第一册 4、6我国的珍稀植物教学教案第六节 我国的珍稀植物 教材分析 “我国的珍稀植物”一节由三部分内容组成。分别对我国的珍稀植物、自然爱护区及植物园进行介绍。内容涉及珍稀植物的分类地位、分布和爱护价值，自然爱护区的发展和现状，四个重点自然爱护区的概况等。 教法指导一、授课思路与方法 本节为介绍性内容。随着对生态爱护的重视和旅游业的发展，自然爱护区和珍稀植物的介绍在各种媒体上都许多。因此，可把本节内容作为探讨性课程处理。以分组活动的形式，将教学目标分解为探讨任务，要求学生通过查找、收集、整理材料，依据任务写成小论文或做成展板、小报、电子报纸等形式，带到学校沟通、展览。 二、课
2、时支配本节共支配1课时。教案实例一、教学目标（一）认知目标1了解我国稀有植物的种类。2了解我国几种稀有植物的形态特征。3了解自然爱护区和植物园的概念，以及它们在爱护珍稀植物中的价值。4了解我国四大自然爱护区的概况。（二）技能目标1初步学会依据要求从图书、报刊、杂志、网络上收集资料。2提高收集和处理信息的实力。3初步学会用文字、图片表达自己的成果。（三）情感目标1通过活动，加强自然爱护意识。2在对资料的收集，处理过程中增加酷爱祖国的情感。二、教学重点与难点1教学重点：引导学生依据要求收集到相应的信息。2教学难点：引导学生如何整理、表达活动成果。三、教学打算 展板若干块，铅画纸若干张，绘图用具。发
3、动学生供应各种有关自然爱护方面的书籍、报刊、杂志等。 四、教学过程（一）背景学问我国地域广袤，自然环境困难多变，植物种类繁多。据统计，我国有高等植物3万余种，约占世界已知的高等植物种数的10%，其中有近200个属是我国特有的。如水杉、银杉、银杏、桫椤、珙桐、金花茶等都是著名世界的珍贵植物。这些珍稀植物，是祖国的珍贵财宝，我们大家都有责任爱护。此外，有一些植物，如人参、杜仲等，由于过去只采掘，不培育，野生植株已几乎灭亡了。为了不使珍稀植物在地球上恒久消逝，我国政府1984年公布了珍稀濒危植物爱护名录，要求全国人民实行紧急措施加以爱护。其中一级爱护植物有水杉、银杉、珙桐、桫椤、金花茶、人参、望天树
4、、秃杉等8种。同时，为了爱护自然资源，特殊是爱护宝贵稀有的动植物资源和具有代表性的自然环境，国家划出肯定的区域加以爱护，这样的地区就叫自然爱护区。至今，我国已有各种自然爱护区763个，其中鼎湖山、长白山、卧龙、梵净山等10个自然爱护区，参与了联合国“人与生物圈”自然爱护区网。植物园是探讨植物和普及植物科学学问，并向公众开放的植物园地。它按肯定规律分类种植各种植物，挂牌让公众相识。同时，植物园还驯化野生植物，引种外地栽培植物，使它们适应本地生活，为生产、科研单位供应植物资源。如杭州植物园等。（二）活动支配 为了让同学们更好地了解我国的珍稀植物资源和自然爱护区的状况，也为了让同学们能拓展视野，增长
5、学问，请同学们在课外收集以上8种珍稀植物和四大自然爱护区的资料，并制成展板。该展板将在校内内展出，向同学们介绍我国的珍稀植物和自然爱护区的状况，以教化同学们酷爱自然，爱护自然。使同学们更加酷爱我们的祖国，酷爱身边的一草一木。 详细要求如下：1主题为“我国的珍稀植物”。2分组活动。每小组负责做好一块展板。全班分为5组。3收集有关水杉、银杉、珙桐、桫椤、银杏的资料，内容重点突出每种植物的分布、分布地的地理环境、每种植物的形态描述、分类地位、爱护价值等。做成一块展板。4收集长白山自然爱护区、鼎湖山自然爱护区、卧龙自然爱护区、梵净山自然爱护区的资料，分别做成四块展板。内容重点突出每个自然爱护区的地理位
6、置、面积、爱护价值、爱护区内的宝贵稀有的动物和植物资源，并对其中的具有代表性的动植物资源进行重点介绍。（三）老师提示1查找资料的途径、方式必需正值，不行对书籍等撕页等。2资料可以到图书馆（室）借阅。包括相关的书籍、报刊、杂志。也可以到书店查阅相关的书籍。3资料可以是光盘、碟片、录像等。也可以从网络上下载。4应敬重资料的原创者，全部资料都必需注明出处。假如是从网络下载的资料，也要注明网址。5资料可以通过他人帮助取得，包括父母。6在处理资料的过程中，如有技术上的问题，可以找他人包括老师帮助。7资料中应尽可能包括图片。恰当的图片可以吸引观众的留意力，有时比文字更能说明问题，而且可以使作品看起来更赏心悦目。第一手的资料可以到植物园取得，包括摄影等。8在查找资料过程中，假如发觉有别组须要的材料，应当刚好通知该组成员，以削减工作量。9各组成员应当分工合作。提高工作效率。五、板书设计第六节 我国的珍稀植物（一）我国的一级爱护植物：水杉、银杉、秃杉、珙桐、桫椤、金花茶、人参、望天树等8种。P